2022年高一英语教师工作小结范文

Word文档年高一英语教师工作小结范文在过去一年的英语教学中，现作如下几点总结。

一、留意高一与学校的连接过渡

高一新学期伊始，可以通过摸底了解同学大致水平，准时给同学弥补学校的缺漏学问。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使同学适应高中英语教学，详细做法是：培育同学课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，要求并鼓舞同学用英语思索问题、回答问题；依据高考要求，从高一年开头就需要培育同学的阅读力量，教会同学一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与同学接触，尽快和同学熟识。

二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化同学主体意识

让游泳者到水中去。这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:

1．建立课前五分钟会话，培育课堂交际氛围。如一进课堂老师说：It’snicetoseeyouagain./It’sfinetoday,isn’t?/Howareyoutoday?星期一上课问：Didyouhaveagoodtimeintheweekend?同学会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。

2．适当让同学表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置同学课后进行争论排练，然后在课堂表演。

3．多鼓舞，少批判。为了使同学更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化同学参与交际的信念。

三、培育同学的自学力量

只有通过辅导同学把握一套科学的学习方法，并培育同学的自学力量，才能使同学的学习乐观性和主动性得以发挥。详细包括：培育同学的预习力量、各种方法把握英语基本学问的力量、同学自己整理所学学问的力量。另外，自学力量的提高还得益于大量的独立的阅读，于是新学期开头就要要求同学人人必备一本英汉词典作为工具书，让同学勤查字典。

四、激发同学学习英语的爱好

在教学中培育同学的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给同学讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开拓第二课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和同学沟通接触，了解同学的需要，适当和同学一起参与活动、体育运动。课后还可以布置同学听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行沟通。

五、巩固教学效果进展同学智能

教学的一个根本目的，是要求同学学会独立思索、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于同学多，时间少，而同学主动活动机会则不多。所以，课外作业便是同学个体完成作业的独立活动的基本形式。同学在完成作业过程中，需要独立思索、独立钻研，这对同学有充分的实际熬炼机会。课外作业，有助于同学进展智能和制造性才能，有助于培育同学敏捷地应用学问解决问题，有助于培育同学的力量，并能培育同学按时完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。因此，老师要在作业的布置和批改上下工夫，不仅要重视答案的公正性、客观性和性，还要重视同学的选择性和制造性以及答案的开放性和多样性。

六、备课，既备同学，又要备教法

备课是一个必不行少，非常重要的环节，。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，因为同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高三个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。

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2022年高一历史老师个人工作小结

从2022年春开头，我校推动了新课程教学改革，作为一名高中历史老师，我始终根据学校的要求，努力推动新课改的进程。新课程的很多教学理念、教学方法、教学内容、教学思路都与过去的教学有所不同，老师要重组原来教学中积累的一些阅历、教学素材、课件、案例。这就意味着，在新课程面前，老师必需学习新的课程标准，钻研新的教材，建构新的课程观念，摸索新的教学方法。我也对如何更好地开展新课程下的教学做出了各种各样的尝试，在这其中，既体验了胜利的收获与喜悦，也遭受到一些挫折与困惑，现结合在历史课堂的所见所闻和实践谈一下关于新课改的一点思索。

新教材非常强调同学自主学习、探究学习、合作学习，因此，我在高中历史课堂教学中乐观实施这样三种方式的学习，尽量把课堂的时间和空间还给同学，营造一个开放的历史大课堂，引导同学有效地学习与探究，让同学亲历自主学习与探究的胜利欢乐。在全球化的今日，合作沟通是人生存的必备力量，

历史训练必需体现合作意识，培育合作力量，因此新课改下就消失一种新的历史教学模式——小组合作学习。我也在课堂上做了这样的尝试。

首先，进行分组。我所教授的班级座位是传统的排列方式，即分为四大组每组12人。在四大组的基础上，再分为每四人为一小组。

其次，揭示分组合作学习的内容。对合作学习的内容（争论的问题或争辩的观点），我对课文进行钻研，据教学目标要求细心编选既有学问性又有思想性且带有肯定思辨性的问题。

第三，督促关心合作学习小组进行学习合作，假如合作消失困难，还要准时关心同学把握人际交往和小组合作的技巧。

第四，鼓舞合作小组展现本组的合作学习成果，通常是由小组的发言人将本小组争论的意见向全班表述出来；其他合作小组进行补充修正。

第五，对同学的成果做出综合评价并帮助同学一起争论他们彼此合作的状况。例如新文化运动一课教学时，分小组对新文化运动进行评价，小组各成员从背景、口号、内容、结果等方面进行发问、解释、帮助、合作，小组内各成员各抒己见，并由发言人代表小组在班级发言，最终通过这种学习使同学基本达成全都：即新文化运动的乐观方面主要表现在：是一次资产阶级的思想解放运动，动摇了封建正统思想的统治地位；提高了广阔人民群众的政治觉悟，促进了他们的觉醒；是一次全面的文化转型运动；为五四运动的发生奠定了基础等等。消极方面主要表现在：对东西方文化存在肯定否定或肯定确定；前期没有和群众运动相结合等等。同时通过这种学习，也使同学懂得，评价历史大事的基本原则以及学会从不同的角度进行思索问题，从而产生不同的思路。合作学习展现了同学的共性，不同层次的同学从中主动猎取教材的学问，并运用学问解决实际问题，形成肯定的学习方法。

在这些新课改的尝试中，我得到了许多胜利的喜悦，但也遭受到了一些问题与困惑：

1、如何做到让同学有更多的课余时间并学会合理支配课余时间。新课改往往要求同学在课前课后用不少时间进行课堂学习的预备和延长，而现在同学一天的课程支配相当紧凑，一天九节课，另外还有晚自习，很难有空余时间搜集资料，发挥自己的想象力和制造力。假如几门课老师一齐上阵，布置预习任务，同学假如能高质量完成简直是天方夜谭。这样，新课改的目标我觉得较难实现，所以应把更多的时间还给同学，并对同学如何支配课余时间，进行专业性的指导，让他们把握更适合新课改的主动学习方式。

2、如何有更好的评价体系激发全体同学的乐观性。在教学中，常常发觉一些想思索，擅长思索的同学感觉忙不过来，而一些不情愿思索、不擅长思索的同学无事可做。因此我觉得应当有更为合理的过程评价体系，才能更好激发全部同学及其老师实施新课改的热忱。

3、如何更好地做到有始有终。在历史教学中有时需要同学去搜集资料探究的问题，一开头时同学乐观性很高，但由于时间、精力的关系，再加上对搜集资料，查找文献的水平有限，又缺乏老师准时有效的引导，得出的结论不能令人信服，甚至最终不了了之，只留下一些疑问和悬念。结果使得一些历史问题反而变得模糊不清，影响了学习效果。因此，要做到有始有终，明确目标，坚持不懈才能真正把握真理。

当然，在前一阶段的历史教学中还存在很多其它的阅历、误区以及困惑，我就不一一列举了。有了教学阅历再加上教学反思，才能一每天地在老师的岗位上成长、成熟。在将来的教学实践中，我还要做到把自己的一点一滴的得失记录下来，寻求专家与同行的关心，乐观参加教学科研，在工作中勇于探究创新，做一个合格的讨论型的历史老师。

2022年高一英语老师工作总结范文

本学期我担当高一15和16班的英语教学工作，转瞬一学期的教学工作即将结束，以下是对本期教学状况的概括总结：

1.本学年顺当完成了高中英语必修一和必修二两本书的课程。

2.根据学校支配，参与了学校青年老师汇报课。

3.组织同学参与高中英语技能竞赛

4.组织同学进行了单词大比拼

5.每隔一周播放英文电影教学片，培育同学英语学习的爱好。

6.听课总计在20节以上。

7.每节课后都做了反思，完成了教学随笔。

不足之处：需要1。加强对新课程标准的学习

2.探究对潜能生的教法

3.参与老师技能培训

4.加强总结，勇于创新

详细状况：

1.教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对性地教对教学胜利与否至关重要。最初上课的时候，我一点都不了解他们，只是讨论书本，教材(高中英语必修一和必修二)，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为同学这样就易接受。但一开头我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后主动走近同学，与他们谈天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了同学的状况。实践证明，只有同学从心里接受了老师，才会跟着老师学习，并渐渐做到主动学习

一方面，同学英语听，说的力量相对较弱，授课采纳全英教学，同学们不能适应。另一方面，班里的潜能生占较大多数，尖子生较少。因此，讲得太深，没有照看到整体。由此可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是训练学中提到的备教法的同时要备同学，也要备自己。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

2教学中，备课是一个非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性。对于刚刚走上工作岗位的我来说，要同时做到这两点，的确很费劲。因此，每天我都花费大量的时间在备课上。学校硬件设施齐全，为了响应学校政策，用多媒体上课，提高教学效率和质量，所以除了仔细钻研教材和教法外，也花了大量时间做课件。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在教授必修二module4的时候，这课的主题是finearts，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我上网搜集材料，收集有关画家的信息和作品，使同学更好的了解了背景信息，并仔细讨论了课文,找出了重点,难点,进行了针对性地讲解。当讲到painting和draodule6，我就是这么教的，同学把握的不错，学习爱好也很浓。晚读时，也复习学过的单词。课后发觉同学作业问题也能够准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行领读等方式，提高他们的力量。

6精讲多练是我实行的另一个巩固同学所学学问的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，把握学问重点难点，然后赐予他们的时间练习加以巩固，课后留有适当的练习，这样通过精讲，多练，让同学在听的过程中把握学问，在练的过程中巩固学问。同时，我又让每位同学预备一个周记本，每周交一次，并做了批阅。对于基础不好的同学，只要求他们用本单元所学重点词组写句子。但效果不是很好，我随即转变了方案，每天或是隔天让同学用所学重点单词，词组或句型造句，准时批阅并作讲解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。

7.为了提高同学学习英语的乐观性，我每隔一周播放一部英文电影教学片，并要求同学每次记一句台词。看过的电影kungfupandaharrypottercrouchingtiger，hiddendragonxxavatar

英语对于同学们来说是比较难得一门课。但我个人认为，再难的学科也需要同学主动去学，才会有所成效。我时常告知同学，课后我们是伴侣，但课堂上必需仔细听讲，同学得有个同学样，我也得有老师样。而且在学习上，我对同学要求比较严。无论同学是否理解，我觉得这是作为一名老师最应当做的。

总之，经过一个学期与同学的共同努力，盼望我们可经得住期末市统考的考验。无论成果凹凸，都在肯定程度上体现了我在这学期的教学效果，也是我和同学共同努力的见证，更会促使我连续努力，多问，多想，多向优秀老师学习，争取更大进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能有机会在各位领导老师的指导下，取得更好成果。

二.教研工作总结

1、备自己。

(1)，拓宽学习渠道，做到三结合。加强教后反思，做到学教结合。学习中，我留意把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，与同志间彼此沟通探讨和网上资源阅览相结合。尤其是学校为我们供应了网的学习资源，使我们增加了的学习机会。

每次教后反思，都是对次节课的教学有所关心。同时学习了《张思中与十六外语教学法》。张思中外语教学法的理论精髓是适当集中，反复循环，阅读原著，因材施教。因为班里潜能生占大多数，阅读原著也一点还很难达到。但其他方面的实际应用还需加强。

(2)主动走近同学，与他们谈天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解同学的学习状况。实践证明，只有同学从心里接受了老师，才会跟着老师学习，并渐渐做到主动学习

2.备课

集体备课，做到：备教材、备学情、备重难点、突破重难点的方法、疑点、考点。因为是第一次带着套教材，所以集体备课对我的关心很大，对教学效果也有着很大影响。

3上课

激发和保持爱好，注意互动，突出力量培育。少讲多练，以同学为主，以老师为辅。但针对潜能生，这一点实施起来还需要长期的练习。

4、作业

作业包括：课后作业(创新方案)、单词听写、句子翻译、句子背诵，写作，短语收集。作业要求同学做，老师检查批改，然后给出正确答案，并要求同学准时订证错误，单词听写要求同学每日识记肯定数量的单词,养成每日识记的好习惯,老师要加强督促并要准时批改，并要求同学对其中的单词、短语必需记忆，句子翻译做到，准时批阅与讲解。句子背诵，亲自检查背诵状况，并做了背诵记录。

5、辅导

每周早读辅导必需到位，并且要留意组织，注意效果。下午自习和晚自习也要准时去辅导，督促同学在英语学习上适当多投入时间和精力。

6、检测

单词，每模块测试一次。套题，三模块测试一次。复习时，单词没三模块测试一次。

xx(xx——XX)工作方案

一、指导思想

在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第一,在切实了解同学的真实水平和结合同学历次考试成果的的基础上,适当转变教学方法，加强学法指导;第二,教学要面对全体同学,关注同学的情感,激发他们学习英语的爱好;第三,以同学为主体,敬重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,提倡同学体验参加学习,完成设计目标;第五,注意过程性评价,建立能鼓舞同学自主学习力量进展提高的综合评价体系。

二、同学状况分析

a)高一15和16班同学在英语基础方面很薄弱。尽管经过一学期的学习，但是在词汇，语法规章等方面存在许多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，同学水平存在很大差异。

b)同学在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有方案性和策略性，也不留意学问的积累和巩固。

c)在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的学问，不擅长发觉和总结语言规律，学习的主体性不突出。

三、教材与教辅的分析

本学期采纳的仍旧是外研社的英语教材。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言学问、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培育和顽强同学的阅读理解力量和以前的必修教材有很大的不同。所以重点在于培育同学用英语猎取信息、处理信息的力量;用英语分析问题、解决问题的力量;用英语进行思维和表达的力量。难点在于同学在情感态度和学习策略上的转变，达到用英语思维和表达的目标。

四、教学目标

通过学习，让同学有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有乐观的情感态度和跨文化的交际力量。同时培育自主学习力量，积累学习方法。更重要的是培育学会僧的阅读理解力量，提高同学的应试水平。

五、教学措施

a)让同学每天积累几个单词，利用互测及老师抽查准时检查，保证效果并坚持下去。

b)仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

c组织建立‘英语角‘。鼓舞并组织同学开口说英语。让同学学有所用

d)实行过程性评价，调动同学乐观性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育同学健康向上的人格和竞争意识。

e)关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

f)在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们乐观参加。同学通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

g)常常进行教学反思，适时调整教学方法，符合同学的真实状况，利于同学的有效性学习。

h)加强集体备课，充分发挥老老师的阅历和新老师的激情，达到最佳的教学效果。

六个人进展

1尽快取得高级老师资格证2好听课，听好课3参与老师技能培训4广泛涉猎训练方面的书籍5教学相长，总结反思，并以论文的形式完成。

2022年高一教学组年终工作小结范文

本学期来，高一班级在学校行政办公室及各处室的正确领导下，本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念，仔细做了新老师培育、教学常规的落实、同学的养成训练和管理等方面的工作。

各方面都取得了肯定的成果，现将本学期的工作状况作如下总结。

一、同学管理方面

1、着眼同学可持续进展，狠抓同学行为习惯的养成训练：

高一班级是高中阶段的基础班级，是对同学进行行为养成训练的关键时期，因此充分利用这一时机对同学进行养成训练，在上学期基础上，连续培育同学的吃苦耐劳精神，磨练他们顽强的意志。从语言文明开头净化我们的校内语言环境，因此我们着重同学生活习惯、学习习惯方面的训练和培育，准时表扬表现优秀的的同学，对各方面习惯差的同学逐步订正，为下一阶段打下了坚实的习惯基础。

2、加强同学的思想训练：

在本学期，利用班会课及法制心理健康训练课对同学进行爱校训练和日常行为规范训练，爱校训练以黑板报、宣扬栏为宣扬阵地，强调我入十六中而傲慢，十六中因我而骄傲。让每一个同学都意识到自己是十六中重要的一员，意识到校荣我荣，校衰我耻，把同学个人利益和学校利益有机结合起来，使同学做到凡事顾全大局，顾全学校，决不做有损学校形象和荣誉的事。日常行为规范训练以班主任为核心，充分发挥班级同学会分会、团总支集体力气，日常训练与集体监督相结合;常常利用班会课、法制与心理健康训练课学习各项规章制度，各课任老师也常常在班上反复阐明行为规范对学习、对人生的重要性，使同学做到自觉遵守各项纪律，养成良好的个人卫生和公共卫生习惯。

3、充分发挥同学干部的作用：

一开学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注意成果和力量两个方面，以便充分发挥同学干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我训练的目的。中期后，学校依据实际对高一同学分了文、理班，以期使同学及早进入升学学习的快车道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委会。在班主任及班委会的努力下，班级工作得以正常开展。

4、狠抓班风学风建设，为同学成长制造良好的环境：

班级组以自习纪律为突破口，自习纪律是最难抓的一项，班级支配班主任轮值日、全体科任老师轮进堂，对违纪同学通报，班主任有针对性地做工作。尽快促进同学养成良好的习惯。强化班风学风，要求各任课老师发觉同学中存在的问题准时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全班级一盘棋。

5、狠抓两操及寝室管理：

两操要求做到静齐快，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培育同学良好的行为习惯。

6、重视平安训练、法制训练及节省能源的训练：

班级组规定，除学校组织的大型平安训练活动必需参与外，还要求班主任利用每天美育课时间对同学进行珍爱生命训练、自我爱护训练、网络平安训练、交通平安训练、饮食平安训练等，要不厌其烦地宣讲和强调，切实维护同学的利益。

7、重视与家长、社会的联系，构建比较完整的德育训练网络：

本期来，通过周会课、法制与心理健康训练课，对同学进行了针对性的思想训练。班级组、各班依据同学实际状况，通过家访、电话联系等形式，加强老师与家长、学校与家庭、社会的联系，沟通了学校训练和家庭训练。

二、老师管理方面

1、注意团队意识的培育，充分发挥集体的整体优势：

本学期班级组常结合员先进性训练活动，不放松对老师的师德训练，和