（山东地区专版）四年级语文上册期末备考真题分类汇编专题04现代文阅读（含解析）

（山东地区专版）四年级语文上册期末备考真题分类汇编专题04现代文阅读（含解析）专题04现代文阅读

（2022·山东烟台·四年级统考期末）课外阅读

“首善北京"彩车

①“首善北京”彩车是中华人民共和国成立70周年庆典上，群众游行队伍中的一辆彩车，它走在地方彩车的最前列。

②“首善北京"彩车的整体设计凸显北京元素，突出“京味儿”。雨燕是北京人最熟悉的候鸟，无数北京人小时候放飞的风筝就是雨燕的样子。雨燕镶嵌于车头，让整个车身远观像凤凰__，在设计师眼中这也代表了未来的无限可能。在代表“老北京"文化的标志建筑上，设计师们选择了天坛。它不仅是一个景观，还隐含了中国文化的精髓和中国人对天、地、人的认知。除此之外，彩车上的红墙、琉璃瓦、汉白玉栏杆，也尽在细微之处展现了北京的独特风貌。

③之所以选择北京大兴国际机场这个元素，是因为它不仅是一个机场，更是中国未来的第一国门，是大国崛起、民族复兴的世纪工程，是令世人瞩目的伟大项目，被称为世界奇迹。彩车上的另一个建筑是雁栖湖国际会议中心。它既传承了中国文化的精神，又体现了中国建筑的文化创新，是传统与现代的交融统一。

1．结合第②自然段，将图中甲、乙两处对应的北京元素分别填写在横线上。

甲：___乙：

2．第②自然段是围绕哪句话写的？用“”画下来。

3．联系短文内容和图片，为第②自然段中横线处选择一个最恰当的词语。（）

A．翩翩起舞B．浴火重生C．齐头并进

4．根据短文内容作出判断。正确的“√"，错误的“×”。

（1）在代表“老北京"文化的标志建筑上，设计师们选择了天坛，只是因为它是北京的一个著名景观。()

（2）雁栖湖国际会议中心令世人瞩目，被称为世界奇迹。()

5．如果和“首善北京”彩车合影，你想选择彩车上的哪个元素？再结合短文内容说明原因。

（2022·山东菏泽·四年级统考期末）阅读下面的短文，完成下列各题。

记金华的双龙洞（节选）

①一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

②在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

③在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了"，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。

6．短文选自课文_________，作者是_____________，是按顺序来写的。第3段描写了作者从通过进入的情形。

7．画波浪线的句子运用了和的修辞方法，衬托出作者的心情。选文主要介绍了双龙洞的_____________、和_________________。

8．画横线的句子运用了的修辞方法，通过写突出孔隙窄小的程度。

9．给下列句子中加点的字选择正确的解释，并将序号填在括号里。

端：①端正、不歪斜。②方面、项目。③仔细地看。④用手平正地拿着。

他端详着这幅画，陷入了沉思。()

他端来一把椅子，让我坐下来慢慢说。()

（2022·山东济宁·四年级统考期末）阅读短文，回答问题。

野鸭

①一天，我在小山上漫步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。

②起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在这儿的，就用手拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。

③我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现它已经死了。它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面，在它的腿跟前有两个蛋。看见这两个蛋，我便把这死鸭提起来。果然在它身子底下有一个巢，里面盛着十一个蛋，连同外面两个，一共是十三个。

④我把它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看，它是被冻死的。虽然我看的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地作出这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一场殊死的斗争以后死去的。

⑤我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这是一种多么深沉爱啊！

⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。

⑦太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把它们包起来，在地上挖了一个小小的坑，将它们母子放进去，用泥土把它们埋起来。我把它们留给了大地母亲，便继续向前走我的路了。

10．结合上下文先理解带点词语意思，再理解这句话的意思。

“这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。”

11．“我"是根据什么，做出“野鸭是被冻死的”这个结论的？

12．概括本文的主要内容。

13．文中说：“这是一种多么深沉的爱啊！"你将怎样赞美这种爱？

（2022·山东菏泽·四年级统考期末）课外阅读

竹筏泛舟九曲溪

①“咱武夷山的一大特点呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白来了。”导游的脸上闪烁着奇异的光彩，骄傲地说。他的话，给我的脑海嵌入了极深的印象。

②现在我站在九曲溪边了。岸边泊着几只竹筏，艄公热情地招呼我坐在竹椅上，稳稳的，周身围着竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中似的。

③九曲溪的水，不深，清清的，溪底的鹅卵石，历历可见，在阳光的照耀下，折射出五彩的光芒。我时常迷惑，那么多慕名而来的游客，却没玷污了它，它竟依然故我，叮叮咚咚地欢唱着。船公持着青竹，在岸石上轻轻一点，竹筏一下子滑出很远。

④我们顺流而下，溪水轻轻地拍着竹筏，那竹筏在清水的滋润下仿佛更生动了。环视四周，陡峭的壁崖，直上青天，偶尔在一两座山下能见到努力攀登的人，人在大自然中是那么渺小的一粟，然而能征服自然，也是人的伟大吧！

⑤竹筏上一时寂静无声，艄公却开口道：“我给你们唱个歌吧。"随即自唱起来。我听不懂歌词，却能听出他对这山水，这土地的眷恋之情，那圆润、嘹亮的歌声在空中久久飘荡着……

⑥不知不觉中，竹筏已漂到了第九曲，水流变得急了，竹筏禁不住左右摇晃起来，我们都大惊失色——被浪花泡成落汤鸡，毕竟不是什么好玩的事。艄公却不慌不忙，将那根青竹在礁石上左磕右点，绕过急流险滩，最后稳稳地停在岸边。我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会碰到急流和暗礁，遇到急流时，就该像艄公一样掌握自己的生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标。

⑦现在，我的相册里珍藏着一张手持青竹，站在竹筏上的照片，然而，珍藏在我心中的不只是一张相片……

14．联系上下文，理解文中加点的词语。

慕名而来：

大惊失色：

15．下面的句子，哪是比喻句，哪是拟人句？填在横线上（只填序号）

（1）我们都大惊失色——被浪花泡成落汤鸡，毕竟不是什么好玩的事。

（2）我时常迷惑，那么多慕名而来的游客，却没玷污了它，它竟依然故我，叮叮咚咚地欢唱着。

（3）我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会同到急流和暗礁，遇到急流时，就该像艄公一样掌握自己的生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标。

（4）我们顺流而下，溪水轻轻地拍着竹筏，那竹筏在清水的滋润下仿佛更生动了。

比喻句：

拟人句：

16．短文从_____________、_____________、三个方面描绘了九曲溪溪水的特点，写出了九曲溪给游人带来了____________。

17．如果你也和作者一样泛舟九曲溪，会有什么感受？

（2022·山东菏泽·四年级统考期末）

耐磨的人生

①我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他经营的书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是（毅然断然）换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的（悲哀悲苦）神情。我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点儿朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。

②朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说“口中无碍，咀嚼愈健"；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我（安静平静）下来。我开始穿着短袖汗衫出门，（淡然坦然）地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……

③那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。

18．结合语境，用“"在括号里选择恰当的词语。

19．“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心"指___。

20．当你看到这篇短文题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。

提出的问题是：___。

我的回答：___。

21．面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度从到_________________。使他发生了这样的变化的原因是___。

22．作者加上最后一段话，是想告诉我们（）

A．书籍能够丰富人的精神，能让人更好地思考人生，豁达地面对磨难。

B．在小书屋里，自己收获了很多，买了很多想要的书籍。

C．那天带的钱不多，但是想要的书很多，于是就倒空了钱袋。

（2022·山东德州·四年级统考期末）阅读理解。

白象（节选）

①白象是我家的爱猫，它真是一只可爱的猫！

②不仅是因为它浑身雪白，还因为它的眼睛一黄一蓝，叫作“日月眼"。它从太阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯，见者无不惊奇赞叹。收电灯费的人看见了它，几乎忘记拿钞票；查户口的警察看见了它，也暂时不查了。

③每天一吟读书回家，或她的大姐陈宝教书回家，一坐倒，白象就跳到她们的膝上，老实不客气地睡了。她们不忍拒绝，就坐着不动，向人要茶，要水，要换鞋，要报看。有时工人不在身边，我同老婆就当听差，送茶，送水，送鞋，送报。我们是间接服侍白象。

④有一天，白象不见了。我们侦骑四出，遍寻不得。正在担忧，它偕同一只斑花猫，悄悄地回来了，大家惊喜。

⑤此后斑花猫常来，它也常去，大家不以为奇。我觉得白象更可爱了。因为它不像鲁迅先生的猫，有时在屋顶上怪声怪气，吵得他不能书写稿，而用长竹竿来打。

⑥后来它的肚皮渐渐大起来了。约莫两三个月之后，它的肚皮大得特别，竟像一只白象了。我们用一只旧箱子，把盖拿去，作为它的产床。有一天，它临盆了，一胎五子，三只雪白的，两只斑花的。大家称庆，连忙叫男工樟鸿到岳坟去买新鲜鱼来给它调理。女孩子们天天冲奶粉给它吃。

⑦小猫日长夜大，两星期之后，都会爬动。白象育儿耐苦得很，日夜躺卧，让五个孩子纠缠。它的身体庞大，在五只小猫看来，好比一个丘陵。它们恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看。

23．文中画横线的句子，都运用了比喻的修辞手法，第一句把猫眼比作电灯，突出了白象；第二句分别把白象母子比作丘陵（孤山）和游客，形象地刻画出一幅的画面。

24．短文从哪些事上能体现出作者一家对白象的感情？

25．作者在第5自然段写到鲁迅先生家的猫，这样写的目的是什么？

26．你认为文中的白象是一只怎样的猫？

（2022·山东德州·四年级统考期末）课外阅读

灰尘的旅行

①灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气而漂流，可以说是无孔不入。

②我们周围的空间，从室内到室外，从城市到野外，从平原到山区，从沙漠到海洋，几乎处处都有灰尘的行踪。真正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能制造出来。

③在晴朗的天空下，灰尘是看不见的，只有在太阳的光线射进黑暗的房间的时候，才能够看到无数的灰尘在空中飘舞。大的灰尘肉眼可以看见，小的灰尘比细菌还小，用显微镜也观察不到。

④根据科学家测验的结果，在干燥的日子里，田野和高山的空气里，每一立方厘米只有几十粒灰尘；在海洋上空的空气里，每一立方厘米大约有一千多粒灰尘；在城市街道上的空气里，每一立方厘米大约有十万粒以上的灰尘；在住宅区的空气里，灰尘还要多得多。

⑤这样多的灰尘在空中旅行，对气象变化产生了很大的影响。原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师，他们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点。没有它们，就没有白云，也没有大雨和小雨了；没有它们，在夏天，强烈的日光将直接照射在大地上，使气温无法降低。这是灰尘在自然界中的功用。

⑥灰尘都是从什么地方来的呢？到底是些什么东西呢？有的是来自山地岩石的碎末，有的是来自田野的干燥土末，有的是来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末，有的是来自火山灰，还有的是来自星际空间的宇宙尘。这些都是天然的灰尘。

⑦有许多灰尘对人类的生活是有危害的。它们不但把新鲜空气弄脏，还会弄脏我们的房屋、家具、衣服以及皮肤。灰尘里面还夹杂着细菌和病毒，对我们的健康造成极大的威胁。

⑧因此，灰尘必须受人类的监督，不能让它们乱飞乱窜。

27．仔细阅读短文，完成文中的两处批注。

（1）读了短文题目，我有这样的疑问：

①

②

（2）读完短文，我解决了第个问题，答案是：

28．短文第⑤-⑦自然段分别从_____________、_____________、三个方面介绍了灰尘。

29．写一写你对“灰尘必须受人类的监督。”这句话的理解。

（2022·山东德州·四年级统考期末）阅读下面短文，完成下列各题。

①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！"

③实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。

……

④“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”

⑤大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。

……

⑥哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

30．选文第一自然段描写了_________的场面。

31．选文第二自然段主要通过对哈尔威船长的描写，表现了哈尔威船长的___，与第一自然段中人们的害怕形成了鲜明的对比。

32．读到“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了"的时候，你会写下这样的批注：

33．电影院里，一场火灾不幸降临，观众乱成一片。如果你是电影院的工作人员，必须指挥观众在五分钟内有序退场。请把你要和观众说的话写下来。

（2022·山东菏泽·四年级统考期末）阅读

宝葫芦的秘密（节选）

①不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲（）着他摇尾巴，tiǎn（）他的手。后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。

②我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？"

③一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。

④我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。"可是那只不过是幻想罢了。

⑤可是我总还是要想到它，那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”

34．给加点字注音或根据拼音写字词。

冲()着他摇尾巴，tiǎn()他的手

35．根据选段，说说“我"为什么想得到一个宝葫芦？

36．“我”在学习和生活中遇到不顺时，总想得到一个宝葫芦以实现愿望，这反应了我的什么心理？

37．抄写一句你认为最神奇的句子。

38．读过《宝葫芦的秘密》这本书后，大家知道，王葆最终放弃了宝葫芦，为什么？

（2022·山东济宁·四年级统考期末）阅读。

游乐山

①去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。

②我们沿着山路拾（shíshè）级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间（jiānjiàn）弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。

③半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！"“麻辣豆腐脑！”……个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁（jīnjìn）地去领略乐山小吃的风味。

④来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛（fófú）近在咫（zhǐ）尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。

⑤我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。

39．给文中加点的字选择正确的读音打上“√"。

40．联系上下文解释下列词语的意思。

（1）近在咫尺：

（2）此起彼伏：

41．读一读，作者是按___→___→___的顺序介绍乐山迷人的风景的。

42．作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的___，北面的___，南面的___。

43．在短文中用“”画出能概括全文主要内容的句子。

44．短文表现了作者怎样的思想感情？

（2022·山东潍坊·四年级统考期末）短文二

记金华的两个岩洞(节选)

叶圣陶

①从双龙洞到冰壶洞有石级。平时没有锻炼，爬了三五十级就气呼呼的，两条腿一步重一步了，两旁的树木山石也无心看了。爬爬歇歇直到冰壶洞口，也没有数一共多少级，大概有三四百级吧。洞口有点小，不过小县城的城门那么大，进了洞就得往下走。沿着石壁凿成石级，一边架设木栏杆以防跌下去，跌下去可真不是玩儿的。工友提着汽油灯在前边引导，我留心脚下，踩稳一脚再挪动一脚，觉得往下走也不比向上爬轻松。

②忽然听见水声了，再往下没有多少步，声音就非常大，好像整个洞里充满了轰轰的声音，真有逼人的气势。就看见一挂瀑布从石隙吐出来，吐出来的地方石势突出，所以瀑布全部悬空，上狭下宽，高大约十丈。身在一个不知道多么大的岩洞里，凭汽油灯的光平视那飞珠溅玉的形象，耳朵里只听见它的轰轰，脸上手上一阵阵地沾着飞来的细水滴，这是平生从未经历的境界，当时的感受实在难以描述。

③再往下走几十级，瀑布就在我们上头，要抬头看了。这时候看见一幅奇景，好像天蒙蒙亮的辰光正下急雨，千万支银箭直射而下，天边还留着几点残星。这个比拟是工友说给我听的，听了他说的，抬头看瀑布，越看越有意味。这个比拟与“把石钟乳比作狮子和象之类"比较，意境高得多了。

④在那个位置上仰望，瀑布正承着洞口射进来的光，所以不须照灯，通体雪亮。所谓残星，其实是白色石钟乳的反光。

⑤这个瀑布不像一般瀑布，底下没有潭，落到洞底就成伏流，是双龙洞泉水的上源。

⑥现在把徐霞客记冰壶洞的文句抄在这里，以供参证。“洞门仰如张吻，先投杖垂炬而下，滚滚不见其底。乃攀隙倚空入。忽闻水声轰轰，秉炬从之，则洞之中央，一瀑从空下坠，冰花玉屑，从黑暗处耀成洁彩。水穴石中，莫稔（rěn）所去。乃依炬四穷，其深陷逾朝真，而屈曲少逊。”

45．读短文，理清作者游冰壶洞的顺序，作者爬了三四百级石级到了___，这里的特点是___；接着到了

看到了瀑布，当作者平视瀑布时，它的形象是___，仰望瀑布时，它的形象是___。

46．文中划“"的句子中“这个比拟”指的是_________。

47．从文中第2自然段加点的“吐"你体会到_________。

48．徐霞客的文句：一瀑从空下坠，冰花玉屑，从黑暗处耀成洁彩。结合短文你想到了___，___的诗句。

49．叶圣陶先生说“这是平生从未经历的境界，当时的感觉实在难以描述”。想象一下，假如你置身此境，会有什么样的感觉？请你用一两句话描述一下。

（2022·山东潍坊·四年级统考期末）短文一

老猫（节选）

季羡林

①十四年前，我养的第一只猫，就是这个虎子。它刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少，蜷曲在狭窄的窗台上，活动的空间好像富富有余。它并没有什么特点，只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。

②它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。得罪过它的人，它永世不忘。我的外孙打过一次，从此结仇。只要他到我家来，隔着玻璃窗子，一见人影，它就做好准备，向前进攻，爪牙并举，吼声震耳。他没有办法，在家中走动，都要手持竹竿，以防万一，否则寸步难行。有一次，一位老同志来看我，他显然是非常喜欢猫的。一见虎子，嘴里连声说着：“我身上有猫味，猫不会咬我的。"他伸手想去抚摩它，可万万没有想到，我们虎子不懂什么猫味，回头就是一口。这位老同志大惊失色。总之，到了后来，虎子无人不咬，只有我们家三个主人除外，它的“咬声”颇能耸人听闻了。

③但是，要说这就是虎子的全面，那也是不正确的。除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，这就是温柔敦厚的一面。

④我举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪；虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小、怕人，从来没有咬过人。只有在外面跑的时候，才露出一点儿野性。它只要有机会溜出大门，但见它长毛尾巴一摆，像一溜烟似地立即窜入小山的树丛中，半天不回家。这两只猫并没有血缘关系。但是，不知道是由于什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。我在吃饭的时候，有时丢点儿鸡骨头、鱼刺，这等于猫们的燕窝、鱼翅。但是，虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪吃，从来不同它争食。有时还“咪噢"上两声，好像是在说：“吃吧，孩子!安安静静地吃吧!”有时候，不管是春夏还是秋冬，虎子会从西边的小山上逮一些小动物，麻雀、蚱蜢、蝉、蛐蛐之类，用嘴叼着，蹲在家门口，嘴里发出一种怪声。这是猫语，屋里的咪咪，不管是睡还是醒，耸耳一听，立即跑到门后，馋涎欲滴，等着吃母亲带来的佳肴，大快朵颐。我们家人看到这样母子亲爱的情景，都由衷地感动，一致把虎子称做“义猫"。

50．联系上下文写出词语的意思。

大惊失色：

馋涎欲滴：

51．短文中虽然写道：老猫并没有什么特点。但是作者还是写了老猫和的两面。

52．作者围绕“虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿”写了两件事，请你用列小标题的方式概括出来，和_________________。

53．作家对老猫的感情是_____________________________。从哪些关键语句中看出的，找一句写下来。

54．想象一下：虎子从树上捉蝉的过程，写一组有连续的动作的句子。

（2022·山东德州·四年级统考期末）课外阅读。

成全善良

①那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

②那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！"可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！

③那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！"那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的，让我看得很疑惑。

④公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

⑤医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我听到了下面这段对话：

⑥“爸，伤口痛了吧？"

⑦“一点点吧！”

⑧“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！"

⑨“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑……”

⑩我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全姑娘的善良。

成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！

55．写出下列词语的近义词。

看望——()痛楚——()

56．联系上下文想一想，“车上早就人满为患"的意思是（）

A．车上的人刚好坐满。

B．车上的人特别多。

C．因为上来这些人而使车上人特别多。

57．说一说文章讲了一件什么事？

58．文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦？用波浪线画出相应的句子。

59．文中女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱？用横线画出相应的句子。

60．文中第三自然段中画双横线的句子说“让我看得很疑惑。”后文中的的哪句话解答了这个疑惑？把这句话写在下面的横线上。

61．读文章最后一自然段，画横线的句子中，前一个“善良"指的是()的善良，后一个“善良”指的是()的善良。（填序号）

A．让座女孩B．老人C．女儿D．作者

62．读完本文，说一说文章对你的学习或生活有哪些启示？

参考答案：

1．天坛雨燕

2．“首善北京"彩车的整体设计凸显北京元素，突出“京味儿”。

3．B4．××5．我想选择彩车上的天坛元素。因为它不仅是“老北京"文化的标志建筑，还隐含了中国文化的精髓和中国人对天、地、人的认知。

【解析】1．考查对文章理解和看图能力。

细读第②自然段文字“雨燕镶嵌于车头”“老北京文化的标志建筑上，设计师们选择了天坛"，结合给出的图画可知：图中甲、乙两处对应的北京元素分别是天坛和雨燕。

2．考查找关键语句。

第②自然段采用了总分的写法，先总写“首善北京”彩车的特点，然后抓住有代表性的组成元素分写，所以这段的中心句是：“首善北京"彩车的整体设计凸显北京元素，突出“京味儿”。

3．考查了选词填空。

A.翩翩起舞：轻盈飘逸、姿态优美地跳舞。

B.浴火重生：指经历烈火的煎熬和痛苦的考验，获得重生，并在重生中达到升华。

C.齐头并进：从几个方面同时着手，共同前进。

细读第②自然段文字，雨燕镶嵌于车头，让整个车身远观像凤凰“浴火重生"比较恰当，因为“浴火重生”这个词的本意是“经过火的燃烧后重生，比喻一种不屈不挠的奋斗精神，和一种坚强的意志。"这也正是中华民族精神的体现。

故选B。

4．考查对文章内容的理解。

（1）细读第②自然段可知，在代表“老北京”文化的标志建筑上，设计师们选择了天坛，不只因为它是北京的一个著名景观，还隐含了中国文化的精髓和中国人对天、地、人的认知，所以错误；

（2）细读第③自然段可知，令世人瞩目，被称为世界奇迹的是“北京大兴国际机场"，不是“雁栖潮国际会议中心”，所以错误。

5．考查学生思维拓展能力。

“首善北京"彩车中的元素有：天坛、雨燕、北京大兴国际机场和雁栖湖国际会议中心。选择自己想合影的元素，说明自己的理由即可。

如：如果和“首善北京”彩车合影，我选择天坛。北京天坛是世界文化遗产，全国重点文物保护单位，国家AAAAA级旅游景区，全国文明风景旅游区示范点。结合第②自然段对天坛的介绍可知，它不仅是“老北京"文化的标志建筑，还隐含了中国文化的精髓和中国人对天、地、人的认知。

6．《记金华的双龙洞》叶圣陶游览外洞孔隙内洞7．排比拟人愉悦外洞孔隙内洞8．设问船的小9．③④

【解析】6．本题考查作品作品和对文章内容的理解。

本文选自课文《记金华的双龙洞》，作者是叶圣陶。本文主要写了作者游览金华双龙洞的经过，按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞。结合第③自然段的主要内容和句子“在外洞找泉水的来路”“虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。"“这就到了内洞”可知这一自然段写了作者从外洞通过孔隙进入内洞的情形。

7．本题考查修辞手法和对文章内容的理解。

“随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。"结合四个“时而”和“变换调子"可知运用了排比和拟人的修辞手法，衬托了作者愉悦、兴奋的心情。选文第自然段主要写了洞口和外洞，第自然段主要写了孔隙。所以选文主要介绍了双龙洞的洞口、外洞和孔隙。

8．本题考查修辞手法。

“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”运用了设问的修辞，说明了小船的小，间接地写出了孔隙的窄小。

9．本题考查多义字。

端详：认真地看；仔细地打量。端：仔细地看。选③。

结合语境“端来一把椅子"是拿来椅子，端：用手平正地拿着。选④。

10．大风雪；野鸭为了保护自己的孩子，同一场暴风雪进行了殊死搏斗后死去了。11．从野鸭身上的各种情形做出的推断。12．一只野鸭为了保护自己的孩子，同暴风雪搏斗而死去。13．“谁言寸草心，报得三春晖”，这个世界上最伟大、最无私的爱就是母爱。

【解析】10．本题考查词语和句子的理解。

“敌人"原指敌对的人，由第⑥段“可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息”可知，“敌人"指的是大风雪。可怜的野鸭为了保护自己的孩子，不顾凛冽刺骨、令人窒息的寒风，与它进行抗争，趴在雪地里一动不动，直至献出了自己的生命。

11．本题考查文章内容的理解。

由第③段“它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪”和第④段“我把它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看，它是被冻死的"可知，“我”通过野鸭身上的各种情形判断出它是被冻死的，而且还是为了保护自己的孩子和风雪进行斗争而冻死的。

12．本题考查概括文章内容。

由第④段“它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一场殊死的斗争以后死去的"可进行总结概括，本文写了一只野鸭为了保护自己未孵化的鸭蛋，一动不动趴在雪地里，直至冻死的感人故事。

13．本题考查开放性题型。

结合文章内容和自己的感受作答即可。这句话是作者对野鸭妈妈的伟大母爱精神的赞美，母爱是永恒的，不管风雨如何剥蚀，它总是完美无损永不褪色。它就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

14．仰慕名声而来，在这里指仰慕九曲溪的名声。形容十分慌张，吓得脸色都变了。15．（1）（3）（2）（4）16．浅清急无限的情趣17．感受到人生之舵需要自己把握，不断奋进去克服困难。

【解析】14．本题考查对词语的解释。

慕名而来：仰慕名声而来，本句指的是很多游客闻名而来。

大惊失色：形容十分慌张，吓得脸色都变了。本句指的是我们十分惊慌。

15．本题考查修辞手法的掌握。

（1）从“被浪花泡成落汤鸡”可知，句子把自己比作落汤鸡，运用比喻的手法。

（2）从“它竟依然故我，叮叮咚咚地欢唱着。"可知，句子把水当作人来写，运用拟人的手法。

（3）从“每个人的生命都像溪中的竹筏”可知，句子把生命比作竹筏，运用比喻的手法。

（4）从“溪水轻轻地拍着竹筏"可知，句子把溪水当作人来写，运用拟人的手法。

16．本题主要考查对内容的理解。

结合第③自然段句子“九曲溪的水，不深，清清的，溪底的鹅卵石，历历可见，在阳光的照耀下，折射出五彩的光芒”和“不知不觉中，竹筏已漂到了第九曲，水流变得急了，竹筏禁不住左右摇晃起来我们都大惊失色——被浪花泡成落汤鸡，毕竟不是什么好玩的事"，可知从浅、清、急三方面描写。从而也写出了九曲溪给游人带来的无限乐趣。

17．本题考查鉴赏评价能力。

“我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会同到急流和暗礁，遇到急流时，就该像艄公一样掌握自己的生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标”我体会到每个人都会遇到困难，掌握自己的命运，去追求新的目标。

18．毅然悲哀平静坦然19．“我"在看望朋友的时候，为了不触碰朋友失去右手的痛处，而选择在烈日炎炎时，穿了件长袖衫出门。20．为什么人生是耐磨的？原来每个人都有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多。21．悲苦

平静他明白了生命远比我们想象的坚韧、耐磨。22．A

【解析】18．本题考查选词填空。

毅然：坚决地，毫不犹豫地。断然：坚决；果断。

结合“换了一件长袖衫”可知选“毅然"。

悲哀：极度痛苦伤心。悲苦：悲伤痛苦。

形容“神情”用“悲苦"。

安静：没有声息；没有喧哗吵闹声。平静：（心情、环境等）没有不安或动荡。

形容“心情”用“平静"。

淡然：形容不经心，无所谓的样子。坦然：心里很安定，没有顾虑。

结合“面对人们异样的目光”选“坦然"。

19．本题考查的是对文段内容的分析。

从文中第②段的句子“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”和第①段的句子“我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚"可知，“良苦”指的是作者在看望朋友的时候，为了不触碰朋友失去右手的痛处，而选择在烈日炎炎穿了件长袖衫出门。

20．本题考查的是对文章题目的分析。

结合文章题目写出自己的问题，并给出解答，注意所写的问题要有清楚明晰的答案。

示例：什么叫耐磨的人生？结合文段内容可以回答得出，人生可以经受很多看似承受的灾难和不幸。当一个人遇见困难时能战胜自己的内心，勇敢地站起来，才会得到成功。这些困难也是一种考验，所以人生是耐磨的。

21．本题考查对文章信息的提取及对文章内容理解。

从第①段的句子“我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说‘我今生再也无福穿短袖汗衫了’的悲苦神情"和第②段的句子“慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……”可知，面对人生的坎坷，“我"的朋友由刚开始悲苦到平静。

从第②段的句子“我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……”可知使他发生了这样的变化的原因是他明白了生命远比我们想象的坚韧、耐磨。

22．本题考查对短文内容的掌握。

从第③段的句子“那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。"可知最后一段话，是想告诉我们多读书，可以更好地面对磨难、理解人生。

故选A。

23．眼睛的与众不同愜意和谐24．（1）一吟和大姐不忍拒绝白象的卧膝而睡，坐着不动。（2）白象不见了，我们侦骑四出，寻找白象。（3）白象生下小猫后，我们买鲜鱼、冲奶粉给它调理身体。25．用对比的手法，通过写鲁迅先生的猫恋爱时很吵，突出白象的乖巧懂事。26．白象是一只长相奇特、漂亮，性格温顺、独立能干，爱护孩子的猫。

【解析】23．本题考查学生对修辞手法的理解。

“它从太阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯，见者无不惊奇赞叹”这句话把“猫眼"比作“电灯”，从“见者无不惊奇赞叹"可知写出了白象眼睛的与众不同。

“它的身体庞大，在五只小猫看来，好比一个丘陵。它们恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看”这句话把“白象母子"比作“丘陵”和“游客"，形象地刻画出一幅惬意和谐的画面。

24．本题考查学生对文章内容的理解。

从第③段的句子“每天一吟读书回家，或她的大姐陈宝教书回家，一坐倒，白象就跳到她们的膝上，老实不容气地睡了。她们不忍拒绝，就坐着不动，向人要茶，要水，要换鞋，要报看。”可以体现出作者一家对白象的感情，即：一吟和大姐让白象卧膝而睡。

从第④段的句子“有一天，白象不见了。我们侦骑四出，遍寻不得"可以体现出作者一家对白象的感情，即：我们都去寻找白象；

从第⑥段的句子“大家称庆，连忙叫男工樟鸿到岳坟去买新鲜鱼来给它调理。女孩子们天天冲奶粉给它吃。”可以体现出作者一家对白象的感情，即：“我们"悉心给白猫调理身体。

25．本题考查学生对文章内容的理解。

根据第⑤自然段的句子“我觉得白象更可爱了。因为它不像鲁迅先生的猫，有时在屋顶上怪声怪气，吵得他不能书写稿，而用长竹竿来打。”可知这段话写到鲁迅先生的猫在屋顶上怪声怪气、吵闹，而白象不会这样，是为了与白象进行对比，突出白象的乖巧懂事。

26．本题考查学生对人物形象的分析。

从第①段的句子“它真是一只可爱的猫"可知这是一只可爱的猫。

从第②段的句子“不仅是因为它浑身雪白，还因为它的眼睛一黄一蓝，叫作‘日月眼’。”可知这是只漂亮的猫；

从第③段的句子“白象就跳到她们的膝上，老实不客气地睡了"可知这是只温顺、听话的猫；

从第⑤段的句子“我觉得白象更可爱了。因为它不像鲁迅先生的猫，有时在屋顶上怪声怪气，吵得他不能书写稿，而用长竹竿来打。”可知这是只可爱温顺的猫；

从第⑦段的句子“白象育儿耐苦得很，日夜躺卧，让五个孩子纠缠。"可知这是有耐心、爱护孩子的猫。这只白象是可爱、漂亮、温顺、听话、吃苦耐劳、爱孩子的猫。

27．灰尘为什么要旅行？灰尘是怎样旅行的？②灰尘是随着空气而漂流的。28．功用来源危害29．因为灰尘对人类的健康是有害的，不但能弄脏空气，还会把房屋、家具等弄脏，对我们的健康也有很大的威胁。

【解析】27．本题考查做阅读批注和文章内容的理解。

第1处批注要求我们对题目“灰尘的旅行”提出疑问。题目中主语就是“灰尘"，“旅行”是一个动词，我们可以就这个题目提问，如：“灰尘为什么旅行"、“灰尘怎么样旅行”、“灰尘去哪儿旅行"等关于灰尘的问题都可以问。

（2）第2处要阅读文章内容，结合文章中的说明，进行作答。如结合第①自然段也可以得出：灰尘是随着空气而漂流旅行，可以说是无孔不入。

28．本题考查提取关键信息。

结合第⑤-⑦自然段的内容，我们要抓住其中的关键句子，提取出每一自然所要表达的内容，说明的观点。

这篇文章的每一段中，第一句话就是这个段的中心句，后面的内容都是围绕这一句展开具体的说明。我们把⑤-⑦自然段中第一句话进行概括即可。

29．本题考查句子的理解。

本文最后一段“因此，灰尘必须受人类的监督，不能让它们乱飞乱窜。”是这篇文章的结论。对于这句话的理解需要去前文中分析。文章第⑦自然段讲了原因：灰尘对人类的生活是有危害的。故结合第⑦自然段作答即可。

灰尘对人类的健康是有害的，以及哪些危害概括作答。

30．“诺曼底号"遇难时人们慌乱31．语言冷静沉着32．我感受到了哈尔威船长认真负责的工作态度及临危不乱、舍己为人的高尚品质。33．请大家安静！女人、孩子和老人优先从安全通道撤离。其他人紧随其后！请大家尽量贴近地面行走，注意不要被烟呛到！

【解析】30．本题考查对文段内容的理解和概括。

仔细阅读文章①段，从“。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。”这句话中可知，描写了人们在船遇难时惊恐万状，一片混乱、慌乱的场面。

31．本题考查人物的描写手法的掌握和理解。

仔细阅读文段②的内容，从“哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！"”可知，这段主要通过对哈尔威船长的语言描写，生动地表现出了哈尔威船长在危难面前冷静沉着的形象特征；这一段与①段中人们的惊恐万状，害怕的情景形成了鲜明的对比，更加突出了哈尔威船长的临危不惧的高大形象。

32．本题考查对句子内容的理解。

联系上下文，从“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了"这句话表现出了，他要和船一起共存亡的英雄气概的同时，也表现出了他舍己为人的责任心。围绕这个意思写批注即可，如：哈尔威船长在生死攸关之际，心里只有别人，没有自己，他这种忠于职守、舍己为人的精神令人赞叹等。

33．本题考查思维的拓展。

结合对文章中②船长说的话，围绕着“大家不要慌乱，有序撤离”这个主题，组织好语言，言之有理即可。如：大家不要慌乱，听从工作人员的指挥，保护好女人、老人和孩子先从安全通道离开，注意不要拥挤，以免发生踩踏，贴近地面行走，防止烟气呛到等。

34．chòng舔35．“我"想让宝葫芦帮我解决困难。36．我天真幼稚，不知道幸福要自己创造的心理。

37．李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。38．王葆认识到靠宝葫芦是不行的，幸福需要自己创造。

【解析】34．本题考查字音、看拼音写汉字。

根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“舔”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。

冲，chōng/chòng，交通要道；朝特定的目标或方向快速猛闯；向上升；向上顶。/力量大；（气味）浓烈；面对着；朝着。

根据字义，结合语境可知，冲着他摇尾巴的“冲"读音为chòng。

35．本题考查文章内容理解。

结合文章第①子安段内容“不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。"可知故事里的人物拥有了宝葫芦后都过上了好日子，都幸福极了。结合第③自然段句子“假如我有这么一个，那可就省心了。”可知“我"想要一个宝葫芦帮我解决问题。

36．本题考查文章内容理解。

结合文章第③自然段句子“假如我有这么一个，那可就省心了。”可知我遇到不顺时，总想得到一个宝葫芦以实现愿望，从中可以看出我天真幼稚，不知道幸福要靠自己的双手创造。

37．本题考查寻找关键句子。

结合选段内容，写出自己认为最神奇的一句话，如：张三想：“我要吃水蜜桃。"立刻就有一盘水蜜桃。这句最神奇。

38．本题考查文章内容的理解。

结合文章内容，王葆做了个梦，在梦中，宝葫芦并没有给王葆带来幸福，他终于意识到依靠宝葫芦是不行的，自己的事情必须自己做，才能让自己获得幸福。我会放弃宝葫芦，因为世界上没有不劳而获的东西，只有用劳动或付出，才能得到自己想要的东西。

39．shèjiānjīnfú40．形容距离很近。这里起来，那里落下，表示连续不断。41．山路半山腰山顶42．峨眉山大渡河乐山城43．去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。44．喜欢家乡的乐山，更喜欢自己的家乡。

【解析】39．本题考查字音。

拾，shí/shè，捡取。收拾；整理。/慢步从容而上。

根据词义，结合语境可知，拾级而上的读音shèjíérshàng；

间，jiān/jiàn,，中间。一定的空间、时间或范围之内。/缝隙；隔阂。隔开。

根据词义，结合语境可知，山间的读音shānjiān；

禁，jìn/jīn，明令取消；制止受得住；耐（用）；忍住。

根据词义，结合语境可知，情不自禁的读音qíngbùzìjīn；

佛，fó/fú，佛教徒称佛教创始人释迦牟尼；佛教徒称修行功德圆满的人。/仿佛。

根据词义，结合语境可知，仿佛的读音fǎngfú；

40．本题考查词语解释。

联系第④自然段句子“西面的峨嵋山仿佛近在咫尺”可知“近在咫尺"形容距离很近。

联系第③自然段句子“个体商贩的叫卖声此起彼伏”可知“此起彼伏"意思是这里起来，那里下去；形容接连不断。

41．本题考查写作顺序。

结合第②自然段句子“我们沿着山路拾级而上。”可知描写的是山路的风景；

结合第③自然段句子“半山腰有一块草地。"可知描写了半山腰的景色；

结合第④自然段句子“来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。”可知描写了山顶的景色。

42．本题考查提取关键信息。

结合第④自然段句子“西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。"可知作者看到了西面的峨眉山，背面的乐山城，南面宽阔的马路通向五通桥。

43．本题考查寻找关键句子。

结合文章内容，写了乐山美丽的景色，第①自然段句子“去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。”能概括全文主要内容。

44．本题考查思想感情。

结合文章第⑤自然段句子“我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。"可知通过写美丽的乐山，表现了作者对家乡的喜爱之情。

45．冰壶洞口/洞口洞口小岩洞/洞里（中）飞珠溅玉通体雪亮46．这时候看见一幅奇景，好像天蒙蒙亮的辰光正下急雨，千万支银箭直射而下，天边还留着几点残星。47．水多48．飞流直下三千尺疑是银河落九天49．一瀑从天而降，隆隆的水声似万马奔腾，震耳欲聋。飞溅的水花，像天女散花一样，落到你的脸上、手上，那凉凉的、簌簌的感觉，真是用语言无法描述。

【解析】45．考查对文章内容的理解。

结合原文，作者按照游览的顺序，由第①段“爬爬歇歇直到冰壶洞口，也没有数一共多少级，大概有三四百级吧。洞口有点小”先写来到冰壶洞口，洞口很小；结合第②段“好像整个洞里充满了轰轰的声音，真有逼人的气势。就看见一挂瀑布从石隙吐出来"接着到了岩洞中，看到了瀑布。结合第②段“身在一个不知道多么大的岩洞里，凭汽油灯的光平视那飞珠溅玉的形象”当作者平视瀑布时，它的形象是飞珠溅玉；结合第④段“在那个位置上仰望，瀑布正承着洞口射进来的光，所以不须照灯，通体雪亮。"仰望瀑布时。它的形象是通体雪亮。

46．考查了对句子的理解。

结合上下文理解，“这个比拟与‘把石钟乳比作狮子和象之类’比较，意境高得多了。”这句话中的比拟指的是“这时候看见一幅奇景，好像天蒙蒙亮的辰光正下急雨，千万支银箭直射而下，天边还留着几点残星。"

47．考查对字词的理解。

“一挂瀑布从石隙吐出来，吐出来的地方石势突出”句子中的“吐"是一种拟人的手法，表现了瀑布从从石隙中涌出的水多。

48．考查对文章内容的拓展。

文中引用了徐霞客描写冰壶洞中瀑布的诗句：一瀑从空下坠，冰花玉屑，从黑暗处耀成洁彩。从这句诗中体会到瀑布的壮观，由此想到了李白的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

49．考查想象写话。

叶圣陶先生描述的瀑布给人留下了深刻的印象，他对自己置身于洞中对瀑布的感觉是难以描述。假如你置身其中，写出壮观的瀑布给予的震撼即可。

一条白练，从山间飞流而下，随机巨大的轰鸣传来，珠玉四溅。有阳光的日子还能看见水花中的彩虹，无数的雨雾向你袭来，让你不知道是在雨中还是在瀑布底下……

50．形容十分害怕，吓得脸色都变了。意思是馋得连口水