河北省传统文化教育等级认定办法_第1页
河北省传统文化教育等级认定办法_第2页
河北省传统文化教育等级认定办法_第3页
河北省传统文化教育等级认定办法_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河北省传统文化教育等级认定办法(试行)为落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和中共河北省委办公厅、省政府办公厅印发的《河北省落实中华优秀传统文化传承发展工程的实施意见》,根据2018年8月10日《河北省教育厅关于同意河北省传统文化教育学会章程修改的批复》和同年10月24日河北省民政厅《关于准予河北省传统文化教育学会变更章程的决定书》以及《河北省传统文化教育学会章程》第二章第三款规定:“开展传统文化教育的研究与评价,完善传统文化教育质量评价体系,推动经典诗词等相关传统文化教育等级认定。”同时参考基础教育有关学科教学大纲,配合基础教育教学,提高教学质量和学生人文素质,据此,河北省传统文化教育学会制定本办法(试行)。第一条等级认定机构由河北省传统文化教育学会组成河北省传统文化教育等级认定委员会(以下简称委员会),委员会由主任1人、副主任和委员若干人组成;其成员由知名传统文化教育专家学者和学会领导组成,其中主任必须由具有正高级职称的资深专家学者出任。委员会下设秘书处,具体负责全省传统文化教育等级认定工作和发证工作。第二条等级认定原则1、坚持公开、公平、公正、透明的原则;2、坚持逐级认定原则;3、坚持定时认定原则:等级认定原则上一年两次,具体时间由河北省传统文化教育等级认定委员会通知,其他部门、单位和机构制发的通知一律无效。4、坚持实事求是原则:情况特殊的等级认定人员,需经河北省传统文化教育等级认定委员会批准,方可进行等级认定。第三条等级认定程序1、单位推荐;2、自主报名;3、填写报名表;4、递交其他需要上交的材料;5、材料审核;6、专家认定;7、颁发证书。第四条等级认定条件遵守法律法规;遵守社会公德;3、热爱传统文化;4、有相应的等级认定学科素养;5、自愿申报。第五条等级认定对象各级各类学校、各级各类教育培训机构的教师、学生以及其他传统文化爱好者、研究者。第六条等级认定材料考生需提交报名表,彩色一寸蓝底照两张等。上述材料须在规定的时间内交河北省传统文化教育等级认定委员会指定的单位或机构。所填写材料必须真实,弄虚作假者将取消等级认定资格,并且三年内不得再参加等级认定。第七条等级认定设置原则上,各学科等级认定分别设置为初级、中级和高级。其中初级分为一、二、三级;中级分为四、五、六级;高级分为七、八、九级。各科各级具体设置,根据各科各级不同要求,另行规定。第八条等级认定方式等级认定可采用答卷、诵读、问答、评审等方式进行。初级、中级等级认定最少由三名及以上评委组成;高级等级认定最少由五名及以上评委组成;其中一人为组长,负责各组等级认定工作。评委必须具有副高级及以上职称的专家学者组成(或具有河北省传统文化教育学会和河北省传统文化教育等级认定委员会联合颁发的评委资质证书)。其中九级由河北省传统文化教育等级认定委员会组织认定。各等级认定共分优秀、良好、合格和不合格:成绩在90分(含)以上为优秀;75分至90分(不含)为良好;60分至75分(不含)为合格;低于60为不合格。等级认定结束后由各等级认定单位或机构将考生等级认定资料,上传至河北省传统文化教育等级认定委员会秘书处,其名单将在河北省传统文化教育学会官网公布,成绩可以通过河北省传统文化教育学会官网查询。第九条等级认定证书等级认定最后由河北省传统文化教育等级认定委员会核准,成绩在合格及以上者,将由河北省传统文化教育学会官网统一公示后30个工作日内,由河北省传统文化教育学会和河北省传统文化教育等级认定委员会联合颁发等级认定证书。其

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论