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第六讲第2课时大自然中的二氧化碳建议用时:15分钟1.(2020·东营)氧循环和碳循环是自然界中的重要循环(如图)。分析两种循环,其中不正确的是()A.碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应B.氧气只有通过燃烧才能参与碳循环C.通过减少化石燃料的使用和大力植树造林以控制二氧化碳的排放量D.碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定2.(2021·潍坊)“碳达峰”是指我国承诺在2030年前,二氧化碳的排放不再增长;“碳中和”是指到2060年,采取各种方式抵消自身产生的二氧化碳排放量,实现二氧化碳“零排放”。下列措施不利于“碳达峰”和“碳中和”的是()A.鼓励民众植树造林B.加大煤和石油的使用C.培育氢燃料电池汽车产业D.循环利用CO2制造合成燃料、尿素等物质3.(2021·东营)“碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消,实现碳“零排放”,下列有关碳循环、碳中和的说法,错误的是()A.每个人都在参与碳循环,碳循环中的“碳”是指碳单质B.开发可再生能源,降低化石燃料的需求量,以控制二氧化碳排放量C.大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林,以控制二氧化碳排放量D.碳中和能有效维持碳循环的相对稳定,控制日趋严重的温室效应4.(2021·泰安节选)下图为初中化学常见的实验,根据要求回答问题:如图A中的现象是______;B中发生反应的化学方程式为____________;C中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,该实验说明_____________________。5.(2020·临沂)化学课堂上学生探究了如图所示的几个实验:(1)图1实验中,蜡烛熄灭的原因是________________________________________________________________________。(2)图2实验中,使紫色干花(用石蕊试液浸泡过)变红的物质是_________(填化学式)。(3)图3实验中,滴入NaOH浓溶液后,可观察到的实验现象是_________,发生反应的化学方程式是____________________________。6.(2020·泰安)实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸和稀硫酸及以下仪器:(1)图中仪器①的名称是______________。(2)利用上述仪器和药品可以制取并收集CO2,你选择的仪器是____(填序号);药品是______________;检验二氧化碳气体的方法是_________________(用化学方程式表示)。(3)若补充一种仪器__________________(填仪器的名称),再利用上述仪器和药品还可以制取氧气。7.(2021·威海eq\a\vs4\al(生活情境))碳中和,中国在行动人类在向大自然获取物质和能源的过程中,对物质的循环产生影响。有研究表明,大气中的碳元素只占地球碳总量的0.0000319%,通常这部分碳是通过自然界中的碳循环(包括大气、海洋、地表生物、火山爆发等)实现平衡。由于人类过度开采使用地下碳(主要是化石燃料),导致工业革命以来碳排放量急剧增加,正是这部分碳打破了大气中二氧化碳的平衡。为减缓温室效应,我国政府向世界庄严承诺,中国将在2060年前实现碳中和。请回答以下问题:(1)“碳循环”与“碳中和”中的“碳”,含义是否相同?为什么?______,____________________________________。(2)有人认为碳循环过程中碳元素的化合价始终保持不变,你认为是否正确?_________,你的证据是(用化学方程式表示)_________。(3)碳循环中的关键物质——二氧化碳①天然气的主要成分是甲烷,若每个家庭每天平均消耗甲烷0.32kg,按三亿个家庭计算,每天向大气中排放____kg二氧化碳(假设甲烷完全燃烧)。②沼气的主要成分也是甲烷,是利用植物秸秆等废物发酵而成。为解决能源需求跟气候变暖之间的矛盾,有学者建议:用沼气替代天然气,这样就不会额外增加二氧化碳的排放量。请你解释其中的道理______________________________________。③某研究机构发明了转化大气中二氧化碳的技术。方法一:在一定条件下,二氧化碳和氢气反应生成甲醇(CH3OH)和水,用甲醇生产人造纤维;方法二:将二氧化碳转化为甲醇后用作燃料。这两种转化方法对大气中二氧化碳含量的影响是(填“增加”“减少”“不影响”):方法一________;方法二_________。8.(2021·青岛)完成基础实验有助于提升科学素养。请根据下图装置回答问题。(1)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,二氧化锰的作用是____,能用于收集氧气的装置有____(填装置字母序号),实验室选择气体收集装置的依据是____________________________________。(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,应选用的发生装置是____(填装置字母序号),反应的化学方程式为____________________________________,将生成的二氧化碳通入装置F中,可观察到的现象为__________。(3)为了探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应,某同学将两支相同的充满二氧化碳的试管,分别倒扣在氢氧化钠溶液和水中,片刻后实验现象如装置G、H所示,由此得出结论:二氧化碳能与氢氧化钠反应。探究过程设计装置H的作用是_______。参考答案1.B2.B3.A4.溶液由紫色变为红色Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O二氧化碳的密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧5.(1)氧气被耗尽(2)H2CO3(3)气球膨胀2NaOH+CO2Na2CO3+H2O6.(1)锥形瓶(2)①③④⑤(没有顺序要求)石灰石和稀盐酸Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O(3)酒精灯7.(1)不同前者指碳元素,后者指二氧化碳(2)不正确C+O2eq\o(=,\s\up7(点燃))CO2(

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