中考化学总复习《科学探究题》专项练习题-带有答案

中考化学总复习《科学探究题》专项练习题-带有答案

1.化学实验室有一包白色粉末，可能由碳酸弱、氯化钾、硫酸钠、氯化钢、硫酸铜中的一种或几种组成,

化学兴趣小组的同学对其成分进行了如下探究。

【提出问题】该粉末的成分是什么？

【实验探究】

实验操作实验现象实验结论

步骤1:取适量粉末于烧杯中，加入产生白色沉淀和

原粉末中一定不含有______o

足量的水，充分搅拌，过滤无色溶液

步骤2：取少量步骤1的白色沉淀沉沉淀部分溶解，

白色沉淀是_______

淀于试管中，加入过量的稀硝酸并产生气泡

【实验分析】

步骤2中沉淀部分溶解反应的化学方程式为。

【反思评价】

小亮认为上述实验还不能确定氯化钾是否存在，因此继续进行了如下实验：取少量步骤1所得溶液于试管

中，向其中滴加硝酸银溶液，观察到有白色沉淀生成。由此得出结论：原白色粉末中一定含有氯化钾。小

明认为小亮的实验不能确定氯化钾的存在，理由是。

2.如图为实验室常见的气体制备、收集和性质的实验装置，据图回答下列问题。

（1）指出B装置中标号仪器名称：①,B装置的优点是；

（2）实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式是,用D装置收集氧气，当看到的现象时,

说明氧气已经收集满了；

（3）实验室用加热氯化镀固体和氢氧化钙固体混合物制取氨气，应选择的发生装置是（填装置序

号，下同），用E装置收集氨气时，气体应从（填“a”或"b”）端进入。

（4）为探究氨气的性质，同学们利用图中F装置进行氨气与氧化铜反应的实验，实验中观察到色

粉末变成红色。

【提出问题】得到的红色粉末是什么？

查阅资料：CuzO是红色，易与稀硫酸反应：CU2O+H2SO4=CUSO4+CU+H2O

【猜想假设】红色粉末是①Cu②CU2O③

【设计实验】小明设计如下实验验证红色粉末中是否含有Cu20：

实验步骤实验现象实验结论

取红色粉末于试管中，加入足量

红色粉末中含有CuQ

______（填写物质名称）—

【实验反思】小明设计的实验无法证明红色粉末中是否含有Cu,原因是。

3.实验室中有两瓶失去标签的无色溶液，已知是碳酸钠溶液和硫酸钠溶液中的各一种，小雪和小童同学

想用化学方法确定各是哪种溶液，并进行了实验探究。

（1）①小雪各取两种无色溶液少许，分别加入A、B两支试管中，分别向两支试管中的溶液里滴加无色酚

献试液，观察到A试管中的液体变红，B试管中无明显现象。则可判断A试管中加入的是溶液（填

化学式）。

②小童从下列四种试剂中选取了一种试剂，进行鉴别实验，根据明显现象也成功鉴别了上述两种无色溶液。

则小童所选的这种试剂是（填选项序号之一）。

A.Ba（NO3”溶液B.稀盐酸C.K2s0“溶液D.CaCOs固体

（2）化学小组的同学欲探究某固体混合物A的成分，已知A中可能含有（NHDzSO,、K2CO3,BaS、Na2S04

四种物质中的两种或多种，如图所示进行探究实验，出现的现象如图中所述。（设过程中所有发生的反应

都恰好完全反应）

试根据实验过程和和图示提供的信息，进行分析推理，回答下列问题：

①无色气体B的化学式为,白色沉淀G的化学式为o

②无色滤液D中一定大量存在的阳离子为o

③写出步骤n中一定发生反应的化学方程式o

④根据上述实验现象判断，在固体混合物A里，上述四种物质中，还不能确定存在的物质是（填化

学式）。得此结论的理由是O

4.在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸和氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实

发生了化学反应。试与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价，并得出有关结论。

（1）如图所示，探究稀硫酸和氢氧化钠溶液的反应。在NaOH溶液中滴入几滴酚歆试液后，溶液由无色变

为色，从微观的角度来看，使酚瞅变色的是NaOH溶液中的（离子符号）。根据上述实验中

颜色变化，可确定稀硫酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应。

（2）现对反应后烧杯内无色溶液中溶质成分展开探究：

【提出问题】该烧杯内无色溶液中的溶质是什么？

【猜想】猜想一：Na2so.

猜想二：;

同学们又分别选取氯化铁溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析：

实验方案实验步骤实验现象实验结论

方案一取样，滴入适量的氯化钢溶液出现白色沉淀猜想二成立

方案二取样，滴入几滴紫色石蕊试液溶液变红猜想二成立

方案三取样，_______—猜想二成立

同学们认为上述设计的实验方案一和方案二有一个是错误的，原因是o正确完成方案三中实验

步骤和现象，填写到表格中。

5.实验时，某同学将一定溶质质量分数的硫酸溶液倒入盛有生铁的烧杯中，发现有刺激性气味的气体产

生，且烧杯外壁发烫。为了确定该气体的成分，实验小组进行了以下探究活动：

【查阅资料】

①生铁是铁的合金，含碳量一般在2%〜4.3%；

②S02、C02都能使澄清石灰水变浑浊；

③SO?能与酸性高镒酸钾溶液反应并使其褪色；

△

-

@CUO+H2CU+H20；

⑤无水硫酸铜遇水变蓝。

【提出问题】产生的气体成分是什么？

【作出猜想】猜想一：上、S02,co

猜想二：压、CL、ca、co

猜想三：上、S02、C02

猜想四：H2,sa、ca、co

经讨论分析，同学们一致认为猜想二是错误的，理由是°

【实验探究】小慧将产生的气体通入澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变浑浊，于是她得出气体中含有二

氧化碳的结论。

【评价与改进】小枫认为小慧的结论不正确，原因是。于是他和同学们一起利用如图所示装置继

续进行探究，将产生的气体依次通过该装置（夹持仪器省略，假设每步反应都是完全的）。

实验现象实验分析实验结论

气体中含有

A装置中酸性高镒酸钾溶液褪色，B装置中澄清石灰水变猜想

浑浊，D装置中黑色粉末变成红色，E装置中无水硫酸铜________________9_______成

变蓝，F装置中澄清石灰水无明显现象

不含_______立

【反思与拓展】（D实验后同学称重各装置：A装置增重3.2g,B装置增重1.1g,E装置增重1.8g,则

实验中产生的气体的质量比为O

（2）上述实验中能否将C装置去除，为什么？。

6.酸碱中和反应是初中阶段重要的一类反应，请你一起参与探究。

【实验探究I】在50mL一定浓度的氢氧化钠溶液中滴加50mL一定浓度的盐酸，并用玻璃棒搅拌，观察

到溶液的温度，由此现象小李同学得出两者能发生反应的结论。通过查阅相关资料后，小张同学发现此

结论不够严谨，设计了下列3个对比实验：

①50mL一定浓度的盐酸与50mL蒸储水混合，测量溶液温度的变化。

②501nL一定浓度的氢氧化钠溶液与50mL蒸储水混合，测量溶液温度的变化。

③50mL一定浓度的盐酸与50mL一定浓度的氢氧化钠溶液混合，测量溶液温度变化。

用数字化实验技术测得3个实验，溶液温度随时间变化的关系如图所示。

时间「s

时间/s

(1)由图可知，盐酸、氢氧化钠溶液稀释时均放热,但它们稀释时温度的变化量远小于两溶液混合时温

度的变化量，由此可以得出二者发生了化学反应。

【实验探究n】

(2)在50mL一定浓度的氢氧化钠溶液中滴加2-3滴酚歆试液，再逐滴加入一定浓度的盐酸，并用玻

璃棒搅拌，溶液颜色由红色刚好变为无色时，可说明两者发生了反应。

(3)取一定量反应后的无色溶液加热蒸发，在蒸发的过程中，“意外”发现溶液由无色又变成红色。同

学们对红色溶液中溶质的成分(酚歆除外)进行再探究。

查阅资料：酚歆在pH<8.2的溶液中呈无色，在8.2<pH<14的溶液中呈红色。

作出猜想：猜想一：NaCl；猜想二：NaCl、NaOH；猜想三：NaCENaOH和Na2C03o

同学们讨论后一致认为猜想三是错误的，理由o

实验验证：取样实验

实验操作实验现象结论

猜想二

正确

原因分析：反应后无色溶液中仍存在少量NaOH,加热蒸发，,pH升高，溶液的颜色变红。

总结反思：向某碱性溶液中滴加2〜3滴无色酚酰试液，振荡后溶液的颜色(填“一定”或“不

一定”)变红。

7.如图是实验室气体的制取、净化、干燥等常用装置图，请根据所给装置图回答问题:

（1）①写出标号仪器a的名称o

②写出实验室用装置B、D组合制取某种气体的化学方程式该气体的验满方法是o

③若实验室用锌粒和稀盐酸反应来制取一瓶纯净、干燥的上，应选择上图中的装置组合是B--E

（填字母序号）。

④氨气是无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体，可用加热氯化核与熟石灰的混合物制

取氨气，该反应的化学方程式为，若用I装置收集氨气，气体应从（<“m"或"n”）端管

口通入。

（2）实验室有一瓶白色固体，可能由Ba（NC>4、NaCl、Na2co3、Na2sO4中的两种或两种以上组成。

某兴趣小组为确定其成分进行了如图所示的实验：

①原白色固体中一定没有（写化学式）。

②溶液M中的溶质一定有NaN03,一定没有（写化学式）。

③同学们为验证溶液M中溶质的成分，请你参与以下实验探究：

实验步骤现象结论

取适量溶液M于试管中，

I—

滴加足量稀硝酸溶液M中的溶质含有

NaNG、Na2c。3、NaCl

II——

8.一、化学是一门以实验为基础的学科。某兴趣小组在实验室相对封闭的装置内燃烧某种含碳、氢、氧

元素的垃圾，对产生的废气成分(不考虑气态有机物)按如图所示的装置进行检验。

【实验研究】

拉动注射器，让废气依次通过装置。

【实验分析】

(1)能证明废气中有水蒸气存在的现象是;

(2)F处的大号注射器，可以引导气体流向，其另一个主要作用是;

【反思评价】

(3)小金认为，仅根据E中澄清石灰水变浑浊，无法确定一氧化碳的存在，其理由是;

(4)小金根据D中的粉末由黑色变为红色，得出废气中存在一氧化碳。小金认为D处发生的化学反应方

程式是;小丽认为该结论不够严密，若废气中存在氢气也会出现该现象。要使上述结论更加严密，

还应添加的一个实验装置及位置是O

【实验结果】

经检验，废气中存在co?、co、H2oo

二、有一包白色固体样品，可能含有K2co3、K2so4、NaCLBa(NOJ中的一种或几种，为分析其

组成，进行如下实验：

I、取少量样品于烧杯中，加入足量蒸储水，搅拌、静置，有白色沉淀生成。

II、继续向烧杯中加入足量稀硝酸，不断搅拌，白色沉淀部分溶解，有气泡冒出。

根据以上实验回答：

(5)实验I的溶液中，一定含有的溶质是(填化学式)。

(6)实验n中，“白色沉淀部分溶解”的化学方程式为»

（7）设计实验方案，进一步确定样品的组成。（已知：本实验条件下，微溶物可溶于稀硝酸）限选试剂:

稀盐酸、稀硝酸、Bad?溶液、蒸脩水、AgNO、溶液、KOH溶液

实验操作预期现象与结论

步骤1:取少量样品于烧杯中，加入足量

蒸用水，搅拌、静置，过滤。

步骤2：取少量步骤1中的滤液于试管中，

—

步骤3：_____—

9.请回答下列问题。

（1）实验室中有两瓶失去标签的无色溶液，已知是NaOH溶液和Na2co3溶液中的各一种，小明和小红同

学想用化学方法确定各是哪种溶液，并进行了实验探究。

①小明各取两种无色溶液少许，分别加入A、B两支试管中，向其中滴入稀盐酸，观察到A试管中无明显

现象，B试管中有气体生成。则可判断A试管中加入的是（填化学式）溶液。

②小红从下列四种试剂中选取了一种试剂，进行鉴别实验，根据明显现象也成功签别了上述两种无色溶液。

则小红所选的这种试剂是（填选项序号之一）。

A.酚歆试液B.Ca（OH）2溶液C.石蕊试液D.NaCl溶液

（2）化学小组的同学欲探究某固体混合物A的成分，已知A中可能含有Bas。」、FeCl,、（NH4）2SO4.

BaC。,四种物质中的两种或多种，按下图所示进行探究实验，出现的现象如图中所述。（设过程中所有

发生的反应都恰好完全反应）

气体B

固体混合物A［加适量稀盐酸

IL加入适量NaOH溶液

'溶港C

（一定量）充分反应，过滤充分反应，过滤

沉淀D

试根据实验过程和图示提供的信息，进行分析推理，回答下列问题:

①气体B的化学式为；气体E的化学式为。

②沉淀D的化学式为；沉淀G的化学式为o

③写出一个步骤H中发生反应的化学方程式：。

④根据上述实验现象推断，在固体混合物A里，上述四种物质中，还不能确定存在的物质是（填化

学式），为进一步确定其是否存在，可取少量固体混合物A少许溶于水过滤，对滤渣进行再实验。请简要

说明实验操作步骤、发生的现象及结论：。

10.实验室有两瓶失去标签的白色粉末，已知是食盐和面碱（碳酸钠）中的各一种，小明同学想利用厨房

中现有的物质，用化学方法将他们鉴别出来。

（1）①小明选择的试剂是下列物质中的（填序号）

A酱油B.花生油C.白醋D.矿泉水

②分别取上述两种固体少许于试管中，各滴加①所选溶液，若观察到试管中（填写现象），证明该

试管中的物质是面碱。

（2）已知某固体样品A可能是NH4NO3和MgCOs或两者之一，另有一种固体样品B,其中可能含有NazSO,、

BaClz、CuCL三种物质中的一种或多种。按如图所示进行探究实验，出现的现象如图中所述（设过程中所

有发生的反应都恰好完全反应）。

试根据实验过程和发生的现象，填写以下空白：

①沉淀F的化学式为。

②将气体G通入紫色石蕊试液，试液变色。

③溶液D中，一定存在的阴离子是（填写离子符号）。

④写出步骤③中生成沉淀I化学方程式O

⑤固体样品B中，一定不存在的物质是（填写化学式），得出此结论的理由是o

11.下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时,

可重复选择仪器），化学小组同学欲利用其进行下列化学实验。

塑料试样

和

酸

氧

碳

氨

浓

钠

氢

化钠

硫

液

溶

溶

液

酸

BCDEF

试根据题目要求，回答下列问题：

（1）以石灰石和稀盐酸为原料，制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置，并连

接仪器。（提示：挥发出的氯化氢气体可以用饱和碳酸氢钠溶液吸收）

①所选仪器的连接顺序为（从左到右填写仪器序号字母）。

②制取气体时，必须先进行的操作是;收集二氧化碳时，进行验满的方法是：将燃着的木条放在集

气瓶瓶口，若木条,则证明收集已满。

③上述制取二氧化碳的化学方程式为

④若将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，反应后溶液的质量与之前相比会（选填“增大”、“减小”

或“不变”之一）。

（2）随着“限塑令”逐步实施，济南市许多超市已采用可降解塑料袋替代传统塑料袋。化学小组同学以

过氧化氢溶液为原料（二氧化镒作催化剂）制取氧气，并对某种塑料试样的组成元素进行分析探究（资料

显示该塑料只含C、H、0三种元素），该化学小组所选仪器按“AfBi-E-B2-C-碱石灰干燥管”的

顺序连接（Bi、B2为浓硫酸洗气瓶），实验前检验装置气密性。使一定质量的塑料试样在氧气中充分燃

烧，观察现象，收集有关实验数据（假设所有发生的化学反应都充分反应）。

①请写出仪器A中发生反应的化学方程式。

②仪器E大玻璃管中放入的塑料试样，充分燃烧后，测得仪器B2的质量增加3.6g仪器C的质量增加

8.8g,则该塑料试样中碳、氢元素的质量比为（最简整数比）。

③若装置中没有连接仪器Bi,这样测算出的该塑料试样中氢元素的质量与实际值比较将（选填

“偏小”“偏大”或“基本一致”之一）。

12.某实验小组在探究碱的化学性质实验时，用到了氢氧化钠和氢氧化钙溶液。

（1）①甲同学从下列四种试剂中选取了一种试剂，成功鉴别了这两种无色溶液，他所选的试剂是

（填序号A、B、C、D之一）。

A.紫色石蕊B.硫酸铜溶液C.碳酸钾溶液D.氯化钢溶液

②乙同学不小心将这两种溶液混合在一起，如果产生______的现象，说明氢氧化钠溶液变质了。写出氢氧

化钠变质发生的化学方程式.

（2）已知某固体样品A可能是NH£1和Mg或两者之一，另有一固体样品B,其中可能含有NazSO,、Ba

（N03）2、FeCL、KC1四种物质中的一种或多种，按下图所示进行探究实验，出现的现象如图中所述（设

过程中所有发生的反应都恰好完全反应）

试根据实验过程和发生的现象，填写以下空白：

①将气体G通入紫色石蕊试液，试液变色。

②沉淀I的化学式为。

③溶液D中，一定存在的阴离子是（填写离子符号）。

④写出步骤②中生成沉淀F的化学方程式o

⑤固体样品B中，一定不存在的物质是（填写化学式），得出此结论的理由是o

13.下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器，某化学小组同学欲利

用其进行下列实验探究：

一

一

・•

饱

和

氢

碳

氧

酸

化

钠

氢

钠

溶

液

溶

液

C

试根据题目要求，回答下列问题：

（1）以锌和稀硫酸为原料，在实验室中制备并收集干燥的氢气，按照要求设计实验装置，连接仪器，并

检验装置的气密性。

①所选仪器的连接顺序为（从左到右填写仪器序号字母）。

②上述制取氧气的化学反应方程式为O

③反应结束后，装置A中溶液的pH与之前相比（填“增大减小”“不变”“无法判断”之

—）O

（2）随着“限塑令”逐步实施，长清区许多超市已采用可降解塑料袋暂代传统塑料袋。化学小组同学以

过氧化氢溶液为原料（二氧化镒作催化剂）制取氧气，并对某种塑料试样的组成元素进行分析探究（资料

显示该塑料只含C、H、0三种元素），所选仪器按“AfBi—E—BzfCf碱石灰干燥管”的顺序连接（Bi、

B?为浓硫酸洗气瓶），实验前检验装置气密性。使一定质量的塑料试样在氧气中充分燃烧，观察现象，收

集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应）。

①生成氧气时，装置A中发生反应的化学方程式为o

②仪器E的大玻璃管中放入的塑料试样质量为4.4g,充分燃烧后，测得仪器B2的质量增加3.6g,仪器C

的质量增加8.8g,则该塑料试样中氧元素的质量为g（精确至0.1g）。

③若装置中没有连接仪器B,这样测算出的该塑料试样中氧元素的质量与实际值比较将（填“偏

小“、"偏大"、"基本一致”之一）。

14.下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时,

可重复选择仪器），某化学小组的同学利用其进行下列化学实验。

试回答下列问题：

（1）以过氧化氢溶液为原料（二氧化镒作催化剂），在实验室中制备并收集干燥、纯净的氧气。按照要

求设计实验装置，连接仪器，检查装置的气密性，进行实验。

①所选仪器的连接顺序为（从左到右填写仪器序号字母）。

②上述方法制氧气的化学反应方程式为。

③通过实验探究氧气的化学性质时发现：木炭在氧气中比空气中燃烧更剧烈，由此可知促进可燃物燃烧的

一种方法是。

（2）化学小组的同学用制备的氧气对纤维素试样的组成进行分析探究实验（资料显示纤维素只含C、H、

0三种元素）。所选仪器“BfAi—DfAzfCf碱石灰干燥管”的顺序连接（4、Az为浓硫酸洗气瓶），检

查装置的气密性，然后进行实验。纤维素试样在充足氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据。

（假设发生的化学反应都充分反应）

①在该装置中，洗气瓶A的作用是。

②在该装置中，洗气瓶C中发生反应的化学方程式为0

③Wg该纤维素试样充分燃烧后，测得仪器A2的质量增加ag,仪器C的质量增加bg,则该纤维素试样中氢

元素的质量分数为（结果用代数式表示），Wg该纤维素试样中含氧元素的质量为g（结果用

代数式表示）。

15.（-）二氧化碳是人类生存不可缺少物质。某兴趣小组利用下图装置对二氧化碳的性质进行以下探

究。（夹持装置已省略）

（1）探究一：检查装置的气密性，打开k,关闭kz、k3,往B中加入药品。一段时间后观察到③处纸花先

变红，①处纸花后变红，②处纸花不变色，则处的纸花为干燥的，证明二氧化碳具有的化学性质是

,还能证明二氧化碳的物理性质是o

（2）探究二：打开k3,关闭％、k2,一段时间后，D中无明显现象。小组同学通过探究得出二氧化碳能与

氢氧化钠反应生成碳酸钠。为验证推理是否正确，进行了如下实验。

操作现象结论

向D反应后的溶液中加入足量的二氧化碳能与氢氧化钠反

氯化领溶液，振荡，观察现象—应生成碳酸钠

查阅资料：已知碳酸盐在溶液中遇到二氧化碳时会继续反应生成碳酸氢盐。

（3）废液处理：小组同学在对D试管的废液过滤后分类处理时，测得滤液显碱性，故向滤液中加入稀盐

酸调节酸碱度，发现滴入盐酸时产生气泡，经检验该气体为二氧化碳，得出新的结论，探究二中二氧化碳

与氢氧化钠反应除生成碳酸钠和水外，还生成o

（4）依据探究二中所得二氧化碳的性质写出二氧化碳与氢氧化钾溶液反应的一个化学方程式：.

（二）铜制晶长期露置在潮湿的空气中会因锈蚀生成“铜绿”［化学式为CU2（OH）2c0』而使其表面变成绿

色。

（5）小花同学根据铜绿成分做出猜想：金属铜锈蚀的条件除了有氧气和水外，还必须有二氧化碳，为了

证明“必须有二氧化碳”，需要进行下列实验中的（选填实验编号）。

（6）小花和同学们利用废旧品中锈蚀严重的废铜屑为原料（假设不含其他杂质）设计了两个方案回收铜。

【查阅资料】

A

=

a.Cu2(OH)2C032CU0+C02t+H20；

b.Cu2(OH)2co3+2H2so4=2CuS0,+C02t+3H20o

方案二

【分析评价】

①x为碳的氧化物时，步骤n中发生反应的化学方程式为»

②步骤v过程中观察到的实验现象为。

【拓展探究】

（7）氢气也能将氧化铜还原为铜。小红和小强各取定量氧化铜用氢气还原，反应一段时间后两份固体均

全部变红。

提出问题：红色固体中含有哪些物质？

查阅资料：c.氢气还原氧化铜时也可产生氧化亚铜（CuzO）。

d.氧化亚铜为红色固体，在空气中溶于氨水得到蓝色溶液。

分析推断：小红将自己制得的固体在空气中放入氨水，发现溶液不变色，则小红得到的红色固体中含有的

物质为（壤化学式）。

实验检验：请设计简单实验检验小强得到红色固体的成分O

参考答案

1.化学实验室有一包白色粉末，可能由碳酸钢、氯化钾、硫酸钠、氯化钢、硫酸铜中的一种或几种组成,

化学兴趣小组的同学对其成分进行了如下探究。

【提出问题】该粉末的成分是什么？

【实验探究】

实验操作实验现象实验结论

步骤1:取适量粉末于烧杯中，加入产生白色沉淀和

原粉末中一定不含有______.

足量的水，充分搅拌，过滤无色溶液

步骤2：取少量步骤1的白色沉淀沉沉淀部分溶解，

白色沉淀是_______

淀于试管中，加入过量的稀硝酸并产生气泡

【实验分析】

步骤2中沉淀部分溶解反应的化学方程式为。

【反思评价】

小亮认为上述实验还不能确定氯化钾是否存在，因此继续进行了如下实验：取少量步骤1所得溶液于试管

中，向其中滴加硝酸银溶液，观察到有白色沉淀生成。由此得出结论：原白色粉末中一定含有氯化钾。小

明认为小亮的实验不能确定氯化钾的存在，理由是。

【答案】①.硫酸铜或CuS04②.碳酸钢和硫酸钢③.BaC03+2HCl=BaCl2+H20+C021④.

氯化钢溶液也能与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，干扰氯化钾的检验

2.如图为实验室常见的气体制备、收集和性质的实验装置，据图回答下列问题。

(1)指出B装置中标号仪器名称：①,B装置的优点是;

(2)实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式是,用D装置收集氧气，当看到的现象时,

说明氧气已经收集满了；

(3)实验室用加热氯化铁固体和氢氧化钙固体混合物制取氨气，应选择的发生装置是(填装置序

号，下同)，用E装置收集氨气时，气体应从(填"a"或"b”)端进入。

（4）为探究氨气的性质，同学们利用图中F装置进行氨气与氧化铜反应的实验，实验中观察到色

粉末变成红色。

【提出问题】得到的红色粉末是什么？

查阅资料：CuzO是红色，易与稀硫酸反应：CU2O+H2SO4=CUSO4+CU+H2O

【猜想假设】红色粉末是①Cu②CU2O③

【设计实验】小明设计如下实验验证红色粉末中是否含有Cu20：

实验步骤实验现象实验结论

取红色粉末于试管中，加入足量

红色粉末中含有CuQ

______（填写物质名称）—

【实验反思】小明设计的实验无法立E明红色粉末中是否含有Cu,原因是______。

【答案】（1）①.分液漏斗②.可以控制反应速率

（2）①.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T②.集气瓶口有大气泡冒出

（3）①.A②.b

（4）①.黑②.Cu和Cu?。③.稀硫酸（合理即可）④.溶液由无色变为蓝色⑤.

c*o和稀硫酸反应生成了铜

3.实验室中有两瓶失去标签的无色溶液，已知是碳酸钠溶液和硫酸钠溶液中的各一种，小雪和小童同学

想用化学方法确定各是哪种溶液，并进行了实验探究。

（1）①小雪各取两种无色溶液少许，分别加入A、B两支试管中，分别向两支试管中的溶液里滴加无色酚

歆试液，观察到A试管中的液体变红，B试管中无明显现象。则可判断A试管中加入的是溶液（填

化学式）。

②小童从下列四种试剂中选取了一种试剂，进行鉴别实验，根据明显现象也成功鉴别了上述两种无色溶液。

则小童所选的这种试剂是（填选项序号之一）。

A.Ba（N03”溶液B.稀盐酸C.K2s0,溶液D.CaCOs固体

（2）化学小组的同学欲探究某固体混合物A的成分，已知A中可能含有（NHJSO,、K2C03,BaCL、Na2S04

四种物质中的两种或多种，如图所示进行探究实验，出现的现象如图中所述。（设过程中所有发生的反应

都恰好完全反应）

试根据实验过程和和图示提供的信息，进行分析推理，回答下列问题:

①无色气体B的化学式为,白色沉淀G的化学式为。

②无色滤液D中一定大量存在的阳离子为o

③写出步骤II中一定发生反应的化学方程式O

④根据上述实验现象判断，在固体混合物A里，上述四种物质中，还不能确定存在的物质是（填化

学式）。得此结论的理由是。

【答案】（1）①.Na2CO3②.B

+

（2）①.NH3②.BaSO”③.Na\K®.略⑤.Na2S04⑥.硫酸核和氯化钢反应

生成硫酸钢沉淀，硫酸钢不溶于稀盐酸，不能确定是否是硫酸钠和氯化钢反应

4.在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸和氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实

发生了化学反应。试与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价，并得出有关结论。

无色溶'液

（1）如图所示，探究稀硫酸和氢氧化钠溶液的反应。在NaOH溶液中滴入几滴酚瞅试液后，溶液由无色变

为色，从微观的角度来看，使酚猷变色的是NaOH溶液中的（离子符号）。根据上述实验中

颜色变化，可确定稀硫酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应。

（2）现对反应后烧杯内无色溶液中溶质成分展开探究：

【提出问题】该烧杯内无色溶液中的溶质是什么？

【猜想】猜想一：Na2SO4；

猜想二：;

同学们又分别选取氯化钢溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析：

实验方案实验步骤实验现象实验结论

方案一取样，滴入适量的氯化钢溶液出现白色沉淀猜想二成立

方案二取样，滴入几滴紫色石蕊试液溶液变红猜想二成立

方案三取样，_______—猜想二成立

同学们认为上述设计的实验方案一和方案二有一个是错误的，原因是。正确完成方案三中实验

步骤和现象，填写到表格中。

【答案】（1）①.红②.ON

(2)①.Na2so八H2SO4②.加入几粒锌粒③.有气泡产生④.NaOH和H2s0斗反

应后生成的硫酸钠也能和Bad2反应产生白色沉淀BaSO」

5.实验时，某同学将一定溶质质量分数的硫酸溶液倒入盛有生铁的烧杯中，发现有刺激性气味的气体产

生，且烧杯外壁发烫。为了确定该气体的成分，实验小组进行了以下探究活动：

【查阅资料】

①生铁是铁的合金，含碳量一般在2%〜4.3%；

②SO2、CO?都能使澄清石灰水变浑浊；

③S02能与酸性高镒酸钾溶液反应并使其褪色；

△

=

@CU0+H2CU+H20；

⑤无水硫酸铜遇水变蓝。

【提出问题】产生的气体成分是什么？

【作出猜想】猜想一：玲、so2,co

猜想二：员、Ch、C02,co

猜想三：Hz、SO2、CO2

猜想四：玲、SO2、CO2.CO

经讨论分析，同学们一致认为猜想二是错误的，理由是o

【实验探究】小慧将产生的气体通入澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变浑浊，于是她得出气体中含有二

氧化碳的结论。

【评价与改进】小枫认为小慧的结论不正确，原因是o于是他和同学们一起利用如图所示装置继

续进行探究，将产生的气体依次通过该装置(夹持仪器省略，假设每步反应都是完全的)。

实验现象实验分析实验结论

A装置中酸性高镒酸钾溶液褪色，B装置中澄清石灰水变猜想

气体中含有

浑浊，D装置中黑色粉末变成红色，E装置中无水硫酸铜_______成

变蓝，F装置中澄清石灰水无明显现象________________9立

不含_______

【反思与拓展】(1)实验后同学称重各装置：A装置增重3.2g,B装置增重1.1g,E装置增重1.8g,则

实验中产生的气体的质量比为O

(2)上述实验中能否将C装置去除，为什么？o

【答案】①.反应物中不含有氯元素，不能生成氯气②.二氧化硫也能使澄清石灰水变浑浊

③.二氧化硫、二氧化碳、氢气④.一氧化碳⑤.三⑥.m(H2)：m(S02):m(CO2)=2:32:11

⑦.不能⑧.因为如果C装置去除，气体通过B装置带出水蒸气，影响对氢气的检验

6.酸碱中和反应是初中阶段重要的一类反应，请你一起参与探究。

【实验探究I】在50mL一定浓度的氢氧化钠溶液中滴加50mL一定浓度的盐酸，并用玻璃棒搅拌，观察

到溶液的温度，由此现象小李同学得出两者能发生反应的结论。通过查阅相关资料后，小张同学发现此

结论不够严谨，设计了下列3个对比实验：

①50mL一定浓度的盐酸与50mL蒸储水混合，测量溶液温度的变化。

②50mL一定浓度的氢氧化钠溶液与50mL蒸储水混合，测量溶液温度的变化。

③501nL一定浓度的盐酸与50mL一定浓度的氢氧化钠溶液混合，测量溶液温度变化。

用数字化实验技术测得3个实验，溶液温度随时间变化的关系如图所示。

度

(1)由图可知，盐酸、氢氧化钠溶液稀释时均放热,但它们稀释时温度的变化量远小于两溶液混合时温

度的变化量，由此可以得出二者发生了化学反应。

【实验探究H】

(2)在50mL一定浓度的氢氧化钠溶液中滴加2-3滴酚瞅试液，再逐滴加入一定浓度的盐酸，并用玻

璃棒搅拌，溶液颜色由红色刚好变为无色时，可说明两者发生了反应。

(3)取一定量反应后的无色溶液加热蒸发，在蒸发的过程中，“意外”发现溶液由无色又变成红色。同

学们对红色溶液中溶质的成分(酚歆除外)进行再探究。

查阅资料：酚歆在pH<8.2的溶液中呈无色，在8.2<PH<14的溶液中呈红色。

作出猜想：猜想一：NaCl；猜想二：NaCl、NaOH；猜想三：NaCl、NaOH和Na2C03o

同学们讨论后一致认为猜想三是错误的，理由o

实验验证：取样实验

实验操作实验现象结论

猜想二

正确

原因分析：反应后无色溶液中仍存在少量NaOH,加热蒸发，,pH升高，溶液的颜色变红。

总结反思：向某碱性溶液中滴加2〜3滴无色酚歆试液，振荡后溶液的颜色（填“一定”或“不

一定”）变红。

【答案】①.反应前没有碳元素②.取少量反应后的无色溶液，滴加硫酸铜溶液③.产生蓝

色沉淀④.氢氧化钠溶液浓度变大⑤.不一定

7.如图是实验室气体的制取、净化、干燥等常用装置图，请根据所给装置图回答问题：

（1）①写出标号仪器a的名称。

②写出实验室用装置B、D组合制取某种气体的化学方程式该气体的验满方法是o

③若实验室用锌粒和稀盐酸反应来制取一瓶纯净、干燥的玲，应选择上图中的装置组合是B--E

（填字母序号）。

④氨气是无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体，可用加热氯化锭与熟石灰的混合物制

取氨气，该反应的化学方程式为,若用I装置收集氨气，气体应从（填“m”或"n”）端管

口通入。

（2）实验室有一瓶白色固体，可能由Ba（NOj、NaCl、Na2co,、Na2sO”中的两种或两种以上组成。

某兴趣小组为确定其成分进行了如图所示的实验：

①原白色固体中一定没有(写化学式)。

②溶液M中的溶质一定有NaNOs,一定没有(写化学式)。

③同学们为验证溶液M中溶质的成分，请你参与以下实验探究：

实验步骤现象结论

取适量溶液M于试管中，

I—

滴加足量稀硝酸溶液M中的溶质含有

NaNO3.Na2c。3、NaCl

II——

【答案】

(1)①.分液漏斗②.略③.用带火星的木条放到瓶口处，木条立即复燃且燃烧旺盛，则

氧气已满或将燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭说明二氧化碳已经收集满了