中国西部艺术大学可行性研究报告

西北艺术大学可行性汇报二00二年六月《西北艺术大学》项目摘要………………4 9第一节项目简介 第二节项目单位简介 第三节项目建设用地简介 第四节项目优势分析 第二章项目建设背景 第一节国内市场分析 第三节陕西市场现况 第四节市场综合分析 第一节项目建设的总体思绪 第二节西部艺术大学建设方案 第三节组织构造图 第六章经营管理模式 第一节办学理念 第二节管理模式 第七章投资估算 第一节会计假设 第二节投资估算范围及根据 第三节投资构成 第四节资金筹措 第一节经营收入估算 第二节成本费用估算 第三节利润盈余估算及分派 第九章财务分析 第一节盈利能力分析 第二节盈余平衡分析 第三节敏感性分析 第九章项目实行进度 第十章项目风险分析与防备 44第十一章社会效益分析 附件一民办高等教育机构应具有的条件 附件二民办高等教育机构招生管理规定 附件三教育机构必向审批部门提交的书面材料 附件四教育厅审批程序 附件五国内高等艺术院校有关资料 《西北艺术大学》项目摘要占地面积750亩40万平方米绿化面积5万平方米项目宗旨：将《西北艺术大学》建成我国第一所综合性高等艺术大学，在弘扬我国艺术瑰宝，增进世界文化艺术交流中确立应有的影视演出管弦乐器演奏中国乐器演奏声乐演出广告设计环境艺术工程设计装潢设计服装模特演出雕塑、版画舞蹈演出(芭蕾、民族)形象设计广播电视节目主持实用美术摄影●市场分析：据不完全记录，截止2023年，我国共有民办高等教育机构1270余所，其中经教育部同意、国家承认学历的42所，教育部同意的国家学历文凭考试的试点学校有300余所。民办高等教育的产生和发展是改革开放的产物，市场经济为其发展壮大提供了巨大的发展空间。2023年艺术类院校招生与报考比例为1:4。截止到1990年终，31所艺术院校中仅有22所设置了音乐和美术教育专业。艺术类院校正以其迷人的魅力昭示着又一种商机的到来。因此《西北艺术大学》发展前景更是无可限量。声乐演出专科本科专科本科专科本科专科本科舞蹈演出专科本科影视演出专科本科专科本科专科本科建设方案：由于艺术类大多数专业目前尚未设自考，因此需与目前现有的艺术大学联办。方案一：《西北艺术大学》与国内、外一流的艺术院校合作，像维也纳艺术设计与工业设计学院、中央美院、中央音乐学院等这样可以站在巨人的肩膀上迅速起步。高起点、高效益，不过由于大牌院校也许要价太高，因此要让渡部分利益。方案二：《西北艺术大学》与西部地区某院校及省内著名艺术学府合作，像美院、音乐学院，师大艺术学院等，也许更现实、更实际、更符合“西北”的概念。制约原因：政策制约(审批)、师资力量、专业设置(国家自考艺术类专业空白较多，因此需要设置擦边专业对招生导致不利影响)第一步：与名校联办，实现高起点、高质量第二步：在不停完善以建立《西北艺术大学》的各项工作外，启动继续教育即“培训工作”,并开始发展艺术早教第三步：在以上规模的基础上与国际上有权威的艺术性大学进行联合办学，突出国际性第四步：打破统一的单一教学模式，逐渐以单一教学形大学教育集团发展(以西北艺术大学带动大学内有关产业发展，像成立有关的经营企业：演艺企业、艺术文化交流企业、以及服装设计生产、音乐乐器经营和制造等，最终成立西北艺术大学产业集团，运用学校综合优势发展有关特色产业)。第五步：从教学型大学向研究科研型大学发展经营模式：《西北艺术大学》将采用与国内、外顶尖艺术学院联办、合资与合作等经营模式发展。注：附件一民办高等教育机构应具有的条件附件二民办高等教育机构招生管理规定附件三教育机构必须向审批部门提交的书面材料附件四教育厅审批程序附件五国内高等艺术院校相资料西北艺术大学可行性研究汇报第一章项目概况《西北艺术大学》项目是以陕西XXXX集团有限企业为项目建设承担单位，联合社会力量筹建西北最大的民办艺术高校，其目的是为西部文艺事业发展培养高素质的艺术人才，缓和社会教育资金压力，因此，本项目是东隆集团投身教育，回报社会的重大举措。该项目是根据国家鼓励民间力量办学的精神，凭借政府提出“科教兴国”和“新西部、新西安”的口号为良好契机，在大量市场调研的基础上确定的。西部大开发，文艺大发展。伴随我国经济的繁华昌盛和人民物质生活水平的日益提高，人们对精神文明的规定也越来越高，因此社会对艺术类人才的需求也越来越大。而陕西乃至西部艺术类高等院校的数量、规模及门类，目前还无法满足社会规定，艺术类应用型人才的教育体系还相称微弱。基于此，提出筹建《西北艺术大学》项目。该项目是汲取国际化办学理念和先进教育模式，以高水平的办学质量、高原则的教学设施、高层次的学生素质为规定，以利国利民、追求社会效益和回馈社会、提高企业著名度为宗旨，把企业优势与社会资源进行最佳配置，实行产教联合，以完毕应用型艺术人才的培养，满足社会的需要，增进文化产业繁华，推进西部经济、文化发展。西北艺术大学项目由东隆集团采用联合办学的战略，广泛运用国内老式艺术基础教育院校的资源，引进国外先进教育品牌，重组本土艺术师资，是培养与国际接轨的艺术人才的教育基地，必将成为西部艺术教育和文化产业相结合的成功范例。西北艺术大学坐落在中国西北最具开放活力的西安市北郊现代农业经济技术产业开发区，占地750亩，建筑面积40万平方米，绿化面积5万平方米。大学将拥有花园式的校园、国内艺术院校一流的教学场所和先进的教学设施，估计投资3亿元人民币。大学拥有一支像张艺谋、陈凯歌、杨丽萍、王西京、吴雁泽、许晴晴、张根学、徐小平等顶尖级的领军人物和一支高素质的专、兼职教师队伍，以及设施完备的后勤保障体系。西北艺术大学将与国内著名学府清华大学美术学院(原中央工艺美术学院)、中央音乐学院、北京舞蹈学院等国内、外著名的艺术院校建立全面而紧密的联办合作关系。并与意大利著名马切拉塔大学签订长期合作计划。开设音乐、艺术设计、影视戏剧演出，舞蹈、服装艺术、广播、电视节目主持以及武术等十三个系，开展30余个专业的专、本科学历教育。企业拥有专业化的管理队伍和研究开发人员，先进的办公设备，广泛的信息网络，并具有良好的社会形象。1996年12月集团企业开始大规模全面介入资本市场。近年来，集团以收购、吞并走出了一条高速发展之路。1993年兴建东隆美食城，建筑面积6000平方米，就饮食文化来说在90年代中期其是规模最大的一家；1996年收购秦林大厦，面积为29050平方米；1997年收购文商大厦，面积为30000平方米，1998年终收购上市企业——武汉双虎涂料集团企业。通过九年迅速健康发展，形成了集高新技术产业、投资管理、商贸、油漆化工、资本运行、酒店娱乐等产业为一体的多元化产业集团。集团目前拥有可使用土地面积近5000亩(其中西安市郊区约1000亩，郊县4000亩)合用于建造教学基地。西北艺术大学位于陕西省的省会西安市，西安为中国十大都市之一，现辖八区五县，总面积9983平方公里，总人口670万人。2023年全市GDP近千亿元。伴随中国加入WTO以及西北大开发的战略号角的吹响，西安作为西北的桥头堡其多种优势体现得越来越明显，这里拥有全国第三位的科技优势，是中国中西部地区最大的交通、通讯、信息、金融中心之一。西安是历史文化名城，具有悠久的历史和丰富多彩的文化遗存，中国历史上的十三个王朝均建都于西安，西安的高校的数量位居全国第三，文化艺术影响遍及国内外。与开罗、雅典、罗马、伊斯坦布尔并称为世界五大闻名古都。文化底蕴深厚，有“要理解中国，首先必须要理解西安”之西安是中国内陆对外开放都市，享有沿海开放都市的各项优惠政策。它是中国承东启西，连接南北的地理中心及中国东西大动脉和新亚欧大桥上最大的枢纽，已成为中国政府实行西北地区开发发展战略最具发展西安位于东经107°40′——109°49′和北纬33°39′—33°44'之间。年平均气温14.7℃,年平均降水量312.2毫米，整年日照约1700小时。西安咸阳国际机场是中国四大机场之一，已开通100条国内航线及至香港、澳门的两条地区航线和至日本、泰国、沙特、欧洲等多条国际航线。西安火车站是中国八大特等客运段之一，日均发送旅客3万多人次；西安货站是中国特等货站之一，年货品吞吐量3000多万吨。西安还是是中国六大微波通讯中心之一，可与190多种国家和地区直拨通话，邮路总长度4万多公里。市话互换机总容量超过150万门。西安现年供水能力170多万吨，现年供电量90多亿千瓦时。项目建设所在地北郊现代农业经济产业开发区，现为西安市最具开放活力的投资区域之一，距西安咸阳国际机场5公里，距市中心15公里，距铁路客运中心12公里，周围环境优雅，渭河潺潺而过，素有“西安江第四节项目优势分析一、资源优势首先，学院的投资方东隆集团作为一家大型企业集团有着雄厚的经济实力，可以保证学院的持续性发展投资，处理了民办院校普遍资金匮乏的问题；另首先，西部艺术学院位于西安现代农业经济技术开发区，拥有独立产权的校址，能保证学院的发展建设。我们拥有一大批如张艺谋、赵季平、贾平凹、陈忠实、王西京等这样在国际国内有重要影响的领军式人物为学院的专家。所设置均为有较大市场需求或弥补某项空白的专业，象现代音乐，拥有广泛社会需求，却被严厉音乐拒之于高校之外。投资方作为一家大型企业集团，与社会各界有着良好的社会关系，自己也拥有专业文化艺术演义企业和文化艺术交流企业，拥有西部最豪华的演艺广场，并与境外多家专业企业有着交流合作。尚有象张艺谋等顶尖级导演和徐小平服装演艺企业为学生提供大量的实习就业机会，再加之有省文化厅及省广电厅的大力支持，我们坚信“质量第一、就业第一”的办学宗旨必将成为我校迅速持续发展的坚实基五、机制与经营模式优势西北艺术培训学院拥有现代企业制度，采用董事会领导下的经理负责制，并设置管理委员会，监事会，专业委员会及独立懂事制度，使学院在科学的管理制度下运行，愈加贴近市场。我们推行“学历教育”与“自学教育”双举，“成人教育”与“持续教育”并重，在搞好正式教育的同步，狠抓“培训”充足运用艺术这一与素质教育有亲密有关性的巨大的社会资源优势，出品牌，出效第二章项目建设背景社会力量办学是我国社会主义教育事业的重要构成部分，是我国教育体制改革的一项重要内容。改革开放二十年来，在国家确定的“积极鼓励，大力支持，对的引导，加强管理”的方针指导下，我国民办教育事业蓬勃发展，成绩斐然。据记录，到2023年初，全国各级各类民办(私立)学校(院、园)已发展到6万余所，其中一般中小学3000多所，职业中专和中等专业学校1400多所，高等学校1270多所(其中国家承认学历教育的高校22所),幼稚园2万多所，其他短期培训和社会文化生活类民办教育机构35000多所，在校学生约1000万余人，拥有资产达1460多亿元。其中规模最大的民办大学在校学生已超过1.4万人。可以说，我国已初步形成一定规模、多门类、多学科的民办教育体系，这对于拓宽办学路子，培养适应社会多元化需求的人才和增进教育体制改革，变化国家包揽办学的状况，起到了积极作用，也为我国2023年实现“基本上形成公办学校和民办学校共同发展的新格局”的目的奠定了基础。我国民办教育的飞速发展与国家的重视是分不开的。尤其是改革开放以来，国家为规范和鼓励社会力量办学，先后颁布了一系列法令法规。1985年中共中央颁发的有关教育体制改革的决定，集中反应了80年代教育改革努力的方向，对地方办学、社会力量办学开始“松绑”,予以较充足的自主权。尤其值得一提的是，“科教兴国”战略和发展“素质教育”口号的提出，使社会力量办学和民办教育形成社会发展和教育改革的内在需求和动力，并深入焕发出新的生机与活力。1995年，中央十四届五中全会提出：实现“科教兴国”战略，增进科技教育与经济的紧密结合。1996年八届人大四次会议上通过的“九五”计划和2023年远景目的纲要中规定“优先发展教育，提高国民素质”,尤其提出了“加紧教育体制改革，积极探索与我国改革和发展相适应的办学新体制”。1998年3月，国家领导人在九届人大一次会议上尤其强调，“科教兴国”是本届政府的最大任务。所有这些，对发展民办教育来说，既是难得的机遇，也是巨大的挑战。但与发达国家相比，我国的教育还是滞后的，滞后的最重要表目前于高等教育适龄青年入学率低，仅为3%。在116个国家和地区中，我国排名第100位，甚至低于许多发展中国家。我国计划到2023年使这一比例到达8%,虽然离15%的高等教育大众化阶段还相距甚远，但以既有条件看，任务十分艰巨，仅依托公办高教是很难办到的。民办高教大有发展余地，可以弥补国家教育经费局限性与财政困难的缺第一节国内市场分析教育是现代和未来最具普遍性和需求扩张性的产业，也是市场十分广阔、开发潜力巨大的产业。改革开放以来，民办高等教育在中国的重新崛起，构成了中国高等教育改革大潮中一道亮丽的风景线。据不完全记录，截止2023年，我国共有民办高等教育机构1270余所，其中经教育部同意、国家承认学历的42所，教育部同意的国家学历文凭考试的试点学校有300余所。民办高等教育的产生和发展是改革开放的产物，市场经济为其发展壮大提供了巨大的发展空间。但同步，民办高校又存在着严重的计划经济老式色彩，盲目的市场意识与反复建设造就了大批的“畸形儿”,他们规模小，师资缺乏，资金匮乏，经营过程中对学生的不负责任导致了自身的营养不良。大多数民办学校还延续着草创期离退休老教师的师资构造，因而背影总给人老气横秋的感觉；在教学上办成了应试教育的翻版，成了公办学校的“预备队”;在经营管理上，有人把办学作为营利手段，收取过高的学杂费，实行“家族式”封闭管理，忽视了办学公益性、社会性、开放性的一面；而融资渠道的不畅更是令许多学校的发展遭遇瓶颈，为数不少的学校发展至今还过着“人在屋檐下”的生活。此类学校目光短浅，只想钻政策空子，大捞一把。在广大学生和时间的考验下，只能退出市场。这是一种扭曲。这种扭曲注定了民办教育踉踉跄跄，一路艰苦，广州有44家贵族学校，80%倒闭，成活下来的不到10%;60家专修学院，只剩余6家在苦撑苦熬。这种状况与西安的西安翻译学院、西安外事培训学院相比很是令人深思。伴随国家公办学校的扩招，生源问题日益成为制约民办高校发展的最大问题，2023年暑期，许多民办学校陷入了前所未有的招生危机。使得本来在资金、师资等方面处在弱势的民办高校遭遇招生寒流。但艺术院校却一枝独秀，2023年招生与报考比例为1:4。另首先，我国的高等学校教育存在着严重的资源分布不均的矛盾，全国数千所大中专院校中，绝大多数都是综合类或其他专科类，强调的是对科学文化知识的教育，在艺术方面的教育则处在一种次要的补充性位置上，专业性的艺术类院校机构更是少之又少，并且，艺术类院校又大多展现专业设置单一的局面，例如，中央美术学院、中央音乐学院、西安美术学院等，这与现代文化艺术需求多元化相违反。截止到1990年终，31所艺术院校中仅有22所设置了音乐和美术教育专业。艺术类院校正以其迷人的魅力昭示着又一种商机的到来。陕西的高等院校的数量在全国位居第三，而艺术类的院校除了音乐学院、美院、纺院、陕师大艺术系外，再没有上规模的艺术类院校。根据2023年艺术类院校的招生资料显示以上学院考生人数为6万人，但实际录取人数只有大概1万人，落榜考生达5万人。可见，艺术类院校教育事业发展的规模、速度和需求远远不成比例。艺术高校招生有限，而每年艺术类专业落榜5万名考生，招生市场巨大。由此，得出集团开办艺术大学有着巨大的商机和社会效益。发展三大空间一、热爱艺术的学子众多，目前仅有艺术类院校不能满足。二、艺术学子为求学教育，不惧昂贵的教育学费。三、艺术产业众多，发展艺术产业空间巨大。开办艺术大学的两大益处一、盘活北郊闲置土地750亩。二、艺术大学教育学费较高，对集团办艺术大学而言，有着巨大的商机和市场潜力及长远的巨大的经济效益。有关资料调研(一)※西安美术学院2023年招生和录取状况考生15000名实招1100名学费11000元落榜13900人报考人数15000名X人均收费11000元=合计收费16500万元实际招收人数1100名X人均学费11000元=实际收费1210万元报考人数15000名-实录人数1100人=13900名(落榜)4、民办艺术大学招生机遇、生源机遇每报考艺术类15000名学生，就会有艺术类考生13900名落榜，这样的数量艺术考生，对我们办艺术大学有着巨大的空间。5、西北艺术大学收费效益机遇落榜生13900名X艺术类学费11000元=15290万元招生机遇13900人效益空间15290万元6、西安美术学院市场教育分析表3年24000元有关资料调研(二)学费合计考生学费民币3万元12023万元根据西安音乐学院米和平专家提供的信息资料所得出结论。报考人数3000名×人均学费11000元+赞助费3万元=总合计金额12023万元。实际招生人数800人×人均学费41000元=32800万元报考人数3000人-实录人数800人=2200人4、民办艺术大学机遇状况、招生机遇、效益收益状况：每报考西安音乐学院3000名就有2200名考生落榜，这样的数量艺术考生得出结论：开办西北艺术大学大有市场。5、市场分析，西北艺术大学收费效益机遇：落榜生2200人×音乐学院人均学费41000元=9200万元注：西安音乐学院调研最终市场结论是：对集团开办西北艺术大学而言有西安音乐学院对照西北艺术大学直接招生机遇：落榜生2200人×音乐学院费用人均41000元=9200万元招生机遇：2200人效益空间：9200万元艺术附小36000元艺术附中艺术大专3年11000元33000元艺术本科11000元3万元赞助+44000元根据以上西安音乐学院米和平专家提供有关根据资料：根据预算从音乐附小——音乐附中——音乐大专——音乐本科总连接学习收费总计18万元左右(平均学生人次)以上数据不管是从艺术类落榜生人数和入学应交学费总和，即考生资源空间、社会和经济效益空间对东隆集团开办西北艺术大学均有着深远得经济利益和社会效益，顺应市当人类进入新千年之际，伴随人类的经济发展及物质文明的提高，人们对精神文明的规定也越来越高，艺术教育的发展速度之快是前所未有的。这样，社会对艺术类的人才需求也越来越大。而目前中国乃至西部艺术类高等院校的数量、规模及门类(尽管艺术院校学生收费居高不下)目前还无法满足这一规定。根据以上艺术教育市场状况，提出集团筹建《中国西北艺术大学》项目合法时日：一、作为古都的西安，积累了极其厚重的艺术瑰宝。但艺术领域尚处在一种上升发展阶段。伴随人们生活物质的不停提高，人们对艺术的需求也在提高，包括质和量的提高。艺术院校虽然收费较高，但生源丰富。要想将西北艺术大学办成上规模、上档次、高质量教育的民办院校，集团就应集中雄厚的资金和师资力量来打造出一种符合集团长远利益发展的二、江泽民主席提出科教兴国，教育是关系到一种国家和民族的兴衰。借西部大开发之际，集团开办西部艺术大学是很有政治、教育、商机远见的。目前，我国在科学技术领域已经在国际舞台上占得了举足轻重得地位。详细表目前，我国称得上世界艺术大师的相对很少，不能满足发展三、虽然国家在不停加大国民教育的投资，但不少国有学校的硬件、软件设施比较落后。要将西北艺术大学打导致为一种办学质量高、教学设施条件高、培养学生素质高，具有国际水准的艺术类大学。西北艺术大学建设项目，以培养适应社会对高素质艺术人才的需求为目的，以高水平的办学质量、高原则的教学设施和高层次的教学队伍来培养高素质的艺术人才，以“德育是首位，管理是基础，教学中心，育人是根本”作为西部艺术大学的办学方针。通过教育使学生对艺术的某一门类的知识与技能有所掌握，可以在一定层次上对该门类的艺术进行运用。运用所学得的知识与技能从事对应的艺术工作，增进我国艺术事在对学生进行最佳的专业教育的同步，还应当对学生进行严格的历史、文学的训练以及外语和计算机等现代工具的应用，从而发明一种崭新概念的艺术大学，塑造出能同步胜任专业团体工作和多种企事业单位工作的复合型艺术人才，以及优秀的自由职业者和未来的艺术大师。西北艺术大学发展的五个阶段：第一步：在西安市建立西北艺术大学，此阶段的办学思绪是与名校联办，实现高起点、高质量。科教兴国的战略和改革开放的国策为民办大学的繁华与发展注入了强大的生机与活力。将西部艺术大学建设成一所上规模、高端、管理严紧以及教学质量牢固的中国新型民办大学，在西部乃至在全中国的民办高校中首屈一指。第二步：在不停完善已建立西北艺术大学的各项工作外，启动继续教育即“培训工作”,并开始发展艺术早教。设置西北艺术大学附属中学和附属小学。在当今日益剧烈的市场竞争中，继续教育、终身教育已成为有识之士的共识，为了紧紧围绕这一时代主题，此阶段重点为大力发展艺术培训，积极举行社会上不一样年龄层次的各类艺术爱好者的业余培训班。同步，附属中、小学重要为大学培养后备生源，中学学制分为三年制(招收初中毕业生)和六年(招收小学毕业生)两种，大学和附属学校均面向社会。为适应未来发展，大学还将逐年扩大办学规模，拟在未来的3年中将建筑面积扩展为60万平方米，其中绿化面积为8万平方米。与此同步，还要加强大学本部建设，争取3年内在校生到达6000人以上。第三步：在已上规模的基础上与国际上有权威的艺术性大学进行联合办学，突出国际性。不出国门的留学。让西北艺术大学的学生在国内接受国外高等教育，以便处理学生出国留学学杂费及生活费用高的问题。这种合作项目在国外院校间非常普及，其特色不仅是两校间教育优势互补，为学生提供高质量的教育；西北艺术大学这一时期的发展方向-走国际化道路。将国外大学先进的教育模式引入国内。作为中国高等教育的重要补充。西北艺术大学在这个项目上将重点建设具有国际水平的艺术类资格认证及国际承认的学历教育。第四步：打破老式的单一教学模式，逐渐以单一教学型大学向教育从老式的以教养学的办学模式上走出来。以西北艺术大学带动大学以及服装设计生产、音乐乐器经营和制造等，最终成立西北艺术大学产业集团，运用学校综合优势发展有关特色产业。从而为西北艺术大学的进步发展注入资金，实现教育与产业优势互补。第五步：从教学型大学向研究科研型大学发展。在完全成熟的本科教育基础上，西北艺术大学开始建立高层次教学形式，以培养硕士、博士硕士为重要培养目的，合适结合规模适度的本科教育。以培养高层次学术理论研究人才、进行学术理论研究为主。将西北艺术大学建设为在国内有重大影响和一定国际影响的、拥有国家级重点学科、专业、特色性重点大学。一、专业及课程设置(见下表)学历层次基课程设置一览表学历层次学制演出系硕士四年大学生思想道德修养，邓小平理论，大学语文，基础服饰色彩，服饰图案，形体训练，舞蹈基础，化妆学，影视演出系硕士四年大学语文，计算机基础，大学英语，马克思主义哲学，(芭蕾)硕士四年大学生思想道德修养，邓小平理论，大学语文，计算机基础，基础英语，舞蹈简史，舞蹈概论，基本乐理，中国民间舞蹈，舞蹈欣赏，基训课，身韵课，中国民族民间舞，舞蹈剧目课，编导，中国音乐欣赏，外国工程设计系硕士四年环境艺术设计概论、环境行为心理学、中外建筑史、建筑设计基础、人体工程学、设计措施与程序、设计原则与预算、室内设计、装修构造设计、陈设艺术设计、家俱设计、景观设计、广场设计、园林设计、专管弦系硕士四年大学语文，计算机基础，大学英语，马克思主义哲学邓小平理论，基本乐理，视听练耳，和声，曲式与作品分析，艺术概论，合奏课，中国音乐史，外国音乐声乐系硕士四年大学语文，计算机基础，大学英语，马克思主义哲学，邓小平理论，基本乐理，视听练耳，和声，曲式与作台词与演出，形体，意大利语，舞台演出艺术，音乐系硕士四年大学语文，计算机基础，大学英语，马克思主义哲学，邓小平理论，素描，色彩，平面构成，色彩构成，立体构成，广告学原理，市场调研，版式设计，公共关系学，市场营销学，广告筹划创意，文案设计，案例分析，广告心理学，展示设计，整合营销，CIS战略，POP广告，DM广告，多媒体制作，广告摄影，传播学，系硕士四年大学语文，计算机基础，大学英语，马克思主义哲学，邓小平理论，素描，色彩，平面构成，色彩构成，立体构成，图案设计，字体设计，标志设计，计算机辅助，商业摄影，招贴，商业插图，平面广告设计，版式设计，文案设计，书籍装帧，样本设计，商业包装装潢，展示设计，Cl,商业环境设计，工笔重彩，印形象设计系硕士四年素描，色彩，社交礼仪，英语，计算机基础，公共关国际艺术交流系硕士四年大学语文，计算机基础，大学英语，马克思主义哲学，邓小平理论，基本乐理，视听练耳，和声，曲式与作品分析，艺术概论，合奏课，中国音乐史，外国音乐摄影系硕士四年技法、暗房工艺、构成原理、平面设计、人像摄影、广播电视系硕士四年大学语文、计算机基础、大学英语、马克思主义哲学、邓小平理论、演出课、台词课、形体课、声乐课、艺术概论、电影艺术史、舞台综合知识、影视演出基本知识、剧目排演、影视拍摄、戏剧编导、节目主持，影雕塑版画系硕士四年纹训练、雕塑构成、中外雕塑史、硬质材料、综合材料、中国老式雕塑、现代雕塑、环境雕塑、装饰雕塑、二、教育体系见附图和徐小平联手打造。校定期教学。试唱练声教室仪器设备到达国际一流。教学、好莱坞电影界大师定期来校进行讲课和学术交流。同步，教学和演出相结合，给学生提供演艺的实践机会。任国际艺术设计界大师来校讲课，让学生从这里走向世界。舞蹈演出专业优势；聘任杨丽萍担纲，主讲教师聘任北京舞蹈学院专家及陕西舞蹈界史超英、王丽萍；并与俄罗斯国家舞蹈学院联合办学，培养有国际水准的一流舞蹈人才。开展假期与国外演出交流。中国武术专业优势：以一代宗师张根学为代表，以弘扬国术为己任，以一流的教学设施和场馆，吸引大量国内外爱好中国武术的学子。容纳4000人的综合教学楼。教学楼综合大楼体育馆多功能厅舞蹈楼琴房楼舞蹈排练厅12间X300平米食堂1栋X3层X2023平米录音棚大石膏教室2间X100平米语音中心机房计算机中心机房200间X10平米锅炉房、变电所、储水池等以及其他未估计的建筑物面积。定位在培养实用型、技能型艺术类专业人才。树立以学生为中心和以能力培养为目的的观念，强化实践环节，重视学生创新意识和创业意识的培养。教学计划和课程设置以职业能力和规定来确定，理论教学与实践训练并重，使学生毕业后能直接上岗工作，同步开设中短期培训。校长办招生办人力资源部财务部后勤服务中心教务处—————国际艺术交流部——————学生处服装模特演出系影视演出系舞蹈演出系芭蕾舞留舞蹈演出系民间舞蹈环境艺术工程设计专业管铉系声乐系广告、装潢、形象设计系国术系国画系摄影系广播电视节目主持系雕塑版画系基础部以上聘任各有名气的专家及教学经验丰富的大师，包括外籍艺术大第一节办学理念首位，管理是基础，教学是中心，育人是根本”作为西北艺术大学的办在校学生数量是学校生存的基本前提，我们通过联合、吞并、淘汰从而实现市场资源的最优化配置，在竞争中脱颖而出。最大也许地扩大招生人数，可以在最短的时间内缩短学校原始积累的历史进程。◎建立浮动学费制度由于建校伊始，西部艺术大学在生源的问题上将会和其他大学有着残酷的竞争，因此，在不丧失成本的前提下可以采用浮动学费制度，另首先为学生设置校内奖学金。以此处理生源局限性和到达提高学生的学习积极性、增进教学质量的目的。◎防止多而劣在强调多样化发展的同步，要防止多而劣。狠把教学质量关、采用宽进严出的招生机制。将质量作为高等教育系统中一种忧患意识的主旋律。◎倡导和加强学生素质教育素质教育的全面展开是经济全球化和知识经济时代我国教育思想与国际接轨的一种飞跃，重视在感性认识基础上进行一种渗透性、养成性教育，重视学生通过体验、内化、自悟，到达精神滋养、心灵升华和气质养成的目的。把学生的发明性思维品质的培养放在突出地位。◎加强教师队伍建设由于民办大学均存在教师队伍构造未成体系、专职教师数量明显局限性、兼职教师比例过大的问题。因此，西部艺术大学要着力建设自己的教师队伍，建设属于自己的专职教师队伍。西北艺术大学采用董事会领导下的校长负责制，并设置管理委员会、监事会、专家委员会，艺术大学校长对全校行政、教学等工作全面负责管理，向董事会汇报工作，并拥有决策权、指挥权、奖惩权和人员组合任命权等权力，下设教学部门、行政部门、教辅部门、后勤部门以及校长办公室等部门协助校长对学校进行管理。各部门和处室实行主管负责制。各部门和科室主管对校长负责和汇报工作。并且将采用《四小时复命制度》和《四小时共享制度》等先进的管理制度。第七章投资估算二、国家现行的利率、汇率无重大变化。三、本大学所在地区社会经济无重大变化。五、本大学计划投资项目能准期完毕并实行。六、无其他人力不可抗拒原因导致的重大不利影响。本项目总投资包括固定资产投资和流动资产两大部分：一、固定资产投资范围及根据1、土地使用费：本项目占用土地750亩，土地使用权70年，每亩土地使用费均价为10万元。2、土建工程投资：包括教学楼、综合大楼、图书馆、宿舍、体育馆等(详见建设方案)。3、教学设备仪器投资：包括计算机、钢琴、录音录像设备、演播多4、附加设备：包括舞蹈专业教室、大石膏教室、排练厅、录音棚、语言中心、计算机中心、洗浴、学区道路、绿化等。5、动力设备：包括锅炉房、变电所、蓄水池、供电线网、供暖管道、通风设备、空调、配电室、输水管道。1、开办经费：项目筹建费、勘察设计费(合计4700万元),占总投资的15.65%。2、管理费用：按直接成本费5%计取。3、财务费用：固定资产投资贷款(7000万元)在经营期应计利息，占总投资1.5%。4、其他费用：包括项目其他不可预见费用，按直接工程费5%计取，占总投资0.84%,第三节投资构成投资估算表序号项目名称比例(%)1总投资土地使用费附加设施6动力设备安装维修费2开办经费管理费用财务费用其他支出3资金筹措自筹社会募集资金建设期项目总投资3亿元人民币，其中土建工程9800万元，其他设施12023万元、合计建设固定设施投资11800万元，占总投资的38.66%,流动资金6200万元，占总投资的20.67%。第四节资金筹措本项目建设所需资金将采用多渠道、多层次、多种融资方式筹措。在计划总投资3亿元中，需筹措资金22500万元，其中自筹6750万元，银行贷款7000万元，申请国家教育专题扶贫资金或联合社会力量募集资金为8750万元。第八章投资收益估算经营收入根据本项目建设实行进度，经营计划和投资方案，参照教育市场状况计算，经估算，本项目招生规模到达项目设计规划满负荷100%时，总收入可达2亿元。为50%时，总收入可达1亿元。仅为20%时，总收入可达5800万元。其中学制教育(大学、中学、小学)部分收入占总收入75%。其他收入(文艺演出、培训、继续教育等)占总收入25%。(万元)序号项目名称建设期1231招生规模2经营收入3其他业务收入4总收入5税费及附加6总成本费用7可分派盈余8公益金、公积金9未分派盈余合计盈余本项目估算的成本费用为投入经营后，所需直接物耗、水电费、动力燃料费、职工工资及福利费用、固定资产折旧费、维修费、摊销费、财务费、管理费用等。本项目满负荷状况下，即招生规模到达项目设计规划100%时，总成本费用是12023万元，达50%时是6500万元，达20%时是3500万元。其中固定资产、折旧费按等额直线折旧法计提，残值率为5%,维修费按折旧费25%计取，摊销费为无形资产及递延资产年计提。本项目可分派利润盈余在满负荷100%时为6500万元，到达50%时为2700万元，到达20%时为2023万元。按可分利润15%计提，公益金按可分利润1-5%不等计提或不提，在建设期3年内合计利润盈余为9520万元，第九章财务分析一、投资利税率和利润率年净盈余+税收50投资利润率=经对项目投入经营后进行财务现金流量分析，在基建现金为10%时，现金流量表一期二期三期1回收固定资产预值回收流动资金 2现金流出 成本费用税费及附加345净现值(I=10%)6T静=5.92年T动=6.34年本项目建成后投入经营(满负荷100%)时可实现年收入6500万元。年经营收入一税费及附加一可变成本综合边际奉献率=年经营收入盈亏平衡点经营收入=边际奉献率×100%==21,440.8万元项目在建设实行和经营过程中会受到内外部多种原因变化的影响，存各增减10%时，对项目投资利润率，投资回收期，项目净现值等财务指数进行敏感性分析。敏感性分析表投资利润率(%)投资回收期(年)净现值(万元)成本费用上表分析成果表明，经营收入的变化对财务指标影响最大，属最敏感原因；成本费用变化影响力次之；投资额变化影响力前期较大，后期逐渐减弱。因此，本项目在经营期间应扩大经营收入为第一要素；成本费用控制到均衡数值时，财务指标体现稳定；投资额变化展现逐期递减趋势。第九章项目实行进度将本校建设为规模庞大，师资力量雄厚，设置极具专业特色，成为国内一流、与国际接轨的综合性艺术教育基地。至此，在基础设施与建设实行上要切实做到精益求精。至此，我们在项目实行上进行了科学系统的规划，详细实行进度如下：阶段时间项目实行内容1筹建期六个月1、学校筹办构成立，正式运转，并对学校兴办筹建事宜做出详细实行工作计划；2、校园基建规划设计；3、基建招、投标等。2基建期2年1、教学楼、综合行政楼、学生宿舍的教学主体2、操场、体育活动中心、图书馆、餐厅、多功能演出礼堂等附属设施的建筑和校园绿化；3项目一期1年1、教学设备安装到位，教学用品备齐；2、专业教室、计算机机房、声乐、舞蹈练功房装修完毕；3、大学基本设置专业教师聘任到位；4、先期开办专业5个，突出3个，争优1个；5、组建8个院系，进行学科建设及宣传、交流；4项目二期1年1、图书馆、专业教室、练功房、体育活动中心完毕并创优；3、新开办专业10个，突出5个，争优3个；4、形成专业精深、稳定敬业的师资队伍；5、架构专业25个，进行学科建设；5项目三期2年1、形成完备后勤管理体系；3、组织师资交流及形成储备人才库；第十章项目风险分析与防备一、政策风险兴办教育，利国利民。本校的筹建是对国家“西部大开发”和“科教兴国”的长期基本国策的响应，国家和省、市各级政府对民办教育一直采用鼓励和扶持政策，并相继出台了多部规章和文献，提出了指导性实行我们在高等艺术教育方面对西部地区进行公益性投入，不仅增进了艺术教育的发展艺术文化的繁华，并且培养出一大批高素质的专业艺术人才，这样必将有力的推进西部的经济和精神文明建设。由此，本校的建设一定会获得国家政策和社会各界的广泛支持。二、经营管理风险办教育是好事也是大事，我们的目的是在西部地区建成一所国内一流、与国际接轨的综合性艺术大学，不仅要在硬件设施上做到国内最佳、国际优等，并且也要在师资队伍、后勤保障、文化交流、特色专业等软环境上下功夫，作精作深，为学校的长远发展扎下坚实的根基。因此，在学校的经营管理上存在风险，这一风险是流于平庸或发育畸形的潜在危险。纵观国内艺术院校，假如在专业上不拔尖，在体制上不创新，在现实状况中不思进取，那么上述风险会像毒素蔓延，要么在计划经济教条中僵硬衰败，要么成为一种文化发明力的桎梏。就国外先进经验表明：要成为一流的艺术院校必然规定在学校的经营上有筹划，管理上有创新，体制上有突破。在我国进入WTO的空前机遇下，怎样与国际接轨已迫在眉睫，开阔思绪、转化体制已成为每个优秀艺术类院校管理者的思索焦点。我们在这一问题上提出了“高起点，快起步，稳发展，共繁华”的建校思绪，组建了一支经验丰富、年轻精干的经营管理团体，并聘任了国内外众多教育专家作为智囊团，为西部艺术类院校的经营管理探索了一套崭新的办学模式。办大事要有大投入，本项目的经济效益和社会效益明显，因而投入也十分巨大，巨额前期投入成本的产生是项目运作必须考虑社会各方面资金的有力支持。本项目承担单位——东隆集团自身商誉卓著、财力雄厚，同步又与国内银行、国外教育基金及著名艺术院校已进行了广泛合作，制定了周详的财务计划来分解资金投入压力，分阶段、分学科、分状况的联合社会力量共同努力，采用自筹、银行贷款、教育基金介入、战略投资伙伴参与等多种形式，从而可使财务风险减少。四、人才风险教育塑造人才，必然规定专业精深、艺德双馨的师资队伍。而在广袤的西部蘊藏了许多艺术家和教育家，本校已联合了国内外著名艺术家，在听取专家提议的基础上，制定了一系列人才引进和福利保障的有效措施及有关制度，形成了一种以著名艺术家领军的多层次、多方面的人才体系和人才储备库。详细措施如下：1、艺术研究课题组：著名艺术家申报艺术研究课题，学校校董会同2、海外留学艺术家归国支援西部的优待政策；3、西部艺术教师的培训和出国留学制度；4、艺术人才的选拔和竞争制度；第十一章社会效益分析学院依托自身滚动发展，每年可为国家培养2023名以上的艺术专业人才，处理市场需求，培养和提高了国民的整体艺术素质，对国家及西部经济发展提供人才资源，缓和我国学生就学压力做出大奉献。经营院校，创立品牌，构建西部最强势的艺术类院校，不仅可以提高东隆企业集团自身的品牌价值与无形资产，同步，还可为西安这座古城的文化艺术事业发展与传承画上浓浓一笔。民办高等学校不以营利为目的，但并不等于不盈利。在知识经济时代，教育具有多重性，教育也是一种产业，依托市场规率合理经营，产出的就不光是一所学校，一批学生，还会带动围绕学校的其他有关 (如餐饮、商贸、文化、休闲娱乐)等产业链的共同发展。伴随学校规模的发展与扩大，还会增长大量的就业机会，处理部分下岗职工再就业问题。无可否认，吸纳社会资金办学已成为中国教育发展的趋势，民办大学的良性发展可以大大改善办学条件，扩大招生名额，增长学生接受高等教育的机会，尤其是办艺术类院校，是对我国高校存量不合理构造的改善，是按市场经济规律对资源进行合理配置与优化。学院坚持国际原则办学体系，聘任国际国内各艺术门类的领军人物为专家，培养出的将会是高端的复合型人才；在教学过程中运用自有艺术资源，进行广泛的文化艺术交流活动，来活跃人们的文化艺术生活。西部艺术学院就象是一颗裂变在西部的重磅炸弹，威震全国，辐射世界。投资办学是利国利民、回报社会的大好事，是顺应国家“科教兴国”战略和西部大开发号召而兴办的大好事，面