2022教师远程研修培训总结范文

Word文档教师远程研修培训总结范文xx年暑期老师远程研修培训总结

月1日到8月11日，我参与了xx年山东省学校数学老师远程研修培训，这次远程研修培训好比给老师雪中送炭。在这十一天的培训学习中通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参加评论，参加专家与学员之间、学员之间的互动争论。学到了许多新学问，真是受益匪浅。现将这次培训体会总结

1、通过远程研修，我的观念得到进一步更新

有机会来参与这次培训，有机会来充实和完善自己，我骄傲，我荣幸。但感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级训练专家的专题报告，有一线老师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。

2、通过远程研修，我学到了先进的教学理念

通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的训练教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些训练教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在训练教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。

3、通过远程研修，我增长了见识。

远程研修平台上的老师都在努力地学习，乐观地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新奇、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我始终抱着向其他老师学习的态度参加的，多学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，反思自己的教学。

4、通过远程研修，激励自身成长，展望将来

培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上端详了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集训练信息，学习训练理论，增长专业学问。课后常常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。并乐观撰写训练随笔和教学论文参加投稿或评比活动。

我的将来目标是通过自己的不断磨砺成为一名数学骨干老师，我有信念在将来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格骨干老师。为了抱负中的训练事业，我将自强不息，努力向前！

总之，在今后的工作中，我还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名数学骨干老师。

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暑期老师远程研修培训总结

对一段时间的工作进行总结是为了确定成果，找出问题，归纳出阅历教训，提高熟悉，明确方向，以便进一步做好工作。以下是我为大家预备的暑期老师远程研修培训总结，盼望对大家有关心。

篇一：

XX月1日到8月11日，我参与了XX年山东省学校数学老师远程研修培训，这次远程研修培训好比给老师雪中送炭。在这十一天的培训学习中通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参加评论，参加专家与学员之间、学员之间的互动争论。学到了许多新学问，真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下：

1、通过远程研修，我的观念得到进一步更新

有机会来参与这次培训，有机会来充实和完善自己，我骄傲，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级训练专家的专题报告，有一线老师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。

2、通过远程研修，我学到了先进的教学理念

通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的训练教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些训练教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在训练教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。

3、通过远程研修，我增长了见识。

远程研修平台上的老师都在努力地学习，乐观地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新奇、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我始终抱着向其他老师学习的态度参加的，多学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，反思自己的教学。

4、通过远程研修，激励自身成长，展望将来

培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上端详了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集训练信息，学习训练理论，增长专业学问。课后常常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。并乐观撰写训练随笔和教学论文参加投稿或评比活动。

我的将来目标是通过自己的不断磨砺成为一名数学骨干老师，我有信念在将来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格骨干老师。为了抱负中的训练事业，我将自强不息，努力向前！

总之，在今后的工作中，我还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名数学骨干老师。

篇二：

像我们这些40多岁的中年人，对于电脑学习有一种本能的抵触，因为长时间在电脑前会让我们眼睛涩脖子僵腰椎痛，因为打字慢会铺张我们很长时间，因为有些操作不娴熟可能会导致前功尽弃狼狈不堪；还因为酷热难耐，还因为蚊虫叮咬，还因为汗流浃背……种种缘由让我们不太喜爱暑期远程研修。真的‘想说爱你不简单’！

7月22日，这个最不喜爱的日子还是如期而至。似乎老天有情，特殊体谅我们的苦衷，专程送来了风雨，给冒火的天气冲了个凉。虽还是热汗不断，但在三伏天能有如此的温度已实属不易，心头的不快被赶走了些许，接下来调试电脑，火又不自觉冒出来了，难题一个接一个，可能是学习人员太多的原因，光登录网站就用了一个多小时，好不简单进去了，视频又播不出来，播放器、扫瞄器、拷贝学校预备的资源库等等，各种方法用完，直到快十一点了，才最终看到视频了。一上午就这样在焦躁中过去了。感觉真是不爽！

下午，在零星雨点的陪伴下来到了学校。开机、登录、播放、收看，一切顺当，心情不觉畅快起来。将有关网页扫瞄了一遍后，才知道了这次培训与以往的不同。不再是看看视频，评论评论，争论争论，热喧闹闹，6天结束，一切就结束了。这次6天集中研修仅仅是起点、是开端，它将成为贯穿老师全学年的专业进展的整体的生活方式。它以老师自主选择学习为动力，以解决问题为目的，学习是为了应用。看到这些研修的意义，也明白了这次研修的重要性。假如这次不学习，新学期你将无所适从，会跟不上同伴的脚步，可能会有一种被淘汰出局的感觉。

思想上想通了，态度也就端正了，行动也就自觉了。于是很仔细地看视频，记笔记，不懂的地方反复看，准时问。两天下来，真正收获了不少新学问：知道了什么是混合式课例讨论及其特点，知道了混合式课例讨论的流程设计，知道了要磨课基本式‘三次备课，两次打磨’的内涵；知道了课堂观看技术有哪些，知道了它的流程，知道了它如何应用，知道了教研组如何听课，成员如何分工协作，知道了讨论的问题来源于一线教学，知道了依靠我们所学的学问及大家的力气能够解决实际问题……

今日第一份作业，说难是因为我们要仔细学习杨玉东老师的科研成果，要将作业内容细化详细化，要有可操作性，要用理论和规范的方法来设计；说简单是因为它来源于我们的教学实践，小组合作的有效性也是我们一线老师苦苦探究的话题。所以看到这份作业，联系杨老师的讲座和自己已有的阅历，仔细地完成了这份作业，下午四点多提交。不久竟然发觉被指导老师评价为优秀，一丝快意涌上心头！

接下来的几天在劳碌中收获，在欢乐中提高。真正感受到了这次研修的不同，通过看丁慎杰老师和张春晓老师两个团队的三备两磨课例，让我真正明白了什么是科学观课，听课与观课的本质区分，什么是有价值的教研活动，知道了自己今后的努力方向。

在研修中提交作业就是反复咀嚼、思索、分析、比较、修改、提炼、打磨、应用、协商的过程。在这个过程中，自己学到了许多方面的学问，丰富了储备。

这次研修，是一次特别接地气的研修。它是我们一线老师所需要的培训。它将学习讨论有效地嵌入老师教学，能有效地指导老师在讨论状态下工作。研修内容来源于教学实践，又服务于教学实践。它为我们今后的工作指明白方向。

短短六天的学习，仅仅是研修的开头，我们会在网络平台上连续与专家沟通，恳请他们的指导，会与各位老师连续研讨，共同提高，让我们一起携手为我们的训练事业开创出一片绚烂的天空！

研修已近尾声，精彩才刚刚开头……

2022年老师远程研修总结

7月22日，XX年暑期学校老师远程研修正式启动。我校在总结以往远程研修阅历的基础上，仔细贯彻上级研修文件精神和区教体局研修实施方案的要求，制定完善的管理措施，加大督导力度，确保新课标课例讨论全员远程研修工作扎实有效地进行。

一、加强领导，完善远程研修制度

学校成立老师远程研修领导小组，制定了《XX年济宁十三中老师暑期研修实施方案》和《XX年济宁十三中暑期研修应急预案》，明确了学校、学员的职责任务，成立了各项目工作小组，仔细做好每天的考勤工作，通报每天的研修状况，进一步提高了学校对研修工作的重要性的熟悉和组织管理水平。

二、广泛发动，提高老师的参训乐观性

参训老师是研修的主体，研修之初，学校召开全体老师研修动员会，大力宣扬研修的重要意义，公布研修的各项制度，要求各位老师要从思想上高度重视此次暑期研修工作，提前部署，为参训老师创设良好的研修环境。让参训老师充分熟悉到暑期研修的重要意义，珍惜本次研修培训机会，制定好个人研修方案，撰写每天的研修日志，做好研修笔记，增加研修的自觉性，保障研修质量。

三、加大宣扬，做好舆论引导

在暑期研修期间，提倡每位参与研修的老师都是信息员，都要准时地把研修中发生的点滴感悟记录下来，准时介绍老师的研修状况、老师的研修体会、阅历、心得感悟和研修随笔等，每天各研修组务必写出一篇新闻报道，制作研修简报和研修学习园地，发至学校网上邻居文件夹和学校网站。学校每天向区老师培训中心提交三篇新闻稿件，6天研修共提交21篇新闻稿件。

四、将后勤保障工作落到实处

暑期研修正值高温酷暑，我们为参训老师配备了饮用水，开通了空调，让老师们尽可能学得舒心，学有实效。切实解决了研修老师的生活问题和后顾之忧，为研修工作创设良好的环境。

五、进一步要求

盼望参训老师进一步提高熟悉，更加乐观仔细学习课程资源，完善作业质量，乐观参与以磨课为主题的校本研修，落实磨课方案，切实将线上和线下学习紧密结合，将混合式课例讨论研修工作进一步深化和拓展。

2022年新课程远程研修培训总结

为期10天的新课程远程研修培训悄然落下帷幕。回顾这段学习的历程，有汗水有艰辛，但的是欣慰和收获。一路走来，从开头的感动到现在反思后的豁然开朗；从初看视频时的烦躁困惑到现在迫不及待地领会专家们风采……，这一切让我们的收获变得无比绚烂。为了能更好的巩固和落实这次远程研修的战果，现将我们班学员的学习状况总结如下。

总体上说，本次培训无论从老师们的学习参加度还是老师们的收获来说都很特别胜利。

第一，领导高度重视，学员参加度高。这次远程网络培训得到了领导的高度重视。为了更有效地组织好这次培训工作，召开相关人员的工作会议，部署、支配此次培训工作，真正从思想上、组织上、技术上为本次学习奠定了基础。我们老师的参训率几乎达到100%、参训热忱也很高，老师们参训期间能够遵守学校制定的考勤制度、评价制度，通过观看视频、网上作业、在线研讨、发表文章和评论等形式，乐观参加到这次研修培训活动中来。即使在分散研修阶段，广阔老师仍自觉观看视频、扫瞄简报、提交作业、发表评论，毫不松懈。

第二，转变了训练理念、提高了专业素养、深化了课程改革。这次远程网络培训虽然已经结束，但学习期间的一幕幕确不时在脑边晃动。眼前也总是出现着老师们在教室里仔细看视频，在家里做作业、发评论的身景。特殊是老师们牺牲休息时间，投入学习，实现自身专业的提高的精神让人感动。虽说七月流火、酷暑炎炎，但老师们收获很大。寿光中学的何兴堂老师说，几天学习下来，的确感到这次学习意义的重大，也受益匪浅。在专家深刻的讲解与争论中，我对历史课标的理解更深刻了，对教材的把握更有信念了。任方华老师说，这次学习最大的体会就是明确了《课程标准》的理念，即充分发挥同学的主动性、乐观性与参加性，培育探究历史问题的力量和实事求是的科学态度，提高创新意识和实践力量。正如袁金城老师说的那样，此次研修培训为我们供应了一次很好地学习机会，为我们搭建成了一个开放自由的沟通平台。通过这次学习与沟通，我们从专家哪里学到了许多专业理论和专业学问；也从兄弟学校哪里学到了许多值得借鉴的阅历。

第三，学员们乐观参加，勤奋学习，培训硕果累累。在我班参训的七个学校的历史老师分别主办了一期班级通讯，展现了各校老师的风采。我班学员中网上学习的时间大多在在40小时以上。甚至不少老师牺牲中午和晚上的部分休息时间，乐观在网上在线研讨、发表文章和对其他学员的作业和文章进行学习与评论。在大家的通力努力下圆满完成全部学习任务。学习期间我班学员上交作业许多被指导老师甚至是省里的专家们推举。例如寿光中学任方华老师的《学而实习之，不亦乐乎》、现代中学的杨艳美老师的《表格对比，直观教学，化繁为简》等文章被省里的专家推举，寿光二中的刘兴盛、现代中学的吴福海、魏超，安丘四中郑国奎、安丘二中孙维东、宿宝谊、周爱军，圣都中学路俊田、寿光中学何兴堂老师的多篇文章被指导老师推举。同时老师们通过