小学语文第十二册第七单元练习题

小学语文第十二册第七单元练习题

班级姓名成绩

一、看拼音写句子

Lantianshang,yijiafengzhengzaitongbaiyunxi

shua,yin

dongwushiiderenyangwangtiankong,rangziji

dexln

yefeishangyunduano

二、完成下面各题

1、比一比，再组词。

缕（）哽（）玷（）梳（）稚（）

楼（）梗（）沾（）疏（）唯（）

2、多音字，先注音，再组词

——()——()——()

脏抹咽

()())

3将下列词语补充完整。

（）山（）岭前（）后（）人（）马（）一如（）

往

废（）（）食（）石（）金芳草如（）（）连忘

（）

三、选择正确的答案填在括号里。

1、下面关于古诗没有错误的一组是（）

A随风潜入夜，润物细无声《春夜喜雨》（李白）

B接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红《晓出净慈寺送林子方》

（杨万里）

C旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家《乌衣巷》（刘禹锡）

D洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶《凉州词》（王昌龄）

2、依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（）

（1）、哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都

要经过勘测，进行计算。（《詹天佑》）

（2）、年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业

的,而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编

辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。

（3）、巨大的石头把他的身影遮得严严的，小伙伴围着

石头转一圈，找不到他。

（4）、他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说:

“,否则我就把他处死！”

A精密；奠基石；就算……也……；谁来劝我；

B周密；基础；尽管……仍然；不要劝我；

C周密；敲门砖；即使……也……；谁都不要劝我；

D细致；点缀；不管……总是……；谁要是来劝我；

3、下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（）

电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音

比高速公路约低5〜10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧

化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污

染环境，破坏生态平衡。

A安全性能好B环境污染小C运行速度

快

D经济效益好E能量消耗低

四、在括号里填一合适的关联词语。

1、（）不注意用眼卫生，（）会影响你视力。

2、作物（）能生长，（）土壤里含有水分和养料。

3、音乐（）能给人类美的享受，（）能陶冶人的性情。

五、按要求写句子。

1、缩句

号令一响，几十支船桨随着船首大鼓的敲击声像箭一般飞快划动。

2、改病句。（改在原句上）

压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。

3、改成反问句

没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。

4、把直接语气改成间接语气

队长含着泪深深地鞠了一躬，对我们说：“同志们付出了艰苦劳动,

我在这里向你们表示由衷的感谢。”

六、仿照下面的句子造句，用上带点的词语。

1、那天，他一定过得最幸福、最充实，因为他感到他生命的力量

2、他的腿自然不便于奔跑，然而，他却绝不肯放弃亲手把风筝送入

蓝天的欢乐。

七、阅读短文，回答问题。

（一）“懒”老师

给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是

被我们称之为“懒”老师的罗老师。

别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的

西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦得程亮，可精神了。

同学们为什么称他“懒”老师呢？还得从他上课说起。在一、

二年级时，无论是教a。e,还是教我们识字写字，他都非常认真仔细,

生怕教漏了一点。可是到了三、四年级后，罗老师好像换了心似的，

变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求

我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们

明确应达到那些目标，然后就让我们自己去读去想，或者是分组讨论,

而他呢，这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提

示一下了事。

至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了，“懒”老师的外

号就自然叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首

位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸，爸爸笑着说:

“孩子，你们冤枉罗老师了，你们的老师其实并不懒，他是一个勤奋

好学、勇于探索的好老师，她写的教学论文经常在县级、省级乃至国

家级的刊物上发表呢！"听了爸爸的话，我为错怪了罗老师而感到脸

红，更为有这样一位“懒”老师而感到高兴、自豪！

1、、仿照文中加点的词写一句话

2、、罗老师“懒”的表现是什么?

用“一”在文中画出“懒”老师让“我们”怎么做的句子。

用，7”在文中画出“懒”老师自己怎么做的句子。

3、、同一个字在不同的语言环境中，表达不同的意思，试对“人懒地

生草”和“懒老师”的两个“懒”字谈谈你的看法。

4、、我心中的“疑惑”是什么?

5、、“懒老师”的“懒”是为了什么？

6、、“懒老师”是个什么样的人?

7、、你身边有这样的老师吗？你想对他说些什么？

㈡因为您，我无法沉沦

1999年，我考上了县里最好的高中。

开学那天，是一个酷暑尚未离去的秋日，天气更有一种莫名的浮

躁，是一个

在空气中走动都会感觉到窒息的天气，没有谁喜欢在这样的天气里出

行。但是，为了省下那来回6元钱的路费，父亲便执意要用单车驮着

我去那所知名的重点高中。

一路无言，在车子后面看见父亲单薄瘦弱的身体在烈日底下费力

地蹬着单车，原有的兴奋在不知不觉间遁于无形，心中只有一种莫名

的凄落。

等到校把一切都安排妥当以后，已是正午。我要父亲喝点水休息

一会以后再走，父亲执意不肯，说下午我还有课要我好好休息不要耽

误了下午的课程。父亲临走以前掏遍了身上的每一个口袋也只找出了

4块4毛钱要我先用着。想起从早上就滴水未进的父亲还要在烈日之

下骑那么长时间的单车，我执意不肯收，然而终于还是没有拗过父亲,

只好收下，听父亲千叮万嘱，一再说要我好好学习要用功要勤奋以后

要有出息……

望着父亲烈日底下渐行渐远的身影，低头看见父亲塞给我的钱，

脑海中便不由浮现出父亲为我支付那笔昂贵的凌乱的费用时，收款人

那不屑一顾的神态……

忍住想哭的冲动把已旋在眼眶中的泪水狠狠地逼了回去，为了父

亲，我不哭，因为，父亲希望我坚强，所以，我必须拒绝眼泪。

1.按要求填空。

眶：用部首查字法应先查（）部，再查（）画。

屑：用音序查字法应先查（），再查（）音节。

2.在括号里填上适当的词语。

（）的泪水忍住想哭的（）

（）的浮躁