《成绩只是参考不是终点》-北师大版六年级下册心理健康教案24_第1页
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文档简介

《成绩只是参考,不是终点》-北师大版六年级下册心理健康教案24概述本教案旨在通过让学生认识到成绩只是参考,而不是终点,从而培养他们正确的学习态度和心理健康。通过教学活动和讨论,学生将学会关注自己的学习过程,理解学习的真正目的以及如何面对挑战和失败。教学目标1.让学生明白成绩只是学习的参考,不是唯一的成功标准。2.培养学生正确的学习态度,重视学习过程和积极努力。3.帮助学生理解学习的真正目的,培养终身学习的意识。4.引导学生学会面对挑战和失败,提高他们的心理韧性。教学准备-北师大版六年级下册教材-大班教室-板书工具和课堂展示材料教学过程导入(5分钟)1.引导学生回顾上节课讨论的学习方法和策略。2.提问学生:你们觉得学习的目的是什么?为什么我们要学习?学习活动(25分钟)1.分组讨论:让学生分成小组,讨论成绩在学习中的作用。每个小组选择一名代表进行陈述。2.小组陈述:鼓励学生将自己小组的讨论结果分享给全班。3.板书总结:根据学生的回答,总结出成绩只是参考,不是终点的观点。拓展活动(15分钟)1.小组讨论:让学生再次分成小组,讨论如何面对挑战和失败。每个小组选择一名代表进行陈述。2.小组陈述:鼓励学生将自己小组的讨论结果分享给全班。3.板书总结:根据学生的回答,总结出面对挑战和失败的积极态度。总结(5分钟)1.引导学生回顾今天的学习内容。2.提问学生:你们对于成绩和学习的态度有什么改变吗?3.强调成绩只是参考,学习的真正目的是获取知识和发展自己的能力。参考资料-无课后延伸1.鼓励学生在日常学习中关注自己的进步和努力,而不仅仅是成绩。2.提供学生面对挑战和失败的案例,让他们思考如何解决问题和从失

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