2022学年第一学期个人总结-1

Word文档学年第一学期个人总结每天扳指算着寒假的到来，十只手指不够用，变成一百只手指，用完了后，才想到用十进制，而且写总结只要用两根手指，早知这样，何必当时?可是扳过的手指在也扳不回来，而且再没有多扳一次的机会了，很荣幸，这是我用十只手指写出来的文章，

好像若有所思，嗯，又一学期过去了，又要写五百字的总结了。

一闭目，什么都回想起来了，刚上初二的我们，在学期刚开头时，吵闹声助陈亮一跳上五楼再滚到三楼来找于哲晖的麻烦，连我也遭殃让我的成果从三楼跳到地下车库，辛亏我跑了一学期的操场圈，我才能有力气从车库迈回三楼教室······

我这学期失去了许多东西，这样才能收获到各种各样的东西。学习上，我留意到了很多的东西。

1.我的语文虽然有作文的小技，但还是基础不扎实，期中考试基础扣分过多，主要是文言文的字词解释，看来我在期终考试上要好好复习一下。

2.作文虽有小技，但语言天马行空，要是降落到位还好，就怕越飞越高，成为星座，还是要像张城捷一样脚踏实地，走好每一步。

3.数学成果忽上忽下，极其不稳定，除了函数外都一无所知，照现在的状况看，我必需要学好数学，照别人说，考试理科最拉分。

4.英语，一门外语，七班级上学期被推崇备至的学科，因为基础好，就不怕学不好钟老师像陈亮一样精干，所以加强英语的重担全压在钟老师身上，我们遗忘去分担，全班的英语水平普遍下降，现在九非常以上已经寥寥无几了。真盼望听见下周英语默写，m1默到m12错xxx个抄几遍的话。

5.英语的作文比起语文的作文逊色多了，字数又少，六十个字，语文六百个字，英语作文一扣三分，语文作文一扣九分，拽死了?英语最终要发威，作文一扣五分，这下语文没话说了。

6.科学已经有爱好，并且连连获胜，可就是比不上牛顿(程胜东)，所以还是学学莫泊桑(张城捷)吧。

7.社会，陈亮的拿手好戏，只要跟随陈亮主义社会主义建设精神社会就没问题了，关键还是看底下的人实施的到不到位。

8.思品被社会战胜，看来社会是重点，不用学思品。

当然是仔细的，不是开玩笑，语文有可能在基础或作文上打下滑铁卢，数学可能因为这个学期的分数的方差算错零点零零零几，就放弃平均数了，英语用成现在时而不是过去式而扣五分，科学假如不留意，不光是牛顿能超过我，就连莫泊桑也行，所以要好好通上电路来算算我的电阻是个什么也许，家用电压二百二十伏电得活我不，社会还是，还是仔细点吧，理提纲不要理错。

正如我日思夜想的一样，态度打算一切。

我的字就是一个军队，不过是由一大堆醉鬼组成的，站的歪歪扭扭但看上去很有艺术感，我要用这支军队去逐鹿群雄，所以，它就需要一个教官去整理它，每天跑圈，熬炼一学期后，最终站出个样来了。

最终敢跟别人沟通了，就这一点算超前了，敢跟老师沟通了，还会开玩笑，成为良民了。

我的军队要跑圈，我自然也要跑圈，可是我却跑成了东亚病夫，一点风吹草动都要有喷嚏，所以，我要多吃饭补充我肋骨上的肉，不要受凉。

玩笑开的足够了，也不敢开了。

失去了刻骨铭心的是，我把徐老师说成了孔乙己，以致让我在也不敢面对他了，和劳技老师叫阵，毁了我积攒一年的形象。

每一根指头上都镀满了伤口，不过或许有些糖浆粘在上面，时时刻刻都想去沾一口，何况我没有用十进制，有几千个指头去添，不过也要加强扳指的力度，哪怕是在风雪载途的冬天，在这个学年肯定会做的精彩的，天哪，总结写完了，我还要总结呢。Gz85.Com更多总结我推举

2022学年第一学期少先队德育工作总结

1、筹划扎实、工作规范。大年夜队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，是以，学期一开端就制订好工作筹划，完善各项轨制，明白指导员职责，兼顾支配好各项日常的规范工作。

规范每周升旗典礼，使国旗、国歌的神圣感、安静感深刻到同学心灵中去，培育同学对国旗、国徽的崇拜感，加强同学的爱国情感。2、弘扬和培育平易近族精力三、抓晃荡，促进校内书喷鼻文化扶植

为了弘扬和培育平易近族精力，经由过程开展科技节、读书节、体育节、小手拉大年夜手、做美德少年、学雷锋，与爱同业演讲竞赛等系列晃荡，引导同窗们将酷爱故国、崇尚科学、联结合作的崇高情操和道德风气内化为本身的实际施动。

3、加强队阵地扶植，铺设成长平台。

3、科技节、体育节、读书节的举办。

2、持续开展示范教室支配的晃荡。为创设优胜的班级文化生活状况，把黉舍扶植成进修型校内、书喷鼻型校内，本学期持续开展示范教室评比晃荡，各班细心支配，经评比，37个教室被评为示范教室。

1、凸起一个中间，即凸起同学安稳这个中间。

一学期来，我校少先队紧紧环绕工作目标，摆正少先队地位，加强少先队工作，带动少先队员们周全加强思惟道德扶植，深刻开展丰富多彩的主题教育晃荡，持续加强养成教育、诚信教育及行动习惯等的培育，同时也加强基本教育的┞敷地扶植，使少先队工作有了进一步的进步，也使少先队员在这个大年夜家庭里健康成长。现将工作状况总结如下：

一、抓基本，夯实少先队组织扶植

扶直员是同学治理黉舍的重要力气，也是师长老师的得力助手，我们特别看重扶直员治理，加强扶直员的培训治理，每天早上扶直员来上岗之前，值周师长老师组织扶直员站岗。下昼下学由值周师长老师带领扶直员做好督查工作。

4、加强组织扶植，培育优良队员。

组建新鼓号乐队，为少先队员们供应了一个优胜的平台。我校原有一支部队强大年夜的鼓号队，因面对队员卒业，所以本学期卖力遴选了新鼓号队员，卖力组织练习，今朝，新鼓号队员已初成气候，还受邀参与了瓯北学区第十九届中学校生田径活动会。

看重队集体扶植，敬重与保张绫强个队员介入班队集体扶植的权益，引导队员在集体晃荡中与集体一路成长。开好尊师重教爱国、爱家、爱校、学法、懂法、守法等主题队会，让队员在晃荡中当家作主，使他们敬重和酷爱本身的组织，加强荣誉感和义务感。保持实施大年夜队委员、中队长每月一次例会轨制，按期对大年夜中队干部进行培训，培育少先队干部的工作才能。

我校始终环绕同学安稳这个中间，把同学安稳放在工作的首位，开展安稳教育。安稳教育常抓不懈，按期开展校舍平支配查、交通安稳教育、毒品预防教育，法制教育，进行消防分散练习训练等晃荡，还邀请了永嘉县未成年人思惟道德教育扶植义务宣扬团成员陈九彰同志到我校作同学规的解读，参不雅法制、安稳、禁毒的图片展览，开展了拒绝家庭暴力，共享调和社会、遵守交通，确保安稳、食物安稳百日大年夜整治等宣布道育晃荡，进步了同学的安稳自护意识。同时我们还加强课表里安稳爱护，加强值周值日治理，加强同学列队离校轨制和清校轨制治理。本学期，我校尽力创建安稳校内，并被评为县毒品预防教育四星级黉舍。

我们黉舍德育工作重点是抓同学的日常行动规范的养成教育，保持开展每周有重点，每日有进步的行动规范练习，赓续轮回反复地进行明理、导行、评断、养成。只有经由过程轨制化的练习教育，才能养成优胜的行动习惯。经由过程评断手册评断卡、三项竞赛等载体，促使行动规范的养成。同时我校还实施并推广德育导师制晃荡、心理健康教育、同学离校列队轨制等，进一步促进行动规范教育的科学化和轨制化，使同学形成优胜的行动习惯，黉舍的校风校貌大年夜有好转。

二、抓养成，进行日常行动规范教育

班主任是黉舍德育工作的直接履行者。直接影响着黉舍的德育工作的落实。力抓班主任的聘请工作和班级考察工作。开学进步行班主任师德培训，期中举办班主任工作论坛，各班主任们依据本班实际，写出阅历文┞仿与其他师长老师交换。

本学期我们开展了校第十三届七巧科技节系列竞赛，有700多位同窗获校级奖，个中盛开、叶牧晨、杨尚将、麻浩然等36名同窗获学区十佳、十优、三等奖，周文睿、林一而、李欣滢、谷建鹏等四组同窗参与学区七巧板团表现场赛三组获十佳称号，一组获三等奖；厉炅让、朱冰河、包沁颖等29名同窗还获县科技节一等奖，张陈行、陈温娴等27人获县科技节二等奖，王美伶等33人获县科技节三等奖。尤其是七巧板系列竞赛更获得了可喜的成就，41名同窗参与七巧板竞赛，杨愉倩、金巍尔、孙冰洲等17名同窗获得一等奖，陈奕莱、徐扬硕等14位同窗获二等奖，林芝尔等9位同窗获三等奖。14人参与县美画板竞赛，柯祺臻、王琦瑶、朱佳妮等13人分别获一、二、三等奖，11副七巧板多幅立异作品5副县一等奖，3副县二等奖，3副县三等奖；个中七巧板17人，美画板3人，多幅组合作品5幅，小论文2篇，小制造1件，小实践2篇，七巧板团砼赛1队，代表永嘉县参与了温州市级的竞赛。1、主题教育晃荡的开展。每月依据筹划，开展有针对性的主题教育晃荡。第一周，进行以校纪校规为主的行规教育。九月，结合老师节和中秋节，开展了我爱我师、我爱我家晃荡；为合营江北街道创建省文明街道工作，9月21日上午，我校还组织红领巾宣扬队到渡江路、浦西街、双塔路进行小手拉大年夜手状况卫生宣扬晃荡。十月结合国庆节开展以我眼中的故国为主题的队会晃荡，尽管少先队员的年纪还小，可是他们很关怀国度大年夜事，并有本身独特的看法。少先队建队日以懂得昨天、感受感染今日、瞻望明天为主题，展现现代少年儿童的精力风貌。十一月，结合科技节开展以我和科学手牵手为主题的晃荡，培育少先队员的爱科学、学科学、用科学的精力；并伸出增援之手，为患白血病的王建钊同窗借钱献爱心。十二月份，开展辞旧迎新晃荡，每位少先队员对本身这一学期来的进修、生活做了总结，并对新的一年做出瞻望。

加强校内文化扶植，进步校内文化品位，鼓舞少年儿童乐观介入与着手制造支配状况，扶植文化廊中队角，介入墙壁文化的设计与制造，让校内的每一面墙来措辞，为孩子们供应了优胜的┞饭示和受教育的平台。

2、抓住一条主线，即抓同学的行动规范教育这条主线。

3、带好二支部队。即班主任部队和扶直员部队

本学期我校召开了第十二届学校生田径活动会，100多人获校级奖。我校田径活动队参与学区第20届中学校生田径活动会，获得了集团总分第二名；参与县第34届中学校生田径活动会，获得了集团总分第三名，郑锦鹏、陈安妮等12名活动员获得21个单项奖。陈嘉习同窗参与瓯北学区第六届中学校羽毛球赛获第一名，杨尚将同窗参与瓯北学区中学校生象棋竞赛获第八名。

同时我校乐观开展了第九教授教化生读书节晃荡，全校同窗热忱高涨地参与了读书节的一系列晃荡：讲故事竞赛，演讲竞赛，暑假读好书——读后感征文竞赛麻烦抄报竞赛，书喷鼻伴我行征文竞赛，百名读书之星、十佳书喷鼻班级评比，共400多位同学，十个班级获校级奖；学区、县读书节晃荡中，陈嘉习、吕品等99人分别获一、二、三等奖，胡兵等18人获县读书之星称号，六（5）班获县书喷鼻班级称号。

本年我校持续拓展魅力社团晃荡，以班级为单位设识字娃社团（一班级）、小书虫社团（二班级）、金话筒社团（三班级）、美文诵读社（四班级）、小仓颉社团（五班级）、池上文学社（六班级）等六个特点小社团，环绕识、读、说、诵、写、赏，分别开展融独立、合作、商议 为一体的进修、交换与社会实践晃荡。各具特点的魅力红领巾小社团，让每位同学有了展现才能、孕育聪慧的舞台，各小社团之间有竞争有整合，形成百舸竞流的气候。

四、坚削发校共建，营造同学成长的融洽氛围

4、开展社团晃荡，丰富同学的课长生活。

德育工作离不社会、家庭的合营，为此黉舍乐观构建社区、家庭、黉舍德育工作收集，做到相互支撑，合营促进。学期开端，就卖力组织好各班家长会，各班主任还经由过程多种情势开展好家访工作，使家长能随时懂灯揭捉生的在校状况。

总之，一个学期以来，少先队在上级部分引导的关怀和各位班主任的大年夜力支撑下，做了一些工作，取得了必定成就。然而，掩卷深思，还存在着许多问题与不足，必要改┞俘和改进。是以，往后的少先队工作还需赓续尽力，赓续立异，赓续晋升。

瓯北三小大年夜队部政教处

xx.12.20

2022学年第一学期班主任工作总结

我工作总结频道为大家整理的2022学年第一学期班主任工作总结，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。

我于XX年9月踏上训练工作岗位，从那时起，我就与同学结下了不解之缘。当我第一天接下班主任的担子时，我就暗下决心，肯定不辜负校领导的重托，不辜负家长的期望，总之，我肯定要做到不误人子弟，班中的60位同学分别来自各自不同的家庭，他们的学习习惯、行为习惯等都不相同。这也给我的工作带来了肯定的难度。但我深知：作为一个班主任既是全班同学的，又是训练者及组织者，他应是同学健康成长的领路人，是沟通学校和家庭，社会的桥梁，是对同学进行思想品德训练的骨干力气。一个班组学风的好坏，与班主任的训练是亲密相关的。于是我虚心向老老师请教，深化到同学中去，做同学的知心伴侣，功夫不负有心人，我的班级在学校的各项评比中成果都名列前茅。成果的取得有领导的指导，同仁的支持和协作，更有我个人的一腔热血，三年来的工作实践，使我对班主任的工作有了自己的一套见解，我认为要搞好班主任工作要从以下几个方面努力。

一、对同学要有一副家长的心肠。

我觉得班主任对待同学要像家长对待孩子一样，兼严父与慈母二任于一身。既要无微不至地关怀同学、真诚地爱惜同学，与同学彼此信任、有深厚的情感，又要严格要求同学，对他们的缺点和错误毫不放过。假如同学感受到班主任对他们的深情与期望，那么他将更亲近班主任，并乐于接受训练，从而使班主任的工作获得更大的成效。

二、实施自我管理、培育同学管理力量。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把同学的乐观因素调动起来，才能形成合力，共同构筑同学自我管理机制。因此，我想方设法构建同学自我管理体制，为同学设置多种岗位，让每个同学都有机会上岗，有服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，我同时也制定了一系列的班级班规，班规的详细内容都是依据班级的实际状况和学校的要求而制定的，但又不是一层不变，平常也依据实际状况准时地作出适当的调整，使班规跟上同学、班级的变化，不断提高要求，引导同学的行为和品德向更高的层次进展，促使同学通过自我训练，自我调整而不断成长。

1、建立值日班长制

值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮番，经过观看，我发觉这样下去只能是好的同学好，差的仍旧赶不上，因为这会使部分同学长期处于被动状态，失去了上进心和乐观性。于是为了避开这个消极的因素。我实行了全班同学轮番值日制，让每个同学都有熬炼的机会。同学对此制度表现出非常乐观兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要管理当天的朝读、午休、课间、清洁、课堂纪律、路队以及戴红领巾状况等，这样每个同学都有独立工作的机会，在值日中学会管理，培育同学独立工作力量，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：过去在我眼中看来非常不起眼的同学，在值日中不仅能自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作力量和责任感。通过值日，使我进一步熟悉到：同学是班级的主体，同学是班级的仆人，每个同学都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，从而激励同学更加喜爱自己的班集体。也促进了班级的团结

2、民主改选班干部，充分的信任他们的工作力量。

为了使更多的同学有当干部的机会，让每一个同学都信任我能行。同时也能时时督促班干部把事情做好。我实行干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由同学自我推举作竞选演讲，再由同学投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的同学供应熬炼的机会，又有利于同学干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是帮助值日班长管理班级的一切工作，在工作中我充分的信任他们的力量，决不代替他们去做该他们完成的一些事情，而是放手让他们自己去管理，而我却只在一旁关注着他们的工作，提出建议、关心改进。力争让他们把工作做得更加完善。这样也熬炼了同学独立自主的力量，而不会过于的依靠老师，脱离了老师就无处侍从。

三、重视后进生的转化工作，给他们以机会

我们班有位女同学有很重的厌学心情时常不完成作业，我已经好几天没有理睬过她了，对我来说她实在是太伤我的心了，轻声细语的谈心也好，声嘶力竭的训斥也好，她只会泪如泉涌，让你心软，让你感觉这一次她肯定会有所转变。可谁知，期望越高，绝望越大，她又没有完成作业。最终她竟然对我说了句赵老师请你以后不要再管我了好吗？我真的不想做作业。她这对自己的行为无动于衷的话语像刀子一样削割我对她的信念，我简直束手无策了。我和她的妈妈谈起了她时，她妈妈的一脸无奈地表情和请老师多多包涵的话语使我的信念降到了极点，我打算放弃了但又不忍的放弃，因为我的无能。这也是我第一次有这种念头，虽然我知道我的打算是错误的。之后的几天我的确没有理过她，也不再催她交作业，也不再找她谈话，只是课上难以抗拒她间或举起的小手，会把他叫起来回答问题，也让自己了解一下她的把握状况。这天放学后我在教室里批改作业，并叫几个成果优秀的班干部清理作业本，他们一边清理作业本一边和我说笑不停，气氛非常活跃。这是我发觉一个身影总在我的身边摇摆，是她，她观察我在看她，害羞的说：老师，我也想和他们一起帮你清理作业本。我冲她一乐，心中一喜，答应了她的要求。我又和她谈了一次，这次我也没有过多的话语，只是告知她我感谢她帮我清理作业本，只是需要让他自己知道如何让老师情愿和她接触。她的表情很安稳，没有紧急和内疚，下午放学前，她把她的作业交给了我，让我批改，我看了，虽然里面又有不少错误，字迹也不工整，但我什么也没说，只是在她的本子上写道：放学后还想帮我清理作业吗？我需要你的关心。放学后她真的留了下来帮我清理好作业，第二天一进教室就把家庭作业交给了我，这可是本学期的头一回呀，此时我有点窃喜我给了她一次机会，她没有再次让我绝望。四、开展多种活动，让同学在欢乐中学习。

作为高班级的同学，他们的思想已较简单，做好同学的思想工作，训练他们成为合格的学校生尤为重要。要使同学不厌烦学校，不厌倦学习，而就得开展形式多样、丰富多彩的活动。为了培育同学之间的友情，熬炼他们的体质和意志，丰富同学的学问，开阔他们的眼界培育他们各方面的力量，在班中开展了未成年人能不能单独出去旅行的辩论赛，能不能信任迷性的争论会、怎样用好压岁钱、元旦晚会、成语接龙、猜谜语、呼啦圈等班队活动，使同学在开心、和谐、布满美感的气氛中接受训练，把握学问，同时得到一种美的享受。同学们在这样的环境中学习、生活，就不会使他们觉得有苦的味道，更没有逃学和无故旷课的。一份耕耘，一份收获。由于自己的不懈努力，我班学习风气深厚，课堂气氛活跃，各种学习成果名列前茅：当一些任课老师对我说五（5）班上课纪律好，发言热闹，学习风气良好时。作为班主任的我听了这话，心里自然感到欣慰。因此，我班在学校组织的各类活动中屡屡获奖。如：《庆六一队歌》竞赛二等奖；《为了祖国腾飞》演讲竞赛第二名；《我爱我校》演讲竞赛第二名，《车模、航模》竞赛第二名；《我爱科学》系列活动获优秀组织铜奖；首届校内书画竞赛荣获二等奖；在学校的德育评比中，多次被评为红旗班级；个人获奖的同学更是数不胜数。看到同学有出息，我当班主任的心里就倍感宽慰。

班主任工作细心而有繁琐，它是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的训练生涯中，我将用我的青春连续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我兴奋，因为我是一个班主任。

2022年学年度第一学期校本培训总结

本学期教学工作在连续做好教学常规管理的同时，以讲学稿模式进行教学为契机，以教研组、备课组为单位，立足课堂，以讲学稿设计为切入点，加大课堂实效性的讨论；乐观开展校本教研，加大老师队伍建设力度，提高老师的综合素养，不断提高教学质量，能顺当地完成了学期初制定的教学方案。

一、重视教学规范落实工作

1、利用网络平台，监控教学行为

（1）开学初两周内，各备课组订好自己组相应的方案并准时上传资源平台。做到人人监督，并有常规检查小组做好准时登记。

（2）每位老师把下一周的讲学稿上传资源平台，便利备课组内其他老师下载参考。

2、建立监督机构，落实机构责任

（1）成立了落实《教学规范提升行动》组织机构

建立起由校长亲自抓，副校长分工抓，各中层领导和教研组长分别抓的立体化组织网络。

（2）制定实施方案，保障措施到位

依据《教学规范提升行动》内容，结合实际，全面修订学校的各项管理制度，进一步明确管理要求，细化管理目标，落实管理职责，强化管理力度。同时，制定《讲学稿实施方案》、《教学常规提升的实施细则》。

（3）常规检查结果与老师的绩效挂钩

学校在制订《碧莲镇中学老师绩效考核细则》时，突出了老师教学规范达标的考核分值（200分），分成四档，并拉开档次。对老师教学规范每学期考核一次，考核结果与老师绩效工资、评优评先评职、聘用、调动等挂钩，促使老师能主动、自觉地做好教学规范达标工作，深化教学改革工作。

3、重视过程性检查

(1)学校特地成立了三个教学规范达标过程性检查小组。

第一组由行政值日领导组成，负责课堂常规检查，每天随机抽查老师上课有无迟到、早退、缺到、随便离开、随便调课、接听手机、无备课上课等，并做记录。

第二组由教务处和教研组长组成，负责老师上课、备课规范达标，通过推门听课和，并按设计的表格做好登记，并在下周周前会议作反馈。把每次所查的结果作为期末常规检查的等级评定的依据。

第三组由17位备课组长组成，负责对老师的作业、测评、教研活动评定，每学期不定期检查两到三次。其中备课组长的材料由教研组长检查，教研组长的材料由备课组长检查，形成了相互监督的管理体系。

4、重视期末考核

备课评定，由三方面构成，即主备、集体备课、共性化备课。其中主备讲学稿质量占主要比例，集体备课主要看参加率，共性化备课主要看上课过程中有无依据同学状况做适当的教学调整。

上课评定，先期末申报，再由考核组以随机推门听课的方式进行检查考核，假如老师在上课的过程中被查到不使用讲学稿教学，则在期末备课和上课评定时都降低一个档次。

作业评定，以平常随机抽查为主（一学期至少两次）。教务处组织备课组长不定期地深化班级抽查，依据抽查结果，期末确定档次。

二、着力改革校本培训

1、建立首期青年老师培训班

为大力落实老师队伍建设工程，举办青年老师、青年班主任的拜师活动，以充分发挥中老年优秀老师的示范和带动作用，创设青年老师学习优秀老师训练、教学阅历的良好条件和外部环境，促进青年老师快速适应碧莲镇中学训练、教学的进展要求，尽快成长为学校的中间和骨干力气

2、改革教研组活动方法

目前我校教研活动还存在一些问题，如：参加少数化、氛围缺失化、目标盲目化、活动随便化、形式大众化等。

针对上述问题，打算对学校教研组活动进行改革，为了让教学第一线的老师发挥教研生力军的作用，教研组组员全部为教学第一线的任课老师；为了防止教研组活动流于形式，教研组活动支配：由学校统一时间和各教研组依据本组需要自定时间相结合，每周以教研组为单位支配半天教研活动，而且在学校统一的时间实行双考勤制度（组内考勤和行政人员考勤）。

3、改革公开课制度

公开课由原来的每人每学期一次，调整为每学年一次。教研组长在开学初合理支配开课人员，必需定在集体备课活动的时间里，让全组老师参与听课、评课。

4、改革校本培训的形式

利用校际联系，请进来，走出去的形式，为老师搭建专业化进展平台。

经过一学年的实践，广阔老师参加教研活动的主动性、乐观性较以往有很大的提高。并且，教科研成果显著。XX年我校广阔老师乐观投身训练科研中来，晋升中学高级3位；被评为县教坛中坚2位，教坛新秀1位；相继有数十名老师在省级刊物公开发表文章；县各类论文评比获奖率高，指导的同学参与市、县竞赛中也相继获得了优异成果。

三、进一步规范考试工作

本学期组织了七、八班级期中、期末考试，九班级模拟考试，学校毕业生英语口语考试，体育模拟考试与中考，学校毕业生学业考试等工作。进一步规范七、八班级期末考试工作，做到五统一，①统一支配考场：考试前由教务处统一据上一学期同学考试成果编排各班级同学考场；②统一支配监考：全校统一支配老师监考；③统一密封试卷；④统一流水阅卷：以教学备课组为单位，严格按标准答案进行阅卷；⑤统一登统成果。这学期老师们相互理解、相互协作，对教研组长、备课组长给以很大力支持，使得考试及阅卷工作顺当进行。

四、加大老师队伍建设力度

1、重视备课改革，促进老师的专业化进展。

讲学稿教学特别重视老师的备课过程，结合本校的实际状况，由原来的师生公用教学稿改为老师版与同学版。详细操作分三步走。

第一步：轮番主备。每学期开学前几天（或在上学期期末），各备课组把本学期的教学内容进行分工，每个备课组成员分到的若干课文（章节）就是该成员主备的课文（章节）。主备人在备课前要参阅大量的资料，还要下题海，吸取精华，编写老师版讲学稿与同学版讲学稿，上传学校网站中教学资源的讲学稿专栏。为了使讲学稿的提前备课落到实处，学校特设立讲学稿的电子稿上传的监督小组，由校长、分管教学的副校长、教务处三位成员及教研组长组成的。每个学科两人负责，要求每周日晚上都检查电子稿上传状况，发觉状况准时反馈，做好登记，作为期末常规评估的依据。

第二步：集体备课。地点、时间、内容。学校每周给每个备课组支配半天的集体备课时间，集体备课的内容为下周的教学内容。在备课过程中，备课组长把主备人上传的讲学稿通过多媒体演示给每个成员的同时，还要求主备人就本节主备的内容进行说课发言，各备课组成员依据自己的教学阅历，给主备老师提出建议。主备人依据争论结果，修改讲学稿，定稿之后再一次上传网站教学资源，供备课组内享用。[page]

集体备课与校本培训相结合，假如集体备课的参加率没有超过总数的70%，那校本培训的学分不满24分，这样就会影响老师个人的评职、评优评先。

第三步：共性备课。每位老师于上课的至少提前一天把讲学稿下载，科任老师依据因材施教的原则，结合自己的班情、学情对教学内容进行进一步思索和探究，老师依据同学的实际需要在自愿的基础上对集体备课的内容进行的增删改调，这里可以采纳纸质备课与电子稿备课，电子稿备课必需向校长室、教务处保证不照搬模板的内容，最终逐步形成自己的共性化教案。避开共性化备课形式化，教务处将每隔一周上交讲学稿或