三年级音乐上册 第7课《赛马》的说课稿 湘艺版_第1页
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文档简介

三年级音乐上册第7课《赛马》的说课稿湘艺版一、课程介绍《赛马》是一首描绘蒙古族人民传统体育活动的歌曲。这首歌以其独特的旋律和节奏，展现了蒙古族人民粗犷、豪放的性格。在本节课中，我们将通过欣赏、演唱、创作等活动，让学生们感受这首歌曲的魅力，并激发他们对蒙古族文化的兴趣。二、教学目标1.学生们能够欣赏并理解《赛马》这首歌曲的内涵和情感；2.学生们能够熟练地演唱《赛马》这首歌曲；3.通过创作活动，培养学生们的创新思维和音乐实践能力。三、教学内容及步骤1.导入：播放《赛马》的旋律，让学生们通过聆听，初步感受这首歌曲的特色。2.新课导入：教师介绍歌曲背景、曲作者及歌词大意，引导学生理解歌曲所要表达的情感。3.歌曲学习：教师先进行范唱，让学生们听清歌曲的旋律和节奏；随后带领学生们一起学唱，重点纠正难唱的音节和节奏。4.创作活动：学生们可以自由分组，根据《赛马》的旋律和节奏，创作自己的歌词，表达对歌曲的理解和感受。教师点评并鼓励学生们发挥自己的创造力。5.表演展示：每组学生展示自己的创作成果，全班一起欣赏并点评。6.课堂小结：回顾本节课的学习内容，总结学生们的学习成果，鼓励他们在今后的音乐学习中继续发挥自己的创造力。四、教学方法与手段1.运用多媒体技术，播放《赛马》的音频资料，让学生们更直观地感受这首歌曲的魅力；2.通过小组合作、创作活动等方式，培养学生们的团队协作能力和创新思维；3.结合教师示范和学生们实际演唱，纠正学生们在学唱过程中出现的错误。五、教学重点与难点1.教学重点：让学生们能够熟练地演唱《赛马》这首歌曲，理解歌曲所要表达的情感；2.教学难点：如何引导学生们发挥自己的创造力，创作出有自己特色的歌词。六、教学评价与反馈1.评价方式：采取学生们自评、互评和教师评价相结合的方式，对学生的学习成果进行全面评价；2.反馈方式：及时对学生们的创作活动进行点评和反馈，鼓励他们在今后的音乐学习中继续发挥自己的创造力。同时，针对学生们在学唱过程中出现的错误，及时进行纠正和指导。七、教学反思与总结1.对本节课的教学内容进行反思，总结出成功和不足之处；2.对学生们的学习情况进行反思，找出他们在学习过程中存在的问题和困难；3.根据反思结果，制定今后的教学计划和目标，不断提高自己的教学水平。通过本节课的教学活动，学生们不仅能够欣赏并理解《赛马》这首歌曲的内涵和情感，还能够熟练地演唱这首歌曲。同时，通过创作活动，培

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