以内的退位减法十几减十几减教学

以内的退位减法十几减十几减教学汇报人：日期:引言退位减法的基本概念十几减十几的退位减法教学十几减几的退位减法教学总结与回顾目录引言01理解退位减法的概念和计算方法。掌握十几减十几减的计算技巧和方法。培养学生的思维能力和解决问题的能力。教学目标介绍退位减法的概念和计算方法。通过实例演示十几减十几减的计算过程。讲解计算技巧和方法，包括如何借位、如何进位等。练习十几减十几减的计算，包括基础练习和拓展练习。01020304教学内容退位减法的基本概念02退位减法是一种在减法运算中，当被减数小于减数时，需要通过借位（即从高位借位到低位）来进行减法的方法。定义退位减法涉及到借位和进位的运算，其难度相对较大。特点什么是退位减法方法一：逐步计算法列出竖式，将被减数和减数对齐。从高位开始，逐位计算差值。退位减法的计算方法如果被减数小于减数，则从高位借位到低位。重复步骤2和3，直到所有位都计算完毕。方法二：口算速算法退位减法的计算方法掌握口算技巧，如“破十法”、“凑十法”等。通过口算快速得出结果。退位减法的计算方法被减数大于或等于减数时，可以直接进行减法运算。直接减法退位减法难度被减数小于减数时，需要借位进行减法运算。退位减法的难度相对较大，需要掌握借位和进位的运算技巧。030201退位减法与直接减法的区别十几减十几的退位减法教学03

十几减十几的退位减法计算方法破十法将减数分解成10和另一个数，然后用被减数减去10，再与另一个数相加。借十法将减数分解成10和另一个数，然后用被减数加上10，再减去另一个数。连减法将被减数分解成两个数，然后连续减去两个减数。12-13=2-3=-114-15=4-5=-116-17=6-7=-1十几减十几的退位减法实例解析设计多种形式的练习题，如填空题、选择题、计算题等，以巩固学生的计算方法和提高计算速度。设计一些有趣的情境或故事，让学生在解决问题的过程中掌握计算方法。设计一些挑战性的题目，让学生通过思考和探索来提高自己的思维能力和解题技巧。十几减十几的退位减法练习题设计十几减几的退位减法教学04将减数分解成10和几，先从被减数中减去10，再从剩余数中减去几。破十法将被减数分解成几个十和几个一，先从被减数的十位上减去减数，再从被减数的个位上减去减数。连减法将减数分解成10和几，从被减数中借10，先从被减数中减去10，再从剩余数中减去几。借十法十几减几的退位减法计算方法12-5=7，将5分解成10和5，先从12中减去10得到2，再从2中减去5得到7。示例116-9=7，将9分解成10和9，先从16中减去10得到6，再从6中减去9得到7。示例2十几减几的退位减法实例解析可以设计一些有趣的情境或故事情节，以激发学生的学习兴趣和积极性。可以将练习题按照难度进行分类，以满足不同层次学生的学习需求。设计多种形式的练习题，如填空题、选择题、计算题等，以巩固学生的计算方法和提高计算速度。十几减几的退位减法练习题设计总结与回顾05理解退位减法的算理通过讲解和讨论，使学生理解退位减法的算理，即如何从被减数中借位。提高计算速度和准确性通过大量的练习，提高学生的计算速度和准确性，使学生能够熟练地进行十几减十几的退位减法计算。掌握退位减法的计算方法通过实例演示和练习，使学生掌握十几减十几的退位减法计算方法。总结本次教学的重点内容计算失误学生在计算过程中可能会出现简单的计算失误，如加法或减法错误。解决方法是加强基本计算训练，提高学生的计算能力。忘记借位部分学生在计算时忘记借位，导致结果不正确。解决方法是强调借位的重要性，通过多次练习使学生熟练掌握。对算理理解不清部分学生对退位减法的算理理解不够深入，导致在计算时出现困难。解决方法是加强对算理的讲解和讨论，使学生真正理解退位减法的原理。回顾学生易错点及解决方法03开展小组合作学习组织小组合作学习活动，让学生们在互相帮助、互相学习的过程中共同进步。01继续加强基本计算训练提高学生的基本计算能力，包括加法、减法、乘法