坐在最后一排阅读答案

坐在最后一排阅读答案

坐在最终一排阅读答案1

①上小学时，我始终是个自卑的女孩，由于丑，由于笨，由于脾气倔强、性格孤僻和同学们合不来……每次调座位，教师都把我安排到最终两排，只由于班上有好学生才有资格坐前排这个不成文的规定。到后来，虽然我个子很矮且是全班视力最差的一个，但我干脆赌气似地主动要求教师把我固定到最终一排去。

②坐在最终一排的几乎都是淘气男生，我和他们无话可说，要想听课却又看不清黑板上的板书，所以每次上课，只是呆滞地盯住黑板做一些毫无意义的遐想。

③后来，班主任调走了，年轻美丽的白教师接任。她说她对每个同学的状况都能知道得明明白白。我不屑地瞧着她：她真有那么大神通？她会知道我近视吗？她知道我是赌气坐最终一排吗？她会知道……

④没想到过了几天，她竟真的留意到了我。

⑤那天语文自习课上，我摊开练习本做题，其实我只做造句和一些想象性的题。我正噙着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习本：“小脑瓜想什么呢？”从未享受过如此“待遇”的我禁不住心头一暖，但还是狡猾地趴在桌上，害怕地听着她翻阅的声音。

⑥过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟，我畏惧地等待着习惯性的雷霆暴怒，却惊异地听见她轻柔的笑声：“特别好，很有想象力。‘花骨朵们在树枝上聚精会神地倾听春天’，多有灵性啊。可为什么不说‘倾听春天脚步’呢？”

⑦“有时候春天是没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。”第一次受到了如此嘉奖，我立刻大胆起来。

⑧她没有说话，轻轻拍拍我的头，走上讲台用我的练习本讲起了造句。那半个小时使我第一次感到欢乐、幸福、晕眩和沉醉。直到下课后同学们纷纷向我借练习本时，我才如梦初醒，慌张失措地把练习本塞进书包里，要是让同学们观察那大片大片的空白，我该多丢人哪！于是我连夜把没做的题全部认仔细真地补上了，通宵未眠。

⑨以后的日子里，白教师特殊留意查阅我的作业，关切地询问我其他学科的状况，还抽空给我讲一些浅显的文学学问。A.每当她带着芳香的气息在我身后停下时，每当她弯下腰接近我低低地说话时，每当她带着微微的笑容渐渐离去时，我都感到从未有过的紧急、感动、惭愧和欢乐。我这才发觉，我以往的愤愤不平和自暴自自弃是多么无知而愚蠢，我的虚荣和脆弱让我受到损害是罪有应得，由于我从来就没有积存起受人敬重和宠爱的财宝、可以引以为荣的资本！——我只配坐最终一排。

⑩在我笨拙勤恳的努力下，我的各科成绩很快进步起来。可是由于近视看不清板书，仍给我的学习造成了一些不大不小的障碍，但我没有告知教师，B.我有什么资格向教师提要求？

⑾一天，白教师在我旁边听数学课，她因没课本而和我一起合看。她看到我把黑板上的“8”写成“3”才知道我的近视。

⑿过了一段时间，白教师宣布进展语文测试并声明：“前五名有奖。”一向对考试毫不在意的我也禁不住跃跃欲试地劳碌起来——就是不获奖也要有进步啊！

⒀“第一名，乔小叶！”白教师大声念道。

⒁天哪！我是第一名！我愣住了。

⒂“这次考试，同学们普遍不错。特殊是乔小叶，坐在最终一排，眼睛还近视，可她不怕困难努力进取，最终取得好成绩。我不但要给她应获的获品，还要给她一份特殊嘉奖——坐在第一排中间座位上！盼望同学们向乔小叶学习，世界上有最终一排的座位，但不会有永久坐在最终一排的人。”

1．请依据上下文，揣摩理解以下加点词语。（4分）

（1）第⑥段中“世界上最漫长也是最短暂的几分钟”里，“最漫长”和“最短暂”在这儿是否冲突？理由是什么？

（2）在下面的加点词语中任选两个，结合上下文说说各自含义。（先写明词语再简述）

我都感到从未有过的紧急、感动、惭愧和欢乐。

2．请从第⑨⑩划线的句子中任选一个，从修辞运用方面来说说表达作用（先写明句子序号再答题）。（2分）

3．选文中的“我”为什么能从“最终一排”坐到“第一排”？你读了这篇文章的最大感受是什么？（4分）

4．请依据的思路来说说这篇文章为什么用“坐在最终一排”为题目。（2分）

5．第③段开头说“年轻美丽的好教师”，可没有详细描写，请你依据加点词语在下面为白教师写一段描写性的文字。（不超过60字）（4分）

6．结合文章，大胆说说你的”看法。

（1）选文有意略去了原文的结尾，请依据你的理解，大胆推想原文结尾的主要内容的要点（友情提示：不要续写）。（2分）

（2）对选文所写的好学生坐前排的做法，你赞同吗？大胆说说你的看法。（2分，此题为加分题，得分计入本大题）

答案：

1．（1）不冲突，第一次受到教师的如此重视，从感觉上说最漫长；从客观上看，几分钟自然最短暂（只答不冲突无理由不得分）。（2分）

（2）紧急，担忧达不到教师的要求而紧急；感动，因受到教师的关怀而感谢；惭愧，对以前的过错而惭愧；欢乐，因在教师的关怀帮忙下进步而快乐（2分，1个词1分）。

2．A．运用排比，详细地写出教师常常对“我”的关怀和帮忙，布满对教师的感谢之情，增加语言的气概等。

B．反问，增加语气，即“我”没有资格向教师提要求，表达出“我”剧烈的自责和懊悔。（修辞和表达各1分）

3．主要是两方面：一是教师的关怀、帮忙、指导、鼓舞等；二是“我”勤恳用功，努力而不断进步。后为开放题，宜从前一问的两个方面谈感受，最好结合实际谈：一个人的进步需要别人的关怀和帮忙，更在于自身的努力。（每个答案要点为1分）

4．从内容说是由“我”坐在最终一排而进步，且有双关之意，从文章构造看，这个标题在文章中前后三次消失，具有推动故事情节进展、构造上起前后连接的作用。（每个题1分）

5．开放题，如原文“红衬衣白裙子，齐耳短发，模样甜甜的”等，能用详细语句描绘出“年轻美丽”即可。（一个词1分）。

6．（1）我的感动和感受，记忆中其他事忘却，而白教师的笑容关怀牢记于心；白教师关爱鼓舞着“我”连续进步等。（2分）

（2）开放题，可赞同也可反对。因从鼓励教育说这是可以的，从事实上说，文中“我”正是因这种鼓励才进步；从人文关心说，这对学生不公正，且从心理上刺激了学生等（未说明理由不得分）。（2分）

坐在最终一排阅读答案2

阅读下文，完成小题（26分）

①上小学时，我始终是个自卑的女孩，由于丑，由于笨，由于脾气倔强、性格孤僻和同学们合不来，每次调座位，教师都把我安排到最终两排，只由于班上有好学生才有资格坐前排这个不成文的规定。到后来，虽然我个子很矮且是全班视力最差的一个，但我干脆赌气似地主动要求教师把我固定到最终一排去。

②坐在最终一排的几乎都是淘气男生，我和他们无话可说，要想听课却又看不清黑板上的板书，所以每次上课，只是呆滞地盯住黑板做一些毫无意义的遐想。

③后来，班主任调走了，年轻美丽的白教师接任。她说她对每个同学的状况都能知道得明明白白。我不屑地瞧着她：她真有那么大神通？她会知道我近视吗？她知道我是赌气坐最终一排吗？她会知道……

④没想到过了几天，她竟真的留意到了我。那天语文自习课上，我摊开练习本做题，其实我只做造句和一些想象性的题。我正噙着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习本：“小脑瓜想什么呢？”从未享受过如此“待遇”的我禁不住心头一暖，但还是狡猾地趴在桌上，害怕地听着她翻阅的声音。

⑤过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟，我畏惧地等待着习惯性的雷霆暴怒，却惊异地听见她轻柔的笑声：“特别好，很有想象力。‘花骨朵们在树枝上聚精会神地倾听春天’，多有灵性啊。可为什么不说‘倾听春天脚步’呢？”“有时候春天是没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。”第一次受到了如此嘉奖，我立刻大胆起来。

⑥她没有说话，轻轻拍拍我的头，走上讲台用我的练习本讲起了造句。那半个小时使我第一次感到欢乐、幸福、晕眩和沉醉。直到下课后同学们纷纷向我借练习本时，我才如梦初醒，慌张失措地把练习本塞进书包里，要是让同学们观察那大片大片的空白，我该多丢人哪！于是我连夜把没做的题全部认仔细真地补上了，通宵未眠。

⑦以后的日子里，白教师特殊留意查阅我的作业，关切地询问我其他学科的状况，还抽空给我讲一些浅显的文学学问。每当她带着芳香的气息在我身后停下时，每当她弯下腰接近我低低地说话时，每当她带着微微的笑容渐渐离去时，我都感到从未有过的紧急、感动、惭愧和欢乐。我这才发觉，我以往的愤愤不平和自暴自自弃是多么无知而愚蠢，我的虚荣和脆弱让我受到损害是罪有应得，由于我从来就没有积存起受人敬重和宠爱的财宝、可以引以为荣的资本！——我只配坐最终一排。

⑧在我笨拙勤恳的努力下，我的各科成绩很快进步起来。可是由于近视看不清板书，仍给我的学习造成了一些不大不小的障碍。一天，她来到班里旁听数学课，她因没课本而和我坐在一起合看。等到做课堂练习时，她便看着我做题。”PJ7，IJ1......这是8，不是3......“她轻声订正着：“怎么抄错那么多？你近视？”我没有说话，眼泪竟大滴大滴落下来。

⑨过了一段时间，白教师宣布进展语文测试并声明：“前五名有奖。”一向对考试毫不在意的我也禁不住跃跃欲试地劳碌起来——就是不获奖也要有进步啊！“第一名，乔小叶！”白教师大声念道。天哪！我是第一名！我愣住了。“这次考试，同学们普遍不错。特殊是乔小叶，坐在最终一排，眼睛还近视，可她不怕困难努力进取，最终取得好成绩。我不但要给她应获的获品，还要给她一份特殊嘉奖——坐在第一排中间座位上！盼望同学们向乔小叶学习，世界上有最终一排的座位，但不会有永久坐在最终一排的人。”我的热泪汹涌而出。

⑩这件事已经过去很多年了，但那最终一排的位置和白教师的笑容至今仍历历在目，刻骨铭心。我知道我永久也不会遗忘她，不会遗忘这样一个把我的生命和灵魂引向另一种暖度、亮度与高度的人。

小题1:第⑦段画线句采纳了_____的修辞，表达效果是________________（5分）

小题2:第⑧、⑨两段中都写到了“我的泪”，但两处的情感并不一样，第一处是__________,其次处是__________。（4分）

小题3:仔细梳理第①——⑦段的内容，用概括性语言把以下表格填写完整（6分）

教师的态度

教师卑视学生（2）白教师全面关怀我的学习“我”的态度（1）开头转变对学习的态度（3）

小题4:对本文中心理解最恰当的一项为哪一项_________（3分）A．委婉地批判了当今教育中存在的不公正、不公正现象

B．赞美白教师关爱学生的高尚师德和蔼于鼓励学生成长的教育艺术。

C．感念白教师的关爱和鼓舞，表达“我”对她的深深感谢之情

D．告知世人只要自己肯努力，就不会永久成为落后的人。

小题5:说，白教师把她的生命和灵魂引向另一种暖度、亮度和高度，请结合句中加点词，谈谈你对白教师的评价（80字左右）（8分）

参考答案：

小题1:（2+3分）排比生动而详细地表现了白教师对“我”的关爱以及“我”对白教师的态度的无限在乎。

小题1:(2+2分)为自己视力最差却长时间坐在最终一排，但教师始终没有发觉而倍感委屈。为自己学习的进步以及教师的当众表扬和嘉奖而感动。

小题1:（2十2+2分）(1)以对抗的心情对待教师和学习(2)白教师关注“我”的语文学习(3)“我”学会了反思

小题1:（3分）C

小题1:(8分)例如：我觉得白教师是一个极富责任心和教育艺术的好教师。她的关爱让学生感受到了浓浓的师生温情（暖度），转变了学生的学习态度，使她明白了前进的方向（亮度）。白教师还通过鼓励让学生攻克难关，积极进取（高度）。她是学生生命中的一盏灯。（三个方面各2分，语言2分）

略

坐在最终一排阅读答案3

坐在最终一排

①上小学时，我始终是个自卑的女孩，由于丑，由于笨，由于脾气倔强、性格孤僻和同学们合不来……每次调座位，教师都把我安排到最终两排，只由于班上有好学生才有资格坐前排这个不成文的规定。到后来，虽然我个子很矮且是全班视力最差的一个，但我干脆赌气似地主动要求教师把我固定到最终一排去。

②坐在最终一排的几乎都是淘气男生，我和他们无话可说，要想听课却又看不清黑板上的板书，所以每次上课，只是呆滞地盯住黑板做一些毫无意义的遐想。

③后来，班主任调走了，年轻美丽的白教师接任。她说她对每个同学的状况都能知道得明明白白。我不屑地瞧着她：她真有那么大神通？她会知道我近视吗？她知道我是赌气坐最终一排吗？她会知道……

④没想到过了几天，她竟真的留意到了我。

⑤那天语文自习课上，我摊开练习本做题，其实我只做造句和一些想象性的题。我正噙着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习本：小脑瓜想什么呢？从未享受过如此待遇的我禁不住心头一暖，但还是狡猾地趴在桌上，害怕地听着她翻阅的声音。

⑥过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟，我畏惧地等待着习惯性的雷霆暴怒，却惊异地听见她轻柔的笑声：特别好，很有想象力。‘花骨朵们在树枝上聚精会神地倾听春天’，多有灵性啊。可为什么不说‘倾听春天脚步’呢？

⑦有时候春天是没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。第一次受到了如此嘉奖，我立刻大胆起来。

⑧她没有说话，轻轻拍拍我的头，走上讲台用我的练习本讲起了造句。那半个小时使我第一次感到欢乐、幸福、晕眩和沉醉。直到下课后同学们纷纷向我借练习本时，我才如梦初醒，慌张失措地把练习本塞进书包里，要是让同学们观察那大片大片的空白，我该多丢人哪！于是我连夜把没做的题全部认仔细真地补上了，通宵未眠。

⑨以后的日子里，白教师特殊留意查阅我的作业，关切地询问我其他学科的状况，还抽空给我讲一些浅显的文学学问。A每当她带着芳香的气息在我身后停下时，每当她弯下腰接近我低低地说话时，每当她带着微微的笑容渐渐离去时，我都感到从未有过的紧急、感动、惭愧和欢乐。我这才发觉，我以往的愤愤不平和自暴自自弃是多么无知而愚蠢，我的虚荣和脆弱让我受到损害是罪有应得，由于我从来就没有积存起受人敬重和宠爱的财宝、可以引以为荣的资本！——我只配坐最终一排。

⑩在我笨拙勤恳的努力下，我的各科成绩很快进步起来。可是由于近视看不清板书，仍给我的学习造成了一些不大不小的障碍，但我没有告知教师，B我有什么资格向教师提要求？

⑾一天，白教师在我旁边听数学课，她因没课本而和我一起合看。她看到我把黑板上的8写成3才知道我的近视。

⑿过了一段时间，白教师宣布进展语文测试并声明：前五名有奖。一向对考试毫不在意的我也禁不住跃跃欲试地劳碌起来——就是不获奖也要有进步啊！

⒀第一名，乔小叶！白教师大声念道。

⒁天哪！我是第一名！我愣住了。

⒂这次考试，同学们普遍不错。特殊是乔小叶，坐在最终一排，眼睛还近视，可她不怕困难努力进取，最终取得好成绩。我不但要给她应获的获品，还要给她一份特殊嘉奖——坐在第一排中间座位上！盼望同学们向乔小叶学习，世界上有最终一排的座位，但不会有永久坐在最终一排的人。

（选自《读者珍藏版我的故事》有删改）

17．请依据上下文，揣摩理解以下加点词语。（4分）

（1）第⑥段中世界上最漫长也是最短暂的几分钟里，最漫长和最短暂在这儿是否冲突？理由是什么？

答：

（2）在下面加点的词语中任选两个，结合上下文说说各自含义。（先写明词语再简述）

我都感到从未有过的紧急、感动、惭愧和欢乐。

答：

18．请从第⑨⑩加曲线的句子中任选一个，从修辞运用方面来说说表达作用。（2分）

答：

19．选文中的我为什么能从最终一排坐到第一排？你读了这篇文章的最大感受是什么？

（2分）

答：

20．请依据的思路来说说这篇文章为什么用坐在最终一排为题目。（2分）

答：

21．第③段开头说年轻美丽的好教师，可没有详细描写，请你依据加横线词语在下面为白教师写一段描写性的文字。（不超过50字）（2分）

答：

22．结合文章，大胆说说你的看法。

（4分）

（1）选文有意略去了原文的结尾，请依据你的理