《为学习增色》教学设计

《为学习增色》教学设计【设计理念】帮助学生正确认识自己的优缺点和兴趣爱好，在各种活动中悦纳自己；着力培养学生的学习兴趣和学习能力，唤醒、端正学习动机，调整学习心态，正确对待成败，体验学习成功的乐趣；培养学生分析问题和解决问题的能力。【教学目标】①知识与技能目标：学会规划未来，明确自己的理想并且要思考如何实现。②过程与方法目标：通过《小企鹅飞行记》视频和讨论引发学生的思考，再用绘画的方式，让学生进一步明确自己的未来。③情感、态度、价值观目标：引导学生努力完成短期目标，培养学生树立长远目标，唤醒学习动机，帮助学生自我实现。【难点重点】教学重点：对长远目标的规划以及思考如何实现。教学难点：树立长远目标和唤醒学习动机。【注意事项】1、在每个分享环节时，要求学生保持安静，认真听别人的分享，做到不批评不指责。2、建议学生珍藏自己绘制的“未来手”，在人生重要的关口来激励自己，鞭策自己，去遇见美好的未来。3、提前让学生准备好a4纸和笔【教学过程】环节一：梦想大家谈（17分钟）1、问题导入（4min）师：同学们，见过企鹅吗？是什么样子？它生活在哪里？你觉得冰块与冰块之间，它们是游过去还是飞过去的呢？生：......师：今天我们一起来探讨一个问题，同学们觉得企鹅会飞吗？ 生：会\不会师；好，现在我们就带着个疑问\答案，一起来看看，企鹅真的会飞吗？2、播放《小企鹅飞行记》视频(5min)师：看了这个视频，同学们也都知道了，企鹅不会飞，而飞翔是它的梦想！视频结尾，电视上主持人提出了一个问题：“小企鹅为了自己的梦想，所作出的行为是鼓舞人心的，还是愚蠢的呢？”生:鼓舞人心的\愚蠢的师：现在我们又有不同的想法了，那我们就一起来探讨一下，到底是鼓舞人心的还是愚蠢的！3|讨论或辩论(8min)生：......师小结：听了同学们的讨论，都各有道理，从企鹅本性来看，小企鹅它本身就不会飞翔，也不可能通过努力就能够实现，因此，是愚蠢的！但是，从小企鹅为实现梦想，不管结果如何，不管能否实现，都大胆的尝试，不顾一切的去付出，这种精神，就是鼓舞人心的！【设计意图】：通过提出问题，引发学生对梦想的思考，播放视频，吸引学生的注意力并导入本节课的主题，以讨论的方式，提高学生的积极性、激发学生的兴趣。环节二：我的未来我掌控(18分钟)1、我也来分享（4min）师：梦想有大的、小的，有长远的和当下的，它会随着我们的成长，不断对世界的认知，而不断的完善，就像我一样，小学和你们一样大小的时候，梦想对于我来说，每天都能萌生出好几个来！至今还时不时冒出来的，就是成为一名赛车手，即使这个梦想不可能实现，但在我成长的的路上，一直有一个赛车梦，在激励着我，在推动着我向前！老师想告诉大家的是，不管你的梦想是什么，它是否能实现，都没关系，但一定要敢想，敢拼！有一句话，大家一定听说过：“人一定要有梦想，万一实现了呢！”师：现在，请同学们拿出a4纸,和一支笔，也来想一想自己的梦想，是什么？2、画“未来手”（6min）①在纸张左侧,先描出自己左手掌的轮廓，在各手指位置写上你的梦想或者对未来的期待，尽可能的多写；②然后看着自己的梦想，从中自己选择一个你最想实现或者最可能实现亦或者可以不断激励你的梦想；③再在纸张右侧，描出右手掌的轮廓并在各手指位置写上你要如何实现它方法。（此环节有播放纯音乐）【设计意图：分享自己的梦想，以自我暴露的方式，给学生做示范，和学生分享，也激发学生的分享欲；用左右手引出，画左手容易，就像定梦想也一样容易，但是画右手比较难，不顺手，就像在实现梦想的路上，充满了困难与不易。】3、畅想未来（8min）师：大家都画的差不多了，老师看到同学们写的，有的同学很坚定，知道自己要什么，也知道该怎么做；有的同学很犹豫，可能是想要的东西太多，难以抉择，亦或许还没想好，没关系，课后也可以思考，只要找到方向，哪怕逆风也可以飞翔，从现在开始让我们一起来畅想一下未来吧！师：请你来分享一下你未来的梦想是什么?要实现这个梦想你需要怎样做？生1：我长大要当天文学家，那我现在就要好好学习，多看看关于天文方面的书。生2：成为一位画家师:那你知道怎样才能成为一名画家，你想成为什么样的画家？生2：用心感受生活，记录生活中的美好时刻。生：......师小结：我们每个人都有属于自己的梦想，梦想没有贵贱之分，高低之别！拥有梦想，并且为梦想付出努力，付出行动人，都会有精彩的未来！环节三：总结升华（5分钟）1、励志视频（2min）（内容：追逐梦想的道路没有一条是平坦的，只有那些不畏艰难能够不懈的沿着陡峭的山路去攀登的人，才有可能去到达光辉顶点，人在这个世界上无论选择哪一条道路，它都是荆棘和鲜花同在，有晴空也有冷雨，不过就像鲁迅先生说的“前途很远，很暗，然而不要怕，不怕的人面前才会有路”就让我们坚定前行吧！相信在路的尽头，总会有梦想挥手相迎的样子!）2、给未来的自己写一句话；老师送学生一句话：记住自己选择的梦想；去努力，去拼搏；未来是掌控在自己手里的！【理论依据：】自我决定理论（德西）自我决定就是一种关于经验选择的