城乡教育一体化-学校城乡教育主任携手行动工作总结范本

城乡教育一体化_学校城乡教育主任携手行动工作总结范本（完整）

本次携手行动，我们两校以素养教育为主线，坚持均衡进展、内涵进展，根据分步学习、注意实效、加快进展的工作思路，加大德育工作队伍建立。真正落实了学校与学校、教师与教师、学生与学生之间的切磋、协调、合作和学习，切实提高了我校的治理水平、教育质量。

一、学习目标

1、学习好的治理阅历，制定好教育治理制度，进一步加强教育治理，促使教育常规落到实处，各项工作井井有条。

2、进一步加强学校优秀班主任的治理，发挥“携手”学校优秀班主任和本校优秀班主任的引领作用，相互学习阅历，促进班主任的治理水平。

3、在帮扶学校的指导下，成立“家长学校”，进一步加大现代家庭教育的实施力度，真正表达三位一体，合力聚拢，促进学校工作，提高家长素养。

二、主要任务

1、结对共建班主任治理制度

德育开展的成败，不仅仅取决于德育主任，更取决于班主任，如何抓好班主任治理，则是教育主任的重中之重。通过“携手行动”，建立健全我校班主任治理制度。学习并详细有效地开展班主任日常考评工作，组织开展好两校班主任学习培训与阅历沟通工作，积极学习优秀班主任的工作阅历，建立一支高素养的班主任工作队伍。

我们通过此次携手，将建立以下班主任治理制度：

（1）、班主任工作（承诺）制：对孩子微笑、与孩子交谈、帮孩子明理、教孩子求知、让孩子自主、给孩子时机、为孩子着想、替家长分忧。

（2）、各项竞赛评比制度：依据实际状况确定好评分标准，对各班的纪律、卫生、两操、上学、放学路队进展考核，并将成绩公示。每周为单项竞赛优胜者颁分班级流淌红旗，期末对流淌红旗获得状况进展统计并对优异者予以嘉奖。

（3）班主任首问制度：班级中发生的事情，班主任应当首先知道，并作好妥当处理。

（4）家校联系制度：班主任依据学生的实际状况，定期或不定期地对学生进展家访，家访状况要做简洁的记录。

（5）班主任例会制度：每个月定期绽开班主任例会，以不断发觉问题，查找方法、总结阅历。

（6）文明班级评比制度：每月开展一次文明班级的评比，对优胜者在全校师生上予以表彰。

2、结对展现课

“携手”学校的王欢主任是区首席班主任，个人的班主任治理阅历相当丰富，个人的业务素养独树一帜。赵悄悄教师虽是仅用了一年多的工作时间就积存厚厚的三本教育札记，深得家长的信任与支持。我们将充分利用优质教师资源，邀请王欢主任到我校上一次班会课，做一次班主任阅历沟通。邀请赵悄悄教师展现个人的资料汇编，并介绍个人的心得体会。

班会课的展现，班主任阅历的沟通，个人资料汇编的展现等等，这些必定会带给教师们惊喜与收获。

3、结对“活动”

活动的开展是学校进展的源头活水，是学生力量提高的根植所在。在结对的过程，我校开展的各种活动，我们将请“携手主任”到我校共同参加，共同（筹划），学习好的阅历，听取好的（建议），把活动搞好，深入人心，真正的活动的推动作用。

4、结对“学习”

本学期，对口学校将聘请有阅历的专家、学者到学校进展教育方面的专题讲座，届时我校的教育主任将带着班主任一起去学习、倾听，以求进步。会后，我们将共同研讨、沟通，提升思想和熟悉。

5、结对“现代家庭教育”

在社会教育、学校教育、家庭教育三位一体的教育模式中，家庭教育的重要性应首当其冲。“一个学生的胜利，不仅仅表达一个学校的办学水平，更能表达家庭教育的水平。”可见家庭教育是学校教育的重要补充，对学校的素养教育起着重要作用。

依据市中区家庭教育实施方案，在对口学校的帮扶下，我校将逐步落实，使此项工作扎实有效地开展。两校将同步开展以下活动。

1、开展读《家庭教育》名篇活动，发放《家长教育行为标准》材料，推举《齐鲁晚报》教育版，书籍《哈佛女孩刘亦婷》等胜利教育的版本，引导家长利用业余时间到书店选购家教方面的书籍。让家长在书籍中（成长），在学习中进展，从而使教育从感性走向理性。

2、开展“亲子阅读”活动，陪孩子选购安康、好玩的书籍，与孩子共同阅读，阅读的同时与孩子不时沟通，相互提问，答复孩子的各种问题，这是最好的引导方式，让学生真正喜爱书籍、喜爱阅读的方式。从而家长以自己的广博赢得孩子的信任。

3、定期召开家长会，进展专题讲座，使家长熟悉到家庭教育、家庭气氛的重要性，杜绝过去那种简洁、粗暴的教育方式。

三：活动安排

十月：

1、两校签署协议。

2、与张青霞主任共同协商携手开展的活动。

3、建立班主任治理制度。

十一月：

1、王欢欢主任班会展现课。

2、赵悄悄教师班主任资料展现。

3、赵悄悄教师新班主任工作阅历沟通。

十二月：

1、与携手学校的主任、教师倾听专家讲座。

2、开展“亲子阅读”活动。

3、探讨如何召开家长会，提高家长的熟悉水平及素养。

此次“携手行动”，不仅仅是教育主任的“携手”，更是两个学校、两个学校班主任、两个学校的学生的“携手”。教育局领导给了我们一个学习沟通的平台，使我们有时机能够学习到市区学校先进的教育理念，我校肯定会珍惜这次难得的时机，有针对性地学习、沟