2022年语文教学年终工作总结

Word文档年语文教学年终工作总结一年的时光也是将近年末了，回顾这一年的工作，要去做好年终的总结，累积阅历是为了更好的在来年去做好工作。下面是由我我为大家收拾的《2022年语文教学年终工作总结》。

为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：

一、培养同学学习语文的爱好

学校生对待学习，往往偏重于爱好，爱好能激发学习的乐观性，增加求知欲望，增加克服困难的信念，而爱好又不是天赋的，是在后天环境和教导影响下产生和进展起来的，尤其是老师本身对同学的影响。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培养同学的创新能力，已成为老师关注的热点，研究、沟通、探索等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素质。

(1)规范同学的学习习惯。

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于同学的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：

①汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式举行复习、巩固汉语拼音。

②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词举行读写、听写。

③课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成仔细预习的好习惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对同学举行朗读训练与指导。

④阅读：从平常上课到考试，刻意让同学举行阅读的训练，多思量，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增强课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地举行阅读训练。

⑤为了全面提高同学的语文综合素质，采纳一些共性化的办法：每位同学都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的柔美词句，喜爱 的古诗词，名言警句等举行摘抄记录。提高同学对古文化的感悟能力，并举行记忆堆积，逐步养成日积月累的好习惯。

(2)培养乐观探索习惯，进展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问堆积、熟悉能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体味，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思量辩论中巧妙点拨，以促进同学在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充分思量后，同学按照已有的阅历，学问的堆积等发表不同的见解，对有分歧的问题举行辩论。这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了同学更多的自主学习空间，让同学去思量，争论，真正让同学在学习中体现自我价值。

二、重学问迁移，由课内向课外拓展

以课堂学习为核心，能动地向同学的校园生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在语文教学中包括对同学举行爱国、思想品质、发奋学习等的教导，因此就不能仅仅局限学习方面的教导。为了对同学举行爱国教导可以让同学课后搜集有关故乡变化举行一个图片展，增加热爱故乡的感情。为了提高同学的品质，把学过课的文可以延长到家庭，说说自己在家的体验，学会感恩，让同学既学到学问又品质良好进展。

三：备好课，做好充分预备

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，因此，天天我都花费大量的时光在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不惬意就不收工。虽然辛劳，但事实证实是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和教师都获益不浅。课前，为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，的确教学效果非常抱负。同时，为了备好课，花大量的时光在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必须的课件，在课堂上起到了十分好的作用。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，同学也没爱好听课，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。

四、乐观参与教研活动，努力提高教学水平。

这学期的教学工作可以说是十分难忘的，在深钻教材的同时，乐观参与各种教研活动。

五、存在问题

同学在语文学习方面都存在以下几点不足：

1、汉语拼音把握不牢固，生字词、练习中的成语记得似是而非;

2、阅读能力普遍不高，尤其是同学的自立阅读能力差，没有耐心去仔细阅读理解。

3、书写不规范的同学有一少部分，作业格式不规范。

一份耕耘，一份收获。好的老师就应当多下苦功夫去讨论教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨办法。在以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共学生习，让孩子们感触到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的理想，为实现自己的目标而奋斗!

2022年语文教学年终工作总结

冰心先生说：胜利的花，人们只惊羡它的明媚和娇艳，却不知它的每一片花瓣都浸透奋斗的血和泪。老师的工作犹如浇花，弥漫着苦和乐。

一、狠抓常规，励精图治。

语文教学必需重视堆积运用，惟独同学对学问有了一定堆积之后才干运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动。

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、精心挖掘教材，掌握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确     掌握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学办法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，举行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调节教学策略。仔细参与教研活动，乐观参加听课、评课，谦虚向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课15节，完成了小学规定的听课任务。

二、重视实践，丰盛堆积

美国的一位教导家指出：课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向同学的小学生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。我在教学实践中，很重视把语文教学的触角伸向了广大阅读实践的天地，通过收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。同学读书的效果也就达成了。语文整体水平的提高是自然而然的事了。

1、注意自身文学修养，树立人格魅力，感染同学爱语文。

要想叫同学喜爱 语文，老师首先必需是语文的兴趣者，并有着较为扎实的语文功底和宽厚的文化积淀，惟独这样，才可能厚积而薄发，才可能吸引同学、感染同学。为此，我特殊注意理论学习，努力提高自身的文学修养，努力以美的教学语言去感染同学，注意平常和同学交谈时的语言美。和同学谈话间，我常常会兴致勃勃地说：我送你一句话!我想起一句诗!同学明显对这些名言、古诗是十分感爱好的，在我的感召之下，他们也逐渐开头堆积名句，不知不觉地走进了语文大世界。

2、用语文学科的自身魅力，吸引同学品语文。

语文是表情达意，沟通思想的工具，也是传承社会文化的载体，是与人的生命共存的。缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。语文中有无穷的魅力等着我们去挖掘。

3、学困生辅导。对于语文学科的学困生，我本着面对全体，不让一个同学掉队的原则。全面详细地制定了辅导方案，并按方案举行详细的辅导，小学每个月都要对这部分同学举行跟踪检测，检测内容以读书、识字为主，主要实行百字、百词达标活动、自读课本的朗读比赛等。

四、笔耕不辍，科研促教

教学工作中，我仔细备课、上课、听课、广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教导教学任务。因为我不断努力，所教语文学科，同学的成果学习显然长进，在写字竞赛和阅读竞赛都获得较好的成果。辅导同学参与全国共性化阅读比赛获得二等奖.。为了提高自己的教研水平，我参与了省级课题《有效课堂同学有效参加度的》的讨论，所写的阶段性课题报告获得领导好评。所撰写的论文《问文哪得妙如许为有爱好活水来》获得省级一等奖。《用颜色装饰童年用欢乐点燃希翼》获得教导学会年会二等奖。

在人才济济的九江学校，我很平庸，但是我想人生当然可以平庸，但决不行以平凡，我以卑微的力气去爱每一个同学，以踏实的态度上好每一堂课，以平息的心态面向得与失，以诚挚的微笑与同事们度过如歌的岁月。

2022年语文教学年终工作总结

冰心先生说：胜利的花，人们只惊羡它的明媚和娇艳，却不知它的每一片花瓣都浸透奋斗的血和泪。老师的工作犹如浇花，弥漫着苦和乐。

一、狠抓常规，励精图治。

语文教学必需重视堆积运用，惟独同学对学问有了一定堆积之后才干运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动。

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、精心挖掘教材，掌握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确     掌握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学办法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，举行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调节教学策略。仔细参与教研活动，乐观参加听课、评课，谦虚向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课15节，完成了小学规定的听课任务。

二、重视实践，丰盛堆积

美国的一位教导家指出：课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向同学的小学生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。我在教学实践中，很重视把语文教学的触角伸向了广大阅读实践的天地，通过收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。同学读书的效果也就达成了。语文整体水平的提高是自然而然的事了。

1、注意自身文学修养，树立人格魅力，感染同学爱语文。

要想叫同学喜爱 语文，老师首先必需是语文的兴趣者，并有着较为扎实的语文功底和宽厚的文化积淀，惟独这样，才可能厚积而薄发，才可能吸引同学、感染同学。为此，我特殊注意理论学习，努力提高自身的文学修养，努力以美的教学语言去感染同学，注意平常和同学交谈时的语言美。和同学谈话间，我常常会兴致勃勃地说：我送你一句话!我想起一句诗!同学明显对这些名言、古诗是十分感爱好的，在我的感召之下，他们也逐渐开头堆积名句，不知不觉地走进了语文大世界。

2、用语文学科的自身魅力，吸引同学品语文。

语文是表情达意，沟通思想的工具，也是传承社会文化的载体，是与人的生命共存的。缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。语文中有无穷的魅力等着我们去挖掘。

3、学困生辅导。对于语文学科的学困生，我本着面对全体，不让一个同学掉队的原则。全面详细地制定了辅导方案，并按方案举行详细的辅导，小学每个月都要对这部分同学举行跟踪检测，检测内容以读书、识字为主，主要实行百字、百词达标活动、自读课本的朗读比赛等。

四、笔耕不辍，科研促教

教学工作中，我仔细备课、上课、听课、广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教导教学任务。因为我不断努力，所教语文学科，同学的成果学习显然长进，在写字竞赛和阅读竞赛都获得较好的成果。辅导同学参与全国共性化阅读比赛获得二等奖.。为了提高自己的教研水平，我参与了省级课题《有效课堂同学有效参加度的》的讨论，所写的阶段性课题报告获得领导好评。所撰写的论文《问文哪得妙如许为有爱好活水来》获得省级一等奖。《用颜色装饰童年用欢乐点燃希翼》获得教导学会年会二等奖。

在人才济济的九江学校，我很平庸，但是我想人生当然可以平庸，但决不行以平凡，我以卑微的力气去爱每一个同学，以踏实的态度上好每一堂课，以平息的心态面向得与失，以诚挚的微笑与同事们度过如歌的岁月。

2022年语文教学年终工作总结

今学期我担任初一级七班语文教学。因为教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，谦虚向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了无数珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。

教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。

一方面，农村的同学听，说的能力相对较弱，授课采纳较深的一般话教学，学生们还不能适应。而用广州话教学，又减弱语文语感教学的功能。另一方面，七班的学生比较活跃，上课气氛乐观，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有注重到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教导学中提到的备教法的同时要备同学。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明了到备课的重要性，因此，天天我都花费大量的时光在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不惬意就不收工。虽然辛劳，但事实证实是值得的。

一堂预备充分的课，会令同学和教师都获益不浅。例如我在讲授『安塞腰鼓』的时候，这课的主题是熟悉和理解安塞腰鼓，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出预备好的录象带，让同学观摩学习，同学特殊用功，教学效果非常抱负。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。

备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令同学投入，不让其分心，这就很考究办法了。上课内容丰盛，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看所有，就自然能够吸引住同学。所以，教师天天都要有充沛的精神，让同学感触到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点抱歉，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论办法，实行有利办法解决当中困难。

语文是一门工具学科，对同学而言，既认识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让同学爱慕语文，让他们对语文产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不肯学，也无法学下去。为此，我实行了一些办法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱 学习语文。由于惟独语文水平提高，他们才干提高学生们的语文写作能力，对成果优秀的学生很有益处。

由于语文的特别状况，同学在不断学习中，会浮现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽略。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分学生举行有方案的辅导。我把这批学生分为三个组。第一组是有能力提高，但平常懒动脑筋不学的学生，对这些学生，我实行集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但因为能力不强的学生。对这部分学生要适当引导，耐心教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的学生。对这部分人要举行课余时光个别辅导。由于这部分学生需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些学生基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的学生还实行强硬背诵等方式，提高他们的能力。

过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成绩。我明了到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的语文水平。因此，无论怎样辛劳，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取长进。

以上就是我在本学期的教学工作总结。因为阅历颇浅，许多地方存在不足，希翼在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，取得更好成果。

2022语文教学年终工作总结

冰心先生说：胜利的花，人们只惊羡它的明媚和娇艳，却不知它的每一片花瓣都浸透奋斗的血和泪。老师的工作犹如浇花，弥漫着苦和乐。

一、狠抓常规，励精图治。

语文教学必需重视堆积运用，惟独同学对学问有了一定堆积之后才干运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动。

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、精心挖掘教材，掌握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确     掌握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学办法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，举行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调节教学策略。仔细参与教研活动，乐观参加听课、评课，谦虚向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课15节，完成了小学规定的听课任务。

二、重视实践，丰盛堆积

美国的一位教导家指出：课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向同学的小学生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。我在教学实践中，很重视把语文教学的触角伸向了广大阅读实践的天地，通过收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。同学读书的效果也就达成了。语文整体水平的提高是自然而然的事了。

1、注意自身文学修养，树立人格魅力，感染同学爱语文。

要想叫同学喜爱 语文，老师首先必需是语文的兴趣者，并有着较为扎实的语文功底和宽厚的文化积淀，惟独这样，才可能厚积而薄发，才可能吸引同学、感染同学。为此，我特殊注意理论学习，努力提高自身的文学修养，努力以美的教学语言去感染同学，注意平常和同学交谈时的语言美。和同学谈话间，我常常会兴致勃勃地说：我送你一句话!我想起一句诗!同学明显对这些名言、古诗是十分感爱好的，在我的感召之下，他们也逐渐开头堆积名句，不知不觉地走进了语文大世界。

2、用语文学科的自身魅力，吸引同学品语文。

语文是表情达意，沟通思想的工具，也是传承社会文化的载体，是与人的生命共存的。缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。语文中有无穷的魅力等着我们去挖掘。

3、学困生辅导。对于语文学科的学困生，我本着面对全体，不让一个同学掉队的原则。全面详细地制定了辅导方案，并按方案举行详细的辅导，小学每个月都要对这部分同学举行跟踪检测，检测内容以读书、识字为主，主要实行百字、百词达标活动、自读课本的朗读比赛等。

三、笔耕不辍，科研促教

教学工作中，我仔细备课、上课、听课、广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教导教学任务。因为我不断努力，所教语文学科，同学的成果学习显然长进，在写字竞赛和阅读竞赛都获得较好的成果。辅导同学参与全国共性化阅读比赛获得二等奖.。为了提高自己的教研水平，我参与了省级课题《有效课堂同学有效参加度的》的讨论，所写的阶段性课题报告获得领导好评。所撰写的论文《问文哪得妙如许为有爱好活水来》获得省级一等奖。《用颜色装饰童年用欢乐点燃希翼》获得教导学会年会二等奖。

在人才济济的九江学校，我很平庸，但是我想人生当然可以平庸，但决不行以平凡，我以卑微的力气去爱每一个同学，以踏实的态度上好每一堂课，以平息的心态面向得与失，以诚挚的微笑与同事们度过如歌的岁月。

语文教学年终工作总结样本

为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的总结与说明：

一、培养同学学习语文的爱好

学校生对待学习，往往偏重于爱好，爱好能激发学习的乐观性，增加求知欲望，增加克服困难的信念，而爱好又不是天赋的，是在后天环境和教导影响下产生和进展起来的，尤其是老师本身对同学的影响。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培养同学的创新能力，已成为老师关注的热点，研究、沟通、探索等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素质。

(1)规范同学的学习习惯。

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于同学的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：

①汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式举行复习、巩固汉语拼音。

②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词举行读写、听写。

③课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成仔细预习的好习惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对同学举行朗读训练与指导。

④阅读：从平常上课到，刻意让同学举行阅读的训练，多思量，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增强课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地举行阅读训练。

⑤为了全面提高同学的语文综合素质，采纳一些共性化的办法：每位同学都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的柔美词句，喜爱 的古诗词，名言警句等举行摘抄记录。提高同学对古文化的感悟能力，并举行记忆堆积，逐步养成日积月累的好习惯。

(2)培养乐观探索习惯，进展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问堆积、熟悉能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思量辩论中巧妙点拨，以促进同学在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充分思量后，同学按照已有的阅历，学问的堆积等发表不同的见解，对有分歧的问题举行辩论。这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了同学更多的自主学习空间，让同学去思量，争论，真正让同学在学习中体现自我价值。

二、重学问迁移，由课内向课外拓展

以课堂学习为核心，能动地向同学的校园生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行