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文档简介

第页共页中班公开课数学教案《学习6以内的相邻数》教案标题：学习6以内的相邻数教学目标：1.通过教学活动，让学生能够理解和掌握什么是相邻数，并能够准确地找出6以内的相邻数；2.提高学生的观察能力和逻辑思维能力，培养学生的数字敏感度；3.培养学生的合作精神，培养团队意识。教学重点：1.什么是相邻数；2.模仿和发现6以内的相邻数；3.理解相邻数的概念。教学准备：1.教学绘本《拼图王子》2.数字卡片0-63.纸牌教学过程：1.导入（5分钟）展示教学绘本《拼图王子》，引导学生猜测绘本的内容，并大致了解相邻数的概念。2.引入新知（10分钟）展示数字卡片0-6，带领学生数数，并询问学生关于6以内的相邻数的问题，引导学生思考。3.模仿和发现（15分钟）将数字卡片散布在地上，安排学生两两一组，用纸牌挑选两张数字卡片，要求学生找出这两个数字之间的相邻数，并用纸牌遮住，然后让对方猜出这两个数字分别是哪两个数，并验证是否正确。4.合作游戏（15分钟）安排学生分成若干小组，每组4人，通过抽签确定每个人的编号，然后将数字卡片通过篮子投到地上，每个人根据自己的编号，找出相邻的数字卡片，并将它们拿到一起。然后每个小组将这些数字卡片按顺序排列，从小到大，并记下结果。比赛结束时，展示每个小组的结果，看哪个小组排列得最好。5.总结归纳（5分钟）引导学生回答以下问题：-什么是相邻数？-如何找到6以内的相邻数？-在合作游戏中，你们是怎样合作的？6.拓展练习（5分钟）在黑板上出示6以内的两个相邻数，让学生通过不求助的方式找出这两个数的大小关系，并写出结果。7.课堂作业（5分钟）布置课堂作业：完成课后练习册P15的相应问题，复习今天的知识。教学反思：通过本节课的教学活动，学生在教师的引导下，积极参与了相邻数的学习，并在合作游戏中体验到了合作的乐趣。通过游戏的形式，让学生主动参与，调动了学生的积极性，提高了学生的学习兴趣。但需要

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