幼儿园中班社会教案：三个和尚_第1页
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第页共页幼儿园中班社会教案：三个和尚教案标题：三个和尚适用年龄：幼儿园中班教学目标：1.培养幼儿团队合作意识和表达能力。2.培养幼儿的社会情感发展。3.开拓幼儿的思维能力和创造力。4.培养幼儿的道德品质和价值观。教学准备：1.三个和尚的故事材料。2.布偶或手偶。3.教具：卡片、图片等。4.音乐设备。教学过程：1.导入（5分钟）教师向幼儿们展示布偶或手偶，问他们是否知道他们是谁。引导幼儿联想到和尚这个角色，询问他们对和尚的印象，观察幼儿的反应，激发幼儿的兴趣。2.故事讲解（10分钟）老师向幼儿们讲述“三个和尚”这个故事，通过图片或卡片的形式辅助讲解。讲解完毕后，小结故事中的教育意义和智慧，鼓励幼儿给出自己的理解和想法。3.角色扮演（15分钟）教师分发角色卡片，让幼儿自愿选择，并进行角色扮演。教师可以提供一些提示问题，如：“三个和尚之间是怎么帮助对方的？”、“你觉得三个和尚都做得对吗？为什么？”等，引导幼儿进行对话和情景模拟。4.小组活动（15分钟）将幼儿分成小组，让他们一起完成一幅画，画出自己理解的三个和尚的形象，并用绘画完成故事其中的一个情节。指导幼儿在小组中分工合作，培养团队意识和合作精神。5.智力游戏（10分钟）教师准备一些与故事相关的智力游戏，如找出三个和尚的不同之处、填词、配图等，激发幼儿的思维能力和创造力。6.情感讨论（10分钟）以三个和尚为例，引导幼儿讨论其他的帮助和关心他人的行为，如帮助家人、帮助朋友等。让幼儿感受到帮助和关心他人的重要性，培养幼儿的社会情感发展。7.结束活动（5分钟）播放一首与故事主题相关的音乐，引导幼儿跟着音乐起舞，展示自己的创造力和动感。教学延伸：1.家长参与：将故事材料和相关活动发放给家长，让他们与孩子一起完成绘画和智力游戏，增强家庭与幼儿园之间的互动和合作。2.情感教育拓展：通过播放和谐友善的视频、讲述其他慈善故事等方式，进一步引导幼儿培养关爱他人、乐于分享的情感品质。教学评估：1.观察幼儿在角色扮演和小组活动中的表现，了解幼儿是否理解并把握住故事中的团队合作的原则。2.观察幼儿的画作及对游戏的参与程度，了解他们对故事的理解和

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