2022初三物理教师工作总结

Word文档初三物理教师工作总结在的教导教学工作，我继续探究教导教学逻辑，故意识地培养同学观看、分析、解决实际问题的能力，让同学在轻松开心的氛围中形成对书本学问的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学目标和要求。

一、以同学为主体，实施开放式教学

为适应新课程理念下的素养教导，我摒弃传统的填鸭式的教学模式，不断探究并采纳符合现在中同学实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让同学们自己安排。采纳以自学(自读课本及相关资料、在教师的指导下举行试验探究)——互学(研究沟通)——督学(教师催促个别不太用心的同学、适当点拨学问重点、解析学习难点)——验学(当堂练习巩固，检验学习效果)链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式，减轻了同学的课业负担——作业基本能在课堂内完成，使同学有足够充分的课外时光做自己喜爱 的事，比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率——一节课内，同学需要完成四个不同内容的活动，同学不简单感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。

二、运用现代媒体，提高同学学习爱好

多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰盛的刺激，引起同学的注重，激发同学的学习爱好，使同学产生剧烈的学习欲望，能使抽象的概念详细化，静态的学问形象化，有利于同学对学问的猎取、记忆。

三、加强试验教学，增加同学实践能力

遵循物理教学逻辑和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导同学有目的的观看，启发乐观思维，提醒物理现象的本质。组织好同学试验，充分发挥同学的主动性，培养同学自立操作的能力、团结配合的精神和同学自主创新的能力。协作校内文化节，开展了物理小制作竞赛，极大地调动了同学们动手做试验的热烈。

四、因材施教，整体性提高同学成果

同学智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中注重兼顾全体同学，难易有度，激励先进同学，鼓舞后进生。对学习成果优秀的同学，重点赋予学习办法上的指导，提高他们的自学能力，鼓舞、提倡他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度，争当领跑者。特殊关注有学习欲望但学习困难的同学，常常与他们交流，了解他们的困难所在，常常表扬他们的长进，放大他们的闪光点，增加他们的学习信念和学习热烈，再循序渐进地指导他们把握一些容易有效的巩固学问的技巧，尽可能使他们感觉到付出总有回报。

五、重视德育渗透，培养科学态度

在物理教学过程中，恰当地向同学渗透辩证唯物主义教导、爱国主义教导、道德品质教导和科学态度教导。着重介绍一些我国科学家对物理学的贡献，介绍各国科学家们在探究物理学的过程中经受的细节大事，让同学了解科学探究中的艰辛，学习科学家们敢于质疑、擅长发觉极细微的现象、勤于试验反复探究的精神，培养同学实事求是的科学态度。

六、加强校本研修，提高业务素养

坚持每周一次集体备课活动，同本学科组同事们一道，仔细讨论《上好一堂课的22个关键要素》，反复解读《物理新课程标准》，跟进了解我省近几年的中考动向，尽量认识新形势下的教学教导价值观，细心组织教学内容，不断改进教学方式，整体提高同学们的物理素养。

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初三物理老师个人总结

本学期我担任初三5-6班的物理教学任务，在此期间我仔细执行小学教导教学工作方案，改变思想，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。

一、乐观参与各种培训和业务学习、教研活动。

为了不断提中教学水平和教学质量，乐观参与各种培训和业务学习、教研活动，向老老师学习和沟通取长补短。

二、仔细学习新课程标准。

本学期我仔细学习新课程标准，发觉《物理新课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教导价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我不断教学理论理念，，深化讨论拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教导教学工作跃上了一个新的台阶。

三、在课堂教学中，坚持同学为主体。

本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持同学为主体采取师生之间、同学之间互动，制造有利于同学主动探究的学习环境，使同学在获得学问和不断提中技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。课前细心备课，撰写教案，课后仔细写反思，登记自己执教时的切身体味或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困窘。在课堂教学中，坚持同学为主体，倡导自主性学习，同学在观看、操作、试验、研究、沟通、猜想、分析和收拾的过程中，获得学问。这样的探究试验让同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提中。期考成果优秀率、及格率、平均分分离为……

四、改革评价办法，激励促进同学全面进展。

本学期彻底转变了过去单一用分数来评价同学的办法，全面考察同学的学习情况，如学习热烈，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和进展，既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展，促进了同学全面进展。

通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成果，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

初三物理老师年度总结

一年过的真快，时光一转瞬就过去了，老师们也需要写年度总结了，年度总结怎么写呢?我为各位排忧解难而带来了初三物理老师年度总结，欢迎各位参考。

初三物理老师年度总结

本年度，我从事九(4)班的物理教学工作。

物理是一门传统学科，但对于我来说却是新兴的学问。

在前几年的教学中，我主要从事的是科学课的教学。

对于专业的物理学问，我把握得并不扎实和全面。

为了顺当开展九班级的物理教学工作，我努力专研教材，与宗敏、张云龙等教师互相协助，互相学习，共同提高。

从20XX年起，我校开头大力推行一主多辅互动式课堂教学模式，同学开展小组合作学习。

我们的课堂，学问教学变成了三方面组成：教科书及教学参考书提供的学问、老师个人的学问、师生互动产生的新学问。

我们老师不再只是传授学问，老师个人的学问也被激活，师生互动产生的新学问的比重大大增强。

老师从课堂传输学问的权威到平等参加同学的讨论，从学问的传递者到同学学习的促进者、组织者和指导者，彼此形成一个真正的学习共同体，我们的教学过程不只是忠实地执行课程方案(计划)的过程，而且是师生共同开发课程、丰盛课程的过程，教学真正成为师生富有共性化的制造过程。

反思是老师以自身的活动为思量对象，对自己的行为，决策以及由此所产生的结果，举行审视和分析的过程，是一种通过提高参加者自我决策水平来促进能力进展的途径。

平常，我们小学很重视教学反思，我们在每节课后都举行仔细的反思。

我想，注意教导教学的细节和过程，做到事前方案设计，事后反思总结，并着眼于课堂教学，把课堂教学作为教学科研的突破和主战场对提高我的教学水平和课堂时效性起着打算性的作用。

上完课后，我准时反思自己的教学实践，今日这节课，同学收获了没有，我收获了没有，课的哪一个环节处理得较好，哪一个环节还有待提高篇幅不限，有话则长，无话则短，有用就行。

通过这种方式我仔细对课堂教学进行讨论，提高45分钟的效率。

我们老师职业的一个很大特点，就是是单兵作战。

在日常教学活动中，老师大多数是靠一个人的力气解决课堂里面的全部问题。

而我校开头大力推行一主多辅互动式课堂教学模式则倡导老师走进课堂，互相辅导，培养同学的综合能力。

而同学的综合能力的培养要靠我们集体才智的发挥，需要我们与更多的人、在更大的空间、用越发平等的方式从事工作。

在这一年里，我们八班级的几位老师之间紧密地合作，坦诚互助。

彻底没有以前彼此之间彼此孤立与封闭的现象。

我想，我们老师必需像现在这样学会与他人合作，与不学生科的老师打交道。

由于我们物理学科也可能一项课题会涉及到数学、地理、化学等多种学科，需要几位老师同时参加指导。

在这种教导模式中，老师集体的协调全都、老师之间的团结配合、密切协作显得尤为重要。

可以说，我们科学组的亲热的互动关系，引发集体行为的变化，并在一定程度上转变教学的组织形式和老师的专业分工。

同时，在与不学生科教师的配合、沟通中，我们做有心人，广泛涉猎其他学科的学问，不把自己禁锢在学科壁垒之中，教物理的也要讨论化学、生物、数学、地理等学问，以改善单一的学问结构，使自己具有更开阔的教学视野，适应新课程的需要，做一名综合型老师。

过去，我们中学校课程统一内容、统一考试、统一教材、教参、统一标准，老师过分依靠教科书和教学参考书，影响了老师和同学制造性的发挥。

如今，新课程提倡老师用教材而不是容易的教教材。

新课程使教学过程中我们可安排的因素增多了。

课程内容的综合性、弹性加大，教材、教参为我们老师留有的余地加大，平常工作中，我们几人按照教学需要，制造性的用教材，在使用教材的过程中融入自己的科学精神和才智，对教材学问举行重组和整合，选取更好的内容对教材深加工，设计出活生生的、丰盛多彩的课来，充分有效地将教材学问激活，形成有教学共性的教材学问。

为此，我们在每节课备课前，乐观开展集体备课，并写具体的学案来指导我们的课堂教学和同学的自主学习。

但是，这对我们老师来说，也是是一种挑战。

由于这要求我们老师要具备一定的课程整合能力、课程设计能力和课程开发能力。

同时，我们不仅会教书，还要会编书。

不过这样，也为我提供了一个发挥制造性教导才智的空间。

因为社会和现代科技的快速进展，特殊是现代信息技术的不断普及，必定会有一些科技前沿学问，环境教导学问等随机的闯入课堂，使我们的教学内容不断补充，使教学内容变的越发开放，这就要求我们不但要注意文字课程资源的开发，还要加快信息资源的开发、试验室资源的开发和一切社会教导资源的开发。

为了顺当开展物理教学，我首先乐观利用校园的课程资源，照实验室、图书馆等。

同时，我也充分利用校外的课程资源，包括图书馆、博物馆等。

我们全家都特殊喜爱 逛光谷图书城。

每次去，我都要挑上几十元的教导教学书籍。

平常我也注意阅读的堆积，从广播、电视、网络等媒体获得的资源，从去年安装网线以来，我几乎天天都到网上去搜集的学问、了解中外科学专业学问。

课堂内不懂得学问也到网上去学习一番、、、我想，物理课程资源需要我们老师去组织、去开发、去利用，我们应该学会主动地有制造性地利用一切可用资源，为课堂教学服务。

平常，我也注重引导同学走出教科书，走出课堂和小学，充分利用校外各种资源，在社会的大环境里学习和探索。

在这一年里，我注意言传身教，乐观调动同学的学习爱好，关注每一个同学的成长，深受同学们的爱慕。

年级的物理成果在每一次考试中表现精彩，这是最让我欣慰之处。

在今后的教导教学中我将再接再厉，制造辉煌。

最新老师年度总结

本职工作，仔细学习新的教导理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教导工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。

一、政治思想方面：仔细学习新的教导理论，准时更新教导理念。

乐观参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

新的教导形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教导观念，才干适应教导的进展。

所以我不但注意集体的政治理论学习，还注重从书本中吸收养分，仔细学习认真体味新形势下怎样做一名好老师。

二、教导教学方面：要提高教(平安生产月个人总结2022)学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前预备：备好课。

2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才干教好。

3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、办法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

5、课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，注重信息反馈，调动同学的故意注重，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，注重引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、有趣，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教导，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或协助收拾衣服。

从赞美着手，全部的人都盼望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、主意表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

7、乐观参加听课、评课，谦虚向同行学习教学办法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱同学，平等的对待每一个同学，让他们都感触到教师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。

三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时光。

并乐观运用有效的工作时光做好自己分内的工作。

在本学年的工作中，我取得了一定的成果：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《漂亮的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在学校全国英语比赛中获三等奖。

进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。

考试成果不稳定等。

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教导教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

老师年度总结

在这一年中，我时时到处以一名人民老师的标准严格要求自己，以创新教导方针为指导，以教好同学，让同学全面进展为己任，踏踏实实，任劳任怨。

为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、思想上

一年来，我时时到处不忘加强思想政治学习。

严格要求自己，到处做同志们的表率，发挥模范带头作用。

一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。

不怕苦，不怕累，总是以百倍的热烈投入到工作之中。

二、工作上

一年来，我听从小学领导的分配，仔细完成小学交给的各项工作任务。

在教学中，我谦虚向老老师请教，仔细钻研新大纲、吃透教材，乐观开辟教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学办法及先进现代教学手段灵便运用于课堂教学中，努力培养同学的合作沟通、自主探索、勇于创新等能力。

另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的堆积。

发表教学论文1篇。

在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，恭敬领导及同事，诚挚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我得到了小学领导，老师们及同学们的好评。

但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。

主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，同学成果长进不是很快。

今后，我一定在校领导及全体同志们的协助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

初三物理老师工作总结

《初三物理老师工作总结》是一篇好的范文，觉得应当跟大家共享，希翼大家能有所收获。

初三物理工作总结初三物理老师工作总结

追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使成为一名优秀的人民老师，我现将工作状况总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德。我始终认为作为一名老师应把师德放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。学中为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的人。我始终坚持给一个好的师范，希翼从我这走出去的都是合格的同学。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时光我阅读了大量的书籍，不断提中自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提中。

二、方面：谦虚求教，强化自我。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提中教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增强，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面向讲台下那一双双盼望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面向自身举行了强化。

首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学物理教学杂志举行教学参考，而且还借阅大量有关中学物理教学理论和教学办法的书籍，对于里面各种教学理论和教

学办法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。

第二是从教学阅历上。因为自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我谦虚向老老师学习，力争从他们那里尽快增强一些珍贵的教学阅历。我个人对付和处理课堂各式各样问题的能力大大增加。

第三是做到不耻下问教学互长。从另一个角度来说，同学也是教师的老师。因为同学接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰盛我的教学学问。

三、小学各项活动状况：乐观参加活动，严格要求自我。仔细参与小学组织的各项活动。一年来未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，严格遵守了小学的各项规则制度，今后一定继续坚持。

总之，在过去的一年，我取得了一定的成果，但还有一些不足之处，本人在新的一年一定仔细工作，加倍努力，争取在平庸的岗位上做出不平庸的业绩。

初三物理老师工作总结

这一学期来，在小学各位领导的正确领导和同事的热心协助下，我努力工作，仔细做好教导教学工作,乐观完成小学布置的各项任务，让我收获多多。下面我把这一学期的主要工作和收获做简要的汇报总结。

一、师德表现

德中为师身正为范，我牢牢地记在心中！老师不光是教书更是教人！看一教师的水平先看那教师的师德！在教学的过程我加强了自己的师德和修养！

1：平常乐观参与全校教职工大会,关怀国内事件。

2：每周按时参与升旗仪式，下午仔细辅导，不