2022-2022年度期末教师个人工作总结

Word文档-2022年度期末教师个人工作总结一份工作或许不止一个员工，但每个人对工作的总结却独属于自己。好好回顾自己的工作，写出自己的工作总结吧！欢迎阅读下面的《2022-2022年度期末老师个人工作总结》，假如喜爱可以保藏我，便利今后查阅。祝您阅读顺当！

期末工作总结

岁月匆忙，从来不因为你去在意而停下脚步。回顾这半年想想也应当给自己的工作做一个总结，给自己一个评价，好让自己在接下来的工作中更加有目标性，更加努力去奋斗!

这个学期我当任高一(4)的班主任，跨段教高一(4)、(5);高二(9)、(10)，兼任高一化学备课组组长。16个课时让我体验到教学也可以很有饱腹感，以后很少有机会有这种机会尝试跨段，但是反过来想也是领导对我特别的信任。让我分别带高一的试验班和高二会考。这种跨段让我对于高中化学教学有了新的熟悉，让我站在更高的角度去端详教材的统一性和螺旋式教学。

一、训练教学

1.扎扎实实打好基础，舍命赶进度不行龋

考生答题中存在的问题，与他们平常没有精确     地理解和把握学校化学的基础学问和技能有很大的关系，因而重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧是首要的。抓基础学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各同学之间的智力差异和学习基础不同，同学对化学的学问的把握力量不同，老师应针对同学实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成同学对学问的消化不良，甚至使部分学习跟不上的同学对化学失去爱好。特殊是对文科班的同学，会考的要求其实不高，重在抓基础，因此感悟肯定要从高一年开头就对同学全面落实。在会考最终的复习阶段我们通过不段的强化基础，做模拟卷让原先基础稍差的同学学问点得到巩固，成果有大幅度提高。

2.调整教学的难度

教学要坚持因材施教原则，特殊是理科班的《有机化学基捶这本教材，难度要求比较大，学问考点也比较多，教学中肯定要支配妥当，教学适合同学的胃口，对不同层次同学有不同要求。若要求过高、过难，同学接受不了，会产生厌学心情，成果更差;若要求过低，同学会感觉太简洁、无味，不投入精力学习，成果平平，甚至后退。所以我对不同层次同学把握学问的深度、广度要求不同，进行弹性调整，使每个同学都能得到很好的进展。

3.加强学习方法的指导

特殊是对理科班对原有学问基础较好、学习方法得当、学习信念强的同学，重点是指导同学把学问向纵、横两个方向进展，开拓同学思维，让同学学有余味;对原有学问基础一般、学习方法欠佳、学习信念时弱时强的同学，重点是指导同学养成良好的阅读习惯，坚持由同学自己阅读，有利于同学乐观思维，形成良好的学习习惯和方法。

4.课堂、课后有分别

不管是难度和广度的调整，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，老师的教法直接影响同学的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻同学负担、提高同学学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则，依据化学学科的待点，多做试验，联系生活，从各方面激发同学的学习爱好，有时候适当利用课件加强教学直观性。注意课堂的节奏、容量大小，充分发挥老师语言的特点，形成以老师为主导，以同学为主体的教学模式，课后对不同的同学实行培优补差的方式。

5.乐观抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展

根据学校的要求，我乐观仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，有什么不明白的地方准时提出来与备课组其他老师争论。强化教学过程的相互学习、研讨。上完课后能与同学准时进行沟通，提出不足之处，从正面了解同学的听课效果，准时更正教法的不足之处，以求达到更好的课堂效果。每周至少两次的同学作业，全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反馈;同学试验，要求全体同学仔细观看并记录试验现象，课后仔细书写试验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度。

二、老师教研成果

在高一段化学老师的集体努力下，我们备课组乐观参与学校、县市进行各类活动。其中我和潘献珠、朱海燕老师参与的县学科素养竞赛荣获县二等奖。徐浩老师作为高一备课组的代表参与了县进行的公开课，并受到县里各高校校同仁的好评。高一化学备课组也是一个布满朝气和活力的团队。

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2022-2022护士年度个人工作总结

一、三基三严培训及带教工作

1、按科室方案，每月进行两次业务学习，一次技能培训，并按时进行理论及技能操作考试。做到有方案、有实施、有考评、有总结。

2、更换新护理记录，严格要求护士按规范书写，准时检查并改正发觉的问题、错误，不断提高书写质量。

3、协作医院培训科方案，对低年资护士进行培训，并参与远程训练学习。

4、严格要求实习生，按方案带教。

二、打造消化内科自己的护理品牌微小之处现温情

消化内科常常有肿瘤晚期的患者住院，这样的患者不但身体状况不好，而且心里也是特别的焦虑。在护理这样的患者的时候，护士们往往会更加的当心和细心。一个简洁的操作，在别的患者身上可能只需要一分钟，但在这样的患者身上却要花上半个小时。每次护士都是一身汗却毫无怨言，带给患者和家属的都是善意言语和理解的微笑。一年来，我们已经收到来自患者和家属的多封表扬信，甚至有在患者过世后，家属为表示感谢亲自送来的锦旗。

三、加强护理管理，严把护理质量关，确爱护理平安

1、要求护士严格遵守护理核心制度、各项规章制度及各项操作规程，严把护理质量关，防范护理差错事故的发生。做到事前有评估有告知，事后有措施有改进。真正做到心中有数，工作按标准完成。

2、充分发挥护理质控小组的作用，调动质控小组成员的乐观性与责任心，能够做到主动担当检查责任，关心科里同事共同进步。

3、亲力亲为，切实做到班班查、日日看、周周总结，使护士自觉提高护理质量。

四、转变观念，提高管理水平

1、多学习：向阅历丰富、工作突出的护士长学习，学习她们的工作阅历、工作方法;向中国医大一的护理同仁们学习，学习她们的先进管理机制、排班方法、工作状态;向科里的护士们学习，学习她们工作中的特长，弥补自身的不足。

2、多与科护士长沟通，查找工作中的不足，发觉工作中的隐患，随时调整工作状态，跟上医院的步伐。

3、实施人性化管理：在生活中关怀爱护科里的护士，有困难主动关心。在工作中严格要求，做到人人公平，因材施教，因人而异，充分发挥每一名护士的优点，调动护士们的乐观性。

五、开展优质护理服务示范病房，强化基础护理服务，提高患者的满足度。

1、自开展优质护理服务示范病房以来，加强基础护理服务，多与患者沟通，了解患者需求，真正的为患者解决难题。

2、弹性排班，充分利用人力资源，发挥护士的主观能动性，便利为患者供应服务。通过弹性排班，不但减轻了护士的工作负担，更主要的是解决了患者晨晚间护理、上午处置晚、患者对责任护士不熟等实际问题。

3、设立温馨提示卡、健康宣教卡，便利患者，满意患者需求。

4、加强危重患者的管理工作。注意抢救的协作和力量的培训。人人达到面对重患不惊慌，抢救协作有章法。

六、加强院内感染的管理

严格执行消毒隔离制度，科室感染质控小组按方案进行检查、总结、记录。

2、按医院感染科要求，定期进行院内感染学问培训。

七、存在不足及努力方向

1、护理质控欠缺：一是体现在病房管理方面，仍旧有许多的不足。二是护理记录书写方面，特殊是护理记录简化后，对护理记录书写质量的要求有所下降。这两方面是我急需提高和加强的。

2、培训方面：今年医院新增了标准化培训学员，培训的任务就更重了。要有方案分层次的培训。科室的护士分层次培训，护士、培训学员、实习生分层次培训，务求达到人人过关。

3、护理科研、论文方面：不断更新护理学问，尽快开展新技术、新项目，带领全科护士共同进步。

2022-2022学年个人工作总结范文

XX年8月，我从一名高校毕业生正式走进了人民老师的行列，成为二十八中的一员。我满怀欣喜和感动，带着对老师职业的神圣感走上了三尺讲台。从开头到现在，近一年的时间悄然溜走，蓦然回首，才发觉，这一段路程我走得很辛苦，但也走得很充实；我曾收获过喜悦，也体会过酸辛；我曾经迷茫过，也曾经向往过；我曾经懊丧过，也曾经豪迈过；我付出了很多，更得到了很多。下面我就将这一年的工作状况回顾并总结

一、加强修养，注意师德

学高为师，身正为范。老师是同学的楷模和学习的榜样。从踏上讲台的第一天起，校领导和我的指导老师就这样教育我。我也这样严格要求自己，力争做一个有高尚师德的人。我始终认为作为一名老师应把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。我时时提示自己，老师不单单是为教书而教书的教书匠，而更应是一个训练家，是人类灵魂的工程师。喜爱同学是师德的根本，所以我特殊留意用自己的一片爱心去关怀同学，了解同学，理解同学，也特殊留意敬重同学的人格和自尊。为了给同学一个好的表率，我严格根据《中学校老师职业道德规范》要求自己，并且在课余时间尽量多阅读一些有益的书籍，以此来陶冶自己的情操，提升自己的道德修养。

二、勤奋踏实，仔细教学

（一）课外下功夫，课内求效率

这一年，我担当初一两个班的语文教学工作。教学初期，我遇到了很大的困难。那时候，刚刚走出高校校门的我除了在高校时期进行过短暂的实习之外，可以说是毫无工作阅历。面对新接手的工作，面对讲台下几十双求知的眼睛，我觉得毫无头绪，不知应当从哪里下手。这使得站在老师岗位的我，面临着教书育人的巨大压力。同学与老师角色的转换，理论与实践之间的冲突，使我不得不重新端详自己。我虚心向前辈老师们求教，并在他们的关心下，不断修正自己，同时快速地适应并不断提高自己。

首先，我在备课上下功夫。教学不是填鸭式的灌输，它是一门艺术。教学艺术来自于好的教学方式、方法，来自于对同学才智的启迪，情操的陶冶，但这首先来自于老师对教学内容的精确     把握。备课，是教学中特别重要的一环。备课充分，就能有的放矢，重、难点突出，还能调动同学的乐观性，提高同学们学习的爱好，使他们在一篇篇课文中得到美的享受。因为我是新老师，缺乏肯定的教学阅历，所以，我必需要比其他老师投入更多的精力。我力求做到在课前深化钻研教材，细心挖掘教材，把握教材的重点与难点。了解学情，仔细备写每一篇教案。力求在备课的过程中既备教材又备同学，并准时向指导老师和其他语文老师请教，听从了他们很多有益的建议，加深对文本的理解。

其次，我充分利用课堂上的45分钟。一名合格的老师要有驾驭课堂的力量，因为同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学的效果。因此，上课时我总是想方设法让同学投入，不让其分心。每一堂课，我自己也力求保证精力充足。这样，自然而然，同学的精力也就集中了，授课自然事半功倍。在不断地摸索中，我学会了运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的学习热忱，激发同学的学习爱好，努力提高课堂教学效率。

当然，一节课上完，并不是这节课的终点。课堂教学是一门圆满的艺术。任何一节课，即便上得再有声有色，上得再精彩，都有有待提高的地方。而我这样的一名新老师，每一节课上完后都会觉得有许多圆满，迫切期盼着在下一次上课时能将这些圆满弥补起来。而科学、有效的教学反思正好可以关心我削减圆满。所以，课后，我准时撰写教学反思，并与同组老师沟通心得，挖掘自己教学背后的种种问题。

另外，教与学是一个相辅相成的过程，仅仅是老师下足了功夫，而同学没有互动就会功亏一篑。所以，课后布置作业，我也丝毫不敢懈怠。我努力做到依据同学不怜悯况有选择性地布置作业。同学上交的作业都能准时、仔细批改。同学有错题能指导订正或个别辅导，并准时进行二次批改。同时，我也会进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

（二）充分调动同学学习乐观性

语文这门学科，对同学而言，既熟识又困难。学好语文，对其他学科有特殊重要的促进作用。而要教好语文，就要让同学宠爱语文，否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。同时，我给班里同学制定了语文学习积分细则，从上课发言、作业完成、订正、默写等多个方面设定了相应的加分扣分细则。在我的乐观引导下，同学们对语文学习的爱好也越来越深厚，学习成果也有了肯定的提高。

班里有个文雅的女孩，上课听讲很仔细，但是始终不敢发言。我没有直接鼓舞她乐观举手，而是给她推举一些精致的小文章。她自己做了摘抄，逐步能在摘抄美丽片段后写出自己读后的感想。看到她这一点的进步，我开头鼓舞她，让她在我面前说出自己的读后感，树立她的自信。慢慢地，她能够在课堂上主动举手发言了，并且还能发表一些自己独到的看法。从这件事情上我发觉，语文教学首先要培育起同学的学习爱好，除了日常的教学外，还要带领同学走进奇妙的书的世界，扩展同学学问面，使他们投入到阅读中，激发他们学习语文的热忱。只有这样，才能从我要他们学，变成他们主动去学，并且在学习中不断提高。

（三）不断学习，提高专业素养

作为一名新老师，在教给同学学问的同时，自身学识的提高也相当重要。所以一年来，在工作之余我仍旧不断学习，丝毫不敢懈怠。除了训练局和学校组织的培训外，我常常听其他老师的课，虚心向他们请教、学习各种训练教学方法及阅历，不断提高自己的教学水平。在听其他老师课的同时，我也请老师们听一听我上的课，虚心请教，努力改正自己教学中的不足，以求进步。上学期学校组织推磨课，我乐观参与，在语文组各位老师的关心下，不断试上，反复推敲，努力改正自己课堂教学上消失的问题，凸显自己教学上的优点，最终这次推磨课取得了较好的效果。

三、乐观开展班主任工作，做好同学的引路人

（一）留意言行，做好榜样

在这一学年里，我担当了初一(5)班的班主任工作。班主任是同学心目中最直接最有象征意义的权威。如何树立好自己的权威？与其喊破嗓子，不如干出样子。因此，我以身作则，身教在先，言传在后。在平常工作、生活中，我非常留意自己的一言一行，保持良好的工作作风。我在严格要求同学的同时更严格要求自己，要求同学做到的，自己首先做到。我觉得班主任老师应当是多面手，学问渊博，谈吐风趣，举止文明，同学才能仰慕你。我常常与同学一起出操，一起打扫卫生，一起参与爱心活动。教室里有废纸头，我主动去捡，桌椅不整齐，我也动手去排一排。就这样，常常用自己的言行影响同学，时间久了，就会给同学留下好的印象，同学就会信任自己，就能无形中影响同学，使他们往好的方面进展。

（二）多方阅读，增加储备

为了增加自己的理论学问，我也乐观去做相关方面的学问储备。我多方阅读班主任工作方面的书籍，比如《班主任工作漫谈》、《班主任兵法》等，并仔细做好读书笔记。从书本中，我了解老师也了解同学。此外，我也准时将自己在书中读到的理论学问运用到实际训练工作中。学校同学处于青春期阶段，对许多事情感到奇怪   或者迷茫，这时候就要求老师能够准时了解同学的状况。为此，我买了适合青春期同学阅读的书籍，引导他们乐观看待自己以及他人的变化。

（三）准时沟通，了解同学

课外时间，我专心与同学沟通，准时了解他们的心理变化。为了更深化了解同学，我常常进行家访，亲密与家长的联系，了解同学在家里的表现，这样更有利于我在学校工作的绽开。

有一名同学在刚开学的一两个月里对班级里的事始终不关怀，不乐于参加到班集体中。我准时进行了家访，了解到同学背后的一些故事，并表达了自己对他的期许。也正是通过那一次家访，拉近了我与他的距离。现在，他不仅乐观投入到集体活动中，学习成果也在逐步提升。

作为一名年轻的班主任，我深深体会到，只有站在同学的角度，切实以他们的思维方式思索他们的问题，体会他们的困惑，只有对他们有爱心、有急躁，同学才能对我放开心灵的大门，班主任工作才会越来越得心应手。一年时间里，同学们能主动端正自己各项行为，班级里也渐渐形成了良好的班风、学风。

（四）关注整体，激励后进

一个班级是一个整体，每个班级都会有一部分后进生，只有后进生也进步了，这个班级才是真正的进步，班级的进步也正是因为有他们才会更有成就。后进同学的表现有多种多样，但对老师来说，最头疼的莫过于厌学心情。我就针对这些同学，降低起点，赐予他们肯定的赏识和激励，让他们也充共享受胜利和成功带来的喜悦，让他们在这种妙不行言的欢乐中克服厌学心情。

班级里有一名后进生，因为他爱好始终没有放在学习上，学习上简洁的预习都做得很马虎。通过长时间的接触，我一点点把他的爱好往学习上引导，也正是因为如此，他得了他同学生涯里第一个优，当时就兴奋得又蹦又跳。自从那以后，他虽然有时候还会上课走神，但是走神的频率逐步降低，作业字迹也越来越端正了。

四、不足之处和努力的方向

一年的教学工作使我学会了许多，但自己身上仍存在很多不足。教学上，教学设计力量还有待提高。训练工作上，处理事情我有时还会急躁，还需要有更多的急躁。在以后的教学中，我还要付出更大的努力：

我要更进一步深化了解同学，对同学体察入微，对他们的一言一行一举一动保持高度的敏感性，进而进行仔细的分析和正确的推断。多与同学家长谈天，让家长知道自己在教学中的一些想法，让他们协作训练孩子。多与任课老师沟通沟通，了解同学的思想动态和行为。

我要更有爱心和责任心，全心全意关怀、爱惜每一个同学。对同学一视同仁，特殊要关怀学习、生活有困难的同学，使他们摆脱自卑，树立自信。对他们做到不厌其烦，锲而不舍。

我还要不断学习，努力提高自己。俗话说，要给同学一杯水，必需自己是一眼活水源。所以我决心尽我最大所能去提高自身水平，要下苦功夫完善自身学问体系，打牢基础学问，使自己能够比较自如地进行教学。作为一名新老师，我最大的不足是缺少阅历。所以，我要多抽出业余时间向具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；认真听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。同学也是老师的老师，由于同学接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通还要做到不耻下问教学互长，丰富我的教学学问。

我要合理组织好课堂教学内容，优化教学手段，发挥同学的主动性，制造良好的课堂学习氛围。通过对同学课后作业的检查，了解同学对学问的把握状况，总结同学存在的问题和薄弱环节，加以强调订正，确保他们真正弄懂。让同学多读、多想、多讲、多练，对同学分对象进行适当的培优辅差活动，使他们的学习和各项力量都上一个新的台阶。

我选择了训练事业，并且对自己的选择无怨无悔。在今后的工作和学习中，我会连续改正自己的不足，更严格要求自己，争取做一名优秀的人民老师。

XX年6月21日

2022-2022学年度下期个人工作总结范文

随着年龄的增长，越来越觉得年轻真好!日复一日的从事着自己的教学工作，享受着孩子们带给我的那份真诚与欢乐。感觉生活真美妙。在时间的消逝中，我别无所求，只想用自己爱心和真心传递学问的火炬。在这燥热的夏季，我的三班级语文教学工作又将告一段落，写到这里，我还真舍不得那群孩子，尽管他们有时会惹我生气。下面我就将自己在这一学年度的教学工作做一小结。

一、用爱去关怀孩子

始终以来，我都认为孩子的幼当心灵需要爱的呵护，有了爱，孩子的身心得到健康的进展，每天都布满勃勃生气，学习也有力气了。实践中也是如此，每天我都想方法让我的同学处在欢乐的学习中，即使同学惹我生气了，我克制不住自己发脾气了，我也要想方法在当天抓住同学的闪光点，用激励性的语言为我的冲动买单。比如你这节课的表现就特别好；你进步了；老师就喜爱这样的你……孩子本身就有我们大人不具备的宽容和大度，他从来就不会和你结下误会，所以，作为老师，一句简洁的表扬、一个鼓舞的眼神，都能让我和他们消退隔阂。在点点滴滴爱的滋润下，我和孩子和谐相处，公平对话，我们就像生活在一个大家庭，我们就是相亲相爱的一家人。

二、用行动去影响孩子

在我和孩子的相处中，我会以自己的人格去影响他们，尽管我不是十全十美的，但我会在我的训练舞台上，用自己的行动在他们稚嫩的心灵种下和善、真诚、友爱的种子。说到这里，我就想到在我的课堂上，假如由于我的