2022年托班幼儿英语教学总结

Word文档年托班幼儿英语教学总结针对托班宝宝英语学习的这一特点，我通过实践总结了以下的教学方法，让宝宝们在玩中学，学中乐，真正地体会英语带给他们的收获和满意。

一、多听

不论学习哪种语言，听是说的前提，听给宝宝制造了学说的机会。托班宝宝对老师有一种依靠感，特殊爱听老师说话。在英语教学中，我常用夸张的语言，较慢的语速，一遍一遍的向宝宝示范单词的读音。这里的听，先要保证老师发音的精确     性，宝宝往往是先入为主，一旦给宝宝听到的是错误的发音，以后再订正是很难的;其次，是要保证给宝宝听音的量，只有充分的听，宝宝才会理解所发语音的特点，在宝宝仿照的时候才可能到位;最终看老师的口型也是特别关键的，托班宝宝发音器官发育还不完善，听和说是不全都的，有时宝宝听到的是dog，可发出的音可能会是/dok/，这时要让宝宝认真观看老师的口型，关心宝宝理解。

二、多讲

在宝宝听的基础上，提高宝宝说的力量。为了排解小和尚念经似的跟念，为宝宝供应了嬉戏化的练习的机会，让宝宝在做做玩玩中，自然而然地说，并能较正确地发音。教学中设计了适合宝宝年龄特点的嬉戏，例runandtouch嬉戏，听老师的发音，宝宝去碰玩具，并跟着发音;掷骰子嬉戏，在大骰子上贴着小动物的图片，投掷到哪一面，宝宝就念出小动物的英语发音等。嬉戏中宝宝对英语学习没有造作、压抑之感，宝宝学的快乐，老师教的顺心。一个宝宝说错了或发音不精确     ，其他宝宝包括老师还可以当场订正，准时给宝宝一个正确的发音。

在活动区中我还支配了小小英语角，投放生动好玩的图片，动物手偶等，吸引宝宝。只要有空，宝宝就会主动地指读单词，或是拿起手偶两两结伴做起语言嬉戏，宝宝开心地生活于英语语言的大气氛中。整个区域活动中每个宝宝都有各自的性格特征，对于个别内向、不愿表达的孩子，老师可以在小小的区域中鼓舞宝宝大胆地讲速，给与适当地指导，因人而异，因材施教，以使这部分宝宝也得到进步，并得到共性化的发音指导。

低龄托儿正是语言学习敏感期，只要引导得法、训练得法，学习的质与量经常超乎我们的预想。订正发音当然重要，但关键还是抓住宝宝学习英语的年龄特点、抓住英语学习的科学性，让宝宝欢乐学习、愿意开口，是我们的教学目的，但是我们更期盼早期的英语学习对宝宝终身的爱好有乐观影响，这才是我们的终极目标。

gz85.COM更多总结编辑推举

2022年托班教学总结范文

孩子们在托班度过了一个开心而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结

一、训练教学

1、让孩子较快适应集体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用爱心、急躁、细心真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带一些自己的玩具等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。同时，我们也比较注意礼貌训练，让幼儿学讲诸如你好请感谢对不起等礼貌用语，现在每个幼儿入园后能主动和老师问好，在老师的提示下还能和幼儿园其他老师问好。

2、孩子生活自理力量较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子脱衣服脱鞋子的方法，手把手的带孩子入厕、洗手。对于我们班的孩子来说，必需在嬉戏中学习，而且这个时候的孩子仿照力量很强。我当时在教他们洗手的时候，用了请你跟我这样做的嬉戏来让激发他们仿照的爱好，从而在玩儿中学会洗手。现在孩子们基本都可以自己去洗手。我们还鼓舞孩子自己动手、仔细进餐。一个学期下来，班内大部分幼儿能自己动手开心的用餐，虽然用餐的速度较慢，但却养成了肯定的卫生意识，初步学习保持桌面、和衣服的洁净，养成了餐后擦嘴的好习惯，饭前便后要洗手的意识也不断的加强。在常规的培育上，老师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子相互学习、共同进步。一方面，老师对自己的训练观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要认真观看孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。

3、组织生动好玩的活动，让孩子生活充实更有意义。孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培育孩子之间的友情。如：我们依据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化，观看春天的现象，感受大自然的美。在班级还组织过穿鞋子竞赛更是促进了孩子们自理力量的提高；尤其在六一儿童节上，我们表演的爱我你就抱抱我更是展现了孩子们的风采。迎得了大家的掌声。在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们得到了熬炼，让他们更健康、更自信。

二、领悟《新纲要》精神，开展训练工作，丰富幼儿的生活。

托班幼儿心情波动大，留意力不够集中，在明确健康、艺术等五大领域目标的前提下，我们遵循循序渐进的原则，用和气可亲的教态、预备充分的教具，在幼儿易接受学习的时段开展训练教学，丰富幼儿的学问面，教会幼儿把握说、唱、跳、画、搓、粘、撕等基本技能，初步养成爱学习、上课不随便离开坐位的好习惯，严把训练质量关。一个学期下来，幼儿已学会了《上幼儿园了》《清洁宝宝》《长长的花袜子》等十几首儿歌故事；也能大胆的在集风光前表演；喜爱画图画，粘贴；能在老师的带领下，学做早操，学会爬垫子、跳圈、滚球等技能；从不会讲一般话进展到坚持讲一般话。同时，关怀他人、关心他人的小伴侣也多了起来。

三、注意家园联系工作，促进家园训练一体化。

幼儿初入园，有些家长感到不放心，深怕自己的孩子在幼儿园没吃好、睡好、受人欺侮，我们用塌实的工作作风，虚心的工作态度赢得了家长们的信任，让他们放心的把孩子交给我们。平常主动接近家长，拉近与家长之间的距离。对家长提出的意见仔细分析，对比实际工作状况进行查漏补缺。

在取得成果的同时，我们也看到了班级工作中存在的不足之处，如：部分幼儿卫生意识较差，活动中的常规培育较欠缺等。盼望在新的学期中，通过我们师生的共同努力，我们班各方面的表现会更上一层楼。

2022年英语教学总结范文

伴随着新年钟声的接近，这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。经过着半学期的洗礼，我深深的感觉到当一名好老师的不简单。在过去的一学期里,圆满完成了各项学校支配的任务。在教学方面，能够与同学和平相处，同时和同学共同提高着，也让我有很大的收获。我仔细学习相对于低班级的训练教学理论，努力提高自己的教学和熟悉水平。始终如一的遵守学校的各项规章制度和努力做到师德所要求具备的八点。同时我也乐观参与学校组织的各种活动。这一学期，我担当一班级，整个二班级和三班级共四个班的英语老师。我们学校的英语课程采纳的是一班级起点的教材，对于一班级新生来说难度不算大，因为起点是一样的。而对于二，三班级来说，难度就大些了，经过一年的学习，同学之间已有了差距，特殊是对毫无基础的插班生就更加有困难了。这就给教学带来肯定的困难。因此在这方面我比较注意下面几个方面关于我自己：1、作为老师，备课深化细致。深化理解教材，精确     把握重难点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。上完课后准时反思得与失。2、关于教学效果，每次上完一节胜利的课，我自己通常会特别的快乐，针对低班级同学特点，还是以开心的教学为主，多做些嬉戏，在开心的氛围中学习到学问。3、关于自我提高，坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平和熟悉水平。也常常听公开课,学习别人优秀的地方，不好的地方记住在自己的教学上也尽量避开。并在网络上乐观投稿，与优秀老师进行沟通学习。4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。关于全部同学：在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。所以有时候孩子说出来的话总是能给我意外的惊喜或者是惊吓，都是活跃的思维火花。

关于部分同学：有成果好的同学，也有成果差的同学，更有一点基础都没有的同学。对于后进的同学，只要态度好情愿学仔细学，我都会加以确定。而后进生最终成果，直接影响着全班同学的整体成果。所以，我是这样对待后进生的：首先后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。总是鼓舞那些同学你进步多大啊。其次关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。再者以平常的心态对待，后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们不应当没有爱，而是应当得到的爱。应当在稍有一点进步时就得到老师的确定。最终，以前从来不理解批判要带着爱去，现在我理解了，爱同学像爱自己的孩子、真正的为孩子负责，哪怕你批判同学，他们真的会感受到那是爱。

过去的已经成为过去，新的一年我会更加努力！2022年英语教学个人总结

本学期，本人担当初x（x）班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作：

一、抓好同学的学习思想，提高同学的学习质量

1、以教书育人为本，对同学进行品德的学习训练，特殊是个别后进生，关怀他们的思想和学习状况，鼓舞他们的学习。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进同学的学态进展。重视同学的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成。

二、根据教学常规开展教学工作

备课：课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备同学，针对同学分析、概括、表达力量差的特点，设计好教学方法。我在备课时就比较留意这种状况，每天都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。另外，为使教同学动，不沉闷，我还自己预备了大量的教具，使其达到了间接的预习效果。

上课：每天都保持饱满的精神，让同学感受到一种自然气氛，仔细做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，并且充分调动同学的学习乐观性，设法令同学投入，不让其分心，让同学多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动同学的主观能动性，力图让同学学有所得，学有所乐。

作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解等；批改作业时多用赞美式、鼓舞性的语言予以评价。对同学的辅导方面，做到有急躁，有方法，因材施教，个别无心向学的同学，经过一个学期的急躁训练，学习爱好明显提高，成果也有较大的进步。

考试：本学期依据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成果基本高于同级同科的水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，准时查漏补缺，从中改正教学方法，也让同学调整学习方法，争取更大的进步。

四、其他