2022年中考化学鲁教版总复习学案-第六单元第二节大自然中的二氧化碳

第二节大自然中的二氧化碳eq\a\vs4\al(,,)请以CO2为中心，按思路盘点并规范书写化学方程式。①__2C＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2CO__②__C＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))CO2(或C＋2CuOeq\o(=,\s\up7(高温))2Cu＋CO2↑)__③__C＋CO2eq\o(=,\s\up7(高温))2CO__④__2CO＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2CO2(或3CO＋Fe2O3eq\o(=,\s\up7(高温))2Fe＋3CO2)__⑤__CH4＋2O2eq\o(=,\s\up7(点燃))CO2＋2H2O__⑥__C2H5OH＋3O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2CO2＋3H2O__⑦__CO2＋H2O=H2CO3__⑧__H2CO3=H2O＋CO2↑__⑨__CaCO3＋2HCl__=CaCl2＋H2O＋CO2↑__(或__CaCO3eq\o(=,\s\up7(高温))CaO＋CO2↑__)二氧化碳的循环1．二氧化碳的循环(1)消耗途径：绿色植物的__光合作用__。(2)产生途径：动植物的呼吸，__化石燃料__的燃烧，动植物腐烂。2．二氧化碳对环境的影响(温室效应)(1)成因：大气中的二氧化碳增多，使全球变暖。(2)危害：导致两极的冰川融化，使海平面上升，土地沙漠化。(3)缓解措施：减少__化石燃料__的使用；使用__清洁__型能源；大量植树造林，严禁乱砍滥伐等。低碳生活是我们提倡的一种健康生活方式。请举出你的两种符合低碳生活的方式：①__骑自行车出行__。②__植树种草__。二氧化碳的性质和用途1．CO与CO2的对比与除杂物质CO2CO物理性质、用途无色无味的气体；密度比空气__大__；__能__溶于水。固态二氧化碳俗称__干冰__，可用于人工降雨无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水化学性质毒性无毒，会使人缺氧而窒息死亡有毒。能与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白失去运输氧的能力，使人窒息而死亡可燃性既不燃烧，也不支持燃烧应用：灭火能燃烧。化学方程式为__2CO＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2CO2__化学性质还原性无有。与氧化铁反应，化学方程式为__3CO＋Fe2O3eq\o(=,\s\up7(△))2Fe＋3CO2__现象：__红色粉末变黑色，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体__与水反应化学方程式：__CO2＋H2O=H2CO3__。生成的碳酸能使紫色石蕊溶液变红；碳酸不稳定，易分解，化学方程式：__H2CO3=H2O＋CO2↑__不反应与氢氧化钠溶液反应化学方程式：__2NaOH＋CO2=Na2CO3＋H2O__(用于吸收或除去CO2气体)不反应与澄清石灰水反应化学方程式：__Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O__(用于检验CO2气体)不反应2.二氧化碳的用途和性质(原理)的关系(连线)【微点拨】二氧化碳通入紫色石蕊试液，石蕊试液变成红色，使紫色石蕊试液变红的不是二氧化碳气体本身，而是二氧化碳与水反应生成的碳酸。1．一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以它们的化学性质相似。(×)2．二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红。(×)3．可用氢氧化钠溶液检验二氧化碳。(×)4．二氧化碳有毒，因此进入久未开启的地窖时要做灯火试验。(×)二氧化碳的制取1．工业制取：高温煅烧石灰石，化学方程式为__CaCO3eq\o(=,\s\up7(高温))CaO＋CO2↑__。2．CO2的实验室制取(见【实验突破·深挖掘】)1．CO2用来灭火仅利用了它的化学性质。(×)2．CO2可作气体肥料是由于它可引起温室效应，提高棚内温度。(×)3．干冰可用于人工降雨，该过程中发生了化学变化。(×)4．CO2气体可使干燥的石蕊试纸变红。(×)人们进入久未开启的地窖之前为什么要进行灯火试验？提示：二氧化碳密度大于空气，会下沉在久未开启的地窖地面，不支持呼吸，贸然进入会因氧气过少不能满足人的呼吸作用导致缺氧窒息死亡。二氧化碳和一氧化碳【典例1】(2020·阜新中考改编)下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法不正确的是(C)A．一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物B．可利用澄清石灰水鉴别一氧化碳和二氧化碳C．一氧化碳和二氧化碳都能用于冶炼金属D．一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化判断下列说法是否正确。E．碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成CO。(√)F.CO用于冶炼金属、作气体燃料；CO2用于灭火。(√)G.可利用氢氧化钠溶液鉴别CO和CO2。(×)CO2、CO的鉴别鉴别方法现象通入澄清石灰水无现象的是CO，能使澄清石灰水变浑浊的是CO2通入紫色石蕊溶液无现象的是CO，能使紫色石蕊溶液变红的是CO2通过灼热的氧化铜有红色固体生成的是CO，无现象的是CO2点燃能燃烧的是CO，不能燃烧的是CO2碳及其化合物间的转化【典例2】(2021·云南模拟)碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示。(1)物质X的化学式为__CO2__。(2)写出CO的一种用途__作燃料(或冶炼金属)__。(3)X与一氧化碳的组成元素相同但是化学性质却不相同的原因是__分子构成不同__。(4)写出图中一个有X生成的分解反应的化学方程式__H2CO3=H2O＋CO2↑__。(5)左侧转化关系中没有涉及的反应类型是__置换反应、复分解反应__。(6)“C→X”是否一定是碳和氧气发生了反应__不一定__，原因是__C＋2CuOeq\o(=,\s\up7(高温))2Cu＋CO2↑__(用化学方程式表示)。(7)写出X→CO的化学方程式__C＋CO2eq\o(=,\s\up7(高温))2CO__。解决碳及其化合物之间的转化的问题：第一步抓住题眼信息，如反应条件、CO2、CO的主要用途等。第二步回顾以CO2为核心的反应关系(详见核心反应栏目)，找准反应关系写出转化方程式。(2020·黄冈中考)碳及含碳物质有如图所示转化关系，下列说法不正确的是(C)A．物质Y可以为稀硫酸B．X可以是酒精C．反应①一定是化合反应D．反应②可以是吸热反应CO2的实验室制取实验药品实验室通常用__大理石(或石灰石)和稀盐酸__反应来制取二氧化碳反应原理__CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑__发生装置装置特点操作简便便于添加液体便于__控制反应速率__可随时控制反应的发生和停止适用范围用于制取少量气体用于制取较多量气体用于制取少量气体收集方法应采用__向上排空气__法，原因是二氧化碳能溶于水且密度比空气大验满方法__将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若燃着的木条熄灭__，证明气体已集满检验方法把产生的气体通入__澄清石灰水__中，观察到__澄清石灰水变浑浊__，则证明产生的气体为二氧化碳除杂NaHCO3溶液的作用：除去__HCl气体__。AgNO3溶液的作用：检验HCl气体是否除尽浓硫酸的作用：除去__水蒸气__【典例】(2020·牡丹江中考)正确选择实验仪器是实验成功的关键，下列仪器常用于实验室制气体，请根据装置回答下列问题。(1)仪器a的名称：__长颈漏斗__(2)实验室需纯净的氧气用于铁丝燃烧实验，从A～E中选择的制取和收集的装置是__AE(或BE)__(填字母序号)。(3)为探究二氧化碳的性质，小丽制取并收集了一瓶二氧化碳气体，小丽应选择的药品是__大理石(或石灰石)与稀盐酸__(填名称)，反应的化学方程式是__CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑__；从A～E装置中选择的收集装置应该是__C__(填字母序号)。(4)若要用F装置检测CO2，在F装置中盛放的试剂名称是__澄清石灰水__，CO2应从__c__(填“b”或“c”)端通入，实验现象为__澄清石灰水变浑浊__。(5)欲验证二氧化碳气体中混有氯化氢，应将气体通入盛有__AgNO3__(填化学式)溶液的F装置。(6)当气体从c口进入时，利用F装置还可以进行许多实验。下列实验设计方案中，不可行的是__①④__(填序号)。①F中盛滴有酚酞溶液的蒸馏水时，可以验证二氧化碳与水发生反应②F中盛氢氧化钠溶液时，可以除去一氧化碳中的二氧化碳气体③F中盛浓硫酸时，可以除去氧气中的水蒸气④F中盛适量冷水并放入一小块白磷时，可以验证可燃物燃烧的条件(7)若要制取并收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体(常混有少量水蒸气和氯化氢气体)，应如何设置方案。__将仪器装置按B→F→F→C顺序连接，其中第一个F装置中盛饱和的碳酸氢钠溶液，第二个F装置中盛浓硫酸__。(2021·黔东南州中考)如图所示是初中化学实验室制备气体的发生装置和收集装置，请根据题意回答下列问题：(1)写出图中标号仪器①的名称__酒精灯__。(2)若使用高锰酸钾制氧气，发生反应的化学方程式为__2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑__，可选用的发生装置是__A__(填字母)，如用E装置来测定制得氧气的体积，植物油上方的空气对实验结果_