电动汽车维护保养课程标准

《电动汽车维护保养》课程标准制定单位：__________________________制定时间：2018年06月27日目录一、课程定位 一、课程定位电动汽车维护保养是汽车检测与维修技术专业（新能源汽车方向）核心学习领域课程。本课程针对于新能源汽车机电维修和维修服务顾问岗位，以培养汽车常规维护职业能力为重点，进行了基于工作过程的课程开发与设计，充分体现了职业性、实践性和开放性的要求。本课程主要培养学生的职业岗位基本技能，并为进一步培养学生的职业岗位综合能力和关键能力奠定坚实基础，通过真实任务驱动的教学活动，使学生具备新能源汽车维修技能，初步形成一定的学习能力和实践能力，培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质，以及环保节能和安全意识。本课程构建于《新能源汽车认知与使用》、《电动汽车高压安全及防护》、《电动汽车基本结构及原理》等课程的基础上。同时可为《电动汽车充电系统检测维修》、《电动汽车驱动电机系统检测维修》、《电动汽车动力电池系统检测维修》、《电动汽车整车控制系统检测维修》等后续课程提供支持，具体课程见下表。序号前期课程名称为本课程支撑的主要能力1新能源汽车认知与使用新能源汽车基本认知的能力2高压安全防护及应急处理高压安全防护的能力3电动汽车PDI检查PDI检查的能力4新能源汽车及智能客户端使用新能源汽车基本使用的能力5电动汽车基本结构及原理电动汽车基本结构认识能力后续后期课程名称需要本课程支撑的主要能力1电动汽车充电系统检测维修电动汽车充电系统维护能力2电动汽车驱动电机系统检测维修电动汽车驱动电机系统维护能力3电动汽车动力电池系统检测维修电动汽车动力电池系统维护能力4电动汽车辅助系统检测维修电动汽车辅助系统维护能力5电动汽车整车控制系统检测维修电动汽车整车控制系统维护能力二、课程目标新能源汽车维护是新能源汽车机电维修工在职业成长的初期和中期阶段在汽车维修企业需从事的基本工作之一。主要培养学生了解电动汽车维护保养规范，掌握维护保养相关工具及设备使用的方法，能够完成作业场地准备，对制动系统、空调系统、转向系统、充电系统、底盘、车身及电器、动力电池系统、冷却系统、高压部件等系统部位的保养工作内容。学生在教师指导下,借助学习材料、实训工单等资源，制定新能源汽车维护作业计划，并实施和检查反馈。在维护操作过程中能完成对所做维护工作的陈述，能对维护操作过程中出现的增项内容及时对服务顾问进行反馈，能对所完成维护操作中车辆的检查结果进行分析，能检查不合格的项目进行调整或换件处理，能对专用检测仪器的正确操作、就维护作业进度与车间调度进行工作沟通，将完成维护操作的车辆及维护作业工单交由车间质检。能正确填写维护作业工单，遵守5S工作要求及安全规程要求。通过《电动汽车维护保养》的学习，使学生掌握以下专业能力、社会能力和方法能力。1．专业能力（1）了解电动汽车维护保养作业安全规范；（2）掌握维护与保养相关工具及设备使用的方法；（3）能够完成作业场地准备的工作内容；（4）能够进行制动系统、空调系统、转向系统、充电系统的保养；（5）能够完成底盘与车身及电器的检查与保养；（6）能够完成对动力电池系统、冷却系统、高压部件的保养；（7）能够对车辆进行清洁与护理；2．方法能力（1）具备查询车辆信息，初步判断车辆技术状况的能力；（2）根据车辆状况制定维护作业计划的能力；（3）具备车辆整车全面维护的能力；（4）具备车辆维护质量检查的能力。3．社会能力（1）具备与客户沟通和协商的能力；（2）具有团队精神和协作精神；（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力；（4）具备较强的质量意识、安全意识、环保意识、客户意识和法律意识；（5）具有较强的事业心、高度的责任感，能按时高效完成任务；（6）具有诚信、敬业、刻苦耐劳，科学严谨的工作态度。三、实训项目设计及建议学时1．实训项目设计思想《电动汽车维护保养》以实际岗位任务为依据确定实训项目，采用层级式组织，同时提供“固定点”和“观念支架”，为学生新知识的学习提供生长点。实训项目的设计要主要考虑以下因素：（1）实训项目是在理论学习的基础上，以职业学校实训场地对真实工作过程的教学化加工，以完成具体的工作任务为目标。（2）以新能源汽车机电维修工岗位必须掌握的汽车维护项目为具体内容，划分实训项目，指导学生分模块掌握专业技能。（3）《电动汽车维护保养》实训项目的设计以北汽车型EV系列车型为主，其他车型为辅。通过对新能源汽车售后服务部门进行电动汽车维护保养的典型工作任务进行分析，结合学生的认知规律，共为《电动汽车维护保养》学习领域设计了10个实训项目，如下表所示。通过任务驱动的教学方法，让学生在完成任务的过程中，学习相关理论知识，掌握岗位技能。《电动汽车维护保养》实训项目实训项目1实训项目2实训项目3实训项目4实训项目5实训项目6实训项目7实训项目8实训项目9实训项目10车辆维护作业准备电动汽车制动系统维护电动汽车空调系统维护电动助力转向系统维护充电系统维护电动汽车底盘维护电动汽车车身及电器维护动力电池系统维护电动汽车冷却系统高压部件绝缘检测4学时10学时8学时6学时2学时4学时8学时6学时4学时4学时合计学时：56学时2．实训项目描述实训项目的描述包括：实训项目的名称、学时、学习目标及学习内容、教学方法和建议、工具与媒体、学生已有基础和教师所需执教能力。学习目标主要描述通过该实训项目的学习学生应获得的岗位能力，学习内容主要描述在该实训项目中所需学习的知识点。各实训项目的描述见下表：实训项目1描述实训项目名称：车辆维护作业准备学时：4学习目标能说明电动汽车维护保养的安全规范。完成新能源汽车作业前场地准备工作。掌握电动汽车维护保养的工具使用方法。学习内容教学方法教学实施建议1.电动汽车维护保养规范2.电动汽车维护保养操作要求及管理规范3.电动汽车维护保养作业准备4.电动汽车维护保养常规工具和专用检测工具1．宏观教学法（1）行动导向教学法（2）任务教学法（3）小组工作法（4）引导文法2.微观教学法（1）讲授法（2）头脑风暴法（3）角色扮演法（4）案例教学法（5）张贴板法1.通过具体知识内容及工作任务实施教学2.教学过程中体现以“学生为主体、以教师为主导”的教学形式3.鼓励学生制定计划和汇报计划，体现“动脑、动手”全面发展4.鼓励学生主动实践，在实践中建构自己的知识体系工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力多媒体教学设备实训车辆（或实验台架）专用工具常用诊断设备和仪器教学课件教学录像演示录像学习材料维修资料机械基础电力、电子学基础电工、电子学基础汽车使用和操作经验安全操作知识1.能正确讲解电动汽车维护保养的基本知识、规范及安全规范；2.能正确演示汽车维护与保养的工具的使用；3.能按照行动导向教学法组织和实施教学；4.能处理教学中的突发事件。备注：实训车辆（或实验台架）以北汽新能源纯电动汽车为主，以其他车系为辅。实训项目2描述实训项目名称：电动汽车制动系统维护学时：10学习目标掌握新能源汽车制动系统组成结构。能进行新能源汽车制动系统基本检查工作。能完成轮胎胎面、胎压、胎纹的检查工作。能检查制动液并确定是否需要添加或更换。能完成制动液的检查及更换实训。学习内容教学方法教学实施建议1.新能源汽车制动系统组成结构2.汽车轮胎基本结构及检查要点3.新能源汽车制动液的检查要点及检查方法4.新能源汽车更换流程1．宏观教学法（1）行动导向教学法（2）任务教学法（3）小组工作法（4）引导文法2.微观教学法（1）讲授法（2）头脑风暴法（3）角色扮演法（4）案例教学法（5）张贴板法1.通过具体知识内容及工作任务实施教学2.教学过程中体现以“学生为主体、以教师为主导”的教学形式3.鼓励学生制定计划和汇报计划，体现“动脑、动手”全面发展4.鼓励学生主动实践，在实践中建构自己的知识体系工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力多媒体教学设备实训车辆（或实验台架）专用工具常用诊断设备和仪器教学课件教学录像演示录像学习材料维修资料机械基础电力、电子学基础电工、电子学基础汽车使用和操作经验安全操作知识1.能正确演示车辆测试的方法；2.能正确演示车辆的换油保养操作；3.能正确使用各类保养设备；4.能按照要求在车辆上设置维护与保养项目；5.能正确演示制动系统、空调系统、转向系统、充电系统、底盘、车身部分、动力电池系统、冷却系统及其它部分的保养方法；6.能按照行动导向教学法组织和实施教学；7.能处理教学中的突发事件。备注：1.实训车辆（或实验台架）以北汽新能源纯电动汽车为主，以其他车系为辅。实训项目3描述实训项目名称：电动汽车空调系统维护学时：8学习目标掌握空调系统的功能及其使用方法。能根据出风口温度及出风量判断出各模式下空调工作情况使用正确的方法检查空调PTC工作情况正确检查空调管路、线束及压缩机工作情况知道如何清理空调滤芯，并能正确更换空调滤芯能够使用冷媒回收充注机添加或更换空调制冷剂学习内容教学方法教学实施建议1.新能源汽车空调系统主要部件2.北汽EV200空调使用3.新能源汽车空调系统维护4.空调滤清器的清洁与更换5.使用冷媒回收充注机完成制冷剂回收作业6.使用冷媒回收充注机完成抽真空及加注冷冻油操作7.使用冷媒回收充注机完成空调制冷剂加注作业1．宏观教学法（1）行动导向教学法（2）任务教学法（3）小组工作法（4）引导文法2.微观教学法（1）讲授法（2）头脑风暴法（3）角色扮演法（4）案例教学法（5）张贴板法1.通过具体知识内容及工作任务实施教学2.教学过程中体现以“学生为主体、以教师为主导”的教学形式3.鼓励学生制定计划和汇报计划，体现“动脑、动手”全面发展4.鼓励学生主动实践，在实践中建构自己的知识体系工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力多媒体教学设备实训车辆（或实验台架）专用工具常用诊断设备和仪器教学课件教学录像演示录像学习材料维修资料机械基础电力、电子学基础电工、电子学基础汽车使用和操作经验安全操作知识1.能正确讲解及演示汽车清洁的项目及方法；2.能正确讲解及演示车身护理的项目及方法；3.能正确使用各类维护保养设备；4.能按照要求在车辆上设置汽车清洁、护理项目；5.能按照行动导向教学法组织和实施教学；6.能处理教学中的突发事件。备注：1.实训车辆（或实验台架）以北汽新能源纯电动汽车为主，以其他车系为辅。实训项目4描述实训项目名称：电动助力转向系统维护学时：6学习目标能说出转向系统基本结构和助力转向系统控制策略能检查转向盘自由行程、是否有松旷现象能检查转向盘的锁止装置是否正常以及自动回位情况能够检查转向横拉杆球头的间隙、紧固程度及防尘套状态能够检查转向助力功能并分析故障原因能处理电动助力转向故障学习内容教学方法教学实施建议转向系统结构及工作原理转向系统控制策略转向盘检查的要点和方法转向助力功能检查及判断转向横拉杆状态检查电动转向故障处理1．宏观教学法（1）行动导向教学法（2）任务教学法（3）小组工作法（4）引导文法2.微观教学法（1）讲授法（2）头脑风暴法（3）角色扮演法（4）案例教学法（5）张贴板法1.通过具体知识内容及工作任务实施教学2.教学过程中体现以“学生为主体、以教师为主导”的教学形式3.鼓励学生制定计划和汇报计划，体现“动脑、动手”全面发展4.鼓励学生主动实践，在实践中建构自己的知识体系工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力多媒体教学设备实训车辆（或实验台架）专用工具常用诊断设备和仪器教学课件教学录像演示录像学习材料维修资料机械基础电力、电子学基础电工、电子学基础汽车使用和操作经验安全操作知识1.能正确讲解及演示汽车清洁的项目及方法；2.能正确讲解及演示车身护理的项目及方法；3.能正确使用各类维护保养设备；4.能按照要求在车辆上设置汽车清洁、护理项目；5.能按照行动导向教学法组织和实施教学；6.能处理教学中的突发事件。备注：1.实训车辆（或实验台架）以北汽新能源纯电动汽车为主，以其他车系为辅。实训项目5描述实训项目名称：充电系统维护学时：2学习目标能理解车载充电机上指示灯的含义，检查车载充电机工作状态能目测检查慢充充电线外观及插头状态能熟练运用万用表检测充电线导通状态能识别仪表充电指示灯并熟练检查充电口盖开关状态能运用万用表检查DC/DC功能学习内容教学方法教学实施建议充电系统组成结构及连接充电线束介绍车载充电机技术参数、功能及针脚定义介绍车载充电机工作状态及故障检查DC/DC变换器技术参数、功能及针脚定义介绍DC/DC变换器工作状态及故障检查1．宏观教学法（1）行动导向教学法（2）任务教学法（3）小组工作法（4）引导文法2.微观教学法（1）讲授法（2）头脑风暴法（3）角色扮演法（4）案例教学法（5）张贴板法1.通过具体知识内容及工作任务实施教学2.教学过程中体现以“学生为主体、以教师为主导”的教学形式3.鼓励学生制定计划和汇报计划，体现“动脑、动手”全面发展4.鼓励学生主动实践，在实践中建构自己的知识体系工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力多媒体教学设备实训车辆（或实验台架）专用工具常用诊断设备和仪器教学课件教学录像演示录像学习材料维修资料机械基础电力、电子学基础电工、电子学基础汽车使用和操作经验安全操作知识1.能正确讲解及演示汽车清洁的项目及方法；2.能正确讲解及演示车身护理的项目及方法；3.能正确使用各类维护保养设备；4.能按照要求在车辆上设置汽车清洁、护理项目；5.能按照行动导向教学法组织和实施教学；6.能处理教学中的突发事件。备注：1.实训车辆（或实验台架）以北汽新能源纯电动汽车为主，以其他车系为辅。实训项目6描述实训项目名称：电动汽车底盘维护学时：4学习目标正确检查万向节防护套有无泄漏或损坏情况检查电池、驱动电机及减速器外观和固定情况，按规定力矩拧紧动力电池螺栓正确检查车厢底部、轮罩和边缘，并能确定其是否需要维修正确检查悬挂支架与车身连接固定螺栓情况，能按照规定力矩拧紧正确检查车辆悬挂避振情况，并能判断其是否需要维修了解减速器的几个油孔名称，能完成减速器漏油检查按照操作规范操作专用设备收集减速器废液并加注规定型号的齿轮油养成7S管理意识，操作完成后进行现场清理学习内容教学方法教学实施建议电动汽车底盘养护驱动轴护套的检查转向连接机构的检查制动管路的检查悬架的检查螺母和螺栓的检查齿轮润滑油介绍减速器维护保养1．宏观教学法（1）行动导向教学法（2）任务教学法（3）小组工作法（4）引导文法2.微观教学法（1）讲授法（2）头脑风暴法（3）角色扮演法（4）案例教学法（5）张贴板法1.通过具体知识内容及工作任务实施教学2.教学过程中体现以“学生为主体、以教师为主导”的教学形式3.鼓励学生制定计划和汇报计划，体现“动脑、动手”全面发展4.鼓励学生主动实践，在实践中建构自己的知识体系工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力多媒体教学设备实训车辆（或实验台架）专用工具常用诊断设备和仪器教学课件教学录像演示录像学习材料维修资料机械基础电力、电子学基础电工、电子学基础汽车使用和操作经验安全操作知识1.能正确讲解及演示汽车清洁的项目及方法；2.能正确讲解及演示车身护理的项目及方法；3.能正确使用各类维护保养设备；4.能按照要求在车辆上设置汽车清洁、护理项目；5.能按照行动导向教学法组织和实施教学；6.能处理教学中的突发事件。备注：1.实训车辆（或实验台架）以北汽新能源纯电动汽车为主，以其他车系为辅。实训项目7描述实训项目名称：电动汽车车身及电器维护学时：8学习目标能识别仪表盘上各个指示灯，并说明其含义能熟练使用灯光检查手势，配合搭档检查车外各灯光状态能根据检查结果在合理条件下，调节大灯光束能检查和调整刮水器橡胶片尖端和排水槽盖板的上边缘之间的间隙能检查电动天窗并润滑滑动导轨能检查安全气囊和安全带并正确判断是否需要维修能检查车门，判断其外观及功能是否正常工作能检查机舱线束及接插件状态，确定其是否需要更换或修复能检查低压蓄电池固定情况和工作状态，并测量其静态放电电流能说出玻璃水加注的标准液位并判断是否需要添加能使用冰点测试仪检测玻璃水的浓度，并判断是否需要更换或添加

能进行玻璃水的添加操作学习内容教学方法教学实施建议车辆仪表指示灯介绍用电设备和车外灯光的检查车身附件的检查机舱线束及接插件的检查低压蓄电池中工作状态的检查玻璃水介绍冰点测试仪的使用方法玻璃水的加注标准1．宏观教学法（1）行动导向教学法（2）任务教学法（3）小组工作法（4）引导文法2.微观教学法（1）讲授法（2）头脑风暴法（3）角色扮演法（4）案例教学法（5）张贴板法1.通过具体知识内容及工作任务实施教学2.教学过程中体现以“学生为主体、以教师为主导”的教学形式3.鼓励学生制定计划和汇报计划，体现“动脑、动手”全面发展4.鼓励学生主动实践，在实践中建构自己的知识体系工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力多媒体教学设备实训车辆（或实验台架）专用工具常用诊断设备和仪器教学课件教学录像演示录像学习材料维修资料机械基础电力、电子学基础电工、电子学基础汽车使用和操作经验安全操作知识1.能正确讲解及演示汽车清洁的项目及方法；2.能正确讲解及演示车身护理的项目及方法；3.能正确使用各类维护保养设备；4.能按照要求在车辆上设置汽车清洁、护理项目；5.能按照行动导向教学法组织和实施教学；6.能处理教学中的突发事件。备注：1.实训车辆（或实验台架）以北汽新能源纯电动汽车为主，以其他车系为辅。实训项目8描述实训项目名称：动力电池系统维护学时：6学习目标能按照正确顺序拆除和安装动力电池高低压线束会使用万用表和放电工装，完成验电和放电操作知道动力举升车气源连接及操作方法，拆除和安装时能举升到位知道拆卸动力电池固定螺栓的正确顺序，能按规范进行操作清楚检查动力电池检查的项目，能完成螺栓、密封条、模组保护壳、连接线束、预充电阻、单体和模组电压等项目的检查。学习内容教学方法教学实施建议动力电池的保养周期动力电池更换使用的工具介绍动力电池的更换操作废旧电池的处理方法动力电池的检查项目及检查要点1．宏观教学法（1）行动导向教学法（2）任务教学法（3）小组工作法（4）引导文法2.微观教学法（1）讲授法（2）头脑风暴法（3）角色扮演法（4）案例教学法（5）张贴板法1.通过具体知识内容及工作任务实施教学2.教学过程中体现以“学生为主体、以教师为主导”的教学形式3.鼓励学生制定计划和汇报计划，体现“动脑、动手”全面发展4.鼓励学生主动实践，在实践中建构自己的知识体系工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力多媒体教学设备实训车辆（或实验台架）专用工具常用诊断设备和仪器教学课件教学录像演示录像学习材料维修资料机械基础电力、电子学基础电工、电子学基础汽车使用和操作经验安全操作知识1.能正确讲解及演示汽车清洁的项目及方法；2.能正确讲解及演示车身护理的项目及方法；3.能正确使用各类维护保养设备；4.能按照要求在车辆上设置汽车清洁、护理项目；5.能按照行动导向教学法组织和实施教学；6.能处理教学中的突发事件。备注：1.实训车辆（或实验台架）以北汽新能源纯电动汽车为主，以其他车系为辅。实训项目9描述实训项目名称：电动汽车冷却系统学时：4学习目标能够说出电动汽车冷却系统的结构及其作用能说出冷却液成分及其特性能检查冷却液液位是否正常并排查冷却系统是否有泄漏能使用冰点测试仪检测冷却液的浓度，并判断是否需要更换能安全规范的完成冷却液的排放，并按要求规范处理废液能采用正确的清洗方法清洁冷却系统能熟练的给冷却系统添加冷却液至合理位置能说出冷却液更换或添加时的注意事项学习内容教学方法教学实施建议冷却系统结构及工作原理冷却液简介冷却液的排放操作冷却系统的清洗方法冷却液的加注操作1．宏观教学法（1）行动导向教学法（2）任务教学法（3）小组工作法（4）引导文法2.微观教学法（1）讲授法（2）头脑风暴法（3）角色扮演法（4）案例教学法（5）张贴板法1.通过具体知识内容及工作任务实施教学2.教学过程中体现以“学生为主体、以教师为主导”的教学形式3.鼓励学生制定计划和汇报计划，体现“动脑、动手”全面发展4.鼓励学生主动实践，在实践中建构自己的知识体系工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力多媒体教学设备实训车辆（或实验台架）专用工具常用诊断设备和仪器教学课件教学录像演示录像学习材料维修资料机械基础电力、电子学基础电工、电子学基础汽车使用和操作经验安全操作知识1.能正确讲解及演示汽车清洁的项目及方法；2.能正确讲解及演示车身护理的项目及方法；3.能正确使用各类维护保养设备；4.能按照要求在车辆上设置汽车清洁、护理项目；5.能按照行动导向教学法组织和实施教学；6.能处理教学中的突发事件。备注：1.实训车辆（或实验台架）以北汽新能源纯电动汽车为主，以其他车系为辅。实训项目10描述实训项目名称：高压部件绝缘检测学时：4学习目标能介绍电动汽车高压系统各高压部件的名称及功能能介绍各高压线束的连接部件及接口定义能描述电动汽车高压系统的工作原理能运用兆欧表检测各高压部件及线束的绝缘阻值能根据高压部件实测绝缘阻值排查电动汽车绝缘故障学习内容教学方法教学实施建议动力电池的组成结构、技术参数及工作原理高压控制盒的功能、内部结构及借口定义驱动电机系统的结构组成、技术参数、接口定义4.DC/DC功能、技术参数、工作条件空调压缩及的技术参数及接口定义车载充电机功能、技术参数及接口定义各个高压线束介绍及接口定义、高压部件检测项目及方法1．宏观教学法（1）行动导向教学法（2）任务教学法（3）小组工作法（4）引导文法2.微观教学法（1）讲授法（2