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文档简介

第页共页幼儿园大班社会教案：小乌鸦爱妈妈教案名称：小乌鸦爱妈妈适用对象：幼儿园大班教案时长：1周教学目标：1.提高幼儿的观察力和注意力，培养幼儿的听说能力；2.培养幼儿良好的家庭观念和家庭情感；3.培养幼儿热爱自然和动物的情感；4.培养幼儿的社会交往能力和团队合作精神。教学准备：1.教学用具：小乌鸦玩偶、图片、幼儿毛巾；2.相关教学资料：小乌鸦的故事书、互动游戏教材；3.教室环境：装饰画、幼儿制作的乌鸦摆设。教学步骤：一、导入（15分钟）1.师幼互动：教师引入乌鸦题材，与幼儿简单交流，并提问为什么乌鸦能飞。2.操作活动：教师使用玩偶展示乌鸦飞翔，与幼儿合作制作乌鸦形象的手工。3.回顾导入：让幼儿回答为什么乌鸦能飞。二、教学过程（4天）第一天：小乌鸦之家（30分钟）1.故事导入：教师通过图片或故事书向幼儿介绍小乌鸦的家。2.操作活动：教师引导幼儿制作小乌鸦的巢穴模型或图画，让幼儿学习关于乌鸦的知识。3.情感培养：教师请幼儿模仿小乌鸦叫声，并与幼儿一起玩互动游戏。4.故事学习：教师向幼儿讲述《小乌鸦的家》的故事，让幼儿了解小乌鸦与妈妈的关系。第二天：小乌鸦的妈妈（30分钟）1.故事导入：教师与幼儿一起回忆讲述前一天的故事，并询问幼儿关于小乌鸦妈妈的问题。2.操作活动：教师引导幼儿制作一幅小乌鸦妈妈的画像，并与幼儿分享关于妈妈的亲情。3.情感培养：教师请幼儿模仿小乌鸦的动作和表情，以游戏的形式表达对妈妈的爱。4.故事学习：教师向幼儿讲述《小乌鸦爱妈妈》的故事，让幼儿明白小乌鸦是怎样爱妈妈的。第三天：小乌鸦的伙伴（30分钟）1.故事导入：教师与幼儿一起回忆讲述前两天的故事，并询问幼儿关于小乌鸦的伙伴的问题。2.操作活动：教师引导幼儿制作小乌鸦的伙伴形象的手工，以及与幼儿分享友谊的重要性。3.情感培养：教师请幼儿模仿小乌鸦与伙伴的互动，以游戏的形式锻炼幼儿的社交能力。4.故事学习：教师向幼儿讲述《小乌鸦的伙伴》的故事，让幼儿明白友谊与合作的重要性。第四天：小乌鸦的成长（30分钟）1.故事导入：教师与幼儿一起回忆讲述前三天的故事，并询问幼儿关于小乌鸦的成长的问题。2.操作活动：教师引导幼儿制作小乌鸦的成长相册，让幼儿记录自己的成长经历。3.情感培养：教师请幼儿模仿小乌鸦的学习和成长过程，以互动游戏形式培养幼儿的学习动力。4.故事学习：教师向幼儿讲述《小乌鸦的成长》的故事，让幼儿明白成长是需要努力的。三、总结与延伸（15分钟）1.总结回顾：教师与幼儿一起回顾这周所学习的《小乌鸦爱妈妈》故事，并请幼儿分享自己的收获和感受。2.亲子延伸：教师布置家庭作业，让家长陪伴幼儿制作一幅关于幼儿和妈妈的画像。教学评估：1.教师观察幼儿在教学过程中的参与度和表现；2.教师通过幼儿的作品和回答问题，评估幼儿对教学内容的理解。教学反思：在教学过程中，要注重激发幼儿的兴趣，通过多种互动活

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