应试培训之完形填空专题讲义分享版

完形填空专题讲义——编者：Mr.Zheng1、完形填空的定义：完形填空是中高考常见的一种题型，这种题被专家称为障碍性阅读，也是中学生最为棘手的题型之一。它是由出题者在一篇语义连贯的文章中有目的地去掉一些词语，形成空格，要求在给出的对应的备选答案中，选出一个正确的或最正确的答案，使文章恢复完整。它既考查对语法，词汇，习语，句型，搭配等根底知识的综合运用能力，又考查对短文的阅读理解能力，甚至有时还考察对时事政治等的关注。其中包括在具体的语境中灵活运用语言知识的能力，根据试题内容进行正确的逻辑推理，综合判断和分析概括的能力。2、题材考查：完形填空短文中，以故事性题材居多，故事往往具有幽默性或富有哲理，其他还有科普小品、文化体育、风土人情、人物、史地等。3、选文体材：体裁记叙文、说明文、应用文、议论文、其他4、完形填空的特点：完形填空题的两空之间一般相隔7—10个词，短文第一个句子一般不设填空题：1〕此题型设空以考查文意为主，信息词汇〔或通常所说的"实词"——名词、动词、形容词和副词等〕比重较大；2〕降低对单词本身词意的考查要求，以突出此题的主要测试目的：理解全文，通篇考虑，掌握大意，注重关联；3〕增加了考查连词的题，涉及考生对于行文逻辑的掌握及文句之间关联的理解，恰到好处。4〕注意结合文意考查对词语用法的掌握。主要涉及两个方面：词义辨析与惯用搭配。同义与近义词的比拟分辨应当放到一定的语境之中才有意义。如果只是一一对应地背记单词的中文意思，不注意具体语境中单词确实切含意，是难以分辨一些词汇的细微差异的。5〕题目的类型可分为：①语言知识型，如各种语法规那么、句型、句式等；还包括词汇型，测试单词在一定语境下的根本用法、习惯用法、常用搭配以及对其词义的记忆或其特定意义的理解和灵活运用。②判断推理型，考查对篇章的整体理解、上下文段落的衔接、逻辑思维与判断推理能力。③综合型，即对知识和能力综合运用的考查。5、完形填空有多种形式，但它的根本设计原那么都是一致的，都是从短文中删去假设干词，让学生根据上下文填入适当的词。中考中完形填空的题型有：一，阅读短文后所给的四个选项A,B,C和D中选出能填入相应空白处的最正确选项。二，根据短文内容及所给的首字母，在每个空白处填入一个适当的词，完成以下短文。三，用方框中所给词的适当形式填空，使短文正确，通顺〔每个词语限用一次〕。〔比拟难，一般竞赛有的比拟多〕6、完形填空考查形式有多种，但最为常见的是在给出的一篇文章中，挖去10—15个关键词语。这些词多为动词，名词，形容词，副词等一些常用的实词，要求学生从四个选项中选出一个与文章内容相符的选项填空，使文章完整，即还文章的本来面目。完形填空与单项填空和阅读理解有相似之处，但又不同于这两种题。它不同于单项填空之处在于，它不能局限于理解某一个句子，根据其语法和句法功能来选择正确的选项。但它与阅读理解也不一样，因为它是以一篇不完整的文章出现，它要求考生还文章的本来面目，要做题者根据文章的内容，排除三个错误选项的干扰，用正确的选项填补所缺的词，使文章完整与通顺。7、完型填空的技巧与步骤：1〕、跳空阅读、通读全文，领会大意在做题前，必须先浏览全文，了解短文的大意，这是绝对不可以省略的一步。每篇短文总有一定的主题思想，特别是文章的第一句话以及最后一句。段落之间必然承上启下，前呼后应，句与句之间也一定紧密相连，形成一个整体。因此通读全文是要一气呵成，不要中断思路，只要能了解短文的大意就可。某些细节不理解可以跳过。如果不影响答题，可以置之不理。如果与答题有关，可到第二步填空时再琢磨解决。另外，在阅读时要特别注意一篇文章的开头和结尾，因为它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或文章的中心议题。2〕、结合选项、紧扣内容、综合考虑、分析比照、备选答案在通读全文的根底上，应该对各备选答案进行比照分析。当遇到一个需要填的词时，首先要考虑这个词在句子中的词性是什么：⑴名词：注意名词的单复数和所有格形式。⑵形容词或副词：注意是用原级或是比拟级，还是最高级。⑶动词：注意动词的时态，语态，人称变化，语气以及非谓语动词〔不定式和动词-ing形式〕的一般式，被动式和完成式等。⑷介词：注意固定搭配的用法。⑸冠词：注意是用不定冠词还是用定冠词。另外，要注意一些固定句型〔或者是习惯性的俗语〕的完整。3〕、瞻前顾后、先易后难、各个击破、全文贯穿短文中每个空白处的正确答案和气上下文在意思上和结构上都有这样或那样的必然联系。一般说来，所选答案只有和上下文和结构上都吻合的时候，才是正确答案。因此，必须注意上下的参照，连贯思考。如果答案一时确定不下来，切记不要耽误太久，可暂放一边，待其他答案选好之后，再回过头来仔细推敲。4〕、复查核对，决定取舍、弥补疏漏全部题目作完以后，要仔细考查核对。其方法是：把短文连同所选答案细读一遍，凡读起来别扭或答案无确切把握的地方分别记下来，然后将每个空白处与其相对应的四个答案逐一对照，务必到达一一过关，防止遗漏。假设发现原来所选答案与复查时所选答案不同，不要急于修改，待认真斟酌核实后，再决定取舍。另外，在平时的练习中，对每一篇完形填空均可重复作上几遍，通过反复的练习，不但可以牢固地掌握所学根底知识，而且能够提高完形填空的应试能力。7、命题特征：1〕.文章短，挖空多;2).情景意义选择为主，语法选择填空为辅;3).短文内容逻辑性强，文章结构严谨，层次清楚;4).单词填空为主，短语或词组的整体填空为辅;5).逻辑性强，实词为主，虚词为辅6).保存提示句。8、角度分析看完形填空：测试角度完形填空答题角度词义辨析从词语用法角度语法结构从语法角度固定搭配从惯用法角度/从常识和知识角度文章的衔接及推理从上下文角度9、应试方法浅谈：完形填空主要测验学生的语言综合运用能力，包括根底知识的掌握和运用，对整个文章逻辑联系的理解，在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力。树立我们自己坚决信心，树立起良好的心理素质，再加上一定的技巧，完形填空并不是不可逾越的鸿沟。首先：从心理上，平心静气，不急不急噪对完形填空心存恐惧，是导致失误的根本原因，集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完形填空题的保证。其次：从答题策略上，要把握以下几方面：浏览全文，把握大意；运用语法理顺关系；遇到难词反复默念；注意上下连贯，符合逻辑；细心检查防止疏漏。第一：浏览全文，把握大意这是做完形填空的第一步，以快速阅读的方式浏览全文，了解文章大意，抓住主题和关键词，防止断章取义，减少解题时的盲目性，这样可以为解题做好准备。但在迅速浏览全文的过程中，切勿望生词而却步，恰恰相反，碰到不明白的地方应掠过去，等到填空需要细读时再去理会。浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的判断。第二：运用语法理顺关系语法知识是指导完形填空的法宝，词汇是根据语法规那么确定各自的位置，有了语法规那么文章才能有条不紊、顺理成章。完形填空题实际上是“形断意不断，貌离神不离〞，正如藕断而丝连，语法规那么起到“牵动荷花带出藕〞的成效。如介词后的代词必然是宾格；物质名词一般不用复数；形容词必须放在不定代词后；行为动词的否认和疑问句应由助动词do构成；情态动词只能与不带to的动词连用；另外，语法还包括时态、语气、非谓语动词、关系代词和关系副词、分句、语态及惯用法等语法现象等。a〕时态：对完形填空中的时态题的判断，可以根据表示时间的信息词来判断，也可以根据上下文提供的信息来判断。表时间的词有：since,before,after,already,everysince,foralongtime,yesterday。b〕语气：考生认为困难的是对虚拟语气试题的判断。此类试题一般分两种情况，一种情况是带有表虚拟条件句或短句的词语在问题句中，如without，if等，另一种需要根据上下文或逻辑关系来判断。c〕非谓语动词：非谓语动词各自具有不同的语法功能和使用范围。分词作定语和表示原因、时间和伴随状语；不定式作定语和表示目的和结果状语。动名词可以做宾语、主语、表语或介词宾语。因此做非谓语动词的试题，要注意分析其在句中的语法作用，另外还要注意一些词的固定用法，牢固掌握必须跟动名词的动词和必须跟动词不定式的动词也是很必要的。d〕替代词：英语中替代词很多，既可以用来替代单词，也可以用来替代词组、短语或句子。常见的有do,so,one,ones,yours,theirs,this,that,those,he,it,they等。完形填空题借用其语篇优势，常设有此类题。考生做这类题时，要仔细分析句子的语义关系，搞清所替代的内容是什么。e〕词组、习语和习惯用法：对于这一类选择题，不能利用语法知识进行判断。因此平时的日积月累就十分重要。只有熟悉其意义和用法，才能准确迅速地做出判断。识别短语注意搭配一类短语是由动词+介词，或动词+副词构成，在现代英语中，这类词组很多而且实用性强、结构简练，使用灵活，表达生动，如breaktheice，lookforwardto，keepaneyeon，catchone’seye等；还有一类使用极广的是介词短语，如withregardto，attheageof等。如果平时能注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律，在做完形填空时就能得心应手，减少失误，提高完形填空的命中率。第三：遇到难词反复默念有时会遇到这样的情况，大局部词都填出来了，只有一两个难词绞尽脑汁仍不得要领，如果考试时间允许，不要轻易放弃，要穷追不舍，先从语法角度考虑，再从逻辑角度考虑是否有隐含意思、作者的情感以及背景文化和习俗等。有时句子好似什么也不缺，读上去很完整，就必须考虑，很可能缺的就是连词and，副词then、always、sometimes等，如果还未填出，应反复默念几遍，有些词就会悄然而至，在你的记忆中浮现出来。第四：注意上下连贯，符合逻辑这是从句子结构来考虑。例如：一个空白在两个句子之间，就要根据上下文的语境和上下文的关系，选用并列连词and，but，or，however,there?鄄fore,while,for等连接两个并列句；或用who，which,that，whose，whom,when，where,why等关系代词和关系副词等连接定语从句，或用whoever，whatever，what,who，when，where，how，why，if，whether，that等连接词连接名词性从句，或用when，where，because，unless，though，evenif，sothat等附属连词连接各种状语从句。如果我们知道它们的根本用法和彼此间的区别，填上所选词后句子的意思和结构都完整，上下连贯，把握住语篇的行文逻辑，那么选定最正确答案就不难了。第五：细心检查，防止疏漏全部答案选定后，文章完整了，应再从头至尾读一遍。这也是最关键的一点，这就要求细心检查每一个填空处是否有笔误或疏漏的地方来调整答案。有些考生为自己全部填出了而沾沾自喜，根本没想到不是缺了“'〞就是少了“s〞，或是忘了加“ed〞，这是很可惜的，因为从意思上他是理解了、看懂了题目，但因粗心而大意失荆州，所以细心检查，反复回读，能够减少疏漏，提高完形填空的正确率。凡不通之处，必有待推敲的疑点，应从意义、语法、行文逻辑等方面仔细权衡，加以改正。例如：从语法上，检查所完成的句子是否主谓一致；时态、语态是否正确；名词、代词的性、格是否一致；动词、名词、形容词与介词或副词等的搭配是否准确无误。对于个别难度较大的空项，可以凭着自己的语感，坚持第一感觉选择的答案。第六：完形填空在不同时段的训练：首先要熟练掌握学过的全部语法知识，牢记习惯用法，特别是动词短语；注意对动词、名词、形容词、副词等词汇英语意义的真正理解，要懂得词汇的内含、外延、褒贬及一定的修辞色彩；注意他们的同义词、近义词、反义词及其辨析；其次要有方案地多做一些完形填空的练习，要有方案地多阅读一些短文，增强英文阅读能力，提高理解能力。在应考阶段：拿到完形填空试题后，不要急于动手去做，必须从语法、习惯用法、内容和常识等多方面综合考虑选项；既要理解文章材料所表达的表层内容信息，又要理解文章材料中的连贯意义、引申意义等深层意义。Doyouoftenthinkofyourparents?Youmaysay,“Ofcourse,I

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.IbuyapresentformymotheronMother’sDayandonFather’sDayIgivemyfather

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,too.〞Butwhatabouttheotherdaysoftheyears?Ihaveafriendwhoseparentsliveinanothercity.OnedayIwenttoseeher.Wehadaniceconversation.Thenshewantedto

48

.Soshedialed(拨号)thenumber,butthensheputdownthephone.Afteraboutfifteen

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,shedialedthenumberagain.“Hi,Mom...".LaterIasked,“

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didyoudialthenumbertwice?〞Shesmiled,“Myparentsareoldand

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.Theycan’tgetclosetothetelephonequickly.IalwaysdosowhenIcallthem.Ijustwanttogivethem

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timetoanswerthecall.〞Myfriendisagoodgirl.Sheis

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thinkingaboutherparents.Youalsowanttobea

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child,right?Pleasealwaysrememberto

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yourparentsineverysituation,notjustonsomeimportantdays.B46.A.will

B.do

C.won’t

D.don’tD47.A.acake

B.akiss

C.somemoney

D.apresentA48.A.makeacall

B.payavisit

C.havearest

D.goforawalkA49.A.seconds

B.minutes

C.hours

D.daysC50.A.How

B.What

C.Why

D.WhenB51.A.fast

B.slow

C.healthy

D.carelessD52.A.little

B.quick

C.no

D.enoughA53.A.always

B.never

C.seldom

D.sometimesC54.A.bad

B.clever

C.good

D.sickA55.A.thinkof

B.lookafter

C.ringup

D.listento【答案解析】第一步：通览全文通过浏览全文，得知本文是通过讲述作者朋友给她母亲打的事例来告诉读者不光母亲节父亲节的时候要关爱父母，平常的时候也应该要时刻关心他们。第二步：逐项填空本着先易后难的原那么，先根据上下文和自己的语感，推测局部空格的可能答案。然后，再结合选项逐一敲定。第46题答案是B此题要求学生明白短文的第一句话Doyouoftenthinkofyourparents?它是一个一般疑问句，它的肯定答复是：Yes,Ido。学生明白了这一点，就会马上找出第46题的B是正确答案。第47题答案是D此题句子后面有一个too〔也〕，说明在父亲节是作者也做了同样的事情：买一件礼物，从而可知D是此题的正确答案。第48题答案是A因为紧接着的一句中是作者拨，说明前一句作者想打〔makeacall〕，所以A是此题的答案。第49题答案是A此题所给出的四个答案中A的意思是“秒〞，B的意思是“分钟〞，C的意思是“小时〞，D的意思是“天〞。结合上下文，作者停顿15秒后再拨切合题意。第50题答案是C作者看到朋友给父母拨时中间停顿了15秒钟后又拨了第二次，这和其他人不一样，当然想知道“为什么〞Why.第51题答案是B作者的朋友说她的父母年龄大了，行动“缓慢〞slow了.第52题答案是D因为作者的朋友的父母年龄大了，行动“缓慢〞了，所以她拨一次号码后，中间停顿15秒钟，以便让她的父母有“足够的〞enough时间拿到。第53题答案是A作者的朋友是一个好的，善解人意的女孩，她“总是〞always能替她的父母着想。第54题答案是C此题的意思是：你也想成为一个“好〞good的孩子。第55题答案是A此题所给出的四个词组的意思分别是“考虑，想到〞、“照看，照顾〞、“给…打〞和“听…〞。通过比拟，A的意思能使句意思通顺，准确。第三步：复读检验将所有答案代入空格后，重新将短文复读一遍，如果语句通顺，语意清楚，便结束此题，转做其它试题。第一讲：词性讲解在英语中，单词按照其功能可以划分为以下几大类：名词〔n.表示人或失误的名称〕；动词〔v.表示动作或状态，动词分为及物动词vt.后面可以直接接宾语,不及物动词vi.后不可以直接接宾语〕；代词〔pron.用于代替名词或者起名词作用的短语、分句、句子等，代词还可以分为：人称代词、物主代词、反身代词……〕；形容词〔adj.用于修饰名词，表示人或者事物的特征、特性〕；副词〔adv.用于修饰动词、形容词或者其他副词〕；数词〔num.表示数量——基数词或者顺序——序数词〕；冠词〔art.用于名词前，帮助说明名词所指的任何事物包括：定冠词、不定冠词、零冠词〕考试的重点；介词〔prep.表示名词、代词等与句中其他词的关系〕——建议多背点介词短语；连词〔conj.用于连接词与词、短语与短语或句与句——andorbutbecausewhen等〕；感慨词〔interj.表示说话时的喜悦、惊讶等情感〕——非重点考试内容。情态动词〔modal.情态动词是一种本身有一定的词义，但要与动词原形及其被动语态一起使用，给谓语动词增添情态色彩，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。情态动词后面加动词原形〕情态动词有四类：①只做情态动词：must,can(could),may(might)……②可做情态动词又可做实义动词：need，will③具有情态动词特征：have(had,has)to,usedto，oughtto④情态动词表猜想：一肯一否三不定〔must一肯，cannot一否，may，might，could，三不定。〕注：mustn't代表强烈禁止must表示主观，haveto表示客观。常用的有：can

may

could

must

have

use

跟踪练习名词练习1.LucyandLily＿＿＿inthesameclass.A.amB.isC.areD.be2.Whichisthe＿＿＿tothebusstop，please?A.roadB.wayCstreetDaddress3.Hurryup!Thereis＿＿＿timeleft.AlittleBalittleCfewDafew4.Howmany＿＿＿canyouseeinthepicture?A.tomatosBtomatoesC.tomatoDthetomato5.—＿＿＿isthemeat.Please?—Tenyuanakilo.AHowmuchBHowmanyCHowoldDHowlong6.Theboy'snameisJamesAllenGreen.Sohisgivennameis＿.A.JamesAllenB.AllenGreenC.JamesGreenD.Mr.Green7.Shanghaiisoneofthebiggest＿＿＿inourcountry.AcityBcity'sCcitysDcities8.Wouldyoupleasepassme＿＿＿?AtwopaperBtwopapersCtwopiecesofpaperDtwopiecesofpapers9September10this＿＿＿Day.ATeacherBTeachersCTeacher'sDTeachers'10.Ionlyhave＿＿＿breadforlunchtoday.AabitBabitofClittleDfew11.“Whatwouldyoulike,Ann?〞“I'dliketwo＿＿＿.〞AglassofmilkBglassesofmilkCglassofmilksDglassesofmilks12.Thereisn't＿＿＿paperinthebox.Willyougoandget＿＿＿forme?Aany,someBany,anyCsome,someDsome,any13.June1stis＿＿＿.AChildren'sdayBchildren'sDayCChildren'sDayDchildren'sday14.Theseforeignfriendsare＿＿＿..AGermanBGermenCGermanyDGermans15.Allthestudentsarebusy,so＿＿＿ofthemwillgotothecinema.AmanyBlittleCafewDfew16.Therearethree＿＿＿andseven＿＿＿inthepicture.A.deers,sheepsB.deers,sheepC.deer,sheepD.deer,sheeps17.Whoseroomisthis?It's＿＿＿.A.myB.Kike'sandJohn'sCourD.KikeandJohn's1.［答案］C.［析］由and连接两个单数名词作主语时应按复数名词来搭配谓语动词。2.［答案］B.［析］这是考察同意词辨析，road是指较宽阔的大道，意为“乡间公路〞，而street意为道路两边的建筑物较高，可视为街道之意，而way那么多为要到达某地所要经过的途径，还可引深为方式、方法。而address那么为“地址〞。如：Thereisacarrunningalongthecountryroad.Iliveat105Parkstreet.CanyoushowmethewaytotheNational3.［答案］A.［析］因time作为时间讲为不可数名词，所以不可用few，afew来修饰。另外，英文的表达法与中文不同，中文讲，快点，时间不多了，而英文要讲，快点，没时间了。因此，要用little而不用alittle.4.［答案］B.［析］用Howmany提问时，其名词要用复数形式，而tomato的复数要加es.5.［答案］A.［析］由对话的答语可看出其问句问的是价格。钱数作为整体、价格讲时，不管其值是多少都是不可数名词，要用howmuch提问。6.答案］A.［析］英文的习惯与中文不同，中文是姓在前名字在后，而英文那么是姓在最后，其第一个名字是由父母所起的，中间的名字可能是父母、教父所起的，但都可称作givenname,而姓在英文中是familyname.7.［答案］D.［析］复音字母以y结尾的单词的复数形式要把y变成i再加es。oneof加名词的结构中的名词应用复数。8.［答案］C.［析］paper是不可数名词，如讲一张、两张纸时，要用量词piece.9.［答案］D.10［答案］B.11［答案］B.12.［答案］A.［析］any用于否认句与疑问句，但如果要表达说话者真心实意希望得到肯定答复时，问句中要用some而不要按一般语法规律用any.13.［答案］C.14［答案］D.15.［答案］D.［析］student是可数名词，而few用于可数名词，意为：几乎没有学生去电影院。16.［答案］C.［析］deer与sheep均是单复同形的名词。17.［答案］D.［析］因为room为单数，所以不可能是Kike的一间与John的一间，应为二者共用的一间房子。动词练习1.WhichT-shirtdoyouprefer?---Theredone.It_____morecomfortable.A．TastesB.smellsC.feelsD.sounds2.Howmuchdoestheticket_____fromShanghaitoBeijing?A.CostB.tookC.spendD.pay3.Theradio_____thattherewillbeanotherheavyraininGuangdong.A.tellsB.talksC.saysD.speaks4.WorldExpo2023ShanghaiChina_____peoplefromallovertheworldtothetheme“BetterA.AttendsB.attractsC.allowsD.advises5.-----Youare_____onthephone,Tony.-----Yes,mum,_____.A.wanted;I’mcomingBcalled;I’mcomingC.needed;I’llcomeD.asked;I’llcome6.Theyhadto_____the800-meterracebecauseofthebadweather.A.putonB.putoffC.getonD.getup7．----_____Itakesomephotosinthehall?---No,you_____.A.Can;needn’tB.Must;mustn’tC.Could;won’tD.May;mustn’t8．---Whosenotebookisthis?---It_____Jane’s.Ithashernameonit.A.mustbeB.mightbelongtoC.maybeD.couldbe9．用括号内词的适当形式填空。Dolphinsare_1_(interest)animalsandresearchersfindthemsmarttowatch.They2_(have)nohands,buttheycanusetoolstosolveproblems,justlikeus.Thereisnoevidencethatdolphinshavealanguageoftheirown,buttheycanunderstandmanysignlanguages.Theycanrespond〔反响〕quite3__(correct)andquickly.Dolphinsliveinaverydifferentworld,buttheyaregoodat4_(do)our“intelligenttests〞.答案1-8：CACBABDA;1.interesting2.have3.correctly4.doing形容词练习1.My____sisteristwoyears_____thanI.A.older;olderB.elder;elderC.older;elderD.elder;older

2.Canyoudoyourworkwith_____moneyand_____people?A.less;fewB.less;fewerC.little;lessD.few;less

3.Ididn’tknowwhichwas_____,soItookthemboth.A.goodB.betterC.bestD.thebest

4.Therewas_____houseinfrontofthehill.

A.awoodenoldfineB.anoldwoodenfineC.afineoldwoodenD.anoldfinewooden

5.Whatan_____story!I’m_____init.

A.interested;interestingB.interesting;interestedC.interested;interestedD.interesting;interesting

6.Thejacketis_____nice,butit’s_____moreexpensivethanthatone.

A.much;muchB.very;veryC.much;veryD.very;much

7.Doyouthinkthechickentastes____?Shecookedit_____,Ithink.A.good;goodB.well;wellC.well;goodD.good;well

8.Youmustbemore______,Jim.Look,youdidn’twrite_____.

A．carefully;carefulB.careful;carefullyC.careful;carefulD.carefully;carefully

9.Thetwinsaretogethermostofthetime.Sotheyneverfeel______.A.lonelyB.aloneC.happilyD.friendly

10.Thisstreetismuch______thanthatone.A.straightB.straighterC.straightestD.morestraighter

11.Ofthetwopencil-boxes,theboychose______expensiveone.A.lesB.theleastC.thelessD.themost12.Thiskindofskirtlooks______andsells______.A.nice;wellB.nice;goodC.well;wellD.good;nice

13.---Howwastheweatheryesterday?---Itwasterrible.Itrained_____.Peoplecould_____goout.

A.hardly;hardlyB.hardly;hardC.hard;hardD.hard;hardly

14.Thegirlis_____,butheryoungersisteriseven_____.

A.tallest;tallerB.taller;tallestC.tall;tallestD.tall;taller

15.Thischairisnot_____forhimto______.

A.strongenough;sitB.enoughstrong;sitC.enoughstrong;sitinD.strongenough;siton

16.TheChinesepeopleare______thanyouthink.A.friendlyB.morefriendlyC.veryfriendlyD.asfriendly

17.Everythingis_____onthemoonthanontheearth.

A.muchmorelighterB.muchmorelightC.morelighterD.muchlighter

18.Sheis_____carefulasI,butI’m_____thanyou.

A.as;muchcarefulB.so;morecarefulC.as;muchmorecarefulD.so;verycareful

19.Ithinkscienceis______foreignlanguages.

A.sodifficultasB.asdifficultasC.verydifficultthanD.muchdifficultthan

20.Allanisoneof_____popularteachersintheschool.A.moreB.themoreC.mostD.themost

参考答案：1．D。elder只作定语，eldersister意为姐姐。older作表语更为常见。

2．B。money不可数，表达更少的钱，用less(little的比拟级)；people可数，表达更少人，用fewer(few的比拟级)。

3．B。4．C。多个形容词修饰名词时，其顺序为：限定词(冠词、指示代词、形容词性物主代词、数词)——描绘词(大小，长短，形状，新旧，长幼，颜色)——出处——材料性质——类别——名词

asmallroundtable一张小圆桌atallwhitebuilding一幢高大的白色建筑物

adirtyoldblackshirt一件又脏又旧的黑色衬衣afamousAmericanmedicalschool一个非常著名的美国医学院形容词顺序一：大哥限描大，二哥形龄颜，三弟籍物类，同站名词前限：限定词，themyathis等描：描绘性形容词，bravebeautiful，lovely，nice等大;大小，上下，长短等形容词。Big，large，small等形：形状，round，square等龄;年龄大小、新旧、年代等。Young，old、new等颜;颜色。Red、blue、green等籍:国籍、地区、出处，Chinese、American、Japanese等物：物质材料的形容词，golden，wooden，wax等类：表示类别，用途。Medical，chemical，writing等一个旧的很漂亮的黑色的中国式方形木制小写字桌AprettylittlesquareoldblackChinesewoodenwritingdesk。一件漂亮的中式新的短装羊毛外套AbeautifulshortnewredChinesewoolencoat〕形容词顺序二：ThisgirlisLinda’scousin.A.prettylittleSpanishB.SpanishlittleprettyC.SpanishprettyD.littleprettySpanish此题选A。该题是对形容词排列顺序的考察，在英语中，当名词有多个形容词修饰时，就有他们的先后顺序。限定描绘大长高，形状年龄和新老，颜色国籍跟材料，作用类别往后排。其中，限定词包括，冠词、物主代词、指示代词、或数词，它位于各类形容词前。它本身分为三位，即：前、中、后。前位限定词有all、half、both分数和倍数，中位限定词有冠词、指示代词、物主代词等；后位限定词有基数词和序数词，但序数词位于基数词前，如：bothmyhands、allhalfhisincome等。“描绘〞性形容词如，beautiful、bad、cold、great等。大长高表示大小、长短、上下等一些词。表示形状的词如：round、square等。国籍指一个国家或地区的词。材料的词如：wooden、woollen、stone、silk等。作用类别的词如：medical、college、writingdesk、policecar等形容词顺序三：县官行令杀〔色〕国材县，即“限〞，指限定词，如：the;a/an;this;that;your;my;his…官，即“观〞，指观点或评价性形容词，如：lovely;interesting;beautiful;moving;instructive…行，即“形〞，指形状大小，如：large;big;small;little;round;square….令，即“龄〞，指年龄及新旧，如：new;old;ancient;two-year-old…杀，即“色〞，指颜色，如：red;green;orange;brown…国，指国家或出处，如：Chinese;Japanese;home-made…材，指材料，也就是用什么做的。如：earth;brick;glass;stone;concrete…练习：请试一试，排列以下顺序。1.Chinese,glass,a,beautiful,table——>1.abeautifulChineseglasstable2.wonderful,my,garden,new,large——>2.mywonderfullargenewgarden形容词顺序四：大小形状和新老，颜色国际出材料多个形容词修饰同一名词时的顺序是固定的，其顺序是：a、冠词、指示代词、不定代词、物主代词b、序数词、基数词c、一般性描绘形容词d、大小、长短、形状、年龄、新旧e、颜色、f、国籍、出处g、材料h、用途、类别+最终被修饰的名词或动名词例：abeautifullittleredflower一朵美丽的小花。Thosefourold-lookinggreywoodenhouses我有一个中国制造木质红色的大圆桌子：IhaveabigroundredwoodenChinesetable5．B。6．D。修饰形容词moreexpensive用副词much。7．D。taste是系词后跟形容词做表语，所以用good。

8．B。9．A。lonely是孤独的意思。而alone是单独的，单独的意思。10．B。11．B。thelessexpensive比拟级，比拟不贵的〔较廉价的〕。两者比拟时，比拟级前加定冠词the。12．A。look是系动词，后跟表语形容词。sellwell卖得好。13．D。rainhard是〔雨〕下得大。hardly是副词，做“几乎不〞的意思。14．D。15．D。enough修饰形容词，表示“足够〞怎么样，放在形容词的后面。sitonachair,注意介词;on不要丢掉。16．B。17．D。18．C。19．B。20．D。第二讲：句法〔句子与从句〕讲解语言的交流与沟通离不开说话，而话者句也。第一节：英语句子的种类：陈述句、疑问句、祈使句、感慨句1.陈述句：陈述句用来表达一项事情，表示一种看法或表达一种心情。陈述句末尾用句号，通常读降调。又分为肯定结构与否认结构2.疑问句：疑问句用来提出疑问的句子，句子末尾用问号。分为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句。1)一般疑问句对情况：是不是进行提问，可以用yes或者no来答复；〔一般由系动词、助动词、情态动词引导〕；2)特殊疑问句一般由what,who,whose,which,how等疑问词在开头引导的疑问句；有两种形式：第一种是由“疑问代词〔who,what,whom,whose,which〕+陈述句〞语序；另一种是由“疑问代词/疑问副词/疑问形容词〔非主语〕+一般疑问句〞语序构成。〔疑问副词有：when,where,why,how,howmany,howmuch,howfar,howlong,howoften〕;疑问形容词有what,which,whose。e.g.WhohelpedhimwithhisEnglish?Whoareyoulookingfor?3〕选择疑问句,要求对方在两种或在以上的一般疑问句组成，中间用or连接，后一个疑问句常用省略句。答复时，必须选择一个具体的。分为：一般句——DidyouwatchTVorseeafilmyesterday?特殊句——Whichdoyouprefer,horseridingorshooting?Wheredoyoulive,inShanghaiorNanjing?3.反意疑问句：由一个陈述句和一个简略形式的疑问句构成，中间用逗号隔开。反意问句通常有两种形式：一是——陈述句谓语用肯定形式+疑问句谓语用否认形式；二是——陈述句谓语用否认形式+疑问句谓语用肯定形式。e.g.Heisstupid,isn’the?You’dbettergoandaskhim,hadn’tyou?Heneverspeaksloudly,doeshe?Letmehaveatry,willyou?Let’sgoforawalk,shallwe?Whatacleverboy,isn’the?Whatawonderfullecture,isn’tit?4.祈使句：祈使句是用来表示请求、命令或是劝告的句子。它的主语是you(听话人)，习惯上常常省略，谓语动词用原形。e.g.Standup，please.Bequiet!Don’tbelate.Neverdothatagain.Letmetryagain.Letusgohome.5.感慨句：是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。感慨句多用How和what引起，句末用感慨号，其他用陈述句语序。Whata(an)+adj.+cn(+主语+谓语)！Whatabeautifulflower(thisis)!Whataniceday(itis)!What+adj.+un(+主语+谓语)！Whatbadweather(itis)!Whatdeliciousfood(itis)!What+adj.+cns(+主语+谓语)！Whatgoodteachers(theyare)Whatbeautifulflowers(theyare)!How+adj./adv.(+主语+谓语)！Howfast(sheruns)!How+adj.+a/an+cn.(+主语+谓语)！Howgoodagirl(sheis)!How+主语+谓语！Howtimeflies!Howshedances!其他特殊形式：Dostaywithus!一定要和我们在一起啊！Wonderful！Welldone!Thereheis!Herecomesthebus!1.Don'tforgettogivethebabysomefood,______?A.willyou?B.shallweC.won'tyouD.doyou2.Youhavemetbefore,_______?A.haven'tyouB.haveyouC.doyouD.don'tyou3.Shehasneverreadthebookbefore,_______?A.hassheB.hasn'tsheC.issheD.isn'tshe4.Mikehastofinishherworknow,_______?A.hasheB.hasn'theC.doesheD.doesn'the5.--"Don'tsmokeinthedining-hall,willyou?"--"_________."A.Yes,IagreeB.Yes,ofcourse,C.Yes,Idon'tthinksoD.What'swrong6.--______didyoustayinUrumqilastsummer?--Fortwoweeks.A.HowoftenB.HowC.HowlongD.Howmanytimes7.Henearlyhurthimselfintheaccident,_______?A.doesn'theB.didn'theC.didheD.doeshe8.--_______willyourauntbebackfromwork?--Inanhour.A.HowsoonB.HowoftenC.HowlongD.Whattime9.Theoldmanhadtodothefarmworkhimself,________?A.didheB.didn'theC.hadheD.weren'the10.--"________dotheyhaveameeting?"--"Everytwoweeks."A.HowlongB.HowoftenC.WhenD.Whattime实践：1.MrWilliamswillvisitourschoolagainsome_______day.A.theotherB.anotherC.anotherD.other2.Weshallneverlaugh_________peoplewhentheyare_______trouble.A.on,inB.at,inC.on,toD.to,at3."Thankyouforyourhelp.""_______."A.YouarewelcomeB.Itdoesn'tmatterC.YouarekindD.It'snoneed4.TolearnEnglishwellisnoteasy,______itisimportantforus.A.andB.soC.orD.but5."MustIgettherebeforeeight?""No,you______."A.can'tB.mustn'tC.needn'tD.must6.Mysisterisn'tthere,she_______toBei