小学2023年工作计划四篇

小学2023年工作计划

一、指导思想

本年度，我校按照上级教育行政部门工作部署，坚持立

德树人，以“基于课程标准的教学改行动”为统领，深化课

程改，提高教学效率。以省级文明校园创建为契机，优化学

校管理，打造教育品牌，提升办学水平。

二、工作目标

1.加强队伍建设。狠抓师德师风建设，树立“学习工作

化，工作学习化”的理念，不断推进学习型教师团队建设,

提升教师综合素质。

2.坚持立德树人。坚持德育为首，不断优化学校德育工

作方法，结合学校实际和学生年龄特点，扎实开展教育活动,

让活动走进孩子的内心，规范学生行为，确实提高学生思想

道德素质，养成良好习惯。

3.实施精细化管理。优化管理机制，注重精细化管理,

提高办学水平，提升发展内涵。

4.深化教育改。以优化课堂教学为主渠道，以课题研究

为主线，增强科研实效，提炼科研成果，全面提高教学质量。

5.提升服务水平。加强校园文化建设，精心打造文明、

优美的校园环境，提高后勤服务和管理水平。积极争创省级

文明校园，推动学校教育长远发展。

三、工作措施

（一）建统领，提升服务效能

1.提升性修养。学校支部组织广大员教师，深入学习贯

彻理论，严格按章办事，讲性，讲原则，弘扬正气，反对歪

风，清正廉洁。健全支部谈心制度和约谈制度，广泛听取群

众意见，不断提升性修养。

2.开展主体教育活动。干部要切实发挥模范带头作用，

支部要积极开展鲜明的主题教育活动，让干部在活动中受教

育，守初心，敢担当。积极争创市级建工作示范校、市级建

品牌示范校。

3.用好学习平台。加强学习，充分发挥“灯塔在线”、

“学习强国”资源优势，学好用好。“灯塔在线”每人每月

学习不少于30学时，“学习强国”学习平台，每人每天至

少要学习36学分，提倡早学习，早完成，早收益。

（二）细化教学管理，提升教学质量

4.夯实教学常规，规范教学管理。进一步明确备课、教

研、作业设置与批改、听课记录、学习笔记、校本教研计划、

课程纲要编制、学生辅导记录等各项常规工作的要求，并抓

好落实；严格控制书面作业总量，切实减轻学生课业负担,

创新作业形式和方法，提高作业效能；通过抽查作业、听课

询问、检查单元练习、分析学习状态、学科教师汇报等多种

形式，进一步加强质量监控，让“八个精心”落到实处。认

真学习践行《XX省中小学教学基本规范》，实行教学”十项

制度”，即教学质量监测制度、业务领导蹲级包组制度、教

研组长负责制度、周五校本教研上报制度、推门听课制度、

提前候课制度、教学安全巡查制度、严格执行课程表制度，

抓实常规管理，使教育教学工作有条不紊地健康运转，促进

教学质量的不断提升。

5.抓实校本教研，促进教师成长。教研组长、备课组长

认真组织，提前安排，严格考勤，详实记录；采取理论学习、

集体备课、模拟课堂、观看优秀课例、分享优质教育资源等

形式，研讨交流，形成浓厚的研究氛围，提高教研的实效性。

周一上午1-2节课为艺体、综合学科教研活动，周五下午2

节课后为语文、数学学科教研活动。积极开展大教研活动，

组织学科专题研讨，业务领导走进教研组，和老师们共同研

究教学专题，让教研发挥更大的作用。各组随时开展即时教

研、钉钉教研、网络教研等。继续开展好课堂活动，通过开

展单元研究课、教学能手示范课、青年教师汇报课等活动，

不断提高教师课堂教学效率。

6.优化课堂教学，打造高效课堂。每位教师要主动思考

如何从知识的复制转向能力的培养，致力于“减负增效”，

不断在“有效教学，高效课堂”上“深加工”。教师要努力

改进教学方法，在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫,

使学生学得主动、学得活泼、学得有效。本学期，“有效教

学”要落实到“四精”“四必”“四认真”。“四精”即精

选、精讲、精练、精批；“四必”即有发必收、有收必改、

有改必评，有评必纠；“四认真”即认真备课、认真上课、

认真选编批改讲评作业、认真辅导。通过听课、检查教学常

规、组织教师和学生座谈等形式，总结经验，发现和解决教

学问题，不断提高教学质量。

7.抓实课题研究，提高科研实效。加强市、区规划课题

的管理和研究，注重课题过程性研究和资料的积累，为课题

结题做准备。做好课题成果的总结和推广，更好地为教学服

务。

（三）强化队伍建设，构筑成长平台

8.加强师德教育，建设新型教师队伍。要以“争创一流”

凝聚全体教师，通过举行师德征文比赛（3月份）、师德演讲

比赛（9月份）等活动，树立师表优秀典型，引导教师讲正

气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。要认真执

行《教师职业行为十项准则》，把教书育人和自我修养结合

起来，时刻自重、自省、自警、自励、自觉，做以德立身、

以德立学、以德施教、以德育德的时代楷模。每位教职工都

要严格执行教育法规，杜绝体罚与变相体罚学生，杜绝有偿

家教和向学生推销教辅材料，层层签订责任书、承诺书，加

强对师德行为的检查、监督和考核，考核的结果与教师评先

树优、职称评聘、绩效工资挂钩。

9.加强青年教师培养，打造优秀教师团队。继续搭建学

习平台，促使青年教师形成比、学、赶、帮、超的学习研究

氛围，促进青年教师共同成长。一是开展青年教师通用基本

功达标活动。二是继续深化青蓝工程，制定“师徒结对”实

施方案，举行“一对一”“一对多”师徒结对仪式，每对师

徒都要根据实际，制定切实可行的培养成长计划，使青年教

师”一年入门，两年过关，三年成为骨干”，使青年教师脱

颖而出。

（四）坚持立德树人，拓宽育人途径

10.抓好德育常规工作管理。一是抓好升旗仪式、周值

勤和日检查等常规活动的开展。让学生轮流争当升旗手、周

值勤、日检查员，把学生变为学校日常德育教育的主体，增

加学生的参与度，提高学生的自我约束能力，养成良好的行

为习惯。二是加强未成年人思想道德建设。通过举办主题班

会，办板报、手抄报，参加社会实践、社区公益活动等，将

未成年人思想道德建设和各项活动相结合，增强实效性。三

是以省文明校园创建为契机，优化校园文化建设，积极开展

核心价值观、文明礼仪、文明出行、保护环境等教育活动,

让学生摒弃陋习，提升文明素养，争做文明小学生、优秀小

公民。

n.加强班主任队伍建设。通过培训学习、经验交流、

量化管理等形式，提升班级管理水平，着力建设一支乐于奉

献、务实创新、朝气蓬勃、团结拼搏的班主任队伍。

12.搞好家校共育。建立健全家长委员会，举办家长学

校，定期开展“校长接待日、家长座谈会、教学开放周”和

“智慧妈妈进课堂、家长义工进学校、千名教师大家访”等

活动，积极争取家长的支持，提高群众满意度。继续开展“好

家风、好家训”和“XX好家长”评选活动，“六一”前夕，

举行校、区、市级优秀班集体、优秀学生和优秀家长评选工

作。

（五）开展丰富多彩的活动，提高学生素质

13.诵读经典，弘扬优秀传统文化.（1）继续开展“儒雅

少年”经典诵读活动。4月份举办“儒雅少年”经典诵读晋

级赛，11月份举办“国学达人”对抗赛。（2）开设阳光大阅

读课程。积极开展“1N”阳光大阅读课程，制定“阳光读书

活动”方案，分年级安排背诵、阅读篇目。各班级充分利用

每天午读、每周1节阅读课、每天半小时亲子共读时间，让

学生大量阅读。各班级要继续使用好读写绘本，学生做到读

前知要求，读中写摘抄，读后会感悟，让读书成为一种习惯。

14.自主选课，引领学生张扬个性。学校把每周五下午

定为学生自主选课日，开设丰富多彩的课程项目，让学生自

主选课，以社团活动的形式上课，每节课不少于1小时。学

生根据自己的兴趣、特长自主选择社团，定内容、定时间、

定地点，定辅导人员；做到有检查，有记录，确保学生学有

所得。“六一”前夕，举行文艺汇演，展示学生兴趣，发展

学生特长。

15.认真开展阳光体育活动。深入实施体育工程和少年

校园足球工程，积极开展体育艺术大赛活动，全面推进阳光

体育运动战略，保证学生每天体育锻炼不少于一小时。坚持

开展具有我校的“阳光大课间”活动和体育竞赛活动：4月

下旬举行春季田径运动会，6月举行2-4年级“校长杯”足

球赛，10月举行3-5年级“七彩阳光广播操”比赛，12月

举行冬季趣味运动会等。抓好各类体育队训练，组织队员积

极参加“市长杯”“区长杯”足球赛、区春季田径运动会、

区小学生篮球赛等各级体育比赛活动，力争取得优异成绩。

16.抓好学校卫生工作。班主任、科任教师要充分运用

班队会、健康教育课，对学生进行卫生、健康知识宣传和教

育。建立学生健康档案，坚持做好学生健康查体、儿童免费

窝沟封闭、体质监测工作。保持校园卫生清洁，各室每天开

窗通风，定期进行杀菌消毒，杜绝各类传染病的发生。

(六)抓好行政管理，打造文明和谐校园

17.加强学校安全管理。

(1)建立健全学校安全应急预案，制订切实可行的平

安校园建设规划、计划。

(2)落实值班责任制。落实每天、每周、节假日领导

带班、教师值班、安保人员值守的学校值班制度，抓好学生

上学、放学的路队管理、安全保护，严把外来人员入校关。

(3)落实安全工作责任制。按照“谁主管，谁负责”

的原则，根据人员岗位职责分工，学校各项工作都层层签订

安全责任书，明确责任，奖惩分明。

(4)开展安全教育活动。通过安全教育平台、班队会，

积极开展交通安全、食品卫生、防火、防溺水、防地震、防

拥挤踩踏、防传染病、防极端恶劣天气、防校园欺凌、法治

等专题教育。每月举行1次“防空、防震、防火”等安全演

练，提升学生自我保护能力。

(5)加强校舍、设施和周边环境的安全管理，定期进

行安全检查，排除安全隐患。

18.加强后勤管理。规范物品采购制度，物品购置实行

“申报、审批、采购”的流程，按程序采购，专人保管，专

人发放，实行领物登记、收交登记制度，要节约水、电、办

公用品，杜绝浪费。规范固定资产管理，做到账、物、卡相

符，登记与核销做到合理规范。严格按上级财务制度管好用

好每一笔经费，财务报销实行汇签制。

19.做好宣传工作。加强宣传队伍建设，抓好通讯员队

伍的培训I。积极撰稿，办好学校微信公众号、网站、校刊、

校报等自媒体，同时向省、市、区等官方微信平台、网站、

报刊、电视台等媒体积极投稿，宣传分享学校在管理及活动

中的好思路、好做法、好经验，提高学校的知名度和美誉度。

20.加强工会建设。加强工会组织建设，开好教代会，

搞好校务公开、政务公开。加强民主监督，提升民主管理意

识，维护教职工合法权益。开展教工文体活动，丰富业余文

化生活。

七、加大教育投入，提升综合办学水平。

21.加快校区建设。积极争取财政支持，加大资金投入，

优化工程管理，加快校舍、场地建设，抢时间、保安全、抓

质量，确保工程建设有序进行，力争7月底完工。同时，做

好开班必备的办公设备、教学设施的配备，为暑期招生开学

做好各项准备。

小学2023年度工作计划

一、指导思想

紧紧围绕区教体部门和教研中心重点工作，加强教师队

伍建设，丰富办学内涵，提升办学品质，促进学校优质、可

持续发展。

二、工作目标

1.建引领，构建一流教师团队。

2.铸魂育人，落实德育工作实效。

3.精细教学管理，全面提升质量。

4.培育特质文化，丰富育人内涵

5.细化后勤管理，提高服务效能。

6.统筹规划，做好其他工作。

三、主要措施

（一）建领航，夯实队伍建设

L实施“干部提升工程”。学校领导是教育思想的引领

者、教育实践的指导者，应该视野开阔，胸襟宽广，思想解

放，理念先进，专业素养高，每位成员都要从自身做起，自

觉强化“六种意识”；提升“六种能力”，锻造一支德才兼

备、博学善研、奋发有为的领导团队，增强班子的战斗力和

凝聚力。

2.实施员教师提升工程。各支部扎实开展“岗位争先”

活动，敢于喊响“向我看跟我干我的岗位是模范”的建口号,

发挥员的先锋模范作用。积极落实学校“双培养”计划和

“三航工程”（名优教师领航、骨干教师续航、青年教师续

航），加大对入积极分子的教育、培养和考察工作，着力建

构“员一一骨干教师一一教学能手一一学科带头人一一名

优教师的梯度培养，强化员队伍建设工作。

3.开展丰富多彩的师德教育活动。全体教师要努力践行

孺子牛、拓荒牛、老黄牛的“三牛”精神，坚守教书育人的

初心使命，为人师表，用“四有好老师”的标准引领广大教

师成长发展，引导每一位教师注重在学生管理上下功夫，在

课堂教学上下功夫，在质量提升上下功夫。开展教师读书交

流、师德演讲、讲述教育故事、教学展示等活动，提升教师

的综合素养。坚决杜绝有偿家教、教辅、体罚和变相体罚学

生等违规行为。认真执行《XX区教体系统病事假制度》，确

保全体教师高标准遵守组织纪律。

4.强化监督机制，严格行为遵循。一是签订师德规范承

诺书，向社会和家长、学生公开作出承诺，接受监督，构建

学校、教师、学生、家长、社会“五位一体”的师德监督体

系，建立师德建设年度评议；二是发掘师德典型，开展最美

教师、师德模范、优秀教师评选活动，让广大教师学有榜样，

赶有目标，营造“比、学、赶、超”的良好氛围，增强教师

立德树人的职业自豪感。

（二）文化立校，提升内涵发展

文化的力量是学校教育最伟大的力量，文化的精神是学

校教育最内在的精神，文化的影响是学校教育最深远的影响。

我校是一所百年老校，积淀形成了丰富的具有X小特质的文

化，如何将学校文化的精髓和学校精神融入师生的生活，提

升大家的品性，促进学校的发展，是我们当前思考的问题。

1.加强校园文化建设，提升师生思想境界。一是通过多

种形式对广大师生进行学校文化内涵的宣讲与学习，提高广

大师生对学校文化理念的知晓率和认同感，将“弘毅自强追

求卓越”的学校精神内化为每位师生的自觉行动。二是抓好

校园物质文化建设。让“草木生情，墙壁说话”，用心编织

三个网络：教育活动网络，舆论宣传网络，纪律约束网络,

达到润物无声的目的。三是深入落实学校《师生阅读行动计

划》，将读书活动制度化、规范化、常态化，做到有主题、

有举措、有评价、有成果。通过读书节、读书沙龙、抄写吟

诵、阅读考级等活动，浓厚读书氛围，在阅读中塑造儒雅教

师，培育隽雅明礼少年。四是举办好校园科技节、体育节、

礼仪大赛、迎新年绘画展等活动，全面提高学生的身体素质、

审美能力、艺术修养、科学精神和人文情怀，充分展示素质

教育成果，营造更加阳光向上的教育氛围。

2.贯彻“尊重、包容、和谐”的管理文化，传承X小精

神。一是继续沿用校区负责制，四个校区既统工作目标、统

考核评价，又鼓励各校区根据实际创，实行整体管理与分校

区管理相结合，纵向管理与横向管理相结合，抓实层级管理

和扁平式管理机制。二是完善领导蹲级包组制，分管领导全

程参与本组各项教育教学活动。对教学成绩下滑或常规教学

管理混乱的班级，业务领导与教研组和任课教师当面沟通,

一起“会诊”找原因，想办法，解症结，做到管理不走过场，

不搞形式，精严相融，规范高效。

（三）铸魂育人，落实德育工作实效。

1.健全管理体制，完善德育网络。五育并举，德育为首。

德育工作是学校教育的灵魂，明确各科室的德育工作目标,

要落实好文化育德、课程育德、少先队组织育德、管理育德，

形成政、团队、工会、后勤齐抓共管的德育工作体系。加强

家校联系，建立学校、级部、班级三级家委会，开办家长学

校，举办家长培训讲座，构建家庭教育网络课堂，打造精品

家长课程，实现家校共育。发挥博物馆、社区等校外德育阵

地的作用，构建学校、家庭、社区“三位一体”的联合育人

网络。

2.加强德育师资队伍建设，提升德育工作水平。德育工

作具有复杂性和综合性，要树立人人都是德育工作者的理念,

强化育人意识。一是根据各自岗位职责，人人都要落实德育

工作目标，特别要加强班主任（辅导员）队伍建设，通过每

月例会、专题讲座、经验交流、主题班队会观摩等途径有计

划、有重点地对班主任（辅导员）进行培训，提高班主任（辅

导员）的管理能力和责任心。二是重视班主任聘用工作，将

年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上

来，补充队伍新鲜血液。三是重视师德师风建设，引领教师

自觉做到热爱学生、敬业爱岗、廉洁从教，用“身教胜于言

教”的自觉行为感染熏陶学生学会做人，树立正确的人生观、

价值观。四是继续加大对班主任（辅导员）在评先树优、职

称评聘等活动中的倾斜力度。

3.加强德育常规工作，抓实养成教育。一是以核心价

值观教育为主线，以基本道德规范、行为习惯养成教育为基

础，以爱国主义教育为重点，以理想信念教育为核心，以文

化育德、课程育德、活动育德、家校共育、文明校园创建等

为抓手，夯实德育常规工作；二是开展“扣好人生第一粒扣

子”主题教育活动，继续深入德育校本课程的开发与应用，

积极开展心理健康教育活动，完善学生的人格，促进学生自

觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成；三是加强班级

（中队）的工作管理，强化纪律卫生、两操一课、仪表仪容、

爱护公物等检查，实行每天领导、教师和学生同时值日，完

善“文明班级”“流动红旗”评比制度，形成良好班风；四

是继续规范每周一的升旗仪式，培养学生爱国情怀和集体荣

誉感；五是以重大节日、纪念日为契机，开展读书、演讲、

主题班会、知识竞赛、社会实践等形式多样、主题鲜明的教

育活动，提高德育工作实效，陶冶学生道德情操。

（四）质量为先，细化常规教学管理。

1.严格过程管理，落实八个精心。

（1）精心备课。备好课是上好课的前提，只有认真钻

研教材，精心进行教学设计，才能保证课堂教学的高质量。

本学期，学校尝试精心备课与常规备课相结合的方式，每位

教师精备三分之一、略备三分之二，要求备课突出过程设计、

板书设计、作业设计，二次备课、教后反思、试卷评研等,

期中、期末进行检查考核和最美教案展评，实现减负高效,

使备课不流于形式。

(2)精心上课。全面贯彻落实《XX市关于进一步推进

中小学课堂教学改的指导意见》，全面深化学校“智雅课堂”

模式的深入实施，向课堂教学要质量，真正实现“轻负担、

高质量、乐学习”。学校教导处和各教研组要创新工作思路，

有计划地开展各种层次、各种规模的教学研讨和交流活动，

帮助教师自觉放大智雅课堂教学改的亮点，排除各种无效教

学的行为。要增强向课堂教学要质量的意识，坚持课堂教学

是提升教育教学质量主阵地的理念不动摇，全面优化课堂教

学。

(3)精心进行作业教学。根据、“双减”政策的要求，

学校将加大对各年级各学科作业教学管理。一是健全作业管

理机制，加强同学科、同年级作业统筹，建立作业校内公示

制度，加强质量监督。二是将作业设计纳入教研体系，鼓励

布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，

杜绝重复性、惩罚性作业。三是科学利用课余时间，提倡布

置力所能及的家务劳动作业、体育锻炼作业、课外阅读作业

和文艺活动作业。各学科教师要不断转变传统观念和惯性做

法，加强作业设计的研究，精心思考作业的内容，不断提高

作业教学质量。

(4)精心进行质量检测。一是合理开展质量抽测工作，

不定期、有针对性地对某个校区、某个年级、某个学科进行

阶段性质量检测，通过质量分析和改进措施，确保合理、高

效、优质完成本学期教学任务。二是增加五年级语文、数学

月考检查，做好毕业班质量调控。三是对期中、期末质量检

测，实行“末位约谈”制度，对教学成绩下滑或处于末位的

老师，业务领导与老师当面沟通，一起直面问题，提升质量，

确保不出现薄弱班级或薄弱学科。

2.加强课程管理，落实课程育人。

(1)严格落实课程。严格执行课程计划，开足、开齐、

开好每一门课程，牢固树立全面发展的质量观。严禁随意删

减课时、应付课时，不经教导处批准，不准随便调课，不管

因公因私请假，教师要自行调好课并报教导处备案，保证每

个学科的课时量不减少，保证教学质量不降低。学校教导处

不定时抽查各班课程表的落实情况，凡造成班级空堂、课时

不足、质量下降的，将严格追究其责任。

(2)开发思政课校本课程。一是抓好道德与法治教研

组建设，稳定道德与法治学科教师队伍，上足课时，保证质

量。二是围绕“学史讲史”等爱爱国教育活动，大力开发思

政课课程资源和课程阵地建设，开展好思政教育。三是守好

课堂教学主阵地，各学科在遵循学科特点的前提下，对学生

进行德育浸入，对学生加强理想信念教育，树立核心价值观。

(3)做好劳动课程。一是做好课程规划，将劳动校本

课程和劳动课程相结合，让学生在学习中交流，在交流中创

新。二是利用学校公众号平台，展示学生劳动教育成果，及

时总结经验做法，打造课程名片。三是优化综合实践活动课

程结构，确保劳动教育课时不少于一半。课内外联动，引导

学生参加形式多样的劳动实践，帮助学生养成劳动习惯，珍

视劳动成果，学会勤俭节约，并形成一定的劳动技能，长大

后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

(4)深化科技课程。上好趣味科学课，11份组织校园

科技节，通过科技幻想画、科技小制作、机器人、科学小实

验等活动，激发学生主动探究意识和创新精神。

3.扎实开展校本培训，力促教师专业成长。持之以恒地

坚持“师德工程”“读书工程”“名师工程”“青蓝工程”

四大工程建设，为教师成长搭建舞台。一是继续发挥学科教

研组的作用，扎实开展“一课二上三研”的日常教研活动，

浓厚集体备课氛围，提高集体备课质量，为教师成长提供肥

沃的土壤。二是举行校级优质课、示范课、汇报课等活动，

为教师成长搭建锻炼的平台。三是加强对青年教师的培养。

通过师徒结队、业务讲座、典型案例观摩、微课录制评比等

活动，着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对青年

教师进行跟踪指导，期末进行青年教师优质课和优秀导师评

选。

4.加强教科研工作，细化过程管理。以做好在研课题为

平台，不断提高课题研究的实效，提升教师的科研能力。教

导处等科室要加强课题实施的过程追踪，主持人要带领课题

组成员每月进行一次课题研究交流，业务领导要参与课题研

究活动，了解各课题组活动情况，给予及时的指导与帮助。

课题组成员要充分依托课堂，围绕承担的课题上好实验课,

认真交流和总结得失。期末根据课题组活动情况、教科研成

果、资料积累等，进行严格考核，使课题研究能够深入教师

XX,深入教师课堂，通过课题研究促进教师的专业发展。

（五）安全第一，精致服务过程。

1.安全工作。学校安全工作事关师生的生命安全，关系

到千万个家庭的幸福，关系到学生的健康成长，关系到社会

的和谐稳定。坚持认真贯彻落实关于加强学校安全工作的有

关文件精神和部署，扎扎实实做好校园安全、综合整执等各

项工作。有针对性地开展安全专题教育，定期组织应对地震、

火灾等情况的应急疏散演练。重点加强食品卫生、消防、防

溺水、防拥挤踩踏、防传染病、防校园欺凌等专题教育。努

力构建“三防合一”的校园安全防护体系，修订完善各类安

全工作应急预案，做好校舍、消防、水电节俭等设施的检查

维修，定期开展校园安全大排查，发现问题即刻整改，确保

师生和校园的安全。

2.后勤保障。一是严格推行学校“财务公开”制度，自

觉接受上级主管部门、全体教职工和社会监督。二是做好各

教室、功能室、办公室各类设备、仪器的检查、维护与保养

工作，确保正常使用。三是加强校产管理，做到固定资产及

时入账，保证学校资产账、表、物一致相符。学期末做好学

校财产的盘点与收藏。四是加大绿化美化力度，努力净化、

美化、绿化校园环境，让全校师生在洁净、美好的环境中工

作和学习。

3.工会工作。工会是领导的群众组织，以职工群众为本、

竭诚为职工群众服务是工会一切工作的出发点和落脚点。一

是大力选树先进典型，广泛宣传优秀员、劳动模范、优秀教

师、优秀班主任等先进人物的典型事迹，营造浓厚的爱岗敬

业、无私奉献的工作氛围；二是激发教职工民主管理意识和

主人翁责任感，为学校的发展积极献计献策；三是要经常深

入教研组，了解教职工的需求，及时帮助解决教职工解决实

际困难；四是充分发挥教职工代表的积极作用，适时召开全

校教职工代表大会，通报关乎学校发展的重大投入、重大项

目、重要工作，讨论、修改或制定学校重要工作方案、规章

制度。五是成立教职工合唱团、管乐团、足球队，逐渐丰富

教职工的校园文化生活，提升教职工的综合素质和职业幸福

感。

4.建设工程。本年度计划完成任校区附属工程建设，加

强学校文化建设；XX校区高部教学楼主体、综合楼地下室已

封顶，继续加大现场管理的力度，在确保建筑质量的前提下,

加快建设进度；XX街校区的建设正在积极推动，不等不靠,

迎难而上，科学管理，创造良好的施工环境，确保项目按时

完成，为解决大班额工程贡献力量。

5.学区联谊。持续开展好与学区内校际间的工作交流,

加强学区联谊校之间的交流深度和帮扶力度，创新形式和方

法，不断提升学区制建设的层次和深度，使学区交流常态化,

实现全方位的交流，互通有无，共同进步。

X小教育品牌的辉煌，需要全体教职工久久为功的韧劲

和驰而不息的执着，希望全体X小人继续与时俱进，开拓创

新。新的学期树立新的起点，让我们谋强图先，再创辉煌!

小学2023年教学工作计划

一、指导思想

本学期，学校教学工作将紧紧围绕区教研中心的工作重

点，深入推进课程建设，深化课改，创新校本教研模式，提

升教师专业化水平，促进教学质量提升，促进学生全面健康

发展。

二、任务目标

1.严格落实课程方案，提升课程实施水平；

2.深化课堂教学改，提升课堂教学效益；

3.增强校本教研实效，推进教师专业发展；

4.强化教学常规管理，提高教学管理水平；

5.注重学生日常教育，力促学生全面发展。

三、主要措施

1.严格落实课程方案，提升课程实施水平。本学期，我

校将进一步强化课程管理意识，严格执行课程计划，落实课

程方案，开全课程，开足课时，确保课程实施过程与课程计

划的一致性。我校将严格按照文件精神，严格落实体育课一

至二年级每周4课时，三至五年级每周3课时，综合实践活

动课一二年级平均每周不少于1课时，三至六年级平均每周

不少于2课时，科学课一二年级每周不少于1课时，三至五

年级每周不少于2课时。同时，我校将以落实立德树人根本

任务为导向，强化课程育人意识，完善德智体美劳全面培养

的课程体系。继续加强思政课程的组织管理，强化教研组建

设，全面落实道德法治学科兼职教师跨年级兼课，各学科在

遵循学科特点的前提下，加强核心价值观教育。另外，继续

推进“HON”语文课改，总结经验，形成教学资源库，聚焦

学科内涵发展，打造精品课程。

2.深化课堂教改，提升课堂教学效益。一是注重课堂教

学观摩学习。组织教师按时参加区教研中心组织的各学科备

课研讨会和专题培训会，通过课堂教学观摩、专题教学培训

等形式学习先进的理论、提升业务素质。二是继续开展丰富

多样的课堂教学活动，为教师搭建展示、交流的平台。教学

能手、教研组长、骨干教师上示范课，青年教师上汇报课,

全体教师上研究课，让每位教师都在参与中提高，全面提升

老师们的教育教学能力。三是继续落实推门听课制度，走听、

随堂课由常态看常规。学期开学第一周，学校业务领导将对

全33节课堂进行走听，平时也坚持推门听课，对教师的常

态课堂进行跟踪指导。四是继续坚持单元研究课制度，预约

单元课促研究。既有领导预约教师，又有教师预约单元研究

课，每周一上午各教研组将周单元研究课周报表上报教务处,

教务处集中发布学校工作群，鼓励老师们积极参与听评课活

动，在参与活动的过程中提升专业素养。

3.增强校本教研实效，推进教师专业发展。本学期，继

续做到“三个加强”。一是加强校本培训I。首先，学校将针

对全体教师开展专题校本培训，学习课标，钻研教材，提升

理论水平，迎接全区组织的教材教法考试。其次，继续开展

通用基本功训练，针对音体美等不同学科教师还将进行专业

技能培训，引导老师大练基本功，全面提升教师专业技能。

另外，本学期将继续聘请XX教育学院教授进行专题培训，

引领教师读报刊杂志、读理论文评，提升教师专业水平和人

文素养。二是加强教研组建设。充分发挥教研组的引领和辐

射作用，引导每个教研组要彰显教研，制订教研计划，围绕

“文化、质量、”准确定位，在创新中求发展，在发展中显

品位，同时带动学科教研向向深层化纵深化发展。三是加强

集体备课，上好组内研究课。充分发挥教研组的阵地作用，

开展好每周一次的教研组研究活动，加强集体备课，要求每

次集备目标明确，任务具体，备出效果。同时，学校将继续

加大教研活动的检查和指导力度，针对教研活动的开展情况，

业务领导将周周检查、周周反馈，并深入教研组指导研究活

动，全面提升教研活动质量。

4.强化教学常规管理，提高教学管理水平。本学期，学

校将继续按照教学常规实施规范要求，狠抓“八个精心”的

落实。一是学校将深入推进“读书写字”工程，坚持晨诵午

写制度，继续开展读书之星、写字之星的评比和展示活动，

利用每周的升旗仪式为学生开设“诵读之声”栏目，利用班

级的展示板为学生搭建书写展示的平台，让孩子们享受诵读

书写的快乐。二是学校将继续实行单元执教课、校本教研、

单元检测周报制度，学校领导坚持每周参加教研组活动，并

做好检查记录。同时，为更有效地调控教师的教学行为，管

理教学质量，提高教师的质量意识，及时发现和解决教学工

作中的问题，期初、期中、期末三个时段对教师的教案、学

生作业等进行分期检查，每次检查确保做到及时记录、及时

反馈。最后，学期末将针对教师的所有常规资料进行汇总检

查，评选优秀常规。本学期将继续坚持晨诵午写天天查、教

研活动周周查、教案作业分期查、全部常规汇总查的“四查”

制度，强化教学常规管理，增强教学管理的规范性和实效性。

5.注重学生日常教育，力促学生全面发展。一是继续加

强对学生的日常教育管理。学校将定期、分层召开各年级任

课教师会、家长会和学生会，通过各层各级会议的召开，加

强教师、学生、家长之间的相互交流与沟通，共同做好学生

的教育工作。同时，学校业务领导深入年级、走进班级了解

学情，分析学生现状，狠抓学生学习习惯，加大对学生的日

常管理力度。二是针对各学科特点，适时开展阅读、写作、

口语、计算、艺术、实践探究等主题趣味活动，让学生在参

与活动的过程中，激发学习热情，树立学习信心，增长知识

见识，提升综合能力，促进全面发展。

本学期，我校将紧紧围绕工作重点，结合学校实际创造

性地开展教学工作，力争使学校的教学教研工作再上新水平。

小学2023年度工作计划

一、指导思想：

本学期，我校全体教职工将全面落实教育方针，坚持新

发展理念，不断提高学校治理体系和治理能力现代化，围绕

学校办学定位，加强内涵建设，实现学校高质量发展。并结

合相关文件精神，特制定我校本学期计划。

二、工作目标：

1.努力提高员干部队伍的思政素质，坚持领导带头抓、

带头学、带头用，以班子的学习带动全体员和全校教师的思

政学习，使学校领导班子力成为学习型、务实型、创新型的

战斗群众，结合上级文件精神树立“榜样”精神，带动全体

教职工积极高效务实工作。

2.严格落实课程方案，提升课程实施水平；狠抓教学常

规管理，向教学过程要质量；推进课堂教学改，提升课堂教

学效益；扎实开展校本教研，促进教师专业发展；加强教学

质量监控，全面提升教学品质。

3.少先队工作主要以关于少年儿童和少先队工作的重

要论述作为根本遵循；以思政引领为主线；以少代会精神为

指引，聚焦主责主业，结合我校实际情况，以少先队活动为

载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特

点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个

新的台阶。

4.继续对教师进行现代教育技术的培训，不断提高教师

现代教育技术水平。利用好现有的信息化基础设施，做好电

教服务工作，充分发挥现有电教软件、硬件的作用。

5.充分发挥办公室协调和服务职能，努力改进工作方法,

提高工作效率，使办公室工作达到制度化、规范化、科学化，

努力提高整体素质和服务意识，创设良好的服务育人新环境。

6.重视学生在校安全，定期每月每周排查存在安全隐患;

每月一主题开展师生安全演练活动。为全体师生做好后勤保

障工作。

三、主要工作措施:

（一）强化全员参与理论学习

1.大力培育践行核心价值观。严格遵守《中小学教师职

业道德规范》，深化师德承诺、争做师德标兵等主题育活动，

使核心价值体系真正成为广大干部及教职工的价值追求。

2.加强支部建设，不断提高支部的凝聚力和战斗力。加

强对优秀教师和优秀团员进行培养，对入申请人及时安排培

养人加强引导和培养。

3.宣传引导，加强意识形态工作。严格落实上级组织意

识形态工作责任制，将意识形态工作纳入组织生活会重要内

容，加强对课堂、讲座、网络等阵地的管理。

4.深入开展主题实践活动，不断增强支部建活力。引导

广大员主动亮明身份、亮出承诺、亮出业绩，自觉接受群众

监督。发挥先锋模范作用，做到“有记录、有评价、有奖惩”，

让广大员既有主动亮明身份的荣誉感、自豪感，又有尽职尽

责、敢于担当的责任感、使命感。

5.扎实开展教师职业道德建设活动。组织教师开展学习、

讨论、反思、演讲、座谈、讲座等一活动，更新教师观念，

规范教师职业道德，营造为人师表、尊师重教的良好风尚。

6.继续开展结对帮扶活动。及时了解困难员、贫困学生

情况，采取“一帮一”“多帮一”等方式，帮助他们解决实

际困难。积极开展员教师“爱心助学”活动，采取捐款捐物

等方式，为困难学生献爱心、办实事。

（二）扎实推进教学高效课堂

1.本学期，我校将进一步强化课程管理，继续深入开展

语文课改，总结经验，形成资源库，四月初，计划成立语文

教学改联盟，广邀兄弟学校，吸纳更多的力量，共同探讨语

文教学之道；启动“人文数学”计划，通过“走出去、请进

来”，参加线上线下培训活动等方式，尽快提高教师专业素

养，打造一支业务素质过硬的数学教研团队。聚焦各学科内

涵发展，促进“五育融合”，尝试学科整合。本学期我校将

与曲师大体育系一起成立体育教学研究实践基地，思考本校

教育教学，通过创编民族课间操等活动，创新体育教学，探

索适合我校实际的体育教学发展之路。另外，还要依托XX

区艺体大赛，提高综合学科课程实施水平。

2.狠抓教学常规管理，向教学过程要质量。

学校将继续坚持制度引领、工作育人的原则，按照教学

常规实施规范要求，狠抓常规管理，细化“八个精心”，抓

好落实，多措并举，增强教学管理的规范性和实效性。

继续坚持“推门听课”制度，业务领导将根据教学计划

对教师的课堂教学进行跟踪指导，关注常态课堂，关注课堂

教学常规，关注学生学习习惯养成情况。

充分发挥学校领导和教研组长的引领作用，引导全体教

师上好“单元起始课”、“单元整合课”、”专题研究课”，

进一步优化课堂教学。

通过每学期不少于三次的教学常规检查，规范教师教学

行为，关注教学设计、教案书写、作业要求全批全改，尤其

是二次批改以及学困生辅导，开展常规材料展评活动，晾晒

材料，相互学习共同提升，真正实现常规管理精细化。

工作清单上墙，各位教师要对照各项常规指标自查自改,

教研组长及时督促。

本学期按照教研中心计划要求，7月份将组织暑期常规

资料晾晒，希望老师们平时注重常规资料的积累、整理、完

善，争取在常规晾晒中取得理想的成绩。

3.推进课堂教学改，提升课堂教学效益。

组织教师按时参加区教研中心组织的各学科备课研讨

会和专题培训会，通过课堂教学观摩、专题教学研讨等形式

学习先进的理论、提升业务素质。

继续坚持教研组研究课制度。既有业务领导预约教研组,

又有教师预约研究课，以教研组为单位上报教导处。

各学科尝试探索专题性研究课，及学科整合课，语文三

到五年级探索单元整合课模式，鼓励老师们同学科及跨学科

听评课，打磨课例，不断优化课堂教学。

4.扎实开展校本教研，促进教师专业发展。

加强教研组建设。充分发挥教研组的引领和辐射作用，

引导每个教研组彰显教研，制订符合实际的可操作性强的教

研计划，围绕“文化、质量、”准确定位，在创新中求发展，

在发展中显品位。

加强集体备课，集体教研，上好组内研究课。充分发挥

教研组的阵地作用，除开学第一周进行集体教研外，学校要

求每次集备都要目标明确，任务具体；同时，本学期学校将

加大教研活动的检查和指导力度，针对教研活动的开展情况,

业务领导将周周检查、周周反馈，并深入教研组指导研究活

动。

注重校本培训。继续邀请XX教育学院教授进行专题培

训，依托上学期成立的优师培训基地和名师工作室，发挥骨

干教师的引领示范作用，倡导三读：读书、读刊、读报，指

导教师撰写书评和教育教学叙事，提升教师专业水平和人文

素养；

学校还将针对青年教师开展专题校本培训，除定期开展

通用基本功训练外，还将针对音体美、科学等综合学科教师

利用周三教研活动时间间周一次进行专业基本功培训，引导

老师大练基本功，全面提升教师专业技能，并为老师们提供

展示的平台，举行第四届课程大赛。

5.加强教学质量监控，全面提升教学质量。

按照教研中心计划五月份将进行综合学科技能抽测，期

末进行语文、数学、英语学科教学质量抽测，做好迎测准备。

(1)加强对学生的日常教育管理。学校将定期分层召

开各年级任课教师会、学生会和线上家长会，通过各层各级

会议的召开，加强教师、学生、家长之间的相互交流与沟通，

共同做好学生的教育工作。业务领导深入年级、走进班级调

研学情，分析问题，搜集好的做法，加大对学生的日常管理

力度。开学初组织召开综合学科任课教师专题会议，制定综

合学科迎测工作计划。

(2)扎实做好教学质量检测、成绩分析工作。学校将

针对语文学科进行考试评价改，注重过程性评价，将朗读、

书写、积累、阅读纳入考试范围，按3：7的比例计入学生

总成绩，引起学生及家长对预习习惯、阅读习惯、书写习惯

的重视；数学学科通过开展各个层面的竞赛，加大计算训练,

培养书写习惯，英语学科通过晨读和课后辅导展开朗读、阅

读、口语等专题训练，更多的为学生创设英语对话场景，让

学生在一定的口语氛围中练习。不定期组织综合学科技能检

测，及时跟进综合学科教学进度及学生技能掌握情况。认真

组织单元、期中、期末检测，做好每个阶段的总结。教研组

长要带领组员认真组织好每次单元检测，确保“三统”，即:

考试时间统、批改要求统、答题要求统，及时讲评反馈，做

好质量分析，追踪学生现阶段的发展情况，及时做出教学策

略的调整，以免问题滚雪球似的堆积。教务处还将在任课教

师分析的基础上做好综合性的分析，查找了主要问题，制定

改进措施，及时跟踪调控，力促成绩提升。

(3)抓好学困生辅导工作，提高班级成绩。保证辅导

时间，分散辅导与集中辅导相结合。充分利用平时的零碎时

间，进行分散辅导，利用每周统的辅导时间进行集中辅导。

保证辅导效果，辅导前认真分析问题类型，将学困生打破班

级按问题类型进行分组，以材施教，采用不同的辅导策略,

做到精准辅导。

（4）以赛促学，开展形式多样的竞赛活动，激发学生

学习兴趣。在班级、年级、学校各个层面开展丰富多彩的竞

赛活动，结合学校e积分管理制度，激发学生的学习积极性。

（三）继续强化落实学生德育工作

1.全面贯彻落实《全面加强少先队工作意见》学校将会

组织中队辅导员进一步深入学习《意见》，开展座谈、交流

心得，调整工作思路，提升少先队工作的时代性。

2.学校根据队员实际制定《“红领巾奖章”实施方案》,

结合每周一课时少先队活动、实践活动确定基础章具体争章

标准和争章内容。各中队建设中队角、争章园地，记录公示

争章足迹。奖章每月一评比，月底少先队队活动时间自主评

章，学期末由学校少先队大队组织开展评选，活动落实扎实,

有的中队，授予集体一星章（不超过全校中队的30%）；根据

队员争章数量，授予个人一星章（每中队人数20%）。

3.一年级进行分批入队队前教育。学校大队部将制定分

批入队方案，结合一年级老师工作，征求家长建议等程序,

制定可行方案，依据入队标准进行科学评价，达标一批、吸

收一批，六一前入队班级总人数的“30%”，下学期建队节

前最终完成“全童入队”。

4.强化行为习惯养成教育。要求学生人人会背《规范》、

用《规范》强化学生的礼仪及文明礼貌教育，形成班班争先、

比学赶超的良好氛围。本学期，大队部将加大对出操、升旗、

集会纪律的检查力度，让出操、升旗、集会纪律真正达到快、

静、齐；进一步加大课间和午间的管理力度，重点整执学生

在教室、走廊和楼梯间从事危险活动，在校园内追跑、打闹、

高声喧哗，肆意破学校公物等不文明行为。本学期，针对校

园里学生的各种不良行为进行点评，强化良好习惯的养成。

5.认真组织每周一“升旗仪式”。周一举行升旗仪式时,

全体师生参加，整齐列队，面向国旗、肃立致敬。认真拟定

每周的国旗下讲话，制订学生和领导讲话的详细安排表，加

强学生参与力度，增强主人翁意识。重视每一个环节的教育

意义，把每周一次的升旗仪式作为引导学生增强爱国意识的

基本途径，并着力培养学生的文明礼仪、学习习惯等。旗手、

护旗手、主持人、演讲队员由各中队择优，并经过严格训练

后方可执行升降旗仪式。（本学期我们是四五年级的学生担

任升旗仪式）。

6.加强少先队大、中、小干部队伍建设。培养一支有组

织有活力的少先队小干部队伍，充分发挥队干部的积极性主

动性，参与学校管理的主人翁意识，引领队员养成良好习惯。

切实抓好少先队大、中、小队干部和文明、卫生、环保、值

日班长等队员自我管理的队伍的建设，并在日常学习、活动

中发挥他们应有的作用，起到带头和引领的作用，有机地同

学校中心工作结合起来，形成良好的校风和班风。

7.加强“红领巾监督岗”的管理。完善管理制度，细化

评分标准。加强日常行为习惯的检查监督，对各班的卫生、

文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核。（本学期由四、