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文档简介
方程的意义
请用标有重量的实物若干放入天平左右两边的托盘里，使天平左右两边保持平衡，并写出算式。活动（一）要求：
请把标有重量的一个实物换成没标有重量的实物，观察天平有什么变化，再用砝码使天平平衡，并写出算式。想一想：不知道重量的实物该用什么来表示？活动（二）要求：
随意把其中一个已知重量的实物换成另一个已知重量的实物，观察天平有什么变化，并写出算式。活动（三）要求：什么是方程？
含有未知数的等式叫方程。判断哪些是方程，是的打“”，不是的打“”：√×50÷2=256+x=143+x2、1、3、（）（）（）××√9+x＞238x=0480=2x－6018
y=25、4、6、7、（）（）（）（）×√√√方程与等式之间存在怎样的关系？方程等式方程与等式之间存在怎样的关系？方程一定是等式；但等式不一定是方程。现场调查：
我们班级里总共有多少个学生？男生有多少个？请你用一个方程来表示男女生人数与全班人数之间的关系。仔细观察下面每个情景中的数量关系，看看哪些能列出方程，哪些不能，为什么？40支铅笔xxx30100克280克我能拍球25个我能拍球y个两个人共拍球70个
假如你身上有120元，现在要去超市买价值X元一个的玩具鸭子，要买
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