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文档简介

第页共页中班安全活动教案《我不挖耳朵》一、教学目标：1.培养幼儿正确的生活习惯，如不挖耳朵。2.引导幼儿关注自己的身体健康，培养自我保护意识。3.培养幼儿的观察能力和表达能力。二、教学准备：1.教学材料：简单的故事书《我不挖耳朵》（或相关图片）。2.教学工具：幼儿手镜、小黑板、粉笔、纸板、彩色笔。三、教学过程：活动一：引入活动1.教师给幼儿展示耳朵的图片，引发幼儿的兴趣，鼓励他们谈论耳朵的作用，如听声音、听故事等。2.教师出示手镜，引导幼儿自觉地观察自己的耳朵。3.教师向幼儿提问：“你们有没有挖过耳朵？”并鼓励幼儿回答自己的体验。活动二：故事引入1.教师出示《我不挖耳朵》的故事书（或相关图片），跟幼儿一起翻阅故事内容。2.教师通过图片或故事简要介绍主要角色和情节。3.教师将故事读给幼儿听，注意语调和表情，激发幼儿的兴趣。活动三：故事讲解1.教师再次展示故事书（或相关图片），跟幼儿一起回顾故事的内容。2.教师引导幼儿一起讨论问题：“小明为什么不挖耳朵？”、“小明的眼睛看到了什么？”、“小明听到了什么声音？”等。3.教师鼓励幼儿自由发表自己的观点，并逐步引导他们认识到不挖耳朵的好处，如听力不受影响，避免伤害耳朵等。活动四：绘画展示1.教师将幼儿坐成一个圆圈，并给每个幼儿一张纸板和彩色笔。2.教师提醒幼儿要认真观察自己的耳朵，然后让他们用彩色笔绘制自己的耳朵。3.幼儿完成后，教师请他们依次展示自己的画，同时鼓励幼儿说出自己的理由，为什么不挖耳朵。4.教师可以记录幼儿的回答，并展示在小黑板上。活动五：总结反思1.教师回顾整个活动的内容，向幼儿再次强调不挖耳朵的重要性。2.教师总结幼儿的观点，强调他们正确的思考和表达。3.教师提问：“今天我们学到了什么？”并鼓励幼儿回答。4.教师对幼儿的发言进行简单的点评，肯定他们的努力和观察力。四、教学延伸：1.幼儿可以用自己的话重新讲述《我不挖耳朵》的故事，并用手势演示。2.教师可以播放耳朵保护的相关视频或音频，增强幼儿对保护耳朵的重要性的认识。五、教学总结：通过本次活动，幼儿能够了解耳朵的作用，培养正确的

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