《水浒传》教学设计

《水浒传》阅读教学计划说不尽的水浒——长篇古典小说《水浒传》阅读活动一：了解英雄1.《水浒传》的作者_施耐庵_____,朝代__元末明初_____,它是一部__长篇章回体_____

小说。2.初步了解小说背景及影响：元末明初，和《三国演义》同时出现的《水浒传》是我国小说史上的第一部以农民起义为题材的长篇章回小说，它取材于北宋末年宋江起义的故事。作者以见于史书的材料为主要依据，结合民间传说、戏曲、话本中的有关故事，经过选择加工和再创造而成。它为后世的小说、戏曲提供了丰富素材，而且为中国现实主义小说创作开拓了广阔的道路小说主题：《水浒传》以艺术的形式真实地反映了封建社会的腐朽、黑暗，揭示了官逼民反的社会现实。小说的结局充满着悲剧气氛，把作品“自古权奸害忠良，不容忠义立家邦”的思想表现得淋漓尽致。3.说出英雄绰号：林冲华荣李逵吴用朱贵宋江史进武松鲁智深4.读肖像，猜人物（1）“眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机。气宇轩昂，胸襟秀丽。”（2）“黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊，天蓬恶煞下云梯。”（3）“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部络绒胡须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。粗犷豪放，行侠仗义，嫉恶如仇，粗中有细。”（4）举止得体，风度翩翩。逆来顺受，一身正义，是被逼上梁山的典型代表。（5）“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上，如同天上降魔主，真是人间太岁神。”（6）“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”活动二：走进英雄1.情节与性格鲁智深解救金氏父女拳打镇关西大闹五台山大闹桃花村火烧瓦罐寺大闹野猪林林冲误入白虎堂棒打洪教头手刃陆虞侯雪夜上梁山武松景阳冈打虎斗杀西门庆义夺快活林醉打蒋门神大闹飞云浦夜走蜈蚣岭2.动作与性格三个酒至数杯，正说些闲话，较量些枪法，说得入港，只听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭。鲁达焦躁，便把碟儿、盏儿都丢在楼板上。5.语言与性格鲁达听了道：“呸！俺只道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠。这个腌臜泼才，投托着俺小种经略相公门下，做个肉铺户，却原来这等欺负人”3.细节与性格那店小二那里肯放。鲁达大怒，揸开五指，去那小二脸上只一拳，打得那店小二口中吐血，再复一拳，打下当下两颗牙齿。小二扒将起来，一道烟走向店里躲了。店主人那里还敢出来拦他。金老父女两个，忙茫离了店中，出城自去寻昨日觅下的车儿去了。鲁达寻思，恐怕那店小二赶去拦截他，且向店里掇了一条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去的远了，方才起身，径直到状元桥下。4.地位与性格林冲赶跟前，把那后生肩胛只一扳过来，喝道：“调戏良人妻子，当得何罪？恰待下拳打时，认得是本管高太尉螟蛉之子，高衙内，先手自软了。5.处境与性格林冲举手，肐察的一枪，先戳倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓得慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又戳倒了。翻身回来，陆虞侯却行得三四步，林冲喝道：“好贼！你待哪里去！”批胸只一提，丢翻在雪地上。把枪搠在地上，，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无什么仇恨，你如何这等害我？正是杀人可恕情理难容”陆虞侯告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我怎不干你事情？且吃我一刀！”将陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。.6环境与氛围（1）.正是严冬天气，朔风紧起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来（2）.大雪下的正紧，林冲和差拨两个在路上又没买酒吃处。早来到草料场外看时，一周遭有些黄土墙，（3）林冲雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。行不上半里多路，看见一所古庙。7.环境与情节（1.）正是严冬天气，朔风紧起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来（2）.大雪下的正紧，林冲和差拨两个在路上又没买酒吃处。早来到草料场外看时，一周遭有些黄土墙，（3）林冲雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。行不上半里多路，看见一所古庙。8.环境与性格武松想了一回，说道：“怕甚么鸟！且只顾上去，看怎地！”武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将梢棒绾在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。活动三：评价英雄1小组讨论（结合具体情节说出自己的阅读感受）：鲁智深和武松的性格有何异同？2小组讨论（任意选择一个，结合具体情节说出自己的阅读感受））：林冲是