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文档简介

第页共页中班社会活动教案《我的“个人小档案”》活动名称：我的“个人小档案”活动对象：中班幼儿活动目的：通过制作“个人小档案”，帮助幼儿了解自己的基本信息，并培养他们的自我认知、观察、比较和归类能力，提高幼儿对自己和他人的关注和理解。活动时间：1个课时活动准备：1.A4纸多张2.彩色纸、剪刀、胶水、彩笔、铅笔等绘图用品3.幼儿照片4.个人信息表格（姓名、年龄、家庭住址、电话号码等）活动流程：步骤一：导入(5分钟)1.教师引导幼儿回顾一周内的活动，提问：“小朋友们，上周我们做了什么有趣的事情呢？”2.老师与幼儿进行互动交流，鼓励幼儿说出自己参与的活动，并与其他幼儿进行分享。步骤二：制作个人小档案(20分钟)1.教师给每位幼儿发放一张A4纸，称之为“个人小档案”。2.老师引导幼儿贴上自己的照片，并在纸上写上自己的姓名。3.引导幼儿观察自己的照片，绘制自己面部特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等。4.教师提供个人信息表格，帮助幼儿填写个人信息，如年龄、家庭住址、电话号码等。5.指导幼儿用彩色纸剪下自己的手印，并粘贴在个人小档案上，附上自己的名字。步骤三：展示和分享(15分钟)1.教师鼓励幼儿站起来，展示自己的个人小档案。2.每位幼儿一次性介绍自己的个人小档案，包括自己的姓名、年龄、家庭住址等信息，并分享自己的感受和想法。3.教师引导其他幼儿对展示的个人小档案进行观察和比较。步骤四：小结(5分钟)1.教师总结活动内容，强调幼儿学习到了哪些有关自己的新知识，并进行点评和鼓励。2.教师让幼儿将自己的个人小档案放在课桌上，以便后续活动使用。活动延伸：1.随后的活动中，可以引导幼儿将小档案中的信息与周围的环境相联系，通过自我介绍和展示自己的个人小档案来增强幼儿的自信心。2.教师可以设置幼儿之间交换小档案，了解彼此，增进友谊，并引导幼儿互相观察和比较小档案中的信息。3.可以要求幼儿每个月更新一次个人小档案，并通过观察和比较的方式，帮助幼儿了解自己的成长和变化。教学反思：此活动通过制作个人小档案，帮助幼儿了解自己的基本信息，并培养他们的自我认知和观察、比较和归类能力。在展示和分享环节，幼儿不仅可以获得他人的关注和理解，还可以学会主动倾听和尊重他人。此外，通过每月更新个人小档案，幼儿可以持续关注自己的成长和变化，增强自

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