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文档简介
第第页工作态度自我评价不足
工作立场自我评价不足【1】
第一,不太擅长过多的交际,尤其是和生疏人交往有肯定的难度,但是交友慎重;
第二,办事比较死板,有时简单和人较真,但是比较遵守单位既定的工作规范,有肯定的原那么性;
第三,什么知识或专业都想学,什么也没学精,但比较爱学习,知识面比较广;
第四,对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢,但是比较传统,不盲目跟随潮流;
第五,对我认为不对的人或事,简单提出不同看法,导致常常得罪人,但是比较有主见,有肯定的原那么性;
第六,办事比较急,精确性有时不够,但是完成工作速度较快;
第七,对自己从事工作存在的困难,自己琢磨的多,向同事或领导请教的少,但是独立完成工作任务的技能较强。
自我评价优缺点应当言简意赅地说明你最大的优势,才能让你从众多竞争对手中脱颖而出。
找到自己满足的工作。
工作立场自我评价不足【2】
本学期在各级领导的组织和老师们的援助下,我较好的完成了本学期的教学任务。
为总结本学期的教学阅历,找出差距,取长补短,进一步提高教学质量,取得更大的成果,特将本学期的数学教学工作进行如下总结:
一、知识完成状况:
1.使同学娴熟地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌控数的顺次和大小,掌控10以内各数的组成,会读、写1~20各数。
2.使同学初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称,初步知道加法和减法的关系,比较娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。
3.使同学初步学会依据加、减法的含义解答求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。
4.认识符号"='、"'、"',会运用这些符号表示数的'大小。
5.培育同学学习数学的爱好,仔细做数学练习和书写干净的良好习惯。
6.通过实践活动,使同学体验数学与日常生活的亲密联系。
二、主要成果:
三、不足方面:
a)多数同学的理解技能差,计算及应用题的出错率高。
b)动手操作技能欠缺,不擅长合作和思索。
c)知识的融会贯穿及运用不是很敏捷。
四、今后的主要措施:
a)留意培育同学良好的自学技能,擅长合作,擅长探究,从而提高自身的数学修养。
b)做好课前的预习和课后的练习,加大检查力度及改错意识。
c)实时做好优生的培育及转化工作,从而大面积提高教学质量。
总之,一学期的工作,有收获,同时也不足。
当然,工作成果的取得,离不开领导的关怀、指导和同志们的援助、关怀。
工作中还有很多不足之处,我将实时找出差距,积极弥补不足,力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。
自我评价的作用【3】
1、推销自己。
让对方了解你的优势,对你有全面的认识。
2、看你自己对自己的评价如何。
假如你连自己的评价自己一无所能,那别人更会觉得你一无所能。
3、看你自己是否了解自己。
可能
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