小学数学知识点-图形与几何-测量与作图（市一等奖）

三角形的面积北师大数学五年级上辽宁省沈阳市和平区南京街第十小学朱笑梅三角形的面积一教学内容三角形特征、平行四边形面积梯形面积、组合图形面积、几何图形三角形的面积三角形的面积二学情分析五年级的学生具有一定的知识与生活经验，对于生活在信息时代的他们来说，对信息设备有着天生的亲近感。三角形的面积三教学目标知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标三角形的面积三教学目标知识与技能学生通过经历三角形面积计算公式的探索过程，理解三角形面积计算的公式。培养学生的合作意识和探索精神及应用所学知识解决问题的能力。过程与方法学生经历图形的拼摆、观察、讨论、归纳等数学学习活动，体会转化的数学思想，在探索学习和解决问题的过程中体验数学与生活的联系。情感态度与价值观学生在探索活动中获得积极、愉悦的情感体验，进一步培养学生学习数学的兴趣及个性品质。三角形的面积三教学目标教学重点：三角形面积公式的推导及应用公式进行计算教学难点：理解拼成的平行四边形和原来三角形的关系教学重难点三角形的面积四教法学法学法教法小组协作式探究式讨论法实验法三角形的面积五教学流程课程开发微课助学1媒体辅学课堂内化2练习巩固反馈升华3自我评价静待花开4三角形的面积五教学流程1234121）课程开发微课助学三角形的面积五教学流程1课程开发微课助学课程开发自主学习基本模式课前学习课堂内化练习反馈研讨总结三角形的面积五教学流程1课程开发微课助学三角形的面积五教学流程1234121）微课助学自主探究2）媒体辅学课堂内化三角形的面积五教学流程2媒体辅学课堂内化三角形的面积=底×高÷2解决重点通过观看微课学习到了什么？

三角形的面积五教学流程2媒体辅学课堂内化突破难点你能用一个三角形探究出三角形的面积公式吗？三角形的面积五教学流程2媒体辅学课堂内化突破难点三角形的面积五教学流程2割补法媒体辅学课堂内化三角形的面积五教学流程2割补法媒体辅学课堂内化三角形的面积五教学流程2折叠法媒体辅学课堂内化三角形的面积五教学流程2等底等高的三角形面积相等媒体辅学课堂内化三角形的面积五教学流程2媒体辅学课堂内化三角形的面积五教学流程2媒体辅学课堂内化三角形的面积五教学流程1234121）微课助学自主探究2）媒体辅学课堂内化3）练习巩固反馈升华三角形的面积五教学流程3练习巩固反馈升华1基础练习23拓展练习探究练习三角形的面积五教学流程3基础练习练习巩固反馈升华三角形的面积五教学流程3基础练习练习巩固反馈升华三角形的面积五教学流程3拓展练习练习巩固反馈升华三角形的面积五教学流程3探究练习1m4.5m下图是医院包扎伤口用的三角巾，现在有一块长4.5m，宽1m的长方形白布，可以做多少块三角巾？1m1m

4.5×1÷（1×1÷2）=9（块）根据生活实际解决问题练习巩固反馈升华三角形的面积五教学流程1234121）微课助学自主探究2）媒体辅学合作探究3）练习巩固知识升华4）自我评价静待花开三角形的面积五教学流程4自我评价静待花开三角形的面积交互式教学演示环境，能更好地实现师生互动和人机互动，极大提高了教学的灵活性和趣味性，为学生提供前所未有的课堂互动参与。“翻转课堂”