统编版六年级上册期末课外阅读专项攻略-（含答案）

统编版六年级上册期末课外阅读专项攻略-（含答案）

期末课外阅读专项攻略-2023-2024学年六年级上册统编版

现代文阅读

掌心化雪

那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，一个家，风雨飘摇。

大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。

拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。"

她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。

语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。"

教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？

很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。

改天，作文发下来，她意外地看到，“雪会悄悄融化成暖暖的水的。"这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。

奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。

在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，湿润润的，暖了心。那个冬天，裹着那条大图巾，戴着那副棉手套，一直到春暖花开。

后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，她不去，却一次一次往福利院跑，到了那里，把礼物丢下就完事，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏，”

她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。

1．联系上下文理解词语。

风雨飘摇：___

落荒而逃：___

2．文中画线句子运用了什么描写方法，试分析其作用。

_______________3．抓住关键词理解句子是个好方法。请你运用这样的方法理解句子“可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。

_______________4．她给福利院孩子带的礼物是用怎样的方式送出的？为什么要这样做？

_______________5．结合文章内容，理解题目“掌心化雪"的含义。

_______________课外阅读。

种树老人

种树老人什么东西都没有留下，只留下一片树林。

种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上：解放后种树，为了种树。

种树老人长得很丑、很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。侄子照他的话做了，做完就走了。

老人前二十年种的树，公社化的时候毁了：中间二十年种的树，承包制的时候砍了：最后二十年，老人没要一分地，就要了村东那片九百亩的大沙丘，在上面盖了个土棚子，喂了条小黄狗，就开始种树了。

老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。

老人对树像对自己的孩子，从来舍不得毁坏。哪怕自己住的棚子没有一根枝条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树还有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分。哪怕有一点惊动，老人都能快速赶过去，用自己的头、自己的斧子、自己的大黄狗，把树保护起来。

十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠、快乐的喜鹊、爱叫的乌鸦。

村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是：村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村五十多岁的寡妇了，但老人仍然住在自己的草棚里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到老人死去。

来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮，人们都说，那是种树老人。

老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。

6．下列句子中最不能体现种树老人精神品质的是（）。

A．种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。

B．“死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里

C．老人前二十年种的树，公社化的时候毁了。

D．老人对树像对自己的孩子，从来舍不得毁坏。

7．老人死后不要棺材的原因是（）。

A．老人没有钱买棺材。

B．老人爱惜树木，不愿别人砍树为他做棺材。

C．老人一辈子勤俭，死后也要节约。

8．村里人说老人是“傻子"“疯子”是因为____________，说老人“精明"是因为___。

9．“种树老人长得很丑、很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。”这段话与下文的哪句话相照应？请写出来。

照应的句子：____________

10．“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。"联系全文看，这句话表现了种树老人的崇高精神。

阅读《母亲的心》，回答下面问题。

母亲的心

①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。

②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!

④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。

⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……

⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。

⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!

⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。

⑾窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。

⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!

11．文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在方框中补全①～⑨段的主要情节。

“我"想吃螃蟹——①——②——母亲捞起螃蟹——③.

12．阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些？

_______________13．第⑧段画线句子属于什么描写？有什么作用？

_______________14．“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙"？又为什么“闭起双眼”？

_______________15．“可是竹篓里那不停的‘沙沙沙’的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。"母亲为什么“再一次跑回到溪边”？

_______________16．文章题目“母亲的心"有哪两层含义？

_______________课外阅读

西湖漫笔(节选)

雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。在冷泉亭.上小坐，真觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水淙淙，平稳处碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的，似乎从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿茵茵的苏堤更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。这种绿苔给我的印象是坚忍不拔，不知当初苏公对它们印象怎样。

在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或婉转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最喜爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。

17．作者按照游览的顺序，观察到西湖不同的绿，游览的顺序依次是（）

A．灵隐→苏堤→花港B．苏堤→花港→黄龙洞

C．苏堤→灵隐→花港D．灵隐→花港→苏堤

18．赏析文中第一段画浪线的句子，想想这样写有什么好处。

____________。

19．读文中画横线的句子，体会“蹬’的表达效果。

_______________20．“在花港观鱼，看到了又一种绿。”这种绿的特点是____________

21．本文通过描写西湖的绿，表现西湖的胜景，表达了作者怎样的感情？

_______________22．历代文人墨客留下了很多关于西湖的诗词佳句，请根据你的积累连线。

A.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。___a.《晓出净慈寺送林子方》

B.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？___b.《题临安邸》

C.毕竞西湖六月中，风光不与四时同。___c.《饮湖上初晴后雨》

D.未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。___d.《春题湖上》

阅读

虎门销烟

①1839年6月3日，天刚蒙蒙亮，广州城就沸腾起来了。城门上张贴着一张大布告，人们纷纷前来围观。有的人大声宣读着：“钦差大臣林则徐，遵照皇上御旨，于6月3日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁，沿海居民和在广州的外国人，可前往观瞻……"老年人边听边点头，笑嘻嘻地捋着胡须。青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口。顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着：“烧洋鬼子的大烟了，快到虎门滩去看呀！”

②虎门离广州城约有一百里地，人们冒着六月的骄阳，经过长途跋涉，前来观看销烟。浩浩荡荡的人流，向虎门滩涌去。虎门滩人山人海，水泄不通。成群结队的百姓，穿着节日盛装，敲锣打鼓，起劲地舞着狮灯和龙灯。孩子们用竹竿挑着挂挂鞭炮，放得噼里啪啦，震耳欲聋。

③前往虎门滩的群众，经过英国洋馆。过去，那里的英国人趾高气扬，不可一世；可今天，洋馆却死一般寂静，几个在窗口向外探望的英国商人，见人海如潮，喊声震天，吓得赶忙把头缩了回去。

④虎门滩高处，挖了两个销烟池。池子前面有一个涵洞，直通大海；后面有一条水沟，可以往里灌水。池子周围搭了几个高台，林则徐、邓廷桢、关天培等文武官员，在高台上监督销烟。

⑤执行销烟的民夫先把池子灌上水，然后把一包包海盐倒入池内，再把每包烟土切成四块，扔进水里。等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒进池子里。不一会儿，池子像开了锅似的，黑色的鸦片在池子里翻来滚去，一团团白色的烟雾从池子里往上蒸腾，弥漫了整个虎门滩。围观的群众欢呼雀跃，在雷鸣般的欢呼声中，通向大海的涵洞被打开了，销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。

⑥许多外国商人看到这惊天动地的场面，都非常震惊，便恭恭敬敬地走到林则徐的面前，摘下帽子，躬身弯腰，表示敬畏。林则徐对他们说：“现在你们都看到了，天朝禁烟极严，希望你们回去以后，转告各国商人，从此要专做正当生意，千万不要违犯天朝禁令，走私鸦片，自投罗网。"商人们恭耳敬听，连声称是。

⑦将近两万箱鸦片，经过23天才全部销毁。虎门销烟这一伟大壮举，沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰，它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的！

23．默读第①自然段画横线的句子，从加点的部分我们可以体会到____________。

24．第③自然段画横线的语句主要运用了的手法突出了英国人与以往不同的表现，从中我们可以感受到_________。

25．阅读第⑤自然段，照样子用小标题概括执行销烟的民夫销毁鸦片的过程。

___——烟土切块，扔进水里————鸦片翻滚，烟雾蒸腾——___

26．第⑥自然段既写了林则徐，又写了外国商人们，结合相关内容说说这样写的好处。

27．关于“虎门销烟的意义”下列表述不恰当的一项是（）

A．让外国商人对林则徐恭耳敬听。

B．打击了外国侵略者的嚣张气焰。

C．向世界表明中国人民不可欺侮。

D．唤起中国广大人民的爱国意识。

课外阅读。

第一次

马路旁的行____（hángxíng）人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。

他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人——小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分____（强烈猛烈），而且信心十足。

瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。

然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。

“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？"路旁一位头发花白的老奶奶喷了喷嘴说：“做大人的要帮他一把。”

而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着____（鼓舞、鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上！为

“加油！加油！"旁边的小姑娘喊道。

终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时____（裂开、绽开）了笑容。

“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功！"

28．划掉括号里不合适的读音和词语。

29．从文中找出下列词语的反义词。

失败（）后退（）消耗（）容易（）

30．.本文主要写了____________。

31．概括写出下面四种人的态度：

①老奶奶的态度：____________②妈妈的态度：____________③小姑娘的态度：____________④胡子爷爷的态度：____________

32．你从“小孩学步"这件事中，受到了什么启发？

___________________________答案解析部分

【答案】1．局势动荡不安，很不稳定；失败后慌乱地逃走

2．语言描写，生动形象地刻画出了老师对“她”的关爱。

3．“压"字写出了“她”深知家境的贫寒，理解母亲的愁苦，为帮助家庭解压，强行压制内心的欲望。

4．用游戏的方式送出。为了保护孩子们的自尊心。

5．掌心化雪"本来是指雪在掌心，会慢慢化成水。这里比喻老师对学生那种潜移默化、润物无声的关爱，能让学生觉得温暖，感受鼓舞。

【答案】6．C

7．B

8．老人只知道种树、护树，不知道享受；老人的树林至少值百十万

9．来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮，人们都说，那是种树老人。

10．无私奉献

【答案】11．母亲翻找螃蟹；母亲发现螃蟹