四川省2022年10月自考02111《教育心理学》试题

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1.（单选题,1分）奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移与保持的认知结构变量不包括（）

A、有计划性

B、可利用性

C、新旧观念的可辨别性

D、原有的起固定作用观念的稳定性和清晰性

2.（单选题,1分）下列属于皮亚杰的认知发展分期的思维阶段的特点是（）

A、儿童对质量的保存异常困难

B、思考可以逆转、矫正

C、认为万物皆有生命

D、一切以自我为中心

3.（单选题,1分）积极的课堂心理气氛特征不包括（）

A、师生对教学过程注意稳定而集中

B、对讲师讲课抱怀疑态度

C、学生能够坚持、努力、克服困难

D、师生感情融洽

4.（单选题,1分）“蓬生麻中，不扶自直”，这说明了哪个因素対人的发展的影响作用?（）

A、遗传

B、成熟

C、环境

D、学校教育

5.（单选题,1分）布鲁姆的教育目标分类学不包括（）

A、认知领域目标

B、情感领域目标

C、过程领域目标

D、心因动作领域目标

6.（单选题,1分）根据埃里克森的心理社会发展阶段理论，2-3岁阶段的心理社会危机是（）

A、信任对不信任

B、勤奋对自卑

C、主动对内疚

D、自主对羞愧、怀疑

7.（单选题,1分）下列不属于教育心理学常用的研究方法的是（）

A、观察法

B、调查法

C、历史分析法

D、自然实验法

8.（单选题,1分）在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激，让他在不受限制的情况下，自由地作出自己的反应，使其不知不觉地表露出人格特征的人格测验是（）

A、自陈人格测验

B、投射人格测验

C、价值测验

D、态度测验

9.（单选题,1分）指测量的真实性、正确性的测验指标是（）

A、效度

B、信度

C、难度

D、区分度

10.（单选题,1分）对分散学生注意力的书籍、玩物可暂时拿掉，这属于哪种课堂管理技巧?（）

A、邻近控制

B、移除诱因

C、提高兴趣

D、提出要求

11.（单选题,1分）根据对禀赋优异儿童的广义界说，下列不属于禀赋优异的儿童的是（）

A、考试得满分者

B、智力测验获得智商140分以上者

C、在特殊性向测验有突出表现者

D、在创造性能力测验得分超群者

12.（单选题,1分）小明由于语文课程教学内容丰富多彩、生动有趣而对语文产生了浓厚的学习兴趣，非常喜欢学习语文。小明的送种学习动机属于（）

A、外部动机

B、内在动机

C、远景性动机

D、辅助性动机

13.（单选题,1分）在理解的水平中，属于高水平理解的是（）

A、字面理解

B、解释的理解

C、创造性理解

D、批判性理解

14.（单选题,1分）学生情绪低落，反应迟缓，不易激动，对学习活动采取无所谓的态度。从焦虑水平的差异来说，学生的这种表现属于（）

A、高度焦虑

B、正常焦虑

C、中度焦虑

D、低度焦虑

15.（单选题,1分）小明能运用“长方形面积宽”这一公式求出某些具体的土地或房屋的面积。这种学习结果属于加涅学习结果分类中的哪一类?（）

A、言语信息

B、智慧技能

C、认知策略

D、态度

16.（单选题,1分）“一朝被蛇咬，十年怕井绳”属于下列那种现象?（）

A、尝试与错误

B、经典条件反射

C、操作条件反射

D、社会学习

17.（单选题,1分）被称为“行为目标之父”的人是（）

A、杜威

B、泰勒

C、艾斯纳

D、斯腾豪斯

18.（单选题,1分）了解非正式学生群体的简便易行的专门方法是（）

A、观察法

B、谈话法

C、社会测量法

D、自然实验法

19.（单选题,1分）一般认为，教育心理学成为独立学科的起点的代表人物是（）

A、桑代克

B、斯金纳

C、华生

D、裴斯泰洛齐

20.（单选题,1分）教育心理学的研究对象是（）

A、学与育

B、保与教

C、学与教

D、教与育

21.（判断题,4分）

最为重要的学生集体是（学生会）。（）

A、正确

B、错误

22.（判断题,4分）

焦虑的反应是同（体验到的威胁）的真实程度成比例。（）

A、正确

B、错误

23.（判断题,4分）

（只有给予奖惩），学习才发生。（）

A、正确

B、错误

24.（判断题,4分）

“印刻现象”说明了（成熟）对于发展过程的重要性。（）

A、正确

B、错误

25.（判断题,4分）

冲动型学生在解决问题的能力方面比反省型学生（差些）。（）

A、正确

B、错误

26.（名词解释题,2分）先行组织者

27.（名词解释题,2分）回归

28.（名词解释题,2分）替代强化

29.（名词解释题,2分）同化

30.（名词解释题,2分）智力技能

31.（简答题,6分）

简述影响学习测量和评定的教师心理因素。

32.（简答题,6分）

简述良好课堂管理的主要原则。

33.（简答题,6分）

简述培养学生解决问题能力的方法。

34.（简答题,6分）

简