2022日语学习方法总结

Word文档日语学习方法总结一段时间的工作结束，还需停下来梳理一下，这样能够更有规划的去做好接下来的工作。我我供应这篇《2022日语学习方法总结》让您参考。

怎样才可以为自己制造尽量系统及完善的学习环境呢?有什么好的方法可以提高自学效果呢?怎样才可以使自己对于日语的爱好不会日渐消减呢?怎样才可以在繁忙中照旧可以学习日语呢?

首先,怎样才算是系统而完整的日语呢?作为一种语言,日语必定会发生听说写以及理解(即是译)的动作,而其中第一位的就是说和听(其中理解是自然的事情,在自学中不必单独分出),然后才是写。这一点在李阳的疯狂英语学习法中有强调指出。语言是相通的,学习英语的方法,只要是好的,大可用到学日语中。而李阳的疯狂学习法已被事实证明是有效的,那么在学日语的过程中当然可以采纳,也应当采纳。我国的传统的以写和记为主的学习方法,对于自学来说,远远不如李阳的以用和说为主的疯狂学习法有效。英语是这样,对于日语也是这样。

但是,疯狂学习法不免枯燥,需要很强的学习意志,有没有较为轻松好玩的学习方法呢?回答是确定的。如绕口令学习法,漫画学习法(报纸及杂志等),影视学习法,卡拉ok学习法(歌曲学习法),思维学习法等,以我个人的体验来讲,效果也都不错。

1.绕口令学习法

日语属于亚洲语系,它的进展历程中直接或间接受汉语的影响较大,其最大的发音特点就是词与句的声调较为单纯,平直为主,一般仅是首尾有升降起伏;没有英语那幺大的升降变化。这一点与汉语较为相像。第二就是日语的基本因素是五段十行的五十假名,其中绝大部分在汉语中都有相同或相像音素。

因此,练习中国的绕口令对于练习日语发音很有好处。而且,绕口令本身就可以订正一些人的发音不清等问题,多说多练自然会提高一个人说话的流利程度。

但是,我们练习绕口令,不要过度求快,应当着重于清楚,还要保持整个绕口令从始至终的音量凹凸尽量不要变化,要平,要直,要清晰,初练习者可以慢。这样做,尤其对于方言味深厚者有好处,可以有效订正及防止中国方言式的日语发音。

练习中国的绕口令一段时间后,还可以找一些日语的绕口令来练,效果会更好。

2.漫画学习法(报纸及杂志等)

一般日语教材消失的语言都不行避开的带有较强的书面用语的味道,不太有用,也不简单引起学习者的爱好,在肯定程度上限制了学习者的应用。因此,自学者要自己查找适合于自己的教材(读物)。

一般人都知道日本的漫画很好,国内也有大量的汉译本。假如能找到日文版漫画,对于日语学习,将是极有裨益的。

笔者高校一二班级时日语并不太好,也根本不讲日语。大二暑假去北京旅游时,在海淀区的旧书摊上看到两本很厚的日文版漫画书,立即就被其好玩的内容吸引了,买下后看过三四遍,里面的许多通俗的、真正的日语(不是我们教材中的日语)很快就记住了,有些内容现在都记忆清楚(清楚过全部我学过的教材)。从而也就有了学日语的爱好及说日语的爱好,那两本漫画书我反反复覆看了半年多,日语水平也有了飞速提升。

日本的漫画用的是日本正在使用的日语,是真正的日语,是活的日语;而且内容一般很好玩,其中有大量的汉字(汉字旁边一般有注发音),水平不太高的人一样可以边猜边看。读起来没有学习的辛苦,却好过学习的效果。所谓的寓学于乐,也就是如此吧。

相应的,依据个人喜好,也可以找一些日文版的报纸及杂志等读读看,效果一般都比较好。

3.影视学习法

现在国内有许多日本的影视剧,一般都是日文发音中文字幕,而且许多都是日本影视的精品,有较高的观赏价值。许多人都会在观看时自然的沉醉进去,简单入迷,根本没有学习的感觉,却能引起你学日语的爱好,并达到学习日语的效果。

当然,日本的影视剧也有好多种,动画的和非动画的,难的和不难的,你可以依据自己的水平及喜好自由选择。

看看日本的影视剧,一来了解日本的文化,二来愉乐身心,同时又学习了日语,何乐而不为?

此外,还有学日语用的教学用vcd及计算机用碟,一般都是日语入门学问,从假名教起的较多。笔者在开办日语班的时候也有采纳,效果较好。但市面上的盘片良莠不齐,选择时要慎重,最好由懂日语的先鉴别一下再使用。笔者曾买到一套名为正统日语教学的教学用vcd,里面女讲师的发音差到让人瞠目(这也许就是所谓的市场经济的产物吧)。

4.卡拉ok学习法(歌曲学习法)

一般人都知道一些日本的歌曲,如《北国之春》及《四季歌》等,那悠扬的旋律,美丽的歌词,都引人跃跃欲试,给人引吭高歌的欲望。而且要求不高,学会了假名就可以!资料又好找,你不想试试?

5.思维学习法

语言是进行思维的基础,也是思维表达的工具。

任何一个国家的小孩在学他的母语时都学得很好,许多人去国外学相应的语言学的也很好,为什么?因为客观环境强制他必需用这种语言表达其思维。久而久之,他就会形成用此种语言进行思维的习惯,达到学于应用之中的效果。

一般人没有这种条件,笔者也没有。但我们也可以强制自己以日语思维,久而久之强制自己形成用日语思维的习惯。

一、听：

1.硬听nhk的新闻那是标准的发音，听多了就会死猪不怕烫了，多次消失的生词再去查字典。

2.要想句句听懂你的词汇量必需足够的大，那是滴水成河的道理，和你下的工夫成正比。

3.打工是体验生活，学习生活会话的机会，尽量打些动嘴的，能有机会听日本人说话的活，诸如加工零件流水作业那是用生命和时间换取你生产劳动力的金钱，进步不了多少日语，不能一箭多雕。不过有时候人在屋檐下不能不低头，打些来钱快的工也未尝不行。

4.专心去听，日语是一种很暧昧的语言，依据上下文胡朦乱猜的本领肯定要培育起来。

5.整理自己学到的新单词，反复记忆，只有这样才不亏本。

二、说：

1.听懂了就能说，就这么简洁。

2.大声朗读，你读的时候就在听。

3.有机会就狂说，别人听不懂了就想方设法用别的话解释。

4.不懂就问，先学会怎么问是很重要的，再不懂就写出来，只要有汉字猜也可以猜个89不离10。

三、读：

1.最开头就是读五十音图,每天读,肯定要读准,发音正确

2.实行多种方式读,这样记忆深刻。(详细参见五十音图速记)

3.不要怕别人称赞,要放开声音大声朗读。记住称赞你的人才是不如你的人!

4.要做到长期坚持,每天读不间断才能有大的收获。

四、写：

1.不写不知道一写傻眼了，写不出来，为什么?构文的力量没有系统训练过。

2.全部这些都是相辅相成的。但是首先要有坚实的语法功底，毫不模糊的条理性

3.剩下的就是你死记硬背了。

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学习方法总结

篇一：

上课仔细听讲，课后多练习。

数学：

课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明力量，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目(不包括老师的作业)。数学成果的提高，数学方法的把握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此.良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业.听讲：应抓住听课中的主要冲突和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思索，必要时做好笔记.每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得.阅读：阅读时应认真推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长学问，进展思维.探究：要学会思索，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思索问题，甚至转变条件或结论去发觉新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律.作业：要先复习后作业，先思索再动笔，做会一类题领悟一大片，作业要仔细、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学.总之，在学习数学的过程中，要熟悉到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节留意起，养成良好的数学学习习惯，进而培育思索问题、分析问题和解决问题的力量，最终把数学学好.

化学：

主要是记一些性质,写方程式类的。文字性的东西，看一看记一记可以。理论的东西，关键就是理解，理解了，你就会了，就能做到举一反三。例如化学方程式，要写出一个正确的化学方程式，首先你必需要写得出每一种反应物和生成物的化学式，要想写出正确的化学式，就必需要搞清晰化合价。假如光靠死记硬背，到考试的时候，还是简单遗忘，理解才是最重要的。所以你就要去记,多练习题，如选择题，老师给出一些特别的性质让你来选，所以多练习可以无形关心你记忆。光记的效果是不好的。对于那些特别物质的性质，你练习的多了，自然就记住了。大题是推理，写方程式，有了好的基础你就不怕了。

物理：

主要是对概念和公式的理解。对于概念，肯定要好好把握，多做选择题对你对概念的理解把握有好处。但你做题时肯定要仔细对待每一题，弄懂每个选项。计算题就是精确     的运用公式了。所以要对公式的意义特殊了解。多练习，其中的题其实雷同许多。

语文：

学习实际上就是提高语文素养和语文力量的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，常常写读后感。读，是提高阅读理解力量的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解力量。也是一个积累语文基础学问和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。

写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点法的。应试作文与平常写的文章是有区分的。平常写的文章，我们是去品尝，而应试作文往往是扫瞄的。扫瞄与品尝就有了质的区分。所以写应试作文非留意一点应试技巧不行。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分肯定要围绕中心去写，肯定要言之有物，这些最起码的要求必需做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最终再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。最终，再提一个建议：充分地利用课文。提高阅读理解力量的有效方法是读，只要广泛地阅读就可以了。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对写了什么怎么写的，思索的正确与否呢?假如无人请教，我们将无法确定。可是假如我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些解释，它们可以给我们解疑答惑，关心我们积累学问。综上所述，我想只要坚持了读和写，肯定可以提高语文力量和素养。

英语：

英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。许多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。

我觉得朗读是特别重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培育了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种特别重要的力量，有时它是说不清晰的，但往往就是这种力量使我们在考试中能够解决一些麻烦的问题。英语的学习应当在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外，就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读许多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，常常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜寻以前的一些积累。

在课余时间就常常阅读一些原汁原味的英文文章，锻练自己的阅读和理解力量，手边常备词典，不懂的单词勤查勤记，而且不局限于平日读书看报时遇到的生词，广告牌、包装袋上的生词，我也会加以留心。许多词其实都是我们日常遇到的，只是看你在平常有没有留意，手要勤一些，把这些生词记在本上，有空时翻一翻，自然就记住了。日积月累，词汇量渐渐丰富，阅读力量也就水涨船高。值得一提的是，英语考试分为听力、单项选择、完形填空、阅读、改错和作文6个相对稳定的部分，复习中肯定要有针对性，只是一套套地做卷子既花时间又难以突出重点。我建议同学们最好分专题，找弱项，进行强化练习，完形填空不好就特地训练完形填空，阅读不好就特地训练阅读。在复习阶段，根据这样的思路进行。当然对于强项的练习也要有所保证，以防手生。这样的方法往往能够立竿见影，收到奇效。

政治：

1、大胆质疑，培育同学的质疑力量：学起于思，思源于疑。质疑是思维的导火线，是同学的内驱力，是探究与创新的源头。加强同学质疑力量的培育，即培育同学自己发觉问题，提出问题的力量。

2、整体把握，理清课本内容层次：

把繁杂、冗长的学问一层一层地进行梳理，如同剥洋葱一样，将所学的学问梳理出层次，然后从整体上把握这些学问层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的先放后收。

3、简要概括，把课本由厚变薄：

这要求同学建立在整体把握课本的基础上，领悟其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳力量的提高，逐步进展为对一课，一章的概括。

4、抓住线索，清楚学问的进展脉络：

假如学问是珍宝，那么线索就是将珍宝串起来的那根线。同学要去发觉所学学问的线索，抓住了线索就抓住了所学学问的脉络。在自学中要留意三大问题，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最终讲怎么样。

5、划出关键词，突出学问核心结点：

线索是学习内容的网，关键词则是这张网中的结点。在学问学习中，要求同学在加深理解的基础上抓住关键词，将学问高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的学问。

6、写读书笔记，进一步内化所学学问：同学自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，假如能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，同学的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的力量也会得到较大提高。

地理：

作为一门学科，学法上有着与其他学科很多共同点。如：科学的学习态度;勤动脑、勤动手、勤动口;耳到、眼到、口到、手到、心到等;同时还有它独特的学法。其实我们始终强调的就是科学的学习方法的思维方法。

一、地理学习的灵魂地图的利用

1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。

2、学会读图①先读图的主题②看清图例③留意细节④联系实际

3、学会变图①图图转换(剖面图转换为平面图)②图文转换

4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆

中国地理：可看这几方面的地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图(气温、降水量)、中国水系图、中国资源图(森林、矿产、水能、旅游资源等)、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然爱护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本学问就把握了。

学习世界地理：

1、要在十条线上下功夫(五条经线、五条纬线)。

2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。

3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么?这样你会发觉你开头脑中有图，心中有理了，地理不再是单调的文字。

二、地理学习的支柱教材的理解

1、依纲据本，把握地理原理、规律

①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点

②再将书读薄：将学问整理归纳形成主干，构建自己的思维导图。

2、利用课本，学会举一反三做到举一反三，查找同类地理事物的一般特点和规律。

3、利用课本总结和归纳，把握地理学习的规律。如：

区域地理(大洲或国家)：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。

信任经过努力，同学们肯定会宠爱地理并学好地理的。

生物：

对生物课的学习不能根据数理化的学习方法来学习，学习方法上应当和地理有点类似。数理化一节课上讲解的学问点不多，对一个重点学问会反复的在课堂上做题训练。而生物一节课上的学问点许多，可以不夸张的说，老师说得每一句话都有可能是一个考点。而且课时紧急，不能在课堂上巩固练习。所以课后的练习肯定要仔细做，有不懂的要立刻问。生物的题目从一开头就比较具有综合性，一个题目会涉及到很多学问点。这种学问点的联系就是老师在课堂上强调的或者是补充的，许多同学不听课，自己看书，结果书看了，题不会做。也有同学上课只听课本上有的内容，课本上没的以为是不重要的，就没听。这些都应当避开。

学习生物课的要求和方法：

1.学习生物学学问要重在理解，勤于思索。

2.要重视理解科学讨论的过程和方法，仔细进行观看和试验。

3.要重视理论联系实际。

历史：

并不是靠死记硬背就能解决问题的。历史更需要的还是理解。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈力量是不现实的。

在读每一节的内容时，要想想在一个历史大事之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理，也可进行历史大事间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明白什么。分析异同点也很简洁，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。常常这样思索，对不同的历史现象，就可以较精确     地分析出它们的实质，无论遇到什么题都能迎刃而解。这是读书时要留意的问题。书本绝不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、大事是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思索、去讨论、去探究大事背后的东西。信任你不久就会发觉，历史是越读越有味的。

总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，

篇二：

我把自己漫游外语天地所获得的心得体会总结为十条，供那些真心实意而不是装模作样想把握外语的人参考。

一、学习外语一天也不能中断。如果的确没有时间，哪怕每天挤出非常钟来也行。早晨是学习外语的大好时间。

二、要是学厌了，不必过于牵强，但也不要扔下不学。这时可以变换一下学习方式。比如，可以把书放在一边去听听广播，或临时搁下课本的练习去翻翻词典等。

三、绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背。

四、应当随时随地登记并背熟那些平常用得最多的句套子。

五、尽可能心译你接触到的东西，如一闪而过的广告和间或听到的话语等。这也是一种休息方式。

六、只有经过老师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误一起记在脑子里。假如你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些确定是正确无误的东西。

七、抄录和记忆句型、惯用语时要使用单数第一人称，如iamonlypullingyourleg

八、外语好比碉堡，必需同时从四周八方向它围攻：读报纸，听广播，看原版电影，听外语讲演，攻读课本，和外国友人通信、往来、交谈等。

九、要敢于说话，不要怕出错误，但要请别人订正错误。尤其重要的是，当别人的确开头帮你订正错误时，不要难为情，也不要泄气。

十、要坚信你肯定能达到目的，要坚信自己有顽强不屈的毅力和语言方面非凡才能。假如你不再信任存在这种才能(这样想也并不错!)，那么你就想，把握外语这种小玩艺儿，你还是足够聪慧的。假如所学的材料难啃而使你气馁，那么你就骂课本和词典吧(骂得对!事实上并不存在完善无缺的教科书和包罗万象的词典)。最终，实在难以前进时，你就骂语言本身吧，因为一切语言都是不易把握的，而其中最难把握的莫过于本族语。这样一想，事情就好办了。

2022学校物理学习方法总结

物理难，难于上青天。一些中同学有这样的感慨。但是物理真的有这么难吗?我为大家总结了几条学习物理的几个小技巧。

一.擅长观看，勤于思索

法拉第曾经说过：没有观看，就没有科学，科学发觉诞生于认真的观看之中。对于初学物理的学校同学，尤其要重视对现象的认真观看。因为只有通过对现象的观看，才能所学的物理学问有生动、形象的感性熟悉;只有通过认真、仔细的观看，才能使我们对所学学问的理解不断深化。

生活中到处有物理，我们不要视而不见，要擅长观看，勤于思索，多问几个为什么。观看水杯，从不同角度看，杯底深浅不同;杯中的茶叶大小不同，杯上的花大小不同。这是为什么呢?观看公路上的汽车，为什么挡风玻璃呈斜面?为什么夜间行车时车内不开灯?为什么载重汽车的车轮粗大而且数量多?为什么轮胎制有花纹?

留心到处是学问，请同学们留心观看，专心思索，用疑问的眼光看待各种现象，不断地提出问题进行思索。

二.勇于实际，乐于探究

物理试验是学习物理的基础;科学探究是学习物理的目标和方法，天籁只惠实践人。所以，应当勇于试验，乐于探究。我们要乐观参加试验，老师做演示试验时，我们要细心观看、乐观思索;走进试验室做试验时，要自觉地培育自己严厉 仔细、一丝不苟、实事求是的科学态度和试验动手力量。此外，还要把整个世界当作我们的课本，看看利用身边物品，可以做哪些试验。多做一些小试验、小制作，搞一些小创造，写一写小论文，养成勇于试验、乐于探究的好习惯。

自然界中存在着无穷的奥妙，科学家是通过科学探究去熟悉它们的。科学探究不仅对科学家讨论问题是需要的，对于我们学习物理，解决日常生活中的问题也是需要的。在学习过程中，大家也应当像科学家那样，要擅长发觉问题，大胆提出问题，并依据自己已有的阅历、学问，进行猜想假设。为了证明自己的猜想，设计一个试验或制定一个方案，进行试验探究，收集证据，经过分析论证，从而得到结论。

三.联系试验，联系社会

物理是一门跟实际特别亲密的学科，同学们在学习的过程中，肯定要注意理论联系实际，把所学的物理学问应用到实际问题中去。物理学问是从实际中来的，还要应用到实际中去。学习物理学问就是为了运用所学到的学问、技能，说明解释一些物理现象，解决生活、生产中一些简洁的问题。当然，对于学校生来说，联系实际，首先是要联系我们身边的生活实际。

要把学到的物理学问应用于实际，不但关怀身边的物理，还要关怀物理与社会的关系，不但要学习科学历史，更要关注科学进展的前沿，具有可持续进展的意识和创新精神。树立正确的科学观，有振兴中华，用科学服务于人类的使命感和责任感。

四.留意分类，理顺条理

当学习的学问增多时，就很简单记错、记混。因此，可试着根据课文和某些辅导材料中绘制的框架去关心记忆和理解。有时，适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行分析、比较、综合、概括;可以不断地把分散的概念系统化，不断地把新概念纳入旧概念的系统中，逐步在头脑中建立一个清楚的概念系统，使自己在学习的过程中少走弯路。通过这种方法，不但能够加深对基础学问的理解，而且还能收到事半功倍的效果。

学习有法，但学无定法。在学习物理的道路上，愿同学们结合自己的特点，稳扎稳打。

2022高中物理学习方法总结

1.预习

学习的第一个环节是预习。有的同学不注意听课前的这一环节，会说我在学校从来就没有这个习惯。这里我们需要留意，高中物理与学校有所不同，无论是从课程要求的程度，还是课堂的容量上，都需要我们在上课之前对所学内容进行预习。

在每次上课前，抽出一段时间(没有时间的限制，长则20分钟，短则课前的5、6分钟，重要的是过