广东省深圳市2024年中考模拟化学试卷含答案

中考模拟化学试题一、单项选择题：每小题1.5分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。1．下列有关说法正确的是（）A．工业上从空气中分离出氧气属于化学变化B．用石灰浆刷墙壁，干燥后墙面变硬发生了化学变化C．石油分馏后得到汽油、煤油、柴油等属于化学变化D．干冰升华是化学变化2．“见微知著”，研究微观是化学学习中重要的内容，有以下表述：①氯气：Cl2；②由三个氧原子构成的臭氧分子：3O；③粒子结构示意图表示的粒子：S2+；④两个铁离子：2Fe2+；⑤导电、导热性最好的金属：Ag；⑥+2价的镁元素：Mg+2。其中正确的有（）A．②④⑤ B．①⑤ C．①③⑤ D．①④⑥3．“归纳与比较”是化学学习常用的方法。如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，对金刚石、石墨、C60、碳纳米管进行比较，下列说法正确的是（）A．构成：四种物质都由原子直接构成B．结构：四种物质里碳原子的排列方式相同C．性质：四种物质完全燃烧后的产物都是CO2D．用途：四种物质都很软，可作润滑剂4．学习化学需结合学科本质去认识和理解世界。下列说法不正确的是（）A．变化与守恒：中，X的化学式是NaOHB．模型与推理：置换反应一定有元素化合价的变化，则有元素化合价发生变化的反应一定是置换反应C．宏观与微观：氧气和液氧都可做助燃剂，原因是构成氧气和液氧的分子相同，其化学性质相同D．实验与探究：区分软水和硬水的方法是往水样中加入肥皂水后振荡，观察产生泡沫的情况5．下列有关X、Y表示的概念之间存在如图所示的“包含"关系的是（）选项XYA化学反应分解反应B氧化反应化合反应C单质氧化物D混合物纯净物A．A B．B C．C D．D6．根据最新研究，科学家们发现了更多证据以证明火星表面下存在着大量的液态水，其地下湖泊中含大量镁、钙和火星岩石溶解的其他盐类物质。关于火星上的水，下列推理正确的是（）A．若电解火星上的水，可以在电源的负极上收集到助燃性气体B．若取少量火星上的水，加入肥皂水振荡，出现大量浮渣C．构成火星上的水的微粒是氢原子和氧原子D．用蒸馏法无法去除火星水中的钙镁离子7．小明在研究空气时，做过一系列实验，下列说法不正确的是（）A．硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈的原因是空气中氧气质量小B．在进行空气中氧气体积分数测量的实验中不能用蜡烛代替红磷C．O2在呼吸作用、铁生锈、酒精燃烧中提供氧，体现了它的氧化性D．C在空气中燃烧，氧气含量不同，产物可能不同。8．小明利用如图所示的装置进行制取和性质的探究，叙述不正确的是（）A．装置中的尼龙布袋不可以用铁丝网替代B．粗铜丝的上下移动能控制反应的发生和停止C．打开止水夹，湿润的紫色石蕊纸花变红，说明是酸D．铁质止水夹涂漆是通过隔绝氧气和水来防锈二、单项选择题Ⅱ：每小题2分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。9．碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中X表示转化中的另一种反应物。下列说法正确的是（）A．X若是氧化铜，可以观察到红色固体变黑B．反应①可能是高炉炼铁的主要原理C．打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应②D．从图中可知，CO2不可能转化成CO10．下列各组转化中，不能一步实现的组合是（）A． B．C． D．11．除去下列物质中的少量杂质，能达到目的的是（）选项物质(括号内为杂质)除去杂质的方法A镁粉(铜粉)加足量稀硫酸、过滤、洗涤、烘干B除去FeSO4溶液中少量的CuSO4加入足量铁粉，充分反应后过滤C除去KCl固体中的少量KClO3加入少量的二氧化锰，加热DCaO(CaCO3)加水溶解、过滤A．A B．B C．C D．D12．汽车尾气中CO排放严重污染空气并对人类健康产生威胁，科学家研究CO在低温条件下的催化氧化取得了较大进展。CO在催化剂表面反应的示意图如图所示。有关说法错误的是（）A．反应前后原子的种类没有发生变化B．CuO在反应中吸附CO分子C．该反应的化学方程式为D．的质量和性质在化学反应前后都不变三、非选择题：共30分13．实验室制取气体时需要的一些装置如图所示。请回答下列问题：（1）仪器①的名称为。（2）若使用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，并用装置D收集氧气，收集完毕后要先，再熄灭酒精灯。若改用装置H收集一瓶氧气，气体应从（填a或b）端进入集气瓶。（3）已知重铬酸铵为桔黄色粉末，加热至180℃时可分解得到氮气。用重铬酸铵在实验室制取少量氮气，发生装置应选择（填序号）。（4）某兴趣小组的同学用B、F、G装置进行实验，若实验时装置F中蜡烛燃烧更剧烈，装置G中澄清石灰水变浑浊，则装置B中反应的化学方程式为。14．某小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体（如图）（温馨提示：标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数）。他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究：（1）【大胆猜想】猜想一：水；猜想二：稀硫酸；猜想三：过氧化氢溶液。小组同学一致认为猜想一不合理，理由是水是（填物质类别）。（2）【设计方案】同学们结合所学知识设计出如下探究方案：实验方案实验现象方案一：向盛有少量镁条的试管中加入适量的该液体。观察到试管中有产生。涉及反应方程式为。方案二：向盛有少量（填化学式）的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口。观察到无气泡产生，带火星的木条不能复燃（3）【结论与解释】以上事实证明猜想是正确的。（4）【反思与评价】为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意。15．工业上印刷电路板及处理废液的工艺流程如图所示：（1）由步骤①可判断，FeCl3溶液与铜反应生成的两种产物是和。（2）写出步骤②中发生反应的化学方程式。（3）步骤②加入过量的铁粉后进行的操作名称是，得到的滤渣的成分是。（4）步骤③加入稀盐酸，充分搅拌，当观察到现象为时，说明已完全反应。（5）步骤②③所得的FeCl2溶液可与一种单质发生化合反应生成FeCl3，实现循环使用。根据质量守恒定律可推测该单质的化学式为。16．许多电子元件中都使用了黄铜。为测定某黄铜（假设合金中仅含铜和锌）中铜的质量分数，兴趣小组同学称取20g黄铜粉末于烧杯中，将80g稀硫酸分四次加入，充分反应，测得实验数据如表所示：第一次第二次第三次第四次加入稀硫酸的质量（g）20202020烧杯中剩余物的质量（g）39.9259.8479.8099.80产生氢气的总质量（g）0.080.160.20m（1）兴趣小组同学发现：电子元件中的黄铜较难研磨成粉末，原因之一是黄铜合金的硬度比组成它的纯金属硬度（填“大”或“小”）。（2）黄铜合金中的铜不能与稀硫酸发生反应，原因是。（3）兴趣小组同学发现：生成氢气的质量既可通过实验测定获得，也可通过计算获得。计算方法是：所加稀硫酸总质量加上黄铜质量，最后减去烧杯中剩余物质的质量，计算的依据是定律。（4）黄铜粉末完全反应生成氢气的总质量，即m值为。（5）该黄铜中铜的质量分数为多少？（写出计算过程）

1．B2．B3．C4．B5．A6．B7．A8．C9．B10．C11．B12．D13．（1）长颈漏斗（2）把导管移出水面；b（3）A（4）14．（1）纯