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第第页河天学校教职工年度考核制度

河天学校教职工年度考核制度

一、目的

为全面了解教职工的工作绩效，改进和完善学校的各项工作，依据学年的考评结果并结合平常的业绩表现，作为教职工签定劳动合同、调配岗位、获得嘉奖、晋升及培训的依据。

二、考核范围

学校全体教职员工。

三、考核原那么

1、通过考评，全面评价教职工的各项工作表现，使员工了解自己的工作状况与存在的不足，表彰和鼓舞成果优秀的员工，并使大家获得极积向上的动力。

2、使员工有机会参加学校管理，发表自己的看法。

3、以岗位职责为主要依据，实行自我评价与同学评议、部门评价及员工互评相结合。

四、考评时间

学校定于每年5-6月份定期进行学年考评，考核教职工本学年的工作状况。

五、考评内容

考评的内容见教职工考评表：

1、教学人员适用《教学人员工作表现评估表》

《课堂教学评价表》〔同学评议〕

2、班主任适用《教学人员工作表现评估表》

《课堂教学评价表》〔同学评议〕

《班主任工作评议表》〔同学评议〕

3、教辅及后勤管理人员适用《教辅及后勤管理人员工作表现评估表》

4、生活指导老师适用《教辅及后勤管理人员工作表现评估表》

《生活老师工作评议表》〔同学评议〕

六、考评形式和方法

1、考查教职工对本岗位工作职责的认识状况

2、员工自评

3、同学评议

4、员工互评

5、上级评价

七、考核程序

1、学校办公室依据工作计划，制定考核方案，发出员工考评通知，说明考核目的、对象、方式以及考核进度安排。

2、组织同学对教学老师、班主任、生活老师进行评议。

3、考核对象进行自我总结，其他有关的各级主管、部门预备考评看法。

3、各考评人的看法、评语汇总到办公室，办公室依考核方法综合对考评对象的评价。

4、两类评估表的总分为150分，依此可划分优、良、合格、不合格等定性评语〔150-135为优、134-120为良、119-105为合格、104以下为不合格〕。最末依据各方面的综合评价确定考评结果。

5、考评结果将依据状况反馈给教职工个人，并交换看法：

〔1〕个人工作表现；

〔2〕需要改善的方面；

〔3〕岗位工作计划与详细改进措施及下学年的工作目标；

〔4〕对学校进展的建议。

八、考核结果及效力

1、考核结果一般状况要向本人反馈，并留存于员工个人档案。

2、学校办公室依据最末综合的结果，分别提出是否续签劳动合同的建议报学校领导审批，并对考核成果特别优秀的人员分别进表彰、嘉奖。

3、对不符合学校要求的人员并结合平常工作的表现，依据学校的需要，提出续签或不续签劳动合同的通知；对工作成果欠佳的人员提出改进的看法，并督促限期整改。

九、计划设立奖

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