商业讲师班第一次培训心得_第1页
商业讲师班第一次培训心得_第2页
商业讲师班第一次培训心得_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

商业讲师班第一次培训心得

陈晓蓉

期盼的心情外加五点多的暴风雨叫醒了我，让我成为了第一个签到的其次期商业讲师班的学员。由于有前期的作业与网络沟通，同学们都像回家拉家常似的聊上了。

一天课程下来，总结心得如下：

1.内容可以简洁理解成，树立信念：商业培训师有着不错的收入，目前市场的水平比拟低，在廖衍明教师的带着下，大家都可以在这个市场上拥有自己的一片天地。虽然我不是冲着成为商业讲师来的，但是听了这种可能性，我觉得自己在企业内部开发出像商业讲师般质量的课程也仿佛近在咫尺。

2.案例仿照与演绎：通过2个练习，真真实切地感受了五行训练法的力气。大家都很投入，所以都能看到大家在各自的起点往前进，这种相互学习相互促进的感觉真好！

3.下午在进入关键的课题选定，分组时，可能也是由于身体缘由，我已经完全不在状态。迷模糊糊中我放弃了QC小组长的课题，选择了貌似与我接下来想要讨论的心理学有关的压力与心情治理。用假如……就……的方式对自己的课题进展分析的争论中，我……想早退……深刻反省。美亚酒店手机记录下这段心得，喝完药休息！明天连续努力。

睡完一觉醒来发觉群里喧闹的很，竟然出来了排分榜！竟然我迟交作业了！还以为都是今日12点前呢……努力回忆昨天的内容！昨天是课程的其次天，8点50分走在路上遇到任大哥和阿坚，阿坚坚决地打算不去拿落下的发票打车上课，九点准点踏入教室，SAFE！没迟到。出门前还在想该治治我的拖延症了，却又一次赶上最终一秒长不了记性了。

商业讲师是教育的范畴，教育要引发兴趣，普及常识，更重要的是形成学问构造（也就是世界观）。怎样形成讲师自己的学问构造？教师教我们，肯定要大批量地读书，开阔眼界。

怎样能在有限的时间内完成大批量阅读？教师说，翻快一点。一本两三百页的书要的阅读时间为2个小时，由于花2小时阅读与花2星期阅读的效果在2年后是一样的。只有这样才能吸取大量的信息。

这是读书的第一步，大量阅读，不求甚解。

通过这一步，可以推断这本书值不值得读其次遍，假如值得，再进入其次步的细读。

其次步，是摘苹果的过程，并形成构造，清楚定义。摘录笔记（包括页码），分类整理，并绘出思维导图，形成自己的框架。

书中有自己的学问框架，但是自己需要的是书中的学问，将学问填入自己的学问框架中去（可借助工具blumind）。只有当书中的框架自己无法超越时，才临时追随书中的框架。教师把这个过程比方成摘苹果，从别人的苹果树上摘下苹果，挂在自己的树上。

第三遍，根据自己的学问框架，在电脑中输入书中的详细内容，形成PPT课件。在此同时也对书中的内容进展了稳固与强化。

课堂上，我们还做了第一遍阅读（速读）的练习。强迫自己1个小时内读完100页，然后做共享。

练习中表现出好的阅读习惯的两位在共享时共享的是他们所看到的学问构造。不过，不管阅读习惯多不好，大家都共享了书中可圈可点的局部。教师提示，阅读时，最重要的是看书中好的地方，最怕的是花了钱又花了时间却只看到了不好的地方，看不到（不是没有）

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论