高中语文-4.14《孔孟两章-季氏将伐颛臾》3-粤教版必修4

历史散文诸子散文百家争鸣墨家道家法家儒家《论语》《左传》：《烛》《国语》：《勾》《战国策》：《邹》《触》先秦散文

1可编辑ppt儒：孔子《论语》孟子《孟子》荀子《荀子》“仁政”道：老子《老子》，庄子《庄子》法：韩非子《韩非子》“法治”墨：墨子《墨子》“非攻”纵横：“兵家”孙子《孙子兵法》2可编辑ppt

汉代以后，建立起中央集权的封建统治，孔子的思想适合统治阶级的需要，所以受到重视。汉武帝采纳董仲舒的对策，“罢黜百家，独尊儒术”，正式确立了孔子及其学说在中国思想界的统治。以后，历代统治者进一步采取了神化孔子，提倡儒学的措施，巩固了孔子的至尊地位。3可编辑ppt4可编辑ppt季氏将伐颛臾《论语》5可编辑ppt《论语》是记录孔子言行的著作，无标题，是儒家最重要的经典。《论语》全书共20篇，每篇有若干章，内容涉及政治、教育、文学、哲学、立身处世诸方面。《论语》是由孔门弟子及再传弟子编写而成的。《论语》6可编辑ppt

孔子（前551——前479），名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人。我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，世界十大文化名人之一。前497年，55岁的孔子离开鲁国，开始了他的“周游列国”之行，历时14年而终不见用，于前484年68岁回到鲁国。回乡后孔子专修《春秋》之外还整理了《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》，即通常所说的“六经”。此外，孔子大规模开展教育事业，在我国历史上，他是致力于教育事业的第一人，他学而不厌，诲人不倦，首开私人办学讲学之风，“以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千，身通六艺者七十有二人。”孔子生平7可编辑ppt※小不忍则乱大谋※不在其位，不謀其政※人无远虑，必有近忧※三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！※三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。※道不同，不相为谋※君子坦荡荡，小人常戚戚※己所不欲，勿施于人孔子名言8可编辑ppt文学常识拓展：“六经”：《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》“四书”：《论语》《大学》《中庸》《孟子》9可编辑ppt1、知识目标

：在诵读课文理解字词的基础上理清文章层次，把握文章主旨。2、能力目标

：思维的逻辑性的培养。3、

德育目标

：理解孔子的政治主张和人生态度。学习目标：10可编辑ppt《论语》是记录＿＿＿＿时期思想家孔子及其弟子言行的书，所以它是

体，凡＿＿篇，为＿＿家思想的经典著作。北宋时，朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》编在一起，称为“＿＿＿＿”。课前练习春秋语录２０儒四书11可编辑ppt字词正音颛臾（zhuānyú）冉（rǎn）有社稷（shèjì）彼相（xiàng）矣虎兕（sì）出于柙（xiá）椟（dú）近于费（bì）相（xiàng）夫子zhuānyúrǎnshèjìxiàngsìxiádúbìxiàng12可编辑ppt

于：

A季氏将有事于颛臾。

B虎兕出于柙。

C龟玉毁于椟中。

D冉有、季路见于孔子。

相：

A相夫子。

B则将焉用彼相矣。

C狼不敢前，眈眈相向。

D王侯将相宁有种乎。

对从在向辅助辅助者偏向一方，指屠户官名，丞相一词多义：13可编辑ppt古今异义：是社稷之臣也/是谁之过与？（古：此，这。今无此义）有国有家者（古：奴隶社会中诸侯统治的地方叫“国”，大夫统治的地方叫“家”。今无此义）陈力就列（古：职位。今：一个个排起来）词类活用：修文德以来之/既来之/远人不服而不能来也（来，动词使动用法，使……来，归顺）既来之，则安之（安，形容词使动用法，使……安定）14可编辑ppt特殊句式：无乃尔是过与？何以伐为？是社稷之臣也。恐怕应该责备你吧？宾语前置的倒装句为什么要征讨它呢？介宾倒置的倒装句这是国家的臣子啊。判断句季氏将有事于颛臾谋动干戈于邦内虎兕出于柙龟玉毁于椟中（介词结构后置，“于”相当于“对、在、从”）被毁（被动句）15可编辑ppt以为东盟主：即“以之为”，把他封为（省略句）何(以)伐为:为什么讨伐它呢？（省略句）有事、无乃…与、以为、何以…为有事于颛臾：有军事行动。今：有事情。”无乃尔是过与：无乃……与，一种表示委婉推测的句式。“与”为语气词，“是”为宾语前置的标志。16可编辑ppt自学提纲：1、熟读课文，理解题目的关键词的含义。2、文章一共写了孔子与冉有的几次对话。试概括这几次对话的主要内容。17可编辑ppt朗读把握

分角色朗读课文,注意人物的身份和语气.叙述人,孔子,冉有。18可编辑ppt背景简介

孔子时代的鲁国，政治上处于动荡变革之中。当时，鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔孙三大家族逐渐强大，鲁国王室日趋衰败。三大家族把持鲁国朝政，其中，季孙氏势力最大。他要讨伐颛臾的原因有二：其一贪其土地，其二是担心颛臾对自己不利。当时冉有、季路都在季氏门下，且都参与了出征前的筹划。也就是在这时候，二人把这个消息告诉了孔子，由此引出了孔子和两位弟子的对话。19可编辑ppt孔子与冉有的三次对话

第一次对话：第二次对话：第三次对话：阐述反对讨伐的理由批评两学生没有尽责提出自己的政治主张季氏将伐颛臾20可编辑ppt探究：

本文辞约义丰，析理精辟。孔子与冉有的三次对话，实际上是对冉有推卸责任的三次有力辩驳，试结合文章分别谈谈孔子的反驳艺术的高超。21可编辑ppt一辩：季氏将有事于颛臾

孔子对这件事的反对态度可从哪句话看出?孔子反对的理由是什么?

无乃尔是过与？“无乃……与？”相当于“恐怕……吧”是：宾语提前的标志。过：动词，责备（宾语前置）22可编辑ppt１颛臾是先王所封之国２颛臾在鲁国境内３颛臾与季氏同为社稷之臣义正辞严不容置辩不可伐不必伐不当伐

理由有三：何以伐为？23可编辑ppt二辩：夫子欲之

，吾二臣者皆不欲也陈力就列，不能者止。危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？虎兕出于柙，龟玉毁于椟中。是谁之过与？在其位，谋其政引证法喻证法24可编辑ppt三辩：今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。不患寡而患不均，不患贫而患不安。夫如是，故远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之。恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也25可编辑ppt归纳总结——思想内容方面写作技巧方面表现孔子的仁政思想；表现孔子敏锐的政治洞察力。对话体；以理服人的辩驳艺术。语言含蓄、简练26可编辑ppt下列红色字的注音在文中正确无误的一组是（）B（１）论语（lun)(2)虎兕（shi)(3)出于柙(xia)（４）社稷（ji)(5)焉用彼相矣（xiang)(6)固而近于费（bi)A.(1)(2)(3)(4)B.(1)(3)(4)(6)C.(1)(2)(4)(5)D.(2)(3)(5)(6)反思：27可编辑ppt下列加点字的读音全正确的一项是（）

A

、颛臾

(zhuān

xū）

虎兕(sì)出于柙(xi)

社稷(jì)之臣

则将焉用彼相(xiāng)矣B、

颛臾

(chuǎn

yū)

虎兕(shì)出于柙(xiá)

社稷(sù)之臣

则将焉用彼相(xiāng)矣C、

颛臾

(zhuān

yú)

虎兕(sì)出于柙(xiá)

社稷(jì)之臣

则将焉用彼相(xiàng)矣D

、颛臾

(zhuān

yú)

虎兕(shì)出于柙(jiá)

社稷(sù)之臣

则将焉用彼相(xiāng)矣28可编辑ppt无乃尔是过与？谁之过与？且尔言过矣。《

过故人庄》（责备，动词）（过错，名词）（拜访，动词）（错，形容词）是社稷之臣也/是谁之过与？无乃尔是过与不知木兰是女郎（此，这，代词）（提宾标志，助词）（判断词）焉用彼相焉相夫子（辅助盲人走路的人，名词）（辅佐，动词）夫颛臾今夫颛臾夫如是（句中位置，那，代词）（放在句中，那，代词）（放在句首，发语词）29可编辑ppt反思：

指出下列文言句式。

1、无乃尔是过与？（）

2、何以伐为？（）

3、是社稷之臣也。（）

4、虎兕出于