




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
03三角函数与解三角形
高考预测
题型预测选择题、填空题、解答题☆☆☆☆☆
考向预测三角函数与解三角形综合
应试攻略
(1)在三角函数的图象与性质中,求3的值是高考命题中的一个热点,与其有关的问题灵活多样,涉
及的知识点多,历来是复习的难点.(2)三角函数的图象与性质是高考考查的热点内容之一,且在多选题
中出现频率较高,主要考查内容有:三角函数的奇偶性、周期性、单调性、图象的对称性、平移变换等.在
考查时经常与三角恒等变换相结合,解题时要充分利用三角函数的图象及性质,利用数形结合、函数与方
程思想等进行求解.(3)数学开放题是高考的一种新题型,此类问题的核心是培养学生的创造意识和创新
能力,激发学生独立思考和创新的意识.开放题通常是改变命题结构,改变设问方式,增强问题的探索性
以及解决问题过程中的多角度思考.解三角形是开放性命题的热点之一.
1.从考点频率看,三角函数的图像与性质、解三角形中的结构不良题是高频考点、必考点,所以必须
完全掌握。
2.从题型角度看,可以是选择题、填空题或者解答题,分值20分左右,着实不少!
e知识必备
课程标准命题解读
1.借助单位圆建立一般三角函数的概念,体会考查形式:一般为一个选择题或一个填空题和
引入弧度制的必要性.一个解答题
2.用几何直观和代数运算的方法研究三角函数考查内容:三角函数的定义、图象与性质、同
的周期性、奇偶性(对称性)、单调性和最大(小)角三角函数基本关系、诱导公式、三角恒等变
值等性质.换、正弦定理、余弦定理.
3.探索和研究三角函数之间的一些恒等关系.备考策略:(1)熟练应用同角三角函数基本关系
4.利用三角函数构建数学模型,解决实际问题.式、诱导公式、三角恒等变换公式化简、求值.
5.能用余弦定理,正弦定理解决简单的实际问⑵重视对三角函数图象和性质的研究,注意将
题.问题和方法进行归纳、整理.
⑶加强正弦、余弦定理应用方面的训练.
核心素养:数学抽象、直观想象、数学运算.
1.角的概念
!按旋转方向不同分为正右、强鱼、零角.
(1)分类1按终边位置不同分为象限角和轴线角.
(2)终边相同的角:所有与角a终边相同的角,连同角a在内,可构成一个集合S={616=
a+kS60。,即任一与角a终边相同的角,都可以表示成角a与整数个周角的和.
2.弧度的定义和公式
⑴定义:长度等于坐径近的圆弧所对的圆心角叫做1弧度的角,弧度单位用符号rad表示.
(2)公式
①弧度与角度的换算:360°=区rad,180°=匹rad.
②弧长公式:l=aR.
③扇形面积公式:S扇形=g/R和S
说明:②③公式中的a必须为弧度制.
3.三角函数的概念
(1)定义:设a是一个任意角,a£R,它的终边OP与单位圆相交于点P(x,y).
①把点P的纵坐标y叫做a的正弦函数,记作sina,即y=sina;
②把点P的横坐标光叫做a的余弦函数,记作cosa,即x=cosa;
③把点P的纵坐标与横坐标的比值;叫做a的正切,记作tana,即:=tana(x#0).
我们将正弦函数、余弦函数和正切函数统称为三角函数.
(2)三角函数定义的推广:设点P(x,y)是角a终边上任意一点且不与原点重合,r=|OP|,
VXV
则sina=;,cosa=~,tana=#xW0).
(3)三角函数值在各象限内的符号.(口诀:一全正,二正弦,三正切,四余弦)
"""
++—+—+
O*O*Ox
--++
sinacowatana
4.同角三角函数的基本关系
(1)平方关系:sin2a+cos2a=1(aR).
(2)商数关系:tana=;那:,工也+,,AGZ).
提醒:(1)平方关系的作用:实现同角的正弦值与余弦值之间的转化,利用该公式求值,要注
意确定角的终边所在的象限,从而判断三角函数值的符号.
(2)商数关系的作用:切化弦,弦切互化.
(3)掌握变形公式:sin2a=1—cos2a,cos2a=1—sin2a,sina=tanacosa(a埠+k7t,k.WZ)
.tan2a1
sm2a=7T麻?cos2a=不命
5.诱导公式
sin(a+k2;t)=sina,
公式一cos(a+Z?27i)=cosa,
tan(a+Z:-27c)=tana,其中kRZ
sin(7i+a)=sina,
公式二cos(兀+a)=cosa,
tan(7c+a)=tana
sin(—<x)=sina,
公式三cos(—«)=cosa,
tan(—a)=tana
sin(7i—a)=sina,
公式四COS(TT-a)=cosa,
tan(n—a)=~tana
sin(>a)
=cosa,
公式五
,=sina
cosl2-°
sin(]+a)
=cosa,
公式六
色上)
cosl2+«=sina
提醒:(1)诱导公式可简记为:奇变偶不变,符号看象限.“奇”"偶”指的是"k5+a(kez)”中的
k是奇数还是偶数.“变”与“不变”是指函数的名称的变化.若k是奇数,则正、余弦互变;
若k为偶数,则函数名称不变.“符号看象限”指的是在“W+a(kGZ)”中,将a看成锐角时,
7T
“k-]+a(kGZ)”的终边所在的象限.
⑵利用诱导公式把任意角的三角函数转化为锐角三角函数的步骤:
月利用诱导-魔力利用诱导累叫利用诱导公式回
|角函M公式三或一一|角函履|公式一一|角函1|二或四或五或六T角函数I
也就是:“负化正,去周期,大化小,全化锐”.
6.用“五点法”作正弦函数和余弦函数的简图
在正弦函数产sin[0,2扪的图象上,五个关键点是:(0,0),住1),(兀,0),停一1),
(2兀,0).
在余弦函数y=cosx,X©[0,2兀]的图象上,五个关键点是:(0,1),g,0),(兀,-1),[,,0),
(2TI,1).
7.正弦函数、余弦函数、正切函数的图象和性质
函数y=sinxy=cosxy=tanx
卜尸
15力庵
图象
定义卜xdR,且%wz}
RR
域
值域[—1,1][—1,1]R
最小
正周2兀2兀71
期
奇偶
奇函数偶函数奇函数
性
单调兀在[2E,2E+扪上
在2E-2E在&兀一,,&兀+上
性递减;在[2&兀一兀,
+引TT上单调递增;2E]上单调递增单调递增
伏eZ)
在2E+],
31
2E+1兀上单调递
减(ZGZ)
对称(E+5,0)(%eZ)仔」Q)(MZ)
(E,0)他GZ)
中心
对称兀
x=E+/(Z£Z)x=kTt(kCZ)无
轴
提醒:(1)求函数y=Asin(o)x+(p)的单调区间时,应注意3的符号,只有当3>0时,才能把cox
+(p看作一个整体,代入y=sint的相应单调区间求解.
(2)表示单调区间时,不要忘记kez.
8.常用结论
JT
(1)若y=Asin(cox+s)为偶函数,则有3=E+/伏eZ);若y=Asin(cox+s)为奇函数,则有
S=At(%eZ).
(2)若y=Acos((yx+9)为偶函数,则有s=E(%WZ);若y=Acos((wx+9)为奇函数,则有夕
兀
=&兀+](%£Z).
(3)若y=Atan(Gx+9)为奇函数,则有夕=依(左£2).
9.两角和与差的正弦、余弦、正切公式
(1)sin(a±0=sinacos£±cosasin6.
(2)cos(ct土夕)=cos0cos£干sinasin
c、,[ana±tan£
(3)tan(z6c±mp)=;二.
-'1+tanatan£
10.二倍角的正弦、余弦、正切公式
(l)sin2a=2sinacosa.
(2)cos2a=cos2(x—sin2a=2COS2«-1=1-2sin2a.
…-2tana
(3)tan2a=~-----.
'71—tan2a
11.常用公式
3一4八八一o1+cos2a、1—cos2a
(1)降暴扩角公式:cos2a=-----2-----,sin2a=-----耳---.
(2)升幕公式:1+cos2a=2cos2a,1—cos2a=2sin2a
(3)公式变形:tana±tan/?=tan(a±/?)(1+tana-tan夕).
22
(4)辅助角公式:asmx+bcosx=yja+bsin(x+(p)f
—一.ba
其中sm:=cos(p=r^—75.
y]a+by]a+b
12.常见的配角技巧
.,八、c八ca+Ba-Ba+B,a-Ba—B
2i=(a+夕)+(Q一夕),a=(a+£)—£,§=-——―~,a=-5-+-5-,-5-
萌)•
13.函数y=Asin(o)x+s)的有关概念
振幅周期频率相位初相
y=Asin(3x+0)
_2兀
T=—CDx+(p
(A>0,tw>0)AcoJ~T~2n(p
14.用“五点法”画函数了=羔皿(①x+s)一个周期内的简图
用“五点法”画函数产Asin(0x+s)(A>O,cy>O)一个周期内的简图时,要找五个关键点,
如下表所示:
匹3兀
a)x-\-(p0n2兀
2~2
71(pR一(P3R_(p2兀一『
X
co2cocoCD2coCDCD
y=Asin(①x+g)0A0-A0
15.由函数y=sinx的图象通过变换得到y=Asin(tyx+s)(A>0,①>0)的图象的两种方法
方法一方法二
|画出片sinx的图象卜—骤一|画出片sinx的图象
1
向左切>0)或平移期个单位横坐标变为原来的J倍
向右®<0)长度
17
|得到y=sin(x+彷的图象卜一骤—T得到y=sins•的图象
2
平移则个单位
横坐标变为原来的B倍向左(9>0)或
向右®<0)长度3
国
|得到y=sin(的图象H—骤―H得到y=sin(cur+9)的图象|
3
纵坐标变为原来的4倍纵坐标变为原来的4倍
国
|得至W=4sin(5+0)的图象p*—骤—H得到y=4sin(sx+p)的图象|
4
16.明确以下两个关系
(1)函数的周期与图象的对称性之间的关系.
①正弦曲线或余弦曲线相邻两对称中心、相邻两对称轴之间的距离是3周期,相邻的对称
中心与对称轴之间的距离是(周期.
②正切曲线相邻两对称中心之间的距离是g周期.
(2)对称轴(对称中心)与函数值的关系.
在判断对称轴或对称中心时,用以下结论可快速解题:设y=/(x)=Asin((wx+3),g(x)=Acos(tyx
+(p),尤=xo是对称轴方程%Qo)=±4g(祀尸±A;(xo.O)是对称中心力(xo)=O,g(xo)
=0.
17.余弦定理
三角形中任何一边的平方,等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两
倍.即
层二小十片一2bccosA,
:2=12+d一2accosB,
<?=42+〃2—2a/cosC.
余弦定理的推论:
b2-\-c2—cr
cosA=..~'2bT..
cr+c2—^
cosB—
2cle
C『+〃2—c2
cosC=lab-
18.正弦定理
在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等,即焉=系=焉=2上其中R
是三角形外接圆的半径.
正弦定理的变形公式:
(l)67=2/?sinA,b=2Rs\nB,c=2RsinC.
a.八。c
(2)sinA=2R,sin?R,sinC=2R
(3)Q:b:c=sin,:sinB:sinC・
19.三角形的面积公式
(l)S=^ah(h表示边a上的高).
(2)S=?bcsinA=gacsinB=gabsinC.
(3)S=%(a+b+c)(r为三角形的内切圆半径).
20.常用结论
在AABC中,常用以下结论:
(1)ZA+ZB+ZC=7T.
(2)在三角形中大边对大角,大角对大边.
(3)任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边.
A+BCA+
(4)sin(A+B)=sinC;cos(A+B)=—cosC;tan(A+B)=—tanC;sin--=cos';cos-5
C
=sin
(5)tan/I+tanB+tanC=tanAlanBtanC.
(6)A>BO«>/?<4sinA>sinB<4cosA<cosB.
21.仰角和俯角
意义图示
1/视线
在视线和水平线所成的角中,视线在水平线上方
篦卜——水平线
的角叫他身,在水平线下方的角叫俯角.线角
、视线
22.方位角
意义图示
dt
从指北方向顺时针转到目标方向线的水平角,如B西-----
点的方位角为a.
23.方向角
意义图示
相对于某一正方向的水平角
北
(1)北偏东a,即由指北方向顺时针旋转a到达目标方向;
北偏东目标
(2)北偏西a,即由指北方向逆时针旋转a到达目标方向;
东
(3)南偏西等其他方向角类似.
24.坡角与坡度
意义图示
(1)坡角:坡面与水平面所成的二面角的度数(如图,角e
为坡角);
(2)坡度:坡面的铅直高度与水平长度之比(如图,i为坡_________E
/
度).坡度又称为坡比.
1.应用弧度制解决问题的方法
(1)利用扇形的弧长和面积公式解题时,要注意角的单位必须是弧度.
(2)求扇形面积的最大值问题,常转化为二次函数的最值问题,利用配方法使问题得到解决,
也可以通过“配凑”法利用基本不等式求最值.
2.三角函数定义的应用策略
(1)已知角a终边上一点P的坐标,可先求出点P到原点的距离r,然后用三角函数的定义求解.
(2)已知角a的终边所在的直线方程(注意分为两条射线),可先设出终边上一点的坐标,求出此
点到原点的距离,然后用三角函数的定义求解.
(3)已知角a的某个三角函数值,求角a终边上一点P的坐标中的参数值,可根据定义中的两
个量列方程求参数值
3.利用“切弦互化”的技巧
(1)弦化切:把正弦、余弦化成正切的结构形式,统一为正切的表达式,进行求值.
常见的结构:
①sina,cosa的齐次式(乜口asin2a+bsinacosa+ccos2a);
…、、、(,asina+bcos
②sina,cosa的齐次分式[如诉不而
(2)切化弦:利用公式tana=蓝器,把式子中的正切化成正弦或余弦.一般单独出现正切、余
切时,采用此技巧.
4.“sina土cosa,sinacos关系的应用
sinaicosa与sinacosa通过平方关系联系到一起,即(sinaicosa)2=l±2sinacosa,sinacosa
=(sma+”-l,sinacosa=l—(sin:cosa)2因此在解题时已知一个可求另外两个.
5.求三角函数的值域(最值)常见的三种类型
(1)形如y=asinx+bcosx+c的三角函数化为y=Asin(cox+(p)+c的形式,再求值域(最值).
⑵形如y=asin2x+bsinx+c的三角函数,可先设sinx=t,化为关于t的二次函数求值域(最
值).
⑶形如y=asinxcosx+"(sinx土cosx)+c,的三角函数,可先设f=sinx土cosx,化为关于/■的二
次函数求值域(最值).
6.已知三角函数解析式求单调区间的方法
(1)代换法:将比较复杂的三角函数含自变量的代数式整体当作一个角,利用复合函数的单调
性列不等式求解.
(2)图象法:画出三角函数的图象,结合图象求函数的单调区间.
7.已知三角函数的单调区间确定参数①的取值范围的步骤
首先,明确所给单调区间应为函数的单调区间的子集:
其次,要确定已知函数的单调区间,从而利用它们之间的包含关系求解;
另外,若是选择题,利用特值验证排除法求解更为简捷.
8.三角函数图象的对称轴和对称中心的求解方法
求三角函数图象的对称轴及对称中心,需先把所给三角函数式化为y=Asin(3x+(p)或y=
Acos(cox+(p)的形式,再把o)x+q)整体看成一个变量z.若求f(x)=Asin(cox+(p)(o)WO)图象的对
TT
称轴,则只需令z=cox+(p=/+k兀(k£Z),解出x;若求f(x)=Asin(3x+(p)(o#0)图象的对称中
心的横坐标,则只需令z=cox+(p=k兀(kez),解出x.
9.已知三角函数值求角的解题步骤
(1)根据条件确定所求角的范围;
(2)确定待求角的某种三角函数值,为防止增解,最好选取在上述范围内单调的三角函数;
(3)结合三角函数值及角的范围求角.
10.应用角的变换求值策略
解决此类问题应明确各个角之间的关系(包括非特殊角与特殊角、已知角与未知角),熟悉角
的变换技巧,及半角与倍角的相互转化,如:2a=(a+夕)+(a—£),a=(a+』)一£=(a—尸)+
B,40°=60°-20°,仔+a)+仔-a)q5=24等.
11.三角恒等变换综合应用的解题思路
⑴将f(x)化为asinx+bcosx的形式.
(3)和角公式逆用,得f(x)=/a2+b2sin(x+(p)(其中(p为辅助角).
(4)利用f(x)=(a2+b2sin(x+(p)研究三角函数的性质.
(5)反思回顾,查看关键点、易错点和答题规范.
12.由图象确定函数y=Asin((yx+s)+8(A>0,①>0)的解析式的步骤
.M—mM+m
(1)求A,B,确定函数的最大值M和最小值m,则A=——,B=——.
2兀
(2)求co,确定函数的周期T,则8=亍.
(3)求勺,常用方法有:
①代入法:把图象上的一个已知点的坐标代入(此时要注意该点在递增区间上还是在递减区
间上)或把图象的最高点(最低点)的坐标代入.
②五点法:确定(p值时,往往以寻找“五点法”中的特殊点作为突破口.
13.三角函数图象和性质综合问题的解题策略
(1)图象变换问题.
先根据和差角公式、倍角公式把函数表达式变为正弦型函数y=Asin((ox+(p)+t或余弦型函
数y=Acos((ox+(p)+t的形式,再进行图象变换.
(2)函数性质问题.
求函数周期、最值、单调区间的方法步骤:
27r
①利用公式T=管(8>0)求周期.
②根据自变量的取值范围确定wx+(p的取值范围,根据相应的正弦曲线或余弦曲线求值域
或最值.另外求最值时,根据所给关系式的特点,也可换元转化为求二次函数的最值.
③根据正弦、余弦函数的单调区间列不等式求函数y=Asin((ox+(p)+t或y=Acos(cox+(p)+
7的单调区间.
14.利用正、余弦定理解三角形的策略
(1)已知三角形的两边和其中一边的对角解三能形,可用正弦定理,也可用余弦定理.用正
弦定理时,需判断其解的个数;用余弦定理时,可根据一元二次方程根的情况判断解的个数.
(2)三角形解的个数的判断:已知两角和一边,该三角形是确定的,其解是唯一的;已知两
边和一边的对角,该三角形具有不唯一性,通常根据三角函数值的有界性和大边对大南进行
判断.结合图象求解较为直观易解.
6判断三角形形状的常用途径
通过正弦定理、余弦定理化
角为边,通过代数恒等变换,
求出边与边之间的关系进行
判断
通过正弦定理、余弦定理化
边为角,利用三角恒等变换
得出三角形内角之间的关系
进行判断
16.判断三角形的形状的注意点
在判断三角形的形状时,一定要注意三角形的解是否唯一,并注重挖掘隐含条件.另夕卜,
在变形过程中,要注意角A,B,C的范围对三角函数值的影响.在等式变形时,一般两边不
要约去公因式,应移项提取公因式,以免漏解.
17.求解三角形面积问题的方法技巧
(1)若三角形中已知一个角(角的大小或该角的正、余弦值),结合题意求解这个角的两边或该角
的两边之积,代入公式求面积.
(2)若已知三角形的三边,可先求其中一个角的余弦值,再求其正弦值,代入公式求面积.
总之,结合图形恰当选择面积公式是解题的关键.18.含参数的能成立(存在型)问题的解题方
法
典例剖析
一、多选题命题热点之三角函数的图象与性质
三角函数的图象与性质是高考考查的热点内容之一,且在多选题中出现频率较高,主要考
查内容有:三角函数的奇偶性、周期性、单调性、图象的对称性、平移变换等.在考查时经常
与三角恒等变换相结合,解题时要充分利用三角函数的图象及性质,利用数形结合、函数与方
程思想等进行求解.
例1、(多选题)对于AABC,有如下判断,其中正确的是()
A.若sin2A=sin2B,则△ABC必为等腰三角形
B.若A>B,则sinA>sinB
C.若a=5,b=3,B=60。,则符合条件的△ABC有两个
D.若siMA+siMB-sin2c<0,则△ABC必为钝角三角形
【答案】BD
【解析】
【分析】
本题考查正弦定理和余弦定理的应用,属于中档题.
运用正弦函数的图象和性质得到24=28或2A+23=7T,得到4=8或4+3=],可以判定4运用正
弦定理可以判定8,C,运用正余弦定理可以判定。.
【解答】
解:在△48C中,
A.若sin24=sin2B,0<2.4<2TT,0<2B<2TT,
贝i]2A=2B或2A+23=Jr,
所以力=8或'+/?=£,
所以△48C为等腰三角形或直角三角形,故A错误:
B.A>根据大角对大边,得到Q>b,
再由正弦定理得到sinA>sinB,故8正确;
C.a=5,b=3,B=60°,
3_5
由正弦定理得:
sin60°sin/'
解得sin4=忘>1,故A无解,
故符合条件的AyIBC为0个,故C错误;
D因为sin?A+sin2B—sin2C<0
由正弦定理得到。22
2+b-c<0,
所以皿c=*<0,
所以C为钝角,则△ABC必为钝角三角形,故。正确.
故选BD.
例2、(多选题)在锐角△ABC中,a,b,c分别是角A,B,C的对边,已知c=2,若sin2A+sin2B-sinAsinB=sin2C,
则下列说法正确的是()
A.C=5B.AGf-,-')
3\6,2j
C.B€(0噂D.a+b6(2s/3,4]
【答案】ABD
【解析】
【分析】
本题考查了正弦定理,余弦定理,函数y=4sin(3x+w)的性质,解三角形的应用问题,也考查了运算求解
能力,是中档题.
由正弦定理可得。2+人2一帅=©2,利用余弦定理求出cosC和C的值,判断4正确;由三角形内角和定理,结
合题意求出8、4的取值范围,判断B正确,C错误;由正弦定理求出a+b的取值范围,判断。正确.
【解答】
解:锐角△4BC中,sin2?l+sin2B-sin^sinB=sin2C,
由正弦定理可得:a2+b2-ab=c2,所以a?+所一c?=ab;
ab1
由余弦定理可得COSC=a.*--=一,
2ab2
又ce(o&,所以C=g,选项A正确;
由三角形内角和定理知,4+8=拳所以8=与一月;
又所以?一4<三,解得4>?所以选项8正确;
同理,8€©谭),所以选项C错误;
由正弦定理得a+b=肃⑸必+sinB)
=詈(sin/+sinB)
=竽[sinA+sin(y-A)]
=#(I,由4+YcosA)
=4sin(4+-),
6
由4E第9得等,
所以a+b€(2百,4],选项。正确.
故选:ABD.
例3、(多选题)对于函数f(x)=sin(3x-9,(3>0),下列结论正确的是()
A.若f(x)2f(一弓)恒成立,则3的最小值为2
B.当3=2时,[1^-3101+用,kez是单调增区间
C.当3=2时,f(x)的图象关于(*,0)对称
D.当3=2时,f(x)的图象可由y=cos(2x-》的图象向右移三个单位得到
【答案】BCD
【解析】
【分析】
本题考查三角函数丫=4§讥(3¥+伊)的图象与性质,属于中档题.
结合正弦函数的图象与性质,逐一选项进行验证即可.
【解答】
解:对于4因为f(x)2/(-勺恒成立,所以/(一力=$in(一常一白=一1,
1818In.5
所以一卷一[=—J+2AFkeZ,
io<52
又3>0,所以3的最小值为3.故A错误;
对于B,当3=2时,/(x)=sin(2x-g),由一1+2k?r42x-+2k;r.k€Z可得
s2«52
——+A'TTxy—+k?r,k€Z,故8正确;
对于C,当3=2时,,/(x)=sin(2x-^),由2工一J=krr,k&Z,可得工=—4--,k&Z,当卜=-1时,
x=-p故/⑶的图象关于(一,0)对称,故C正确;
对于C,将y=cos(2x-g)的图象向右移三个单位得到
o3
V=工一1=cos(2x_,_;)=co福-(2x-^)]=sin(2x-;),故。正确.
二、多选题命题热点之解三角形
以三角形为载体,以正弦定理、余弦定理为工具,以三角恒等变换为手段来考查解三角形
问题是多选题中的一类热点题型,主要考查内容有正弦定理、余弦定理、三角形面积的计算、
三角恒等变换和三角函数的性质.解题时通常交替使用正弦定理、余弦定理,利用函数与方程
思想等进行求解.
例1、(多选题)对于△ABC,有如下命题,其中正确的有()
A.若sin2A=sin2B,则团ABC是等腰三角形
B.若团ABC是锐角三角形,则不等式sinA>cosB恒成立
C.若5皿2人+$皿28+852(:<1,则回ABC为钝角三角形
D.若AB=显,AC=1,B=30°,则回ABC的面积为⑨或型
42
【答案】BCD
【解析】
【分析】
本题主要考查了正余弦定理的应用,三角形的面积公式,属于中档题.
根据正余弦定理依次讨论各选项即可得答案.
【解答】
解:对于4选项,由sin24=sin2B,
得24=2B或24+2B=乃,
故团4BC是等腰三角形或直角三角形,故不正确;
对于B选项,由锐角三角形得/+8冶,得”4冶一8,
故根据正弦函数性质得sin">sin仁—8)=cosF,故命题成立;
对于C选项,•・•sin2A+sin2B+cos2C<1,
:.sin2/l+sin2^<1—cos2C=sin2C,
由正弦定理得M+b2<c2,
所以角。为钝角,
所以团4BC为钝角三角形,故C正确;
对于。选项,・・・48=遮,AC=1,B=30°,
.万ABsinBV3
:,sine=---A-C---=—2»
5LAB>AC,
AC=60。或120。,
•••A=90°或30°,
D
•••SAABC=^AB-AC-sin/1=•或手,故正确•
故选:BCD.
例2、(多选题)在AABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,下列说法中正确的是()
A.若A>B,则sinA>sinB
B.若sin2A=sin2B,则A=B
C.若a?+b2<c2,则AABC为钝角三角形
D.若bcosC+ccosB=asinA,贝!]AABC为直角三角形
【答案】ACD
【解析】
【分析】
本题考查正弦定理及余弦定理,考查分析能力,属于基础题.
结合正弦定理和余弦定理以及大边对大角,逐一分析求解即可.
【解答】
解:
对于4因为4>8,所以由正弦定理有a>b,又在三角形中,大边对大角,所以sinA>sinB,所以4正
确;
对于若sin24=sin2B,则有24=28或24=TT-2B,即4=8或故8不正确;
对于C,因为a2+b2<c2,所以由余弦定理有cosC=3W<0,又0<。<兀,所以C为钝角,所以C
2ab
正确;
对于。,设三角形的外接圆半径为R,由正弦定理有a=2Rsim4得,
bcotiC+ccosB=2RsinBcosC+2/?sinCD=+C)=2/?sin.4,
所以asinA=2Rsin4贝iJa=2R,
则乙4=90°,则44BC为直角三角形,故。正确;
故选ACD.
例3、(多选题)在AABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且(a+b):(a+c):(b+c)=9:10:11,
则下列结论正确的是()
A.若c=6,则△ABC外接圆半径为随
7
B.△ABC的最大内角是最小内角的2倍
C.△ABC是钝角三角形
D.sinA:sinB:sinC=4:5:6
【答案】ABD
【解析】
【分析】
本题考查利用正余弦定理解三角形,涉及二倍角公式,属于中档题目.
由正弦定理可判断4;由余弦定理可判断B;由余弦定理和二倍角公式可判断C;由正弦定理可判断二
【解答】
解:因为(a+b):(a+c):(b+c)=9:10:11,故可设a+b=93a+c=lOt,b+c=lit,解得a=43
b=5t,c=6t,t>0,
可得sinA:sinB:sinC=atbtc=4:5:6,故D正确;
由c为最大边,可得cosC=《i『=0空守巨=:>0,即C为锐角,故C错误;
2a.b2-4t,5t8
cos2A=2cos24-l=2x^-l=i=cosJ
由24C6(O.TT),可得24=C,故8正确;
6_16
若c=6,可得2氏=赤△ABC外接圆半径为随,故A正确.
故选:ABD.
三、开放题命题热点之解三角形
数学开放题是高考的一种新题型,此类问题的核心是培养学生的创造意识和创新能力,激
发学生独立思考和创新的意识.开放题通常是改变命题结构,改变设问方式,增强问题的探索
性以及解决问题过程中的多角度思考.解三角形是开放性命题的热点之一.
例1、在①bc=t(b+c),其中t为角A的平分线AD的长(AD与BC交于点D),
②sin2A-(sinB-sinC)?=3sinBsinC,③b=acosC-JcsinA这三个条件中任选一个,补充在下面问题中,
并解答,在12ABe中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,.
(1)求角A的大小;
(2)求m=^的取值范围.
【答案】解:(1)方案一:选条件①be=t(b+c).
由题意可得SABAD+SACAO=^AABC
Ill
-ctsinZ.BAD-btsinZ.CAD=-bcsinZ.BAC.
222
•••2D为NBAC的平分线,4BAD=^CAD=^BAC,
••・ctsinZ-BAD+btsinZ-BAD=bcsin(2zFi4D),
即七(c4-b^sinZ-BAD=bcsin(2z_840)
又be=t(b+c),
・•・sinZ-BAD=sin(24BAD),即sinz_B4D=2sinZ-BADcos/-BAD,
,:乙BADE(0,^),cosZ-BAD=
・•・乙BAD=p
方案二:选条件②siMA—(sinB—sinC)2=3sinBsinC.
由已知结合正弦定理得M-62-c2=be,
b2+c2-a2-be
由余弦定理得COSA=
v0<i4<7T,
.2n
:,A=——.
3
方案三:选条件③b=acosC—ycsinA.
由正弦定理得,sinB=sinAcosC——sinCsini4,
3
又B=7r—(i44-C),:.sin(4+C)=sinAcosC—苧sinCsinA,
・•・sinAcosC+cos?lsinC=sinAcosC--sinCsin/l,
3
••・cos/lsinC=——sinCsini4,
3
vsinC>0,
Atarii4=一遮,
v0<<7T,
sinA+sinBy+sin(^-C
(2)m=
y+-cosC-|sinC
sinC
_」(1+cosC)i
-sinC2
_T2COS2f1
-r.CC
2sin-cos-29
22
一二」
一»C
tan-/7
2
又ce(o,§,.小66(0,净,所以m>l
•••m的取值范围是(1,+8)
【解析】本题主要考查正弦定理、余弦定理、三角恒等变换,以及三角函数的值域,属于中档题.
(1)选择①,利用三角形面积公式,计算得NB4D,从而计算角4的值.
选择②,利用正弦定理把角化为边,然后利用余弦定理求出角4即可;
选择③,利用正弦定理把边化为角,然后利用sinB=sin(Z+C),化简求出角4即可;
(2)三个选择方法结果是一样的,利用正弦定理把771=早转化为m=匣黑竺,代入4消去B,由三角函数
的值域求解m的范围.
例2、在①asinC—V3ccosBcosC=V3bcos2C;@5ccosB+4b=5a;③(2b—a)cosC=ccosA这三个条件
中任选一个,补充在下面问题中,然后解答补充完整的题目.
在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c.且满足.
⑴求sinC;
(2)己知a+b=5,△ABC的外接圆半径为竽,求△ABC的边AB上的高h.注:如果选择多个条件分别解答,
按第一个解答计分.
【答案】解:选择条件①:
(1)因为asinC—V3ccosBcosC=V3bcos2C,
所以由正弦定理得sinAsinC=V3sinCcos5cosC4-V3sinBcos2C,
即sin/lsinC=V3cosC(sinCcosF+sin8cosC),
故sinAsinC=V3cosCsin/l.
又/6(0,7r)=sin/W0,
所以sinC=次cosC=>tanC=V3.
由C€((),")=
所以sinC=sin-=—.
32
(2)由正弦定理得c=2x竽sing=4,
222
由余弦定理得c?=a4-h-2abeosg=(Q+Z?)—Sab=16,
所以==昉=3.
3
于是得△48c的面积S=^absinC=|c/i,
所以南=absinC=3X4=3柢
C48
选择条件②:
(1)因为5ccos8+4b=5a,
由正弦定理得5sinCcosB+4sinB=5sin4
即5sinCcosB+4sinB=5sin(B+C)=5sinScosC+5cos5sinC,
于是sin8(4—5cosC)=0.
在AABC中,sinB丰口,
所以cosC=/
sinC=Vl—cos2C=|.
(2)由正弦定理得c=2x竽x|=笫,
由余弦定理得c?=a24-h2-2abcosC
=(a+by-^ab=^,
所以ab=[(a+匕>一端X卷=詈,
于是得△48c的面积S=jahsinC=^chf
E斤hlLabsinC43335433V3
-C~9058V3-720,
选择条件③:
(1)因为(2b—a)cosC=ccosA,
所以由正弦定理得
(2sinB—sin/)cosC=sinCcosA,
所以2sin8cosC=si「Q4+C)=sinB,
因为BW(O,7r),
所以sinBH0=cosC=p
又4E(0,7r),
所以C=±
所以sinC=—.
2
(2)由正弦定理得c=2x竽sing=4,
由余弦定理得c?=a2+h2-2abeosg=(a+b)2-3ab=16,
所以帅二竺以竺=M=
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年CPBA考试细节关注试题及答案
- 浙教版信息技术小学三年级上册《下载平台资源》教学设计
- 小自考行政管理法律责任试题及答案
- 2024年税务师考试真题及答案
- 德语听力初一试题及答案
- 7不甘屈辱 奋勇抗争:虎门销烟 (教学设计)统编版道德与法治五年级下册
- 3 《我认识您了》(教学设计)2023-2024学年统编版道德与法治一年级上册
- 2024年CPBA考试总结反思试题及答案
- 护理美学期末试题及答案
- 2024秋八年级物理上册 第3章 物态变化 第2节 熔化与凝固教学设计1(新版)新人教版
- JTG-T5521-2019公路沥青路面再生技术规范
- 2023年-2025年国企改革深化提升方案
- 第7课全球航路的开辟和欧洲早期殖民扩张课件-2023-2024学年中职高一下学期高教版(2023)世界历史全一册
- 2024年上海市八年级语文下学期期中考试复习(课内古诗文+课外文言文)
- 新能源汽车技术职业生涯规划
- 广东省深圳市龙岗区2022-2023学年八年级下学期期中测试英语试题
- 城市环境卫生作业经费定额(试行)
- 荆州一医院官网体检报告
- 2024相变蓄热供暖工程技术标准
- 学校大讲堂工作方案
- 急性心肌梗死的介入治疗研究
评论
0/150
提交评论