地图的阅读-(学案)

《地图的阅读》导学案【知识目标】1.认识地图是记录和传递信息的工具；知道方向、比例尺、图例是地图的“语言”。2.理解比例尺的含义，表示形式及大小比较；能正确运用比例尺并能换算图上和实际距离。3.理解图幅一定，比例尺的大小与地图范围和内容详略的关系。4.能举例说明地图及其在日常生活中的用途。【能力目标】通过读图、绘图、计算等实践活动，学会在地图上辨别方向，量算距离、识别图例。能在地图上依据经纬线或指向标等判断经纬度、确定方向，认识一些常用的图例。3.根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。【情感、态度、价值观】通过体验性探究学习，从现实生活的经历和体验出发，激发学习地理知识的热情，形成主动学习的态度，培养合作精神，享受成功的喜悦。学习重点学会应用地图的“语言”解决实际问题。学习难点1．掌握比例尺的运用。2．会在有经纬网的地图上辨别方向。学习方法自主学习法、读图分析法、小组合作探究法等学习过程同学们，地图是我们日常生活和学习地理的工具。俗话说：“一图在手，走遍天下”，可见地图的重要性。如何根据需要正确选择和使用地图，已成了现代公民必备的素养。今天我们大家一起走进“地图大家族”，和它们来一次零距离地接触，相信我们都是成功者！一、明确目标、自主学习参照学习目标、自学教材，完成下列问题。1．阅读课本15页第一自然段内容，完成下列要求。地图是运用各种，将地理事物后表示在平面上的图像。地图的“语言”包括、和。阅读课本15页图1.22台湾岛，完成下列要求。2．比例尺表示。比例尺的公式比例尺=/。3．指向标是。4．图例是对的说明。阅读课本16页第一自然段，完成下列要求：5．比例尺的表现形式有种，分别为式、式式。阅读课本16页第二自然段，完成下列要求。6．在地图上辨别方向的方法有三种，分别为（解释一下）：一般定向法指向标定向法经纬网定向法7．对照课本17页图1.25一些常用图例，完成下列图例的填写。阅读课本18页第一、二自然段，完成下列要求。8.地图的种类很多，不同的地图能够反映，根据使用目的，正确的，才能及时准确的获得有用的信息。9.地图的比例尺有大有小，不同比例尺的地图表示的地域和详略程度不一样。阅读课本19页第一自然段和20页《地图家族一览》，完成下列要求。利用卫星或者飞机，可以大范围地快速获取地面信息，加工成可识别的图像，称为地图，这类地图目前已广泛的应用到人们的生活、生产之中。11.地图的种类很多，一般分为和两大类。二、合作探究、突破难点探究一学会阅读地图（一）地图的方向图甲图乙（6）下列不是地图的“语言”的是（）A比例尺B颜色C方向D图例（7）下列图例中表示铁路的是（）A．B．C．D．（8）地图的种类很多，有目的地选择地图，才能及时准确地获得有用信息。下面对地图的选择合理的是（）A.外出旅行，确定乘车路线，应参考导游图B.在公园游览景点，选择交通图C.我想知道“新马泰”旅游热线中的三个国家的位置，应查看世界政区图D.“北京真大啊！我想知道故宫在哪里。”应选择看北京地形图。【选做拔高题】（一）单项选择题1.下面四幅图，按比例尺由大到小排列，顺序正确的是（）A.③①④②B.②④①③C.①③②④D.③④①②2.贝贝的爸爸是位南极科考队员，2012年元旦，他在南极点上给贝贝打电话，那么他的前后左右均是（）A.东 B.南 C.西 D.北3.学习了“地图的阅读”一节后，小明收集了许多地图，请你判断下列地图属于社会经济地图的是（）A.山西省地形图B.中国水系图C.中国年降水量图D.山东省人口图4.小玲收藏着甲乙两张图幅大小相同的地图，某两地在地图上的距离分别为8厘米、4厘米，这说明（）A．甲图表示的实际地域范围比乙图广B．进行工程建设选用乙图更为实用C．甲图的比例尺比乙图小D．甲图所表示的地理事物乙图更详细（二）读图分析题5.读右图，完成下列各题。（1）图丙中表示方向的方法属于。(2)A的经纬度。(3)B在A方向；C在B方向；D在B方向；A在C方向。6.学习了“地图的阅读”一节后，小华利用双休日绘制了自己家庭所在社区的平面图，你认为这幅图在设计上有没有不合理的地方？如果有请你为小华同学提出合理修改建议。(四、反思总结，知识梳理（多媒体展示）一般定向法：上北下南，左西右东方向指向标定向法：一般箭头表示北方经纬网定向法：经线表示南北方向，纬线表示东西方向阅读地图地图的“语言阅读地图比例尺数字式文字式图例：对地图上各种符号和注记的说明 自然地图地图的种类选择适用的地图社会经济地图地图的选择