2022初一班主任年终工作总结

Word文档初一班主任年终工作总结班主任是一个年级的领头羊，平常除了要完成自己的教学任务以外，还要管理好年级，关注每个学生，使年级里面有深厚的学习氛围。下面是由我我为大家收拾的2022初一班主任年终工作总结。

2022初一班主任年终工作总结(一)

紧急而劳碌的一年教学工作即将结束，这一年让我越发熟悉到一份耕耘一份收获。我和小学每一位教师一样，认仔细真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细完成小学领导交给我的任务，谦虚向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，并注重不断阅读有关教导教学理念和实践的书籍，充实自我。为了下一步能更好的胜任老师这一职称特作总结如下：

一、培养建立一支有责任心的班干部，工作采取精细化责任制

1，班主任工作十分辛劳，事务繁忙。怎样才干把班主任工作做好，又能抽出更多的时光，讨论备课，讨论课堂，有更多的时光辅导学困生。经过多年的实践，我觉得作为班主任一定要充分信任同学，许多工作放手让同学去做，要做到人人有事干，事事有人干。这样既培养熬炼了同学的能力，又使自己从繁杂的年级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对年级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日支配，检查;学习委员天天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动支配检查;小组长的带头作用等。把年级的诸项事务，与同学商议，采取自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。

2，做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的状况举行容易总结，多鼓舞，多指导。浮现问题准时开。还注重做到，每学年都举行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时光，无特别状况，都不超过两个月。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的乐观性，在班里采取红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督;还可以每月拿出一周的时光，让蓝队的干部工作，调动起双方的乐观性。在这一学年中，我真正感触到了做班主任也可以从琐碎的年级工作中解脱出来，过舒心的日子，而年级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，学生们在众多小干部的带领下每月一次进行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于小学组织的各项活动都能乐观参加并取得了优异的成果。

二、勤于观看

要获得关于同学的第一手资料，班主任就要事事留心、时时注重、到处发觉，比如，在课堂上观看同学的注重情况、心情表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观看同学的活动能力、意志品质、共性倾向、人际关系和集体观念;在家访中观看同学的家庭表现、家长对子女的要求和教导办法，等等。全国优秀班主任xx教师从一个同学在课堂上露出的一丝怪笑，访到了该生与社会后进青年的隐秘交往。xx教师从家长为孩子系鞋带的极一般的小事，发觉了独生子女教导的严峻问题。可见优秀班主任总是一位优秀的观看家，他们不仅勤于观看，而且目光敏锐，能从同学的一举一动、一言一行，甚或是极极小的心情变化上，感知同学的思想和心理状态，掌握偶发大事的荫芽，准时实行针对性教导和防范措施。

勤于观看有助于班主任从观看量的增强上掌握对同学质的熟悉，每个同学都是一个独特而复杂的个体，在不同时光、不同场合、不同事情上的表现不尽相同，班主任惟独常常地、有目的地反复观看同学相同与不同的方面，才干在大量感知材料的基础上，从外部的种种表象中洞悉同学内心世界的本质，也才干对同学的思想、行为赋予实事求是的评价，举行长善救失的教导。

三、出勤状况

严格遵守小学的考勤制度，做到不迟到、不早退，按时上下班，无特别状况，不任意请假。本人并能做到按照自己学科特点适时加班加点。小学的各类活动均能按小学要求乐观参与。

四、勤于捕获与同学交谈的机会

班主任成天和同学打交道。一方面，在了解同学的过程中，交谈可弥补眼观之不足，拓宽获得同学信息的渠道，避开了解同学过程中的晕轮效应;另一方面，交谈在说服、教导同学的过程中，能收到巩固和强化同学知行的效果。

教导的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，理的阐发、情的表达、行的引导，往往要借助于语言媒介来实现。称职的班主任无不与同学有大量的语言沟通。他们或准时向同学传递国内外的最新信息，引导同学举行研究;或提出敏感的人生问题供同学思量，给同学以有益的忠告;或对同学所表现出的乐观态度和才干予以绝对和赞扬     ，对偶发大事举行艺术处理和巧妙的引导……这些在同学思想、品德、学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的言传而非空洞的说教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不行等闲视之。

总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己协作好小学各项工作，强抓年级平安工作，不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋勉向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。囫囵班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。

2022初一班主任年终工作总结(二)

初一x班是一个特别集体，在我看来他是我工作和生活不行分别的一部分。尽管接手他的时光不长2个月，但是我已经和年级的学生产生了浓厚的情意。寒冬大雪纷飞的日子，我有着无数的感慨。2个月来针对年级同学的实际状况，实行一系列的措施，规范同学的行为、生活学习习惯，为同学树立一个良好的学习氛围而努力。惟独在一个优秀的集体中，同学才会显示出奋勉向上和富有自我教导的能力，有严密的组织性和纪律性;有团结亲爱、勤奋好学的班风;有健康公平的年级舆论;有一支好的同学干部队伍;反之，涣散的年级就象一盘散沙，非但后进生转化绝望，优秀同学也会失去前进的信念。立足现实，对同学要从一点一滴的小事坐起，争创文明年级，是全班学生的共同目标。

一、规范同学课堂行为，严明纪律

针对部分同学上课不仔细听讲，课间打闹的较多的状况，以及年级卫生等个方面向同学提出详细的要求，分离制定了一系列的年级班规，保证正常有序的学习生活。

1、挥民主和表扬机制。对年级同学的基本状况在最短的时光内了解，摸清同学的基本状况，对症下药。如对于年级的几名后进生，要求他们天天课外活动来象我汇报。

2、养同学在学习和生活上良好的习惯。常常找年级同学谈心，谈天从根本上去关怀他们，监督他们的学习。对于每个同学至少每周谈话一次，多的有五次。观看发觉他们中有无数在行为上，规范了无数。

3、重新调节班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进年级同学的友好相处。增加在年级和小学生活的信念。小学无事件，到处有教导，所以，我很注意自己的行为给同学带来的影响。在年级建设中，首先从我自身做起，要求同学做到的，我自己首先必需做到。

二、班主任工作的总体状况分析

年级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，年级随时也会浮现什么，而终于我们这个小社会的同学还是要融于大社会之中的。那么，如何把他们教导的适合社会需要呢?我想，作为班主任自己应当将工作与年级的实际状况相结合，制订出长久和短期的管理目标，再按照这个目标举行有科学性、逻辑性、原则性、可行性、灵便性的管理工作。

下面只是我个人工作：

(一)坚持按班主任职责对课室、宿舍及同学的课外活动举行周检查，把握年级纪律、卫生、内务和同学的思想、兴趣、性情、时光利用等状况;

(二)坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报状况，周一开好班会，布置本周的详细任务，确定当周检查的目标;

(三)坚持抓学生和班干对年级的双轨管理，使其充分发挥相互监督的作用;

(四)坚持和各科任课教师不定期联系，主动了解教学动态，准时指导导学小组做辅导工作，并指导团支部协作教学开展活动和作个别学生的思想工作;

(五)坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考试成果，年级同学思想和行为动态，哀求家长协作教导;

(六)坚持不定期召开年级核心组和班干、团干会，讨论年级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上;

(七)坚持对班干和团干单线或条块的工作指导、集中培训，不断提高他们的管理水平;

(八)按照同学的学习成果、表现、性格、眼力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成果总体概况，坚持不定期的座位调节和每学期的宿舍床位调换，提高同学对环境的适应性，以利于未来工作环境或就业分配浮现异变的心态需要;

(九)坚持在生活上关怀，在思想上严格要求同学，尤其是对落后同学的问题尽量在本班内消化，解决，以免损害他们的自尊心，使事态恶化;

(十)坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断指导和改进自己的工作;通过一个学期的学习和教导，许多同学从内心中要求长进。要求每个同学天天把自己今日的学习状况写在本子，师德之魂在于爱，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱同学，由于爱生之心是教导的前题，是教导力气之所在。老师对同学的爱和理解，可以使同学感到暖和、关心，可以交流师生之间的感情。

总结多年做班主任工作的体味，我认为：老师的爱应撒在同学集体中，老师的爱应插在同学的心坎上，包括对优等生的哺育，对普通生的促进，对特别生赋予的特别的关心，对后进生赋予的偏爱。你惟独真正为他们考虑才干从根本上信服你。理解是一种更重要的爱，对同学的思想、学习和生活等各方面的关怀，与同学尽可能多的心灵上的交流，就会使他们有不肯同父母家人讲的话情愿同我讲，家庭遇有冲突和分歧的事喜爱 对我谈，想不通的问题情愿从我这儿找答案。班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时光，放松一段时光，贵在恒心。坚持日日如是，不放松任何一个时光，不放松任何一个细节。持之以恒。

2022初一班主任年终工作总结(三)

基于领导的相信和厚爱，本学期我担任初一x班的班主任工作。这个班就小升初入学成果来看，总体素养不错，数学偏差。经过近一学期的探究，思量，我大致弄清了同学状况：接受能力不差，但是学习习惯普通，头脑灵便但不深化思量，好插嘴，好耍小聪慧;学习稳定性，意志力显然不足，大部分家长监督不到位，是个大问题。针对这些状况，开学两周以内，我给自己定下任务，必需认得认识每一位学生，一个月以内，尽快熟悉并认识七班级x班学生。精批作业，全面了解同学基本状况。感觉还不错。

我们班好多同学都是留守同学，所以得在同学生活上到处关怀他们，协助他们。多找他们谈心，使他们有一个健康的身心。我结合小学提出的要求和本班的实际状况，开展年级工作，努力提高同学的素养，使同学能得到全面的进展，我主要做了以下的工作：

一、从规范入手，端正同学的学习态度

因为同学进入了七班级，有些同学开头浮现叛逆心理，为了更好，更彻底地了解同学，我做到勤下年级，多与同学接触，精心观看他们的言行举止，并制定了班规，用班规来规范同学，发觉班内存在一些同学又迟到，生活散漫，不爱学习，集体观念差等现象，准时想方法解决。不断的找同学谈话，讲道理，使他们的不良行为控制在萌芽之中。我还把本班分x个组，每个组有6~7个人，有正、副两位组长，制定个人积分表，每周一评选，评出的一组和的一个人。集思广益，找到嘉奖的方法。从学习、纪律、仪表，卫生入手加减分，效果很好，促使同学养成良好的行为习惯，加强课间，课上，课后纪律。发觉问题时，准时加减分，指出并耐心诱导。

二、让同学参加年级管理，充分发挥课代表、组长的主动性

班主任是年级的组织者，要遗憾完成年级的各项任务，就必需信任同学，解放同学，利用同学，进展同学。调动全体同学的乐观性，让同学参加年级事务的管理，为了选择出来的课代表、组长尽快的成熟起来，充分发挥他们的主动性，明确分工，明确任务，让他们之间有比拼的劲头，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。

1、树立威信，热烈协助

威信凹凸是一个年级各方面好坏的量度，在同学心目中有较高的威信，除了课代表、组长的自身努力外，还要有班主任的热烈协助要求其他同学听从课代表、组长管理，组员才会乐意接受和改正。

2、给予课代表、组长权力

对课代表、组长要有的权利，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才干，当课代表、组长在某方面浮现错误或碰到困难，班主任做他们的后盾，为他们排忧解难，组长帮助班主任了解年级状况，顺当地开展工作。

三、加强中下生的辅导转化工作。注意对同学的学法指导

这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好方案，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。

我还方案加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手协助。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师研究各科的学习办法，并准时地向同学介绍，以完美其学习办法，做到授之以渔，教给其点石成金之术。另外，继续开展。

四、充分发挥班主任职责，协调各方面力气

教师是交流小学和家庭的桥梁，家校路路通从分体现了桥梁的作用，同学虽大部分，时光在校园，但孩子的家庭背景对孩子成长有重大的影响。从一切为了孩子。的角度去转变一些家长的态度，利用校讯通保证天天都与家长交流，加强平常的家长对同学的了解，并与其他任课教师携手，共同教导好下一代!

一个学期以来，虽然大局上都向好的一面进展，期末考试中，同学多方面都有所提高，学习普高有所长进。但也存在相当多的问题，如同学辨别是非能力低，个别同学懒惰，欠竞争性，不思学习，希翼在今后工作中，逐步试探切实可行的办法，诱导他们，使之能用心于学习!

2022初一班主任年终工作总结(四)

时光飞逝，转瞬间又是新的一年。期末又到了，回想当班主任的半年时间，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。在这一学期，我担任初一x班的班主任。我班是一个由x名同学组成的集体，其中住校生x名。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着衷心诚意对每位同学负责的态度，较遗憾地完成了一个学年度的班主任教导教学工作。

一、思想工作是各项工作的根本

同学们正处于人生观世界观形成时期，每位学生对世界的熟悉，对人生价值熟悉各有不同意见，在年级中总会浮现这样那样的问题。我做到准时了解年级状况和每位学生表现，注意说服教导，以理服人，让同学充分熟悉到教师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛劳点儿，也要处理好同学的思想波动，避开同学产生抵触心情，影响学习。发掘同学的闪光点，提高同学的自信念，让每一位同学都能看到自己精彩的一面。

二、仔细落实小学各项活动，在活动中增进年级凝结力

我班人较多，并且住校的同学较多，为了让全体学生团结全都，常常协作小学举办各种活动，尽可能的让全体学生打成一片，拧成一股绳。所以不论是什么活动，我都组织同学仔细对待，同时争取取得优秀的成果。我觉得，这对于好多初中生散漫，根本不参与年级活动的学生来说，是一个大长进，也是良好的班风带给他们的影响和力气。

三、仔细组织教学，和任课老师准时交流

我们班是一般年级，绝大部分的同学底子薄、基础差。有些学生厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了转变这种现状，我从同学着手，同时准时和科任老师交流，激发同学的学习热烈，反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进，在本学期期末阶段年级学习氛围浓，许多学生相互催促，提示，在期考试中有些学生的成果显然提高，各科不及格的人数有所降低。

四、规范管理，制度严明

主动贯彻落实小学各个阶段和突发性的工作要求，做到坚定听从、部署到位、落实有策，常常性抓好年级管理中的组织、协调、催促、检查工作。在深化同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教导并且催促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。

尽管我班取得了一些成果，但不行否认，需要改进的地方还有无数。在今后的班主任工作中，要更注意同学的思想动态，使年级更有凝结力，把年级工作做的更上一层楼。

2022初一班主任年终工作总结(五)

在本学期里，我们班在小学领导的英明组织下，在全体任课老师的全力支持和协作下，各项工作开展顺当，学习、生活等方面都取得很突出的成果。为了能够在新的学期里使得工作更上一层楼，现将本学期的工作总结如下：

一、加强同学的思想工作，培养同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培养社会需要的合格人才

初中的同学精力充足、弥漫活力、冲动、任性、自我控制和自我约束能力差。为了协作小学团委和政教处的工作，我们班乐观开展了许多有益于同学身心健康进展的活动。我常常利用班会和课下对同学举行身心教导，协助同学澄清思想上的含糊熟悉，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时光和有关同学促膝谈心，准时对同学举行针对性的教导。

二、加强年级管理，培养优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培养班集体

随着课时和学问复杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注重指导同学举行自我教导，让同学在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注重指导同学如何举行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教导活动，在活动中把教导和消遣融入一体。还注重培养同学的自我服务的能力，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

三、提供展示能力的舞台，调动同学的乐观性

首先要摸清每个同学的共性、长处，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性看法，利用班会、劳动、实践活动等方面，让同学有时光和空间乐观参加，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发觉其闪光点，激励其长进。

四、乐观做好后进生的转化工作，努力使得每一位同学都成才

后进生的教导和管理历来历来是班主任工作的难点，又和囫囵年级的教导教学质量的提高至关重要。在这方面，我首先做到了以公正的态度对待他们，深化调查实际状况，摸清他们之所以成为差生的缘由，尽力做到了因材施教，对他们诚挚相待，付诸于耐心，做他们真正的、最可信赖的知心伴侣。准时对他们举行心理疏导，协助他们消退或减轻各种心理负担，让他们熟悉到自己的价值。同时，还要制造条件和机会让他们表现自己的优点和特长，使他们品味到胜利的快乐和喜悦，从而增加他们的自信。

五、加强同学的自我管理，培养同学的自律意识

按照校纪班规，在规定好目标后，充分信任同学，让同学自醒自查，找出不足，制定改进措施使年级的各项常规管理正常化、制度化，培养自我管理自我成才的能力。天天轮番值日人员主要工作就是负责每日年级的考勤、卫生、课前预备和课堂纪律的监督与劝导。使得年级形成一个有正气的良好班风,为学生制造一个良好的学习环境。并准时发觉年级存在的问题，制定相应的解决方法，准时通知有关学生予以订正，使全班每一位学生都充分意识到自己作为年级一员的重要作用，自觉为年级争取荣誉做到自觉自律。

六、乐观主动地协调好各科老师和小学各个方面的关系

敬重各科任课老师的看法，同时又把他们当作年级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同他们商议，多聆听和采用他们的正确看法。能够处理好同学和各科任课老师的关系，我平常注重到多教导同学，让同学懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的.威信，增进师生情意。

总之：在这一个学期里，我通过多方面的努力，年级工作有了很大的改进，同学的整体素养也得到了不断提高。下学期我会继续努力再接再厉，准时总结阅历教训，争取取得越发辉煌的成果。

2022初一班主任年终工作总结

寒冬大雪纷飞的日子，我有着无数的感慨。2个月来针对年级同学的实际状况，实行一系列的措施，规范同学的行为、生活学习习惯，为同学树立一个良好的学习氛围而努力。下面是初一班主任年终工作总结。

惟独在一个优秀的集体中，同学才会显示出奋勉向上和富有自我教导的能力，有严密的组织性和纪律性;有团结亲爱、勤奋好学的班风;有健康公平的年级舆论;有一支好的同学干部队伍;反之，涣散的年级就象一盘散沙，非但后进生转化绝望，优秀同学也会失去前进的信念。

一、规范同学课堂行为，严明纪律

针对部分同学上课不仔细听讲，课间打闹的较多的状况，以及年级卫生等个方面向同学提出详细的要求，分离制定了一系列的年级班规，保证正常有序的学习生活。

1、挥民主和表扬机制。对年级同学的基本状况在最短的时光内了解，摸清同学的基本状况，对症下药。如对于年级的几名后进生，要求他们天天课外活动来象我汇报。

2、养同学在学习和生活上良好的习惯。常常找年级同学谈心，谈天从根本上去关怀他们，监督他们的学习。对于每个同学至少每周谈话一次，多的有五次。观看发觉他们中有无数在行为上，规范了无数。

3、重新调节班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进年级同学的友好相处。增加在年级和小学生活的信念。小学无事件，到处有教导，所以，我很注意自己的行为给同学带来的影响。在年级建设中，首先从我自身做起，要求同学做到的，我自己首先必需做到。

二、班主任工作的总体状况分析

年级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，年级随时也会浮现什么，而终于我们这个小社会的同学还是要融于大社会之中的。那么，如何把他们教导的适合社会需要呢?我想，作为班主任自己应当将工作与年级的实际状况相结合，制订出长久和短期的管理目标，再按照这个目标举行有科学性、逻辑性、原则性、可行性、灵便性的管理工作。下面只是我个人工作：

(一)坚持按班主任职责对课室、宿舍及同学的课外活动举行周检查，把握年级纪律、卫生、内务和同学的思想、兴趣、性情、时光利用等状况;

(二)坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报状况，周一开好班会，布置本周的详细任务，确定当周检查的目标;

(三)坚持抓学生和班干对年级的双轨管理，使其充分发挥相互监督的作用;

立足现实，对同学要从一点一滴的小事坐起，争创文明年级，是全班学生的共同目标。初一班主任年终工作总结范本

本文是由我编辑为您预备的初一班主任年终工作总结范本，请大家参考!

转瞬间，一年就这样结束了，我一年的工作中，我安全的带领同学过来了，作为班主任来说，这才是最重要的。带领同学健康的成长才是我工作的前提，没有这个条件，我的工作也就无从开头，幸运的是我做到的。

一年的工作中，我学到无数，也得到无数，总体来说收获大于付出，这是我幸运的，一个班主任能做到这样，我已经很精彩了，但是这不是我停止前进的理由！

初一班级是初中阶段的起始班级，假如起始班级没有带好，就会留下不少后遗症，因此，我觉得初一年级管理工作是小学教导工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。

一、抱负来源于现实，但高于现实。

一个人假如没有抱负，就好似大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。同学刚进入初中学习阶段时，乐观制造机会对他们举行抱负教导。由于惟独让同学明确了自己的奋斗目标，他才会把它改变成学习，生活的动力。他们明了实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求同学制订学习方案，把对抱负的追求转化为学习动力。（曾经讲过这样一个真切的故事：一个人要募捐10万美元，他很有头脑地方案：可以是十笔一万美金，二十笔五千美金，五十笔两千美金，100笔一千美金，二百笔五百美金，终于他实行了最后一种方式，结果不到半年就完成任务。由此可见只要有方案的实施，任何事情都可以攻克，学习也不例外。）

二、理论联系实际，借鉴他人阅历

要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的阅历，在实践中不断的完美工作办法，并且不断完美年级管理制度。在班主任工作上，我的阅历不是很丰盛。所以，碰到自己不简单解决的问题时，我会谦虚地求教其他的班主任，借鉴别人的做法；一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰盛思想，协助我们在向同学说明某个问题时，有理有据，令同学信服；还有一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友》，《新时期班主任工作难题解决经典案例》等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的办法加以实施。这些理论和阅历对我的班主任工作协助极大。

三、细心设计与琐碎管理同行――年级管理

1）开学初，我努力培养分享才智共创辉煌的班集体，力图希翼年级中的每一个学生都如兄弟姐妹般互助互爱。为此，我在年级的管理中，努力将自己的爱心和班集体普遍的亲爱倾注给表现较差的后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种平等、和睦、亲爱的气氛，让他们体验集体的暖和和学生的友情，让他们感触到年级中仆人翁的责任感。为此，开学初，我大胆汲取这些后进生参加年级管理，让他们在管理中克服自身的不良的行为习惯。在营造温馨的年级中，对待优等生，我更是严格要求，从不宠坏他们，时时提示他们做知识得先做人，优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，要心胸宽广，要博爱学生，对他们警钟常敲，不断催促他们克服自身的弱点，努力追求更高的长进。

2）在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成脆弱的集体核心，是班集体建设的一件事件。一个年级成员惟独在实践活动中表现出良好的品质和出众的才干并得到同学群体认可时，才可能被拥护为干部。在军训和年级活动中，我通过义务劳动，预设问题让大家想方法等活动，从中发觉并挖掘有头脑，有能力，有口才，有吃苦精神，有自信念，有仆人翁意识的人才，然后，让他们自己竞职演讲，挑选班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热烈，责任心强，有剧烈的竞争意识，在特别时刻能表现出解决问题的能力。在囫囵管理年级的过程中，我还有一点体味，就是年级的事情，尽量让同学自己去做。在军训时，我基本上是什么事情都自己来管，生怕同学出差错，但是后来，我发觉这样不仅自己累，而且同学养成了依靠性，事件小事都要找教师。于是，我开头思量怎样来提高同学的自主能力。在民主地对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。一方面，赋予指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的仆人翁意识和责任心。另一方面，我有效地利用每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教导等，这些活动大大地促进良好的学风，班风的形成。使我班在小学的各项考试和管理评选中都取得了良好的成果。

四、谆谆教育与外严内慈双管齐下――做好同学思想工作

想让同学切实根据教师的要求做，就必需在思想上让他们相通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教导是十分重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：

1、做好个别学生的思想工作

同学到小学读书，一方面是学习文化学问，另一方面是学习做人的道理，我个人认为后者更重要。乐观抓好后进生的转化工作。后进生的教导历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们诚挚相待，耐心相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。准时和家长联系，双管齐下，取得了意想不到的效果。

2、在班会课上对全班举行思想教导与欢乐式管理

现阶段的大部分同学感到学习是不欢乐的或对学习没爱好，按照此状况我对本学期的班会举行调节，现在的班会通常先由同学自己总结现阶段班里的状况，然后是我做总结并以多种形式举行教导，比如如何欢乐学习，如何学好语文，如何做短时高效的数学尖子生，学校科真的不重要吗？等，观察激动中国，希翼工程宣扬片等。让同学感触到学习不是生活内容的所有，而是生活的片段，富有青春颜色的驿站，从而让同学熟悉到生活是充实而绚丽多彩的。

万事开始难，但良好的开端是胜利的一半。一个年级的管理假如有了一个良好的开端。那就是说，在这个年级的管理上你已胜利了一半。当班主任很辛劳，但也很充实，有无数钻不完的知识，同时与同学多接触，得到无数感受，使自己在各方面要求更高，心里变得象同学一样单纯衰老，真是其乐无穷。

初一班主任年终工作总结范文

我于本学期担任了初一三班的班主任。班主任的工作在小学的教学活动中饰演着十分重要的角色。老师这个岗位虽然很平庸,我始终兢兢业业,全心扑在年级管理工作上。现作如下的工作总结:

一、继续培养同学良好的习惯

班主任在初一阶段的工作重点和中心任务，就是管理年级纪律，培养同学良好的学习习惯，行为习惯。详细操作如下：

(1)抓课前准备：俗话说，良好的开头便是胜利了一半，上课前的课前预备十分重要，准备铃一响，你就必需马上站在讲台上。一些同学，打了铃之后，象没有听到似的，说话的说话玩的玩。你要监督他们把课前预备做好，然后在围围着老师逛一圈，检查同学的笔记本和书是否放在桌子角。而我们的同学，无数学生都没有课前预习的习惯，你在课前两分钟要同学回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。班主任的工作变得十分轻松，年级的管理十分顺心。

(2)抓保持清洁：教室的清洁往往做得很整洁，就是保持得不够。同学们简单顺手乱扔杂物，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。

(3)实事求是地对同学提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：

①保持班上的清洁卫生，爱护班上的公共财产，维护班上的组织纪律。

②上课专心听讲，回家仔细完成作业，培养良好的学习习惯。

③勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。

④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好同学。

二、加强年级管理，增加年级的凝结力。

1.选拔和培养好班干部，使之形成脆弱的集体核心，是班集体建设的一件事件。我实行召开定期班委会，班委培训，使他们明确自己的职责，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赋予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的仆人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让同学在自我意识的基础上产生进取心;又注重指导同学如何举行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教导等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在小学管理评选中都取得了良好的成果。

2.通过活动加强同学之间的配合精神和团体意识。尤其是利用像运动会这样的集体活动，既能在年级的纪律及常规管理上起到显然的效果，又能使学生之间也能因此养成团结亲爱的习惯，在年级中孕育团结亲爱的风气，使年级成为一个大家庭。对破坏集体形象的行为，在年级中开展研究，柔和批判，让同学熟悉到哪是耻何为荣，增加年级的凝结力。

3、乐观抓好后进生的转化工作。后进生的教导历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，平常利用自习或其他空闲时光与他们谈话，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们诚挚相待，耐心相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值，鼓舞他们树立信念，不要被自己打倒，尽自己所能，多向他人请教，努力提高自己的学识。

4、乐观协作各任课老师,做好协调工作。同学对每位任课老师都有不同的感触和意见,部分学生还对有些老师有反感的心情。因此,我一方面深化同学,了解同学思想动态,准时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课老师举行沟通,不仅了解同学各学科的学习情况,还将同学方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教导教学的科学办法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位同学与每位任课老师之间气氛融洽,能和谐相处。

三、正确调动同学的学习乐观性

调动同学的学习乐观性，是班主任能否带好班的关键。

首先，教师对他好一点，让他为感激教师而学习。第二，帮同学树立信念。再次，要求家长关怀孩子的学习。我反反复复要求家长：你的孩子在家做作业时，你要坐在旁边。或打毛衣，或看报刊杂志都可以，但一定要坐在旁边，以示关怀。作业做得好，赞扬两句。做错了的，催促改正。话不要多，以免引起他烦心，干扰他完成作业的心情。最后，教师多给高分，不要吝啬表扬。

四、做好家访。

作为一个班主任，家访能协助你找到教导同学的钥匙。家访前的预备。容易地说，要想几条同学的优点，并要有详细的事实。让家长听了兴奋，同学听了感激，为以后的教导铺平道路。对中差生，可以赞扬他劳动态度好，大扫除很卖力，或者体育好。家访中应当了解的状况，我认为很重要的两点：一是通过与家长的闲话，了解家长的素养和做家长的责任心。父母的天赋都很差，他们的孩子也不会很聪慧。二是了解同学在家里有没有学习条件，至少要有张桌子，一个凳子做作业。没有的，催促家长给同学制造一个学习的环境。家访之后，要做好家访记录，这个工作很重要，对以后的教导颇有好处。记录上注明在校表现缘由的估量，实行教导的办法，试用的效果等。

经过自己不懈的努力,我所带年级同学取得了一些成果，有了一定的长进。在以后的班主任工作中,我还需要不断学习教导科学理论,提高自己的理论水平和科学的年级管理水平;同时将继续努力,让所教的每位同学都得到充沛的阳光和水分,健康地进展,健康地成长。

初一班班主任年终工作总结

本人近两年延续被评为优秀班主任，总结两年来的工作。详细做法如下：

一、统一思想，形成合力。

同学的思想品德要靠同学去陶冶，良好的班集体主要靠同学去营造。这其中最重要的就是同学在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教导同学。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起模范带头作用：第二，每个月定期科任同学座谈会，共学生习和探讨教导教学新理论、新形式，共同探讨初二，三同学教导教学中存在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对同学的教导教学工作的科学性和实效性。再次，乐观协作小学的工作要求，按照每一位同学的能力、爱好等，尽可能地制造条件，发挥每位同学的聪慧智慧。第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请班干部参加，征求班干的建议和看法，努力创建宽裕和睦的工作环境，让同学充分感触到自己是小学的仆人，从而充分调动他们的乐观性和制造性。第四，生活上，抓住各种细节和机会，诚挚地关怀和协助每位同学生活中浮现的各种困难，注重协调好同学间的各种关系，形成相互关怀、相互协助的良好氛围。使全班同学同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有脆弱战争力的战争集体。

二、确立以教学质量为工作中心的共识。

期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。特殊是期中考试、期末考试后，都要求准时举行约定对策，准时反馈同学的学习状况，并准时适当的调节原有的方案，准时补漏，以求取得最好的教学效果;鼓舞乐观钻研教学业务，举行课堂教学改革的尝试，寻求培养同学创新和实践能力的途径。常常深化课堂调查讨论，了解各学科的教学教导状况，通过召开各类型同学会议来了解状况，把握新动向，讨论新问题，制定新计划，拿出新方法，准时有效地解决存在的各种问题，力争教导教学水平以及同学的学习成果都能不断地更上一层楼。

三、共性与个性教导

(1)坚持个人影响集体，集体带动个人的共识，使每个学生熟悉到：自己的胜利与失败对年级起着举足轻重的作用，在年级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的预备。

(2)抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，激励他们未来作出大的成就。指导他们定期与学生沟通学习体味，带动全班共同长进;指导学习困难生，多与之谈话，讨论学习办法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。终于，使年级形成整体优势。

四、创新教导

(1)充分发挥班干部的主动性，调动全班学生的乐观性，以同学为主体，老师为主导，参加小学各项活动。如：小学的各项活动向班委会招标，年级的班会、活动向学生招标。

(2)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持天天一名值日干部制，以便给他们更多的时光、机会参加管理。

(3)正确引导创新教导的方向：有责任感的创新。使同学明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教导是其他教导的前提。

五、面对全体同学，进一步健全和完美家校共教网络体系。

本学期越发强家长联系，从而大大增加了家庭教导的作用。在同学的管理教导方面，继续努力探究新时期青少年的新状况、努力学习先进的教导教学方式，乐观探究和实践eepo教导的有效途径，不断总结阅历教训。每月至少召开一次班干部会议，商讨各科的教学与协调协作以及年级工作中存在的优点与不足。以上措施的采取已见成效，同学的精神面貌和学习风气不断有所改善。

但我还清晰地看到还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：

1、有的同学的学习目的不明确，学习态度不端正。

2、有些同学的学习主动性、乐观性有待进一步提高，学习有待进一步加强。

3、必需加强对新时期实施新型教导的探讨。

针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来实行乐观措施加以改正：

1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和办法讨论新状况，解决新问题，与时俱进，开辟创新。

2、改进工作方式办法，考究工作艺术，彻底转变单一方式，结合我校倡导的eepo教学法，力求工作效率的提高。