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1/1小学观察日记点评评语-教育文库

学校观看日记点评评语一

趁着这次寒假，我嚷着要妈妈给我买一这兔子，好让我写写作文也顺便“消遣消遣”。

妈妈看我这么恳切，就买了一只白兔来给我消遣了。看着这么可爱的小兔子，我就满心的感动。

我看着它：长长的耳朵像天线一般直竖着，红色的像玛瑙般的眼睛似水，舌头像蛇的信子很小，始终在嘴边绕，非常寂机警的模样，让我想起了死去的应子，那就叫它伊子吧!我把它在了笼子里，放了些草就去睡了。

2月7日今日有点阴沉沉的，天公不作美，下着小雨。我撑伞来到笼子边看了下伊子。可是它蜷缩着，身体在微微颤抖，我心中立刻慌了神，似乎有十五个吊桶打水——七上八下，我记得昨天一放草就扭头走了，可能是太困的原因吧!于是我把它放在旁边，在笼子的下方铺了一层干草和白菜，又把它抱了回去。用杯子接了点水放在旁边，又去草地里摘了一大把草，洗净晾干后放到了笼子上方。我就管自己去玩了。

2月8日今日还是下雨，不知道伊子怎么样了，我走近一看，它睡着的样子真的很可爱，我用相机给它“嚓可擦可”拍了几张，我的心情指数大增。我的心情指数为五级了，于是用小刀把胡萝卜切成片，白菜切成细细的碎条，放在碗里拌了拌，又放了一些草和小西红柿，抹了一点色拉酱送给了伊子。

评语：这篇作文通过对小兔子的认真观看，写了一组观看日记，将小兔子的形状描写得比较胜利，抓住了特点，还写了兔子的生活习性，但文章不太生动，多用美丽词句。

学校观看日记点评评语二

暑假到了，妈妈说蚂蚁能运输比它自身体积大几倍的食物。因此我想做个试验。

今日，我在我家墙脚放了一块小土豆，为了不惊动蚂蚁，我藏在我家墙边探着头望。过了几分钟，一只小蚂蚁过来了，在土豆四周爬来爬去，想运走土豆，惋惜自己运不动，蚂蚁就自己爬走了，这时候我心想：蚂蚁可能放弃了。可是过了一会儿，一群蚂蚁爬过来了，我终于知道为什么蚂蚁要爬走的缘由了，是去找帮手一起来搬运土豆。

可是偏偏在这个时候起了一场大风，就在这时，蚂蚁们走的很慢，我想：也许这样可以削减阻力。过了一会儿，蚂蚁们最终爬到了土豆旁边，这群蚂蚁围着土豆爬上爬下。我想：这全部的蚂蚁的体重加起来都没有土豆重，这群蚂蚁搬得动吗?我张大眼睛盯着土豆，没想到土豆竟然渐渐的被移动了，蚂蚁们齐心协力搬着土豆回了洞。

啊!团结的力气真大!

评语：这是一篇观看日记，通过认真急躁的观看，观看蚂蚁是如何搬运比自己的身体体积大几倍的食物，经过观看，原来蚂蚁是通过团结力气大的方法将食物用大家的力气一起搬运，这篇观看日记简洁但寓意深刻。

学校观看日记点评评语三

今日我观看了蜗牛。

蜗牛背着一个沉重的壳，触角长长的，上面还有一双圆溜溜的眼睛，腹在它的下面。

我用手轻轻地描着蜗牛的眼睛，我往前一毫米，它的眼睛就缩一毫米，假如我遇到了它的眼睛，长期不见，真惊奇!

还有一次，蜗牛游泳时，总是闭着眼睛，吃蔬菜时，总是吃一圈再吃，我脑袋里总想着惊奇的问题。

我观看到蜗牛的壳能爱护自己，观看完后，又把小蜗牛放到大自然里去

评语：这篇文章小用自己对自然细致的观看为我们描述了蜗牛的种种“

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