学校2023年中考备考工作计划

学校2023年中考备考工作计划

一、指导思想

九年级是初中阶段的最后一年，也是学校教育教学工作的重

中之重，为了确保中考成绩的全面提升，在全面践行国家发布的

“双减”工作意见和“五项管理”规定的大背景下，努力提高课

后服务质量，深入贯彻县局本学年工作部署，要求教师认真学习

研究各学科的中考考试大纲（包括体育测试项目的常态化训练），

规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学效率，努力提高普

通高中上线率，结合我校学生现状，平衡科目发展，营造良好学

风和教风，团结和依靠全体科任教师，凝心聚力，求真务实。无

论在管理中还是教学中，注重教育的方式与方法，不放弃任何一

个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实，对学生

的前途负责，对家长和社会负责，努力使我校2023年中考取得

新的成绩。

二、管理策略及目标

本年度将尽力做好备考组织、常规教学、师生协调等各方面

的管理工作，年级组将继续不遗余力做好教育教学服务工作，教

学导向主要以“抓两头群体、促中间群体”为主要策略，努力完

成“八个抓”：

（一）抓优促尖，确保优秀率；

（二）抓潜能生，确保人均成绩的提升和高中升学率；

（三）抓差补差，做好课后辅导，确保班级总分平均分少受

影响;

（四）抓思想教育，确保稳定良好的学习心态和迎考信心;

（五）抓家校配合,确保紧密联系，齐抓共管；

（六）抓方法指导,确保提高学习效率；

（七）抓质量监控,确保实现中考总体目标；

(A)抓团结协作,确保团队和谐，力争在2023年夏季中

考中取得优异成绩，向家长、社会交一份满意的答卷。

一是向管理要质量。包括级组管理和班级管理，两个层面做

好学生思想教育，形成合力，合作共赢，需要年级组、班主任及

科任老师的高度配合，一个班级的建设和氛围的营造，班主任承

担着各种衔接工作和主动作为意识；

二是向课堂要质量。复习引领、课堂点拨非常重要，尽最大

可能的提高参与面，让学生的大脑时刻围绕课堂内容而高速旋转,

复习案的设计务必确保精而准，有重点有目标；

三是向过程要质量。每一个备课组，要有一致的步调，统一

的进度，协力合作，要有备考计划，科学的谋划复习方案，持之

以恒的加以落实，集思广益，抓住要点，脚踏实地过好每一个环

节；

四是向调动学生要质量。激发学生内在潜力，要让学生主动

作为，必须自己先主动作为，多说一些鼓励的话，让学生有一点

成就感；

五是向弱科补救要质量。主要要求各科任老师根据自己的成

绩情况，确定可抓可提升的对象，通过思想引导因材施教，班主

任多和偏科学生谈心，引导其补足短板科目，提升班级合格率;

六是向考题研究要质量。多研究近几年的中考试题，每一科

都有特定的内容和操作流程，非常有针对性。我们不能只顾低头

拉车，而不抬头看路，因此研究考题非常重要，要有良好的心理

素质和精准的命题把握。

三、具体措施

(-)“细化”德育教育工作，严抓学生管理，培养良好的

班风、学风，全面提升学生思想素质

1、努力做好学生思想教育工作，九年级学生即将面临着人

生的第一次选择一一高中升学、职业教育或是到社会就业。面对

着人生中如此重大的选择，家长、学生无一例外会有不小的压力，

特别是对于升学无望的一批学生，失落感、挫折感不言而喻，这

批学生要么是消沉，要么是逆反，甚至做出一些出乎意料的举动,

这在很大程度上会影响班级的整体稳定、妨碍班级整体发展。因

此要求年级组、班主任针对学生的实际，利用班会或课余休息时

间，不间断、分层次地开展一些有针对性的学生思想教育，分析

当前就业形势等教育引导活动。

2、严格行规管理，以行为规范教育为基本内容，重在习惯

的固化和保持，九年级已经不再是养成教育了，因此，需要固化

学生良好的文明行为习惯，每天仍然从激情宣誓开始，班主任早

起晚睡，勤跟勤查，加强检查、抽查力度，把学生常规管理抓紧、

抓严、抓实，抓出成效。

3、多层次召开学生会议，谈升学的严峻形势，提出合理可

行要求，在班内树立标杆，多鼓励，重引导，加强理想信念教育，

让班级有活力，学生脸上有阳光。可以利用班会，请同级其他班

级优秀学生到本班谈学习方法，也可请高中优秀学生谈体会，让

学生明确初中毕业是人生一个重要分水岭的道理，帮助学生根据

自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立正确的、积极的

人生观和价值观。以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”，“知识

改变命运，奋斗成就未来”激励学生，促进他们树立信心，鼓足

勇气，最后冲刺。

4、关注后进生群体，要求科任教师要在情感教育上多下功

夫，要对后进生多一点关爱，有爱心、细心、耐心，要善于发掘

他们的闪光点，我们常说“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是

神”。对待后进生不歧视，不讽刺挖苦，从而确保后进生提高。

5、突出学生主体地位，特别要加强班干部队伍建设，努力

提高学生的自我教育能力，自我管理能力，自我约束能力和对自

己负责的能力，以减轻班主任的管理压力。从根本上治理自习吵

嚷、课间打闹、状态欠佳、课堂睡觉、目标不明、推天度日等问

题。

6、发挥家庭教育优势，召开分层家长会。家长普遍有着“望

子成龙、望女成凤”的愿望，他们对学校和子女的期待关心，正

是我们对学生开展教育的巨大优势，通过家长面对面的交换学生

的学习、思想、生活等方面的情况，从而全面的了解学生，正确

评价学生，同时使家长明确学校的教育思想和教育方向，提高家

庭教育水平。

7、加强安全教育，树立安全意识。充分利用星期一第八节

安全教育主题班会，进行深入扎实的宣传教育活动，增强师生的

安全意识。由于近年外来务工人员较多，校园周边环境日益复杂，

因此，应尽最大努力，认真扎实做好学生人身、交通、心理等安

全教育工作，尤其是女生心理健康教育则是这项工作的重中之重。

（二）“深化”教学管理，努力提高教学质量

教学工作是学校工作的重中之重，作为毕业年级的教师更要

树立“安全与质量并存”的观念，形成四种风气，即研讨交流之

风、认真备课之风、团结协作之风和学情调研之风。积极落实“尖

子生拔高、潜能生突破、学困生提高”的教学策略，切实落实“抓

两头促中间”的教学管理模式，充分关注尖子生、潜能生、学困

生等各种学生群体。为此，主要抓好教学工作的以下几个“到位”：

1、思想到位。一是要求教师要有高度的责任心和敬业精神，

二是要不断加强自身学习，努力提高自己的教育教学水平。进一

步规范课堂教学流程，切忌随心所欲，信马由缰，课堂教学环节

一定要齐全。本学期，天气逐渐变暖，不热不冷的季节更利于我

的工作的开展，接下来的三个月时间，老师们务必打起精神，拿

出充沛的精力，较高的工作热情，就像朱自清的《春》里面所写：

“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”，拿出铁一般的胳

膊和腰脚，带领学生上前去嘛！时刻做好学生的榜样，千万不能

因为学生的状态而涣散了教学的凝聚力和紧迫性。

2、备课到位。一是多思考如何调动学生学习积极性；二是

多研究教法；三是多研究中考考纲、考题、考试动态信息；四是

多研究学生与学法；五是多研究解题技巧与方法。希望各位老师

按照要求，首先备好课，再上好课，严禁私自换课调课，请假或

临时性工作影响，务必提前安排好自己的课，并向年级组说明情

况。教案的书写，要和课堂紧密联系起来，认真的构思，教学中

按照设计的流程操作，课后真正的去反思。

3、上课到位。一是要做到精神饱满，给学生起好表率作用；

二是注意调动学生积极性；三是抓好课堂教学纪律管理，杜绝“管

教不管学”的现象；四是以基础知识为主，适当增加难度；五是

多讲典型题，不讲怪题偏题；六是多鼓励，多关心，少责备。

4、阅批到位。一是批改要及时；二是评语要有激励性；三

是尽可能的面批部分作业；四是及时讲评。同时，各位老师把教

学的重心还是要落到学生身上，花费一些精力放在研究学生上,

多想一些提高学习效率的办法，并不是布置大量的作业任务就可

以弥补智力的差异，个别科目布置的作业太多，搞恶性竞争。

5、辅导到位。一是及时查缺补漏；二是要有耐心；三是要

有针对性。关于自习跟班，一定要做到效率优先，自习就是只是

巩固落实的时间，是为学生释疑答惑的时间。

6、关注到位。加强后进生成因分析，切实做好转化工作，

确立贵在平时的补差理念。继续认真做好分类推进工作，想尽一

切办法不让一个学生出现科目短板效应，从而有效地保证后进生

提高。

7、研究到位。针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，

以此指导我们的教学与后面的复习，重点是抓好知识点的梳理到

位与专题复习研究，以求学生所学知识的全面性。

总之，在本学期的备考工作中，一定要稳步推进，及时检查

复习的效果，积极督促学习任务的落实，在过程中不断微调复习

的方法与策略，适时调动学生兴趣和积极性，无论是班主任、科

任老师，要不断为学生打气加油，营造积极向上的、富有活力的

备考氛围，讲升学压力、讲职中招生动态的变化，让学生既有备

考的压力，也有应对挑战的心态。备考复习的过程就是稳扎稳打

的过程，不能假装很努力，让结果骗了你。

各位老师，同学们，任重而道远，心有所信，方能远行。新

的学期，要有新的打算，新的开始，也应有新的希望，但愿我们

能够齐心协力，共同营造良好备考氛围，在2023年中考中取得

良好成绩。

附：备考工作行事历：

第一阶段：2023年2月20日——2023年3月31日（前五

周）

（新课阶段）

（1）学校召开九年级教师教学工作指导会议，确定2023届

九年级工作任务与目标。

(2)年级组、各班级研究制定毕业班工作思路与实施方案。

(3)各备课组、科任教师研究制定并认真撰写本年度教学

工作计划。

(4)各科完成所有的新课教学任务。

(5)年级组认真组织、分析月考成绩。

(6)召开教师备考专题会，分层制定备考方案、学科备考

计划。

(7)召开教师、学生备考动员会。

第二阶段：2023年4月1日―2023年5月10日(第六周一

第十一周)

(整轮过课本、强基础复习阶段)

(1)召开前期质量分析会。

(2)狠抓书本知识，过好课本关，夯实基础，完成知识整

轮复习。

(3)在夯实基础的前提下，注重知识的联系，由基础向纵

深拓展，根据各科特点，突破难点、突出重点，强化考点，将知

识与能力划成块，进行专题训练。

本阶段要求师生认真扎实地把中考所考知识全面复习一遍,

对课本上的每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。

本阶段复习结束后，科任教师认真总结此轮复习情况，研讨下一

轮复习重点、方法、对策。

第三阶段：2023年5月13日—2023年6月14日（第十二

周一第十六周）

（试题研究、专题考练阶段）

（1）精选试题、例题，注重解题思路与方法的