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文档简介

第页共页中班科学公开课教案《冰和水的变化》一、教学目标1.了解冰和水的变化过程。2.观察、描述冰和水在不同条件下的变化。3.掌握使用指示物观察冰和水的方法。二、教学准备1.教师准备：-班级黑板-冰块和热水-一只玻璃杯-一杯冷水和一杯温水-蓝色和红色食用染料-温度计-透明容器-盐和油-实验报告单模板2.学生准备：-教师要求学生带来的实验报告单模板三、教学步骤Step1：导入新课（10分钟）1.教师打开教室门，让学生进入教室。2.教师帮助学生坐好，叫醒他们的科学思维。-教师：大家好！今天我们要进行一节有趣的科学实验课。你们知道冰是怎样变成水的吗？-学生：冰融化成水。-教师：是的，冰在温度升高的情况下会变成水。但是，我们用什么可以让冰更快地融化呢？-学生：热水可以让冰融化得更快。-教师：很好！那现在，我们一起来探索冰和水的变化过程吧！Step2：观察和探索（15分钟）1.教师拿出一块冰块和一杯热水。-教师：现在我手里有一块冰块。我把它放入这杯热水中。你们观察一下，会发生什么？-学生：冰融化了。2.学生观察并讨论。-教师：非常好！那冰融化成了什么？-学生：变成了水。-教师：对的！冰块融化成了水。我们可以说冰融化是一种物质的状态变化。3.教师继续进行更多的实验。a.教师倒入一杯冷水和一杯温水，让学生观察和描述实验结果。b.教师加入一滴蓝色食用染料进一杯温水，等待几分钟，再加入一滴红色食用染料。让学生观察实验结果并进行描述。c.教师加入少量盐和油到透明容器中的水中，让学生观察实验结果并进行描述。Step3：总结（10分钟）1.教师让学生回顾实验结果，进行总结。-教师：通过这些实验，我们可以总结出什么规律呢？-学生：冰融化成水，加入食用染料可以改变水的颜色，加入盐和油可以改变水的性质。-教师：非常好！所以，我们通过实验发现，冰可以融化成水，并且水可以变化颜色、改变性质。2.教师引导学生思考，提出问题。-教师：为什么冰会融化成水呢？食用染料和盐、油可以改变水的性质，你们有什么猜测吗？-学生：冰融化是因为加热，其他的可能是因为染料和盐、油的化学反应。-教师：非常好！你们的猜测很有道理！我们可以继续研究更多的科学实验来解答这些问题。Step4：实验报告（10分钟）1.教师发给学生实验报告单模板。2.学生根据实验内容和结果填写报告单。3.教师收集学生的实验报告单并检查。四、拓展活动1.学生可以利用这个实验做一个小研究，比如观察不同温度的水对冰融化速度的影响。2.学生可以做更多的实验探究冰和水的变化，例如观察加入不同食用染料的水颜色变化、加入不同物质对水的影响等。五、教学反思通过这样的实验活动，学生能够直观地观察到冰融化成水的过程，感受到物质状态的变化。通过观察实验结果和描述实验现象，学生能够掌握使用指示物观察冰和水的方法

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