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文档简介

第第页新人教版小学四年级上数学《画平行线》教学设计教案

新人教版学校四班级上册数学《画平行线》教学设计教案

第三课时：画平行线

教学目标

知识与技能：

1、会用三角尺和直尺娴熟精确的画出一组平行线。

2、会利用画垂线的方法精确的画出长方形。

3、培育同学作图的技能。

过程与方法

通过操作活动，使同学经受画平行线的全过程，培育同学作图的技能。

情感立场和价值观：

通过活动，让同学从中感受到学习的乐趣，体会到胜利的喜悦，从而提高学习的爱好。

重点巩固对平行线的认识，会用三角尺和直尺精确的画出一组平行线。

难点精确的画出垂线和一组平行线。会利用画垂线和画平行线的方法精确的画出长方形。

教具直尺或三角板

教学过程

复习导入

1、回忆一下，什么叫平行线？

2、我们身边哪些物体的边是相互平行的。

我们怎么样才能画出一组平行线呢？这节课我们就来学习画平行线

板书课题：画平行线

二、探究新知

１．可以用直尺和三角尺画平行线。

步骤：

１〕．用左手固定直尺，用右手将三角尺的一条直角边紧贴着直尺，沿另一条直角边画一条直线。

２〕．将三角尺紧贴着直尺移动位置，再画出一条直线，这条直线与第一步画出的直线平行。

可以用画平行线的方法检验两条直线是不是相互平行。

２大家用自己手中的直尺和三角板自己画一组平行线，然后小组内的同学相互检查，对方画的是否平行。

3、小组活动：

在你所画的这组平行线之间画几条与平行线垂直的线段，量一量这些线段的长度，你能发觉什么？在小组内沟通一下全班汇报

小结：平行线间的距离是相等的。

４．小组争论：怎样画一个长３厘米、宽２厘米的长方形？

长方形的对边是相互平行的。

相邻的两条边是相互垂直的。

可以用垂线或平行线的方法来画。

全班汇报组内讨论的画法：

先画一条长３厘米的线段，再过两个端点在线段的同侧分别画两条与它垂直的２厘米长的线段，最末把两条线段的端点用线连接起来。

三、巩固新知：

1、独立画一个边长是４厘米的正方形。

2、利用所学的画平行线和垂线的方法，自己设计一幅

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