幼儿园《牙齿保卫战》《干净事物人人爱》（教案）

《牙齿保卫战》时间班级教师活动名称《牙齿保卫战》一、学习内容分析1、学情分析健康教育是幼儿发展的前提，健康的生活方式能够为他们今后的成长奠定一定的基础。提高自我保护能力和健康文明的生活方式。中班幼儿的日常生活习惯也比较不错，有个别孩子的卫生习惯能力还有待提高。中班幼儿善于模仿，只要平时多多鼓励和表扬的良好的行为习惯，尊重关心幼儿，你会看见不一样的她们。2、内容分析本课题涉及健康领域；主题是引导幼儿了解牙齿的功能，增强保护牙齿的意识，让幼儿学会正确的刷牙方法,注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿，培养幼儿刷牙、漱口的卫生习惯，增强幼儿的自我保护意识，培养幼儿的良好卫生习惯。二、活动目标认知目标：知道牙齿的作用，初步了解龋齿是怎样形成的。技能目标：学会正确的刷牙方法，养成勤刷牙的好习惯。情感目标：有保护自己的牙齿意识。三、活动准备蛋壳、爱吃糖的老虎课件、龋齿的图片、小镜子、刷牙歌。四、活动过程活动环节活动内容设计意图导入通过运用多媒体课件形式激发起幼儿学习的兴趣，同时也为幼儿营造一种轻松愉悦的活动氛围。激发兴趣展开教师借用镜子引发孩子的好奇心，积极参与、积极寻找牙齿的不同。最后通过实验：浸泡在醋里的蛋壳和搜集的鹌鹑蛋，再次调动了幼儿的探索兴趣及求知欲望。通过真实、直观、具体的事物吸引了幼儿的注意力，通过介绍保护牙齿的方法，并出示相关图片。及时适时地对孩子进行预防龋齿的教育不仅会减少孩子患龋齿的机会，更会让孩子养成健康的生活方式。用实验让幼儿养成健康的生活方式结束做健康的律动，结束今天的活动，教师进行点评。加深巩固五、活动延伸让幼儿回到家教会爸爸妈妈正确的刷牙

《干净食物人人爱》时间班级教师活动名称《干净食物人人爱》一、学习内容分析1、学情分析健康的饮食习惯对每一名幼儿的成长至关重要，其培养的最佳时期为幼儿期，因此要把握好对幼儿饮食习惯的培养。幼儿还需要特殊的营养，如钙、蛋白质、维生素和铁等。家长应该为幼儿提供丰富干净的食材，逐步引导幼儿进食，防止幼儿出现挑食偏食的情况。健康教育是幼儿园不可缺少内容，它可以帮助幼儿养成良好的生活习惯，对幼儿的生活自理能力的发展有很大的帮助。所以要把健康的生活方式带给幼儿，让幼儿在不知不觉中形成良好的卫生习惯。2、内容分析本课题涉及健康领域；主题是帮助幼培养幼儿健康的饮食习惯，知道基本饮食卫生习惯的常识；知道餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮并体验吃到干净食物的快乐。二、活动目标认知目标：知道基本饮食卫生习惯的常识；技能目标：知道餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮；情感目标：体验吃到干净食物的快乐。三、活动准备洗净的苹果、水果刀、各种腐烂食物图片，课件。四、活动过程活动环节活动内容设计意图导入故事导入教师讲述嘟嘟肚子疼的故事，激发了幼儿的兴趣。通过提问故事里面嘟嘟肚子为什么会疼？幼儿主动并喜欢参与回答故事内容；让幼儿对展开的活动充满了兴趣。激发幼儿兴趣展开通过提问进一步启发幼儿讨论还有哪些类似的东西不能吃，教师现场示范：瓜果洗净去皮，请幼儿洗手、吃苹果，引导幼儿想一想生活中还有哪些东西是需要我们洗了才能吃。教师出示，各种腐烂的被蚊子和苍蝇咬过的蔬菜或者是水果图片。让幼儿大胆的说一说为什么不能吃？吃了结果会怎么样？请幼儿给蔬菜宝宝分好坏，在好的蔬菜宝宝图片下面贴上小红花，坏的下面不用贴。