智慧课堂 课件 第三章 智慧课堂教学模式 第三节 智慧课堂教学模式构建方法

《智慧课堂》

第三章

智慧课堂教学模式

第三节

智慧课堂教学模式构建方法开启智慧人生成就中国梦想一、智慧课堂教学模式的构建思路二、动态选择与优化学习路径三、应用智能技术支持教学活动实施四、利用大数据实现教学的精准评价与优化教学思路和教学方法没有问题，主要是教学实施过程中缺乏有效的教学手段和教学条件。教学思路和教学方法存在问题，导致教学效果不佳。传统教学模式存在的问题缺少智能学习工具和虚拟仿真实验室等类型的资源一、智慧课堂教学模式的构建思路1.缺少适合不同层次学生的教学/学习路径2.对于通过信息化实现教学变革和创新的重视程度不够3.忽视了对教学方式和教学支撑条件的评价一、智慧课堂教学模式的构建思路技术赋能开启智慧人生成就中国梦想一、智慧课堂教学模式的构建思路二、动态选择与优化学习路径三、应用智能技术支持教学活动实施四、利用大数据实现教学的精准评价与优化二、动态选择与优化学习路径以单元或系列知识为单位设计。问题/任务是必要的。须掌握哪些知识。覆盖所有边界情况，分层递进的。引导创新和跨学科学习，课堂教学与多样活动有机结合。能够充分激发学生学习内在动力。学习逻辑设计性质在课程整体层面所做的教学统筹规划、顶层设计。目的清楚课程内容学习原因，在清晰体系下学习。问题/任务设计重点该如何进行学习逻辑设计呢？二、动态选择与优化学习路径基本知识学习复杂问题解决能力形成设计学习任务设计学习路径学生通过探究，归纳和总结出解决基本问题的基本方法，形成基本问题的解决能力。在教师讲解或自己阅读的基础上，通过问题解决、合作交流、教师指导等方式理解知识。学习逻辑设计在教师讲解复杂问题解决方法的基础上，通过问题解决、合作交流、教师指导等方式发现复杂问题的解决方法，形成解决不同类型问题的能力。学生在教师的指导下，通过独立或者合作探索复杂问题的解决过程，归纳和总结出各类复杂问题的解决办法。二、动态选择与优化学习路径开启智慧人生成就中国梦想一、智慧课堂教学模式的构建思路二、动态选择与优化学习路径三、应用智能技术支持教学活动实施四、利用大数据实现教学的精准评价与优化三、应用智能技术支持教学活动实施智能技术支持疑难知识理解智能技术支持复杂问题探究智能技术支持知识应用体验技术赋能

可视化地呈现知识的内在机理

模拟知识内在机理的动态演化过程，并支持有针对性的知识学习测试和评价

按照科学的分类体系建立资料库

提供问题探究所需要的虚拟仿真环境和各种支撑工具

记录探究活动过程

对探究活动进行指导和评价

反映知识应用所涉及的实际场景

支持多种知识应用方式

与实际场景相结合开启智慧人生成就中国梦想一、智慧课堂教学模式的构建思路二、动态选择与优化学习路径三、应用智能技术支持教学活动实施四、利用大数据实现教学的精准评价与优化四、利用大数据实现教学的精准评价与优化基本问题解决方法复杂问题解决方法基础知识构建课程图谱确定内核问题\任务集检测学生知识掌握水平、问题解决能力或学科素养形成情况依据课程图谱建立量化的评价标准根据学生解决问题或完成任务的情况，对学生的学习情况做出精准评价建立多场景、全流程数据采集环境四、利用大数据实现教学的精准评价与优化学生对学科知识的掌握情况、应用知识解决问题的能力形成情况、以学科为载体所形成的素养水平等。学生在认知能力、兴趣爱好、系统思维能力、创新思维能力等方面的学习特征。学生画像刻画教学优化找出共性问题，给出教学活动安排、教学实施方法、教学资源