黑龙江哈尔滨理工大学博士教师招聘笔试真题2022

2/2收集整理，仅供参考黑龙江哈尔滨理工大学博士教师招聘笔试真题2022（满分100分时间120分钟）一、单选题1.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点A.高等教育的特殊性B.公序良俗C.主观意愿D.社会准则【答案】：A2.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.自我研修B.进修培训C.同伴互助D.师徒结对【答案】：C3.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。A.多科性或单科性专业性应用型大学或学院B.技能型大学C.多科性或单科性的职业性技能型院校D.综合性的研究型大学【答案】：D4.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.分组教学B.班级授课制C.道尔顿制D.个别教学【答案】：B5.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。A.羞怯B.空虚C.悲观D.自卑【答案】：D6.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.适应期、发展期与稳定期B.发展期、稳定期与成熟期C.适应期、发展期与成熟期D.适应期、稳定期与成熟期【答案】：C7.高等学校的核心职能是（）。A.社会服务B.教学研究C.科学研究D.文化传承【答案】：C8.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.制定教学制度B.组织教学形式C.建设学术、生产系统性高深知识D.整合高深知识【答案】：C9.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德义务B.道德价值目标C.道德权利D.道德良心【答案】：A10.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.自己人效应B.名片效应C.南风效应D.超限效应【答案】：C11.大学生思想政治教育的主渠道是（）A.形势政策教育B.思想政治理论课C.校园文化活动D.党团活动【答案】：B12.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.E－mail通知B.班会通知C.电话通知D.学生的思想汇报【答案】：D13.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于(）A.场独立型B.冲动型C.沉思型D.场依存型【答案】：A14.认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。A.卢梭B.洛克C.乌申斯基D.第斯多惠【答案】：A15.幼儿园适龄幼儿一般为A.3周岁至8周岁B.4周岁至6周岁C.3周岁至7周岁D.3周岁至6周岁【答案】：D16.“大五”人格特质所包含的五个因素是（）。A.适应性、稳定性、责任心、神经质、开放性B.外倾性、稳定性、责任心、神经质、开放性C.外倾性、宜人性、责任心、神经质、开放性D.适应性、宜人性、责任心、神经质、开放性【答案】：C17.体现“身教重于言教”思想的学习理论流派是（）。A.社会学习理论B.人本主义理论C.联结理论D.建构主义理论【答案】：A18.广义的文化指的是（）。A.物质制度文化和精神制度文化B.历史文化和现实文化C.物质文化和精神文化D.表层文化和深层文化【答案】：C19.教育法律关系中两个最重要的主体是（）。A.教育部门和下属学校B.教育领导和教师C.教师和学生D.教育机构和非教育机构【答案】：C20.在学习中，那些总是努力争取不遗忘已经学过的知识的学生采用的是（）。A.表现接近目标B.掌握接近目标C.表现回避目标D.掌握回避目标【答案】：D21.指导并支配着整个高等教育过程，是高等教育实践活动的起点。这段话描述的是（）。A.高等教育目的B.教学进度C.教学步骤D.教材【答案】：A22.提倡发现法教学的课程理论是（）A.结构主义课程观B.科学主义课程观C.永恒主义课程观D.改造主义课程观【答案】：A23.下列有关教师职业的说法,不正确的是（）A.学术性职业B.职业的一种C.一种专门职业D.实践性专业【答案】：D24.教学过程是学生以掌握（）为主的过程。A.人文知识B.默会知识C.直接知识D.间接知识【答案】：D25.以下属于程序性知识的是（）。A.知道怎样骑自行车B.知道吉林的省会是哪里C.知道北方的气候特点是什么D.知道圆是什么【答案】：A26.（）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。A.受教育权B.人身权C.性的不可侵犯权D.名誉权【答案】：A27.在教育政策运行过程中,教育政策的（）是前提。A.实施B.评价C.执行D.制定【答案】：D28.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.学为人师，行为示范B.严于律己，勇于自责C.言行一致，身体力行D.以上都是【答案】：D29.某同学希望通过考班级第一名来显示自己很聪明。这反映了他的成就目标是（）。A.表现目标B.避免失败目标C.掌握目标D.追求成功目标【答案】：A30.根据工作方式和任务，可以将人才划分为（）A.通才与专才B.精英人才与合格人才C.杰出人才与通用人才D.学术型人才与应用型人才【答案】：D31.任何组织和个人不得招用未满（）周岁的公民，国家另有规定的除外A.十六周岁B.十八周岁C.十周岁D.十四周岁【答案】：A32.布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和（）。A.评价B.系统C.概括D.巩固【答案】：A33.下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（）A.高校培养目标具有稳定性与动态性B.高校培养目标具有抽象性与统一性C.高校培养目标具有具体性与多样性D.高校培养目标具有主观性与客观性【答案】：B34.学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。A.正强化B.奖惩C.负强化D.间接强化【答案】：B35.高等学校实行教师（）。A.终身制B.合同工制C.聘用制D.聘任制【答案】：D二、多选题36.高等学校之间的竞争主要包括（）。A.收费标准的竞争B.生源竞争C.就业市场的竞争D.师资人才的竞争【答案】：ABCD37.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（）。A.合理分类和定位明确B.适度综合化C.以民办院校为主导D.特色化发展【答案】：ABD38.教师道德的一般功能主要包括（）。A.激励功能B.调节功能C.教育功能D.认识功能【答案】：ABCD39.人的举止可以体现出（）。A.内心世界B.精神面貌C.文化程度D.身体情况【答案】：AB40.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观念的转变（）。A.就业观的转变B.学习观的转变C.择业观的转变D.发展观的转变【答案】：ABCD41.一名合格的教师必须具备（）。A.教育专业知识B.相关学科知识C.学科专业知识D.普通文化知识E.经营管理知识【答案】：ABCD42.道德情感的几种表现形态是（）。A.想象的道德情感B.直觉的道德情感C.记忆的道德情感D.伦理的道德情感【答案】：ABD43.总体上看，我国高等教育办学体制改革的趋向是（）。A.进一步扩大高等教育对象B.进一步提高高等教育办学层次C.进一步改善高等教育办学主体的合作博弈关系D.进一步推进多元化高等教育办学体制【答案】：ACD44.在实行市场经济模式的一些主要发达国家,高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（）。A.分散型B.集中型C.配置型D.复合型【答案】：ABD45.脱产研修的高校教师培养形式实现的形式通常有（）。A.学术休假B.做国内访问学者C.出国进修D.进博士后流动站进行培养E.特殊培养【答案】：ABCD46.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.内化B.遵从C.转变D.认同【答案】：ABD47.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。A.高职教育B.专科教育C.研究生教育D.本科教育【答案】：BCD48.我国最早的一批近现代大学包括（）。A.太学B.书院C.天津中西学堂（天津大学的前身）D.京师大学堂（北大的前身）【答案】：CD49.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？（）。A.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联B.人的心理发展是身体发展的基础C.人的身体发展是心理发展的物质基础D.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进【答案】：CD50.教师对自身行为的自觉表现在（）。A.教师在行为前对所选行为的道德意识，是出于对一定社会的教师道德准则的“应该”与否的理解B.教师在行动前对行为后果有自觉意识C.教师在行为前对自己将要做什么、怎样做有自觉意识D.教师在行为前对所要选择的行为有清晰的道德自我意识【答案】：ABCD51.在高校中运用案例教学法的优点主要有（）。A.扩大学生的实际知识B.沟通学校与社会的联系C.利于学生获得完整的知识体系D.加强理论与实际的结合【答案】：ABD52.大学生主体地位的表现有（）。A.自我发展的主体B.学习的主体C.独立的个体D.交往的主体【答案】：ABD53.下列有关高校师生关系中，学生的相对独立性和自主性的叙述，正确的有（）。A.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导B.大学生学习自主性