统编版语文九年级下册第一单元自我评估（含答案）

统编版语文九年级下册第一单元自我评估（含答案）统编版语文九年级下册第一单元自我评估

（满分：120分评估时间：120分钟）

一、语言文字运用（19分）

阅读下面的文字，完成1～4题。（6分）

中国是一个诗歌大国，从古到今诞生了无数好诗，可谓硕果累累。含蓄曼妙的《诗经》，李白的《行路难》，杜甫的《石壕吏》……这些伟大诗人所创作的诗歌喷①（bó）着无穷的力量。几千年过去了，在传承古代诗歌精髓时，创作出了现代诗。代表人物有《再别康桥》的作者徐志摩，《雨巷》的作者戴望舒，《致橡树》的作者舒婷，以及《大堰河——我的保姆》的作者艾青……这些名字②，他们所创作的现代诗深受人们喜爱。

1.文中加点字“累"的读音正确的是（）（1分）

A.lēiB.léiC.lěiD.lèi

2.在文中横线①处填入汉字，正确的是（）（1分）

A.博B.搏C.薄D.膊

3.在文中横线②处填入词语,恰当的是（）（2分）

A.如雷贯耳B.震耳欲聋C.骇人听闻D.充耳不闻

4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）（2分）

A.在继承古代诗歌精髓时，创作出了现代诗。

B.在传承古代诗歌精髓时，创作出了许许多多的现代诗。

C.通过传承古代诗歌精髓，创作出了现代诗。

D.人们在传承古代诗歌精髓时，创作出了现代诗。

5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）

①是否可以这样说呢？安静，似乎从来没有离开过我们的生活。

②在古诗词和其他文学作品中，这种追寻屡见不鲜，如“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”“千山鸟飞绝，万径人踪灭"……

③对于安静的渴望，古人早已仰之慕之。

④它是人们生活的必需，它也时时为人们的生活带来无穷的滋味和无尽的享受。

A.②③①④B.③②①④C.③④②①D.②③④①

6.下列文学文化常识表述不正确的一项是（）（2分）

A.《祖国啊，我亲爱的祖国》运用第一人称，使情感表达更为真挚，便于“我”向祖国倾诉心声。

B.《梅岭三章》中“三章"是“三首”的意思。诗歌表现了献身革命的决心和对革命必胜的信心。

C.戴望舒，原名戴梦欧，现代诗人、翻译家。主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。

D.《海燕》是短篇小说“幻想曲"《春天的旋律》的结尾部分。作者高尔基，苏联作家，代表作有自传体小说《童年》《在人间》《战争与和平》等。

7.阅读名著《儒林外史》，说说下列句子描写得是哪个人。（4分）

（1）触景生情，悲痛不已，一头撞在了号板上，不省人事，被救醒后，满地打滚，哭得口中鲜血直流。（）

（2）他强圈了邻居王小二的猪，别人来讨，他竟行凶，打断了王小二哥哥的腿。（）

（3）衙役和百姓一个个被打得魂飞魄散，睡梦中都战战兢兢。而他本人的信条却是“三年清知府，十万雪花银”。（）

（4）他结识了冒充名士的头巾店老板景兰江和衙门里当吏员的潘三爷，学会了代人应考、包揽讼词的本领。（）

8.阅读下列两则材料，回答后面的问题。（5分）

【材料一】

2022年8月6日上午，第十四个“全民健身日"主题活动启动仪式在天津市人民体育馆举行。本次活动的创新之处在于，十六个区与设在主会场（天津市人民体育馆）的领导嘉宾和群众进行了视频互动互联，每个区群众活动亮点在线上线下完美呈现。在线观众人数达到19万人次。

据不完全统计，“全民健身日”期间，天津市共开展区级以上全民健身赛事活动73项，天津市人民体育馆、天津奥林匹克中心等82个公共体育场馆在“全民健身日"当日免费开放，为广大人民群众参与全民健身提供了多元化保障，充分展示了全民健身事业取得的显著成果。

【材料二】

足球、篮球、羽毛球、网球、游泳、抖空竹、广场舞……2022年8月8日，国家奥林匹克体育中心启动第十四个“全民健身日”系列活动，50余场大小型主题活动吸引了附近街道社区居民、健身发烧友、大中小学生等群体7000余人次参与。记者了解到，每年8月8日举办全民健身日活动、向社会免低收费开放，是国家奥体中心一直以来的传统。

（1）阅读以上两则材料，写出你的探究结果。（2分）

______________________________________

（2）同桌小兰是个“学霸"，她的观念是“有时间不如多做几道题，多读几页名著，锻不锻炼不重要，只要我多吃营养品，一样可以身体好”。你觉得她的观点不对，于是这样对她说：__________

___________________（3分）

二、古代诗文阅读（27分）

（一）阅读下面这首词，完成9～10题。（7分）

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

9.“狂"是这首词的词眼，请简要概括词人“狂”在哪些方面。（4分）

_____________________________

10.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼"这几句运用了什么修辞手法？词中“天狼”指代什么？表达了词人怎样的志向？（3分）

_____________________________

（二）阅读下面文言文，完成11～14题。（14分）

【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

（节选自《送东阳马生序》）

【乙】宋濂，字景濂。性诚谨，官内延久，未尝讦①人过。帝②间召问群臣臧否。濂惟举其善者曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。"主事茹太素上书万余言，帝怒，问延臣，或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路，恶③可深罪。"既而帝览其书，有足采者，悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”于是帝廷誉之曰：“朕闻太上为圣，其次为贤，其次为君子。宋景濂事朕十九年，未尝有一言之伪，诮④一人之短，始终无二，非止君子，抑可谓贤矣。"

（节选自《明史·宋濂传》，有删改）

【注释】①讦（jié）：攻击。②帝：指明太祖朱元璋。③恶：同“勿”。④诮（qiào）：讥讽。

11.解释下列加点词在句中的意思。（4分）

（1）犹幸预君子之列预：______

（2）缀公卿之后缀：______

（3）未尝讦人过尝：______

（4）陛下方开言路方：______

12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

_____________________________

（2）宋景濂事朕十九年，未尝有一言之伪，诮一人之短。

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13.阅读【甲】文结尾句，分析作者这样写的用意。（3分）

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14.读了【甲】【乙】两文，概括说说宋濂是一个怎样的人。（3分）

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（三）默写。（6分）

15.补写出下列句子的空缺部分。（6分，每空1分）

（1）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆，表达自己的爱国激情和雄心壮志的词句是：______，______。

（2）范仲淹《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的词句是：______，______。

（3）《鱼我所欲也》中“______，______"具体阐释了不苟且偷生，而要舍生取义的原因。

三、现代文阅读（24分）

（一）阅读下面的文字，完成16～18题。（9分）

青春作伴好读书

麟泉

“五四”前夕，新时代领路人在中国人民大学考察调研时指出，希望全国广大青年牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！

谆谆教诲，殷殷嘱托，点燃了青年群体奋发进取的热情。而要跑出最好成绩，其中很重要的一条是要充分珍惜青年这个读书黄金期，爱读书，读好书，善读书。

书非静不能读。静心既是读书的前提，也是读书的结果。人只有在静下心来时才能读好书、读懂书，然而要真正做到心无杂念、心静如水却不容易。当代人读书，往往是在闲暇之余闹中取静，只有心无旁骛才有可能把文字读到心里。青年毛泽东为了练就在嘈杂环境中静心读书的本事，专门跑到熙熙攘攘的闹市读书。静心之人，不受外界环境、事物的干扰，在书房、办公室里能读，在喧闹处、忙碌中也能读。最忌心浮气躁，无“老守一井，力求及泉"的静气，朝此暮彼，无所专攻。这样即便读上一月、一年甚至更长时间，也很难有大收获，所耗的时间精力与所得，自然不成比例。

书非恒不能读。恒心是一种美德，更是成功之道，在读书上体现得尤为明显。据统计，一个中等水平的读者对一般性书籍，每分钟能读三百字，半小时则能读九千字。如果每天坚持读半小时，一周就能读六万余字，一年的阅读量可逾三百万字。由此可见恒的力量。清人曾国藩认为，“学问之道无穷，而总以有恒为主”。他曾与弟弟们谈及，自己痛改无恒之病后，“每日临帖百字，抄书百字，看书少亦须满二十页，多则不论"，获益匪浅。滴水能穿石，厚积必薄发，恒心能化平常为神奇。

书非思不能读。《管子·内业》中说：“思之思之，又重思之，思之而不通，鬼神将通之。”读而无思，或流于肤浅，或陷入条框，很容易读而无得。思维如一把锋利的刀，必须找到抓准切入点，然后循着纹理从容、持续前进，方能准确把握要义，时有真得。思维的辐射贵有立足点，否则在无边的书海里，常常发不了力，或是“老虎吃天，无从下口"，或是“寻千百度而不得”。此点，犹如阿基米德撬动地球的那个支点，有则事半功倍，无则事倍功半。

在成长成才之路上，书是最便捷、最无私的导师之一。青春作伴好读书，青年人当从孜孜不倦的书山攀登中，坚定理想信念，汲取各种营养，提升战胜困难挫折的勇气和本领，逐梦新时代，建功新征程。

（选自“中央纪委国家监委网站客户端"2022年05月04日，有删改）

16.下列对本文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）

A.本文的中心论点是“在成长成才之路上，书是最便捷、最无私的导师之一”，启示我们要热爱读书。

B.开篇由新时代领路人“五四"前夕在中国人民大学的讲话，引出努力拼搏的话题。

C.本文按照“总—分”的结构行文，在“分"的部分列举了三种读书方法。

D.读了本文，我们可知青年要好读书，坚定理想信念，逐梦新时代，建功新征程。

17.下列不适合作为本文论据的一项是（）（3分）

A.诸葛亮在《诫子书》中写道：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”

B.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。"

C.“贵有恒何必三更起五更睡，最无益只怕一日曝十日寒。”许多人用这副古代名联激励自己：没有稳定的学习情感，不可能取得学习成就。

D.《2021年度中国数字阅读报告》显示，2021年，中国数字阅读产业总体规模达415.7亿元人民币，增长率达18.23%，人均电子阅读量为11.58本。

18.文中画线句子运用了什么论证方法？作用是什么？（3分）

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（二）阅读下面的文字，完成19～22题。（15分）

无名红军

邓焕

每年清明节，龙脊界的村民们首先祭拜的不是自家的祖宗，而是一座无名坟墓。无名坟墓就在张氏小学旁边。

以前张氏小学并不叫张氏小学，而叫龙家小学……

上世纪80年代中期一个夏天的上午，龙家小学门口来了个卖爆花糖的老头，摇着一个铃铛，在叮叮当当的铃声中，学生们都围拢过来，掏出自己积攒的压岁钱或捡破烂的钱，买了爆花糖很有滋味地吃。

从那以后，卖爆花糖的老头就隔三差五地摇着铃铛来龙家小学了。

老头很神秘，方圆几百里，没有人知道他从什么地方冒出来的，只知道他住在离乡政府不远的一个村庄的瓦窑里。龙脊界的村民都认为老头是远方来的流浪汉，没想到这流浪汉却很有学问。

有一天学校龙老师突然生病去了医院。龙老师一走，挤在一个教室里的五个年级的学生，像一群叽叽喳喳的麻雀一样吵开了。那时卖爆花糖的老头正在学校门口酸枣树下休息，他走进教室，敲敲讲台：“同学们，你们不好好学习，不仅不能成为祖国的栋梁之才，而且连发生在你们身边的历史都不知道，这是很可悲的事情。"

同学们都安静下来，瞪着一双疑惑的眼睛看着老头：我们身边能有什么历史？

老头于是就给同学们讲了一个战争故事：“1934年11月27日至12月1日，中央红军在湘江上游的灌阳县、全州县、兴安县，与国民党部队苦战五昼夜……红军由长征出发时的8万多人锐减至3万多人……”

同学们都沉浸在老头讲的炮火连天硝烟弥漫血雨腥风的气氛里。那以前，同学们都不知道在全州县发生过这么悲壮的战争，而且他们村——龙脊界，也有红军经过。

老头讲了很久，他边讲边哭，浑浊的泪水流满了他那张沧桑的脸。最后老头哽咽着说：“孩子们呀，你们要好好读书，不要辜负了先烈们流血牺牲为我们创造的这美好时代呀！"

这是同学们第一次听说“湘江战役”的故事。同学们都被“三年不饮湘江水，十年不食湘江鱼"给震撼了。

一天深夜，刮大风，下暴雨，龙家小学那两间破瓦房倒塌了。

第二天早上，雨过天晴，老头站在那堆残砖破瓦烂木头前面，沉默一会儿，悄然离开了。

第三天早上，老头很意外地又来到了学校旁边，他从搬运木料的人群中找到学校校长兼老师的龙老师：“咋把这些东西都搬走啊，还用得着啊！”

龙老师苦笑：“没用啦，这些东西都分给群众了，这里再没有学校了。"

“为什么？”

“没钱！"

老头点点头，拉了龙老师来到他挑来的箩筐边。筐里没有了爆花糖，却装了两个大黑袋子。

“如果你不嫌弃，你拿了这些零钱去银行换了整票，再砌一座吧！”

龙老师一时惊讶得说不出话来。

从那以后，卖爆花糖的老头就没再在龙脊界出现过。听人说他出现在乡镇另外一个的村庄，他不再卖爆花糖，改收破烂了。

学校修好后，龙老师根据人们的指引，找到了卖爆花糖老头居住的瓦窑。瓦窑进出口很窄，只能容一个人弯腰进出，龙老师手脚并用地爬进瓦窑。瓦窑里，夏天炽热的阳光透过瓦窑上空杉树皮屋顶的窟窿钻进瓦窑，照在一张破旧的竹席上，竹席上面老头正熟睡着。瓦窑里面周遭全是老头捡来的破烂。

龙老师不由鼻子一酸，走过去摇摇老头，老头始终不醒，龙老师伸手一探，老头早就没有了气息。

龙老师从瓦窑出来，带走了老头枕头下面的一个布包，布包里几张纸藏着老头的身世：老头姓张，江西人，他17岁参加红军，1934年11月随中央红军突破国民党的四道封锁线，来到全州。湘江战役期间，他身负重伤，昏睡好几天才从死人堆中苏醒过来，他没法追上队伍，思前想后他没有回江西，在湖南找了一个陌生的地方落脚，然后一人孤苦伶仃地生活。老张说他无颜面对江西的老乡们，也无颜面对死去的战友：好多战友都牺牲了，他却苟且偷生。老张说这些年来他一直过着清苦的生活，把每一分每一厘攒起来，想在湘江战役战友牺牲的地方，做一些力所能及的事情。老张说他是一名党员，重建龙脊界小学就算是这么多年来他欠缴的党费。

老张说人民如果宽容他这位“逃兵"，他不敢奢望跟曾经的战友埋葬在一起，只是希望能把他埋葬在能看得见湘江的地方……纸面上的信息很有限，老张刻意把个人的一些重要信息隐藏了，或者说老张可能还是老黄、老李。

龙脊界的人们尊重张老的心愿，把他葬在龙家小学后边的山坡上，那里站得高看得远，可以远眺湘江战役其中的一个战场——大坪渡口。

从那以后龙家小学就改名为张氏小学了。

后来，在张氏小学走出来的一名历史老师的主持下，人们重新修葺了张老的坟墓，新修的墓碑上刻了一副对联：一草一木一忠魂，一山一石一丰碑。横批：无名红军。

（选自《金山》2022年3期，有删改）

19.通读全文，按照文章思路，给下列选项排序。（4分）

A.老头的遗物揭秘了他的身世及遗愿

B.老头给学生讲述湘江战役的历史

C.老头改收破烂，继续过着清贫的生活

D.老头用自己的积蓄支援龙家小学重建

我的排序：______

20.从描写的角度，赏析文中画线的句子。（4分）

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21.下列对文章的理解与分析不正确的一项是（）（3分）

A.题目“无名红军”揭示了本文主要描写的人物，蕴含着崇敬之情。

B.老张给同学们讲述湘江战役的历史，是为了让同学们铭记历史，好好读书。

C.人们把老张埋葬在龙家小学后边的山坡上是因为他出资援建了小学。

D.本文中的老张并不是一个“逃兵"，而是一位值得尊敬的红军和党员。

22.结合文章最后一段，谈谈你对本文主旨的理解。（4分）

_____________________________

四、写作（50分）

23.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

现在缺少耐心是一些人的常见病。事实上，耐心对一个人的成功有着十分重要的作用。不少成功的事例告诉我们，耐心能成就成功，耐心可以让过程更美，耐心还可以成就一个人的意志。耐心，是一种修养。

请将上面这段话扩写成一篇议论性文章，题目自拟，不少于600字。

九（下）第一单元自我评估（二）

1.B

2.C

3.A（“如雷贯耳”指像雷声传过耳朵一样，形容人的名声很大；“震耳欲聋"指耳朵都快震聋了，形容声音很大；“骇人听闻”指使人听了非常吃惊；“充耳不闻"指塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。根据语境可知，此处应选“如雷贯耳”。）

4.D（画波浪线句子的语病是缺少主语，应在“在传承古代诗歌精髓时"一句前加“人们”。）

5.B（③引出古人对“安静"的追求，②举例说明，所以②在③后，①承接②，总结②，④承接①，点明“安静”的重要。）

6.D（《战争与和平》的作者是列夫·托尔斯泰。）

7.（1）周进（2）严贡生（3）王惠（4）匡超人

8.（1）示例：2022年第十四个“全民健身日"，京津积极开展了丰富多彩的主题活动。（2）示例：小兰，你这样想可不对啊！只是多吃营养品是不够的，营养过剩也是一种不健康的状态。每天锻炼一会用不了多长时间，却能增强体质，增加抵抗力，这样学习起来也能更轻松。走吧，我们一起跑两圈去！

9.①狂在外表，如牵黄擎苍、锦帽貂裘；②狂在动作，如卷平冈、亲射虎、挽雕弓、射天狼；③狂在神态，如酒酣、胸胆开张；④狂在壮志，如何日遣冯唐、西北射天狼、为国御敌、报效国家的决心。

10.运用了比喻的修辞手法。“天狼”喻指侵扰西北边境的西夏军队。表达了词人渴望一展抱负、杀敌报国、建功立业的雄心壮志。

11.（1）参与（2）跟随（3）曾经（4）正在

12.（1）因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不